幼儿园中秋节社区联谊活动方案10篇

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中秋节，又称祭月节、月光诞、月夕、秋节、仲秋节、拜月节、月娘节、月亮节、团聚节等，是中国民间的传统节日。下面给大家带来一些关于幼儿园中秋节社区联谊活动方案，欢迎阅读与借鉴，盼望对你们有关心!

幼儿园中秋节社区联谊活动方案篇1

设计意图：

民族五千年的悠久历史，积淀着很多洋溢着深厚东方文化颜色的传统节日。文化是民族的，而节日正是民族文化传承的载体。、元宵节、、中秋节等传统民俗节日，无不弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让的孩子传统节日，学到科学小学问，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

总体活动：

1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并中秋节的来历。

2.幼儿的，“月食”，与影像学问。

3.中秋节的风俗，让幼儿动手制作食物再一同共享，体会到劳动与共享的乐趣。

活动时间：

中秋节当天下午14：3017：30

活动环境：

园所室外与教室能凸显中秋节日的环境布置。

例如：

1、主题墙的设计，剪刀、彩纸，剪出月亮、月饼、小兔子等的图片粘贴在主题墙上。

2、月饼盒、酒盒、化妆盒等废旧盒子与红色绳结制灯笼，悬挂在教室与室外。

道具：绘画工具;灯泡、皮球(大、小各);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。

凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。

活动过程：全园孩子参与，自愿报名的选择活动的项目。

活动一.漂亮图，我来画

活动：让孩子用绘画的手法表达熟悉的中秋节，开发幼儿的动手力量与想象力量。

活动：老师事先中秋的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间查找灵感，绘画工具。

活动过程：

1、幼儿观赏班级的中秋环境创设和优秀美术作品

2、幼儿理解并选择不同的材料美术创作(不限，画风不限，工具不限。)

活动，供老师们参考：

1.类型：水粉画：水粉颜料、调色板、排笔、水粉纸、清洗颜料与画笔的小水桶。

2.类型：水墨画：宣纸、墨汁、毛笔。

3.类型：黏贴画：颜色的纸片、旧布头、树叶、等物品用胶棒粘贴在底板纸上，粘贴出漂亮的画面。

4.类型：蜡笔画

工具：油画棒、白纸

5.类型：彩瓶新衣

将瓶子外层图上不同颜色的水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带装饰

6、类型：添画：老师可图画的半成品、画笔

7、类型：手工：成品、过程图(需家长和老师的)

8、类型：拓印：小印章、印泥

9、类型：砂纸

10、类型：陶艺：颜色的泥，烤箱

留意：

1、每种都几个美丽的成品，供幼儿参考

2、如感觉有难度，可请老师或家长帮忙

结束后，老师关心幼儿将作品写上名字，分类展现在教室内，最终幼儿可将作品带回家。

幼儿园中秋节社区联谊活动方案篇2

设计思路：

每年的农历八月十五是我国闻名的传统节日：中秋节。在这个特别的日子里，总是会勾起离家的每一位中国人想家的心。因此大家都非常重视这个特殊的节日。在这一天，大家会通过各种方式来表达心中的愿望，如：挂灯笼猜灯谜，看月亮唱歌，吃月饼聚餐等等。

《指南》中提到：观赏、感受祖国文化的丰富性，有初步的爱家乡、爱祖国的情感，了解一些接触到的多元文化。如：民间习俗：参加民间节日活动，玩民间嬉戏等。中班的孩子对于过节是特别快乐的，他们已经从纯粹的玩，渐渐意识到节日的不同含义和人们不同的庆祝方式。因此，我们中班组设想通过在本次活动中家长的共同参加来关心孩子更加深刻地体会到“中秋节”的特殊之处，使每一位孩子在看看、说说、唱唱、讲讲、吃吃的过程中了解节日的来历，体验过中秋节的欢乐。

时间支配：9月12日(星期五)下午3点

活动内容与要求：

1、知道农历八月十五是中秋节。简洁了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团聚节。

2、通过与爷爷奶奶共同参观、表演、品尝团聚饼，体验节日的欢乐，感受中国人的文化习俗。

活动预备：

1、邀请幼儿的爷爷奶奶来园参与活动

2、事先布置四个主题活动室

中秋食品展览(中一班)

月亮灯谜(中二班)

中秋的来历(中三班)

民俗展现(中四班)

活动过程：

1、迎接爷爷奶奶的到来，请爷爷奶奶来说说，在他们小时侯是怎么过中秋节的?。(本班活动室)

2、参观四个主题活动室。

3、班级联艺

4、品尝与共享。

你们今日这个中秋节过的怎么样?

幼儿园中秋节社区联谊活动方案篇3

活动目的：

了解中秋节的来历，明白中秋节是我国传统的团聚节。

进展幼儿的动手操作本领，体验节日的欢快。

促进亲子沟通，增进幼儿与父母之间的感情。

活动时间：

9月15日16日(今年的中秋节在开学后的第一个周末，由于时间关系，孩子还没有适应幼儿园生活，所以不提议开展长时间大型的庆祝活动)

活动形式：班级团体活动

活动资料：

中秋月饼圆又圆(小班)

1.活动预备：月饼、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶盖、圆盒等)、月饼盒(或美丽的小纸盒)、小卡片

2.活动过程：

听一个关于月亮的故事或者儿歌，了解农历八月十五是中秋节，中秋节的习俗是赏月、吃月饼。

品尝月饼。先观看月饼的外形、颜色，再观看切开后的月饼，之后大家一同共享月饼。

利用工具用橡皮泥制作月饼。引导幼儿将橡皮泥变圆、压扁做成月饼的外形，本领强的幼儿可尝试包馅、或做简洁的装饰。

将幼儿的作品装入月饼盒和小卡片一齐带回家。

卡片文字资料参考：

3.留意事项：

小班幼儿刚入园，心情还不稳定，如不能开展团体活动，可分小组进行。活动过程中不强调幼儿的作品有多精致，能够完成就好。

幼儿的作品最好能装到月饼盒里带回家，小卡片用彩卡纸自制即可，小卡片资料由老师手写效果更好。

假如有条件，提议把孩子制作月饼的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。

爱满中秋情意浓(中班)

1.活动预备：心形彩色卡纸、水彩笔、油画棒，美丽的信封。

2.活动过程：

经过故事、歌曲等了解中秋节的来历，中秋节能够互送贺卡，说节日祝愿的话。

为爸爸妈妈制作中秋节贺卡，引导幼儿在心形彩色卡纸上画上月亮、月饼、灯笼、兔子等体现中秋节的物品。

争论“中秋节送贺卡时应当说些什么、做些什么”(“祝爸爸妈妈中秋节欢快”“多谢爸爸妈妈和我一齐过中秋”“爸爸妈妈辛苦了，中秋节欢快”、亲亲或抱抱爸爸妈妈，给爸爸妈妈唱歌、背儿歌等)

将贺卡装在信封里由孩子送给爸爸妈妈，老师在封面写上“中秋节欢快”。

3.留意事项：

老师能够依据本班情景，在开学的第一周开展这个主题活动。

送贺卡能够让家长看到孩子的作品，也能够作为小型的节日亲子活动。装入美丽的信封里送给家长，能提升幼儿园的品质感，老师自己手工折的信封也能够。

假如有条件，提议把孩子制作贺卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。

月儿圆人团聚(大班)

1.活动预备：彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩带等制作卡片的材料。

2.活动过程：

经过故事、图片等了解中秋节是我国的传统节日，是丰收节、团聚节。

利用视频等帮忙幼儿回忆，争论应当怎样过中秋。(一家人围坐在一齐吃月饼、水果，看月亮，玩花灯，猜灯谜等，团团聚圆过中秋)

制作邀请卡，邀请爸爸妈妈和其他家人一齐过中秋。老师引导幼儿在邀请卡上体现出中秋的元素，并帮忙写上要表达的文字。

将邀请卡带回家，送给家人。

3.留意事项：

对刚升入大班的幼儿要求不要太高，卡片不求精致，主要是为了体现幼儿渴望和家人一齐过节的情感。所以老师要引导孩子说出心里的话，并把孩子的话写在卡片上，如“爸爸，我最爱你了，所以中秋节必需要和我一齐哦”“妈妈，期望你能陪我过中秋，拜托拜托!”“爷爷，中秋节和我一齐过吧，我会让你很快乐的”

“姥姥，你最辛苦了，我邀请你和我一齐过中秋”……

提示幼儿必需将卡片送给被邀请的人，并引导幼儿思索：假如大家都答应了邀请，中秋节那天自己应当做些什么呢(预备月饼、水果、零食等食物;唱歌、讲故事、跳舞、表演节目;给家人端水、捶背等)

假如有条件，提议把孩子制作邀请卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。

幼儿园中秋节社区联谊活动方案篇4

活动名称：

中班-小小的船

[活动背景]

《小小的船》是闻名作家叶圣陶老先生的作品，片言只语，描绘出的却是空灵漂亮的月亮世界的无穷魅力。我很喜爱这篇诗歌，所以，我也盼望我的孩子们喜爱这首诗歌。在进行这首诗歌之前，我先给孩子们讲了《嫦娥奔月》、《牛郎织女》的故事，在孩子们的心中种上了憧憬月亮世界的种子。通过这次以语言为主的活动，能让孩子们感受诗歌的韵律与节奏，激发他们对诗歌的爱好。

[活动目标]

1、引导幼儿感受诗歌的韵律和节奏的美，激发幼儿对诗歌的爱好。

2、激发幼儿丰富的想象力和运用多种方式描绘月亮世界的力量。

[活动预备]

诗歌磁带、歌曲磁带、录音机、课件等

[活动重点、难点]

重点：培育对诗歌的爱好

难点：感受诗歌

[活动过程]

一、放课件，《小白船》歌曲导入

二、体会月亮世界的漂亮，培育对月亮的情感

师：孩子们，这首歌里边唱的小白船指的是谁?

师：你见过什么样的月亮?[请幼儿到前面画(圆圆的月亮、弯弯的月亮、半圆的月亮等)]

师：孩子们，你们喜爱月亮吗?

师：老师也和小伴侣一样喜爱月亮，并且收集到了不少关于月亮的风景图，我们一起观赏一下。(放课件，风景图)

师：看完这些图，你有什么感觉?你认为月亮美在哪里呢?

师总结：孩子们，看，无论是哪种月亮都有着弯弯的优美的曲线，这些曲线和月亮那淡淡的颜色、淡淡的光亮，让人们产生了很多漂亮的想象，给我们的心灵带来很多奇妙的感觉。

三、观赏诗歌，感受韵律与节奏美。

师：孩子们，我国的一位大作家叶圣陶老爷爷也像我们一样喜爱月亮，他看到天空中弯弯的月亮，写了一首奇妙的诗歌，你们想听吗?(出示课件弯弯的月亮升起来)那我们宁静下来，认真听(放《小小的船》的朗读录音)

师：还想再听一遍吗?师朗诵。(放音乐《小小的船》的伴奏)孩子们，这么美的诗歌和音乐，想不想和我一起朗诵?(放音乐《小小的船》的伴奏)

师：朗诵完这首诗歌，你有什么感觉?

师：孩子们，我们一起带着这种美妙的感觉再来朗诵一遍，喜爱加动作的小伴侣可以加上自己喜爱的动作。(放音乐《小小的船》的伴奏)

师：哪位小伴侣情愿到这里来给大家共享你奇妙的声音?(放音乐《小小的船》的伴奏)

师：孩子们，你们的声音真是太好听了，像从月亮里边传出来的，用你最好听的声音再朗诵一遍，让天上的月亮也听见，好吗?(放音乐《小小的船》的伴奏)

师：现在呀，我们的作曲家已经把这首诗歌谱成了曲子，我们一起观赏一下。(放《小小的船》歌曲)

四、关于月亮的古老传奇

师：我们古代的人们呀，也很喜爱月亮，他们很想知道月亮里面有什么，但是又没方法，就制造出了很多漂亮的传奇，今日，老师在书上查到了一个想不想听?(放音乐)老师边讲边出示有关的故事课件。(可以是读书)

师：远古时代，天上消失了十个太阳，烤得大地冒烟，海水枯干，人们都倒在地上喘不过气来。有一位英雄叫后羿，这一天，他拉开神弓一口气射下了九个太阳，只留下了一个让它给我们带来光明和暖和。王母娘娘因此给了后羿一包长生不老的仙药，他就交给了妻子嫦娥保管。有一个叫鸿蒙的坏人一心想得到这包药。有一天，他趁后羿不在，就逼着嫦娥交出长生不老药，嫦娥斗不过鸿蒙，她急中生智，一转身将药吞了下去，突然，她的身子便轻轻地飘了起来，飞呀，飞呀，飞到空中。由于她舍不得离开后羿，便飞到离地球最近的星球——月亮上去了。至今，嫦娥奔月的故事还在民间广为流传。据老人们说，在晴朗的夜晚，假如我们认真地看月亮，还能看到嫦娥抱着玉兔在月亮里玩耍呢!

师：孩子们，这个故事好听吗?你还知道哪些关于月亮的故事?

五、延长：激发幼儿想象结束

1、师：孩子们，我们的古人、我们的作家，为我们描绘了月亮世界的漂亮，带给了我们美的享受。你们都是想象力很丰富的孩子，在你们的心里，月亮上会有什么呢?月亮四周又有什么呢?

2、师：你们的想象真是太丰富了，孩子们，我们到活动区，把我们奇妙的想法用我们手中七彩的笔或七彩的积木表现出来吧!走喽。(放《小小的船》歌曲)

幼儿园中秋节社区联谊活动方案篇5

中华民族五千年的悠久历史，积淀着很多洋溢着深厚东方文化颜色的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

一、活动目标

1、让幼儿了解中国的传统文化。

2、增进亲子之间的感情。

3、培育幼儿的动手操作力量。

4、在活动中体验欢乐。

二、活动时间

9月25日为“欢乐中秋节活动。

三、主题环境的创设

中秋节前，各班老师和幼儿一起创设及渲染以欢乐中秋为主题气氛的环境。例如团团聚圆庆中秋图文并茂的主题环境创设，或者是关于中秋节的传统故事的图文并茂资料或者中秋诗词等等。

四、活动类型

1、学一学：请若干名志愿者家长给孩子示范做月饼。

2、做一做：幼儿利用橡皮泥、超轻黏土，运用团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不同外形、不同花纹的月饼来。

3、画一画：小组合作画一个心中的月球。

幼儿园中秋节社区联谊活动方案篇6

活动目标

1.了解中秋节的习俗，体验节日气氛。我知道中秋节对我来说是一个传统的民间节日。

2.对月亮盈亏规律的初步熟悉。

3.激发孩子探究月球的欲望。

4.让幼儿了解月亮的变化规律。

5.沟通月饼的外形和味道。

6.情愿参与活动，感受节日的欢乐。

重点和难点

月亮为什么会有满月。

要预备的东西

月饼(若干份)、画纸、彩色墨水笔、模型画:月中、月中、月末的月亮。

活动过程

一、秀:月饼。聊入正题。

1.引导孩子相互沟通，谈论月饼的外形和味道。

2.向孩子们介绍中秋节的习俗，关心他们理解中秋节团聚的意义。

其次，了解月亮的变化规律。

1.观赏《月亮姑娘做衣服》这个故事。讲老师节的故事，听孩子们讲。

2.沟通争论。月亮为什么不能做衣服?她有什么变化?什么时候变瘦?什么时候最圆?什么时候看起来像眉毛(镰刀，船，圆盘)?

3.老师总结:月亮的大小每天都在变化。月初的月亮又细又弯，像小女孩的眉毛。渐渐地，月亮变得越来越大，像镰刀，像小船。到了每月农历十五、十六，月亮最圆，像一个大圆盘。然后，月亮开头渐渐变得越来越小，变来变去，月底又变得又细又弯。

第三，画一张图:会变的月亮。

展现演示图片，向小伴侣介绍月初、月中、月末的月亮。让孩子知道月亮的变化规律。

幼儿操作:画出变化的月亮。在月初、月中和月末画月亮。

教学反思

通过开展中秋节活动，孩子们可以加深对中秋节的了解，学习一些关于中秋节的基本学问。孩子们对这项活动更感爱好。在活动中，我发觉我给孩子提问的资源还不够丰富。比如活动中，有小伴侣问:“老师，月亮是什么外形的?”

假如我能在课前预备好月球仪或者课件。这时候可以把月球仪器或者课件展现出来，给小伴侣展现和介绍月球表面的状况，以及宇航员登月的状况。激发孩子探究月球乃至宇宙的欲望。

幼儿园中秋节社区联谊活动方案篇7

一、指导思想《幼儿园教育指导纲要》

家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、公平合作的原则，争取家长的理解和主动参加，并进取支持、帮忙家长提高教育孩子的本领。

所以为了进一步增加亲子间的互动性与合作性;培育幼儿的动手本领、制造力及想象力;并且激发幼儿制作的爱好和尝摸索索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的共性品质得到良好的进展。幼儿园打算与__年x月__号上午x点钟，全园家长和小伴侣利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动(详细活动方案如下)：

二、活动时间

__年x月__日上午

三、活动地点

幼儿园操场

四、活动对象

全园孩子和家长

五、活动主题

“月饼宝盒，变变变”

六、活动目的

为了进一步加大爱护地球的力度，我们进取提倡“低碳理念”。鼓舞幼儿与家长一齐利用生活中的废旧材料进行制造再利用，制作出各种新奇、美观的作品。

发挥家长的主动性、参加性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进老师和家长和孩子之间的沟通，家园互动，共同合作。经过本次活动体现出环保、创新等多方面，要注意参与活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增加每一个人都“珍惜可利用资源，爱护环境，制造和谐社会”。

七、活动预备

__年x月__日向每位幼儿发放《幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲子环保制作大赛活动通知》，动员全体幼儿、家长参加到这项有意义的活动中来。

八、作品要求

1、制作材料：废旧的月饼盒子

2、形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，实行幼儿与家长共同参加的制作方式。

幼儿园中秋节社区联谊活动方案篇8

活动目标:

1.知道月亮会变，中秋的月亮是圆的。

2.在老师的指导下，试着学会围绕“月亮”这个主题进行交谈。

3.我喜爱和同伴说话，宁静的听他们说话。

预备工作:

1.不同外形月亮的图片(新月和满月)。

2.一张关于中秋节赏月的图片。

3.儿童书籍、教学挂图、磁带、光盘和练习本。

活动流程:

一、会话介绍

1.孩子们昨天在家吃月饼了吗?月饼是什么样的?你昨天为什么吃月饼?(请几个小伴侣回答)

2.由于昨天是8月15日中秋节，大家都在家吃圆月饼。圆圆的月饼又香又好吃。

其次，孩子们喜爱中秋节的图片。

1.老师:你见过月亮吗?图片中的月亮看起来像什么?你见过的月亮是什么样的?(请部分小伴侣回答)

2.孩子分组争论，老师参加引导，提示孩子宁静地听同伴说话。

老师:当一个孩子在说话的时候，其他孩子要宁静的听他说，等他说完了再补充。

3.老师展现月亮的图片，请幼儿回答:月亮有时是圆的，有时是弯的。

4.老师完整地背诵了孩子们的歌曲。

老师:今日老师还带来了一首关于月亮的儿歌。我们一起来听听吧。(提示孩子仔细听讲)

第三，孩子学儿歌。

1.老师:儿歌里的月亮是什么样子的?什么时候会变圆?(请几个小伴侣回答，老师会给小伴侣提示和补充)

2.儿歌里说，中秋节到了，月亮要庆国庆。那是由于我们国家的国庆节快到了。

老师:让我们一起来读这首儿歌。依据孩子对儿歌的熟识程度，可以反复听几遍。

4.孩子们集体读儿歌。

孩子很棒!我们知道，中秋节的时候，月亮是圆的，圆圆的月亮就像我们的小圆脸。

4.孩子们画了一幅月亮的画。

老师:请在练习本上画一个你喜爱的月亮。

儿童传书(老师连续教孩子如何传书)

幼儿园中秋节社区联谊活动方案篇9

活动目标:

1.知道月饼是圆的，口味不同。

2.能够在同龄人面前大胆共享自己的想法。

3.和同伴一起体验品尝月饼的欢乐。

预备工作:

材料:PPT课件、月饼实物、橡皮泥及工具、胶水、废纸、光盘、空月饼礼盒。

体验:知道中秋节吃月饼的习俗，知道月饼有许多口味。

重要:要知道月饼是圆的，口味不同。

难点:我们会用各种材料装饰“月饼”，尝试用撕、粘、串的方法制作月饼。

活动流程:

1.介绍状况，激发爱好。

创设老师的小猫要去开月饼店的情境，充分调动孩子的爱好。

老师:今日，我们班来了一位小客人。我们一起去见见她吧。

大家好，我是凯蒂。我很兴奋成为二班的客人。)

老师:猜猜咪咪在我们班做什么?我们来听听咪咪是怎么说的。

快到中秋节了。我开了一家月饼店。最近想请你尝一尝。孩子们，你们情愿为我尝尝月饼吗?)

老师:你情愿帮咪咪吃他的新月饼吗?今日，咪咪把月饼带到了我们班。让我们看一看。

2.看看再说。

展现月饼实物，与老师和孩子一起观看月饼的外观，并要求个别孩子品尝月饼。

老师:这些月饼是什么外形的?它看起来像什么?

老师:原来月饼是圆的。

3.尝一尝再说。

老师:嗯，真香。谁情愿尝一尝，告知我们是什么味道?

老师:珍宝，你吃的月饼是什么味道?

老师:认真观看月饼，知道月饼有各种口味。

老师:哦，你的月饼里有什么?请认真观看月饼，告知我你在里面发觉了什么。

总结:每个人都在中秋节吃圆月饼。月饼是五仁的，蓬松的，果味的，特殊好吃。

老师:小伴侣，咪咪的月饼怎么样?让我们感谢咪咪请我们吃月饼。米，你的月饼很好吃。感谢你。

感谢二班的孩子们。你想学习如何制作这些美味的月饼吗?)

老师:珍宝，你想和小猫一起做月饼吗?

(那我们一起去我店里吧，我教你怎么做)

幼儿园中秋节社区联谊活动方案篇10

一、活动一

(一)活动目标

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。

2、体验与同伴老师一起过节的欢乐。

(二)活动预备

发动幼儿自带水果和月饼

(三)活动形式

班级集体活动

(四)活动流程

介绍节日——观赏故事——谈话品尝

(五)活动过程

1、介绍节日

向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

2、观赏故事

听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。

争论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

3、谈话品尝

(1)中秋节吃什么?

(2)共享：

共同品尝自带的月饼和水果。

说说自己所带的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真美丽，惋惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅打算给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更美丽了，惋惜月亮姑娘连套也套不上。

裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”

原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才静静地露面

二、活动二

(一)活动目标

1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与老师、家长、同伴共同庆祝佳节的欢乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。

2、乐于交往与共享，能乐观、主动、大胆地表达与表现。

(二)活动预备

1、学问预备：请家长关心幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观看月亮变化的记录活动。

2、物质预备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的方案、确定布置方案