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文档简介

第第页幼儿园中班上学期数学教案《小动物搬新家》含反思中班上学期数学教案《小动物搬新家》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿在活动中体验援助小动物搬新居的欢乐，在理解5以内序数的基础上，依据门牌号码找到相应的房间，喜爱数学活动，愿意参加各种操作游戏，培育思维的逆反性。

【活动意图】

随着年龄的增长，中班后半学期幼儿的社会交往欲望更加剧烈，而认识门牌号码无疑给孩子的交往提供了一个工具，使孩子在交往中更方便，更自信。因此，我设计了这次教学活动，以丰富孩子在门牌号码方面的阅历，促进幼儿在交往方面的进展。

【活动目标】

1、在理解5以内序数的基础上，依据门牌号码找到相应的房间。

2、在活动中体验援助小动物搬新居的欢乐。

3、喜爱数学活动，愿意参加各种操作游戏，培育思维的逆反性。

4、初步培育观测、比较和反应技能。

【活动流程】

情景导入巩固阅历幼儿争论幼儿尝试操作老师讲评体验援助小动物的欢乐

【活动重点】

理解门牌号码的实际意义

【活动预备】

〔一〕知识预备：

1、幼儿分别对横的、纵的两方面的序数已有了解。

2、有少数幼儿在区域游戏中玩过此类游戏，有肯定的阅历积累。

〔二〕材料预备：

1、老师示范用不同的房子〔有五间房子的平房一座，高五层、每层只有一个房间的高楼一座，高三层、每层有两间房子的高楼一座〕；小猴、小羊、小鸡、小猪、小兔的图片各一张。

2、幼儿操作用楼房每人一份〔依据不同层次的幼儿提供不同层次的材料：分别为每层有两个房间的二层、三层、四层、五层、六层的楼房及每层有三个房间的三层、四层的楼房假设干，技能不同那么提供应不同的材料。这样，在横的、总的两方面都拉开了距离，满意了不同幼儿的进展，使不同幼儿在体验胜利欢乐的基础上阅历都得到肯定的提升〕；身上写有门牌号码的小动物假设干。

3、皱纸做的用于庆祝的彩带；录有《喜洋洋》音乐的磁带。

【活动过程】

1、情景导入

许多小动物们都围在小猴身边，他们在说什么呀？

原来小猴告知大家："今日我去城里玩了，发觉那里的人们住的都是高高的楼房，又宽敞又亮堂，我们也来盖楼房吧！'"好呀，好呀！'小动物们都欢呼起来。

2、巩固阅历

〔1〕小动物们说干就干，不多久就盖出了一座新居子〔出示有五间房子的平房〕

①请幼儿帮某个小动物搬进第一座房子

②小兔问什么要住在这里？

〔此处要巩固的阅历是：从左往右数房间，依次是：第一间，第二间以巩固幼儿在横的方面的序数阅历〕

〔2〕小兔觉得新居子虽然很宽敞，可并不能看到远处的风景，于是小动物们商量了一下，又盖起了第二座房子，看，第二座房子盖起来了，好高呀！〔出示高五层，美层只有一个房间的高楼〕

①请幼儿帮某个小动物们搬进第二座房子。

②小猪为什么住这里？

原来数高楼是从下往上数，第一层，第二层

〔此处要巩固的阅历是：从下往上来数楼层，依次是：第一层，第二层以巩固幼儿在纵的方面序数的阅历〕

教学反思：

利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发觉幼儿们的立场积极，表现出极大的爱好，制造力也得到发挥。

小百科：动物分类学家依据动物的各种特征(形态、细胞、遗传、生理、

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