2022秋国开一平台《小学科学教学研究》形考任务5题库

2022秋形考作业五答题版本1.小学科学课程理念有()多选题(2分)0分2.教学设计是一项系统工程，实现教学设计必须具备两个可行性条件()多选题(2分)0分3.学业情绪具有的特征有()多选题(2分)0分4.培养小学生积极的学业情绪，具体干预措施和内容包括()多选题(2分)0分5.小学生科学学习过程技能的调适主要有()。多选题(2分)2分6.小学生学习科学过程技能需要良好的观察态度，主要包括()。多选题(2分)2分细心耐心多思求实7.我国小学科学课程的基本理念主要包括以下几个方面()。多选题(2分)0分8.我国小学科学课程目标的发展态势有是()。多选题(2分)0分9.我国小学科学课程内容的发展态势主要表现在()。多选题(2分)0分10.小学课堂教学目标设计中的需求分析主要来源于()。多选题(2分)0分11.小学科学教学目标包括以下方面的内容()。多选题(2分)2分12.确定小学科学教学目标的依据主要有()。多选题(2分)0分13.小学科学教学内容的设计应该具有弹性化特征，这主要体现在()。多选题(2分)0分14.小学科学教学内容设计应遵循的原则有()。多选题(2分)2分15.研究教材要从整体到局部，具体可分为()。多选题(2分)2分16.课外探究活动的环节有()。多选题(2分)2分17.课外探究活动确立活动主题的原则是()。多选题(2分)0分多选题(2分)0分19.常用的分析教学内容的基本方法有()。多选题(2分)0分20.展示交流要做到以下几点()。多选题(2分)2分21.教师在指导课外探究实践活动时要注意()。多选题(2分)2分做好记录，获取“证据”22.依据资源的来源，将小学科学课程资源分为三部分()。多选题(2分)0分23.小学科学课程资源开发的开放性包括()。多选题(2分)0分24.教材资源的开发与利用表现在()。多选题(2分)0分25.根据教学评价的时机和在教学过程中发挥的不同作用，教学评价可分为()。多选题(2分)0分26.根据评价取向不同，教学评价可分为()。多选题(2分)0分结果性评价27.对学生发展的评价包括()。多选题(2分)0分28.小学科学教师专业发展的特点有()。多选题(2分)0分29.小学教师的专业发展一般包括专业()。多选题(2分)0分30.小学教师需要有多元的知识观，表现在()。多选题(2分)2分科学知识绝对性与相对性的统一科学知识客观性和主观性的统一31.科学知识的转化能力包括()。多选题(2分)0分科学知识“生活化”科学知识“学生化”科学知识“教师化”科学知识“理想化”32.科学探究能力的构成，从宏观上来说包括()。多选题(2分)2分多选题(2分)0分多选题(2分)0分判断题(2分)2分36.面向全体学生倡导探究式学习，突出学生的主体地位，是当前一些国家所共同主张的小学科学课程基本理念。判断题(2分)2分37.小学生的科学学习过程技能是先天获得的。判断题(2分)0分38.儿童探索周围环境，认识外在事物的过程，在各个年龄阶段会表现出共同的特点或相似性，这被称为“儿童心理年龄特征”。判断题(2分)2分39.新课程实施以来，传统的教学目标变成了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标。判断题(2分)2分40.小学科学的课程目标是培养学生的科学素养，并应为他们继续学习、成为合格公民和终身发展奠定良好的基础。判断题(2分)2分41.在小学科学三维目标中。过程与方法目标是动力目标。判断题(2分)0分42.在小学科学三维目标中，情感、态度与价值观目标是目标的核心。判断题(2分)2分43.在小学科学三维目标中，过程与方法目标是外在目标，是教学的传统文化载体。判断题(2分)0分44.课堂是随时变化的，教学设计也应该是动态的、生成性的设计。判断题(2分)2分45.教师是课堂设计水平高低的真正评判者。判断题(2分)0分46.教师是科学学习的主体。判断题(2分)0分47.科学学习要以探究为核心，亲身经历以探究为主的学习活动，是学生学习科学的主要途径。判断题(2分)2分48.诊断性评价的主要功能在于可以在学习开始之前了解学生进入下一阶段学习的准备状况，便于为学生制定一个合理的期望目标。判断题(2分)2分49.在形成性评价中学习结果的判定，不仅包括对于传统的学业成绩的评