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文档简介

第第页幼儿园上学期数学教学计划幼儿园大班的孩子们都已经上过几年学了，养成了一些良好的上课习惯和生活习惯，这是值得老师庆幸的。作为老师，我们有的没有教学阅历，有的之前教学校，对于大班的代课会有些吃力。所以我们需要努力加油,自己找机会不断去查找，去探究，这对于我们来说是一个很大的挑战。因此，结合本班的实际状况制订了本学期学前班的教学工作计划：

一、班级状况分析

我班现有幼儿42名，其中男生23名，女生19名。依据开学两天的观测，本班幼儿面貌是活泼向上的,但有较多幼儿语言表达技能欠缺，不情愿大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述；喜爱表演，但存在着浮躁、规章意识不强。大部分幼儿都已掌控了简约拼音的读写、数字一到一百的读写，部分幼儿会写一些简约的字词和五以内的加减法。幼儿有部分英语基础薄弱，发音不正确，另外我班还有部分新生没有英语基础，需要从头学起。全班幼儿喜爱唱歌和体育游戏，部分女生喜爱绘画。当然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，相互都很热忱，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜爱独处，融入集体的意识比较弱。

二、教学内容和目标

1、教幼儿学习6-10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系,部分数的互补和互换。

2、教幼儿学习10以内的加减，正确快速掌控10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。

3、教幼儿学习等分实物或图形，并区分物体的高矮。

4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征查找图形，学习交集分类。

5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。

6、教幼儿认识球体、圆柱体，能依据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。

7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区分左右，会向左右转动。

8、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺次。

9、教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。

10、培育幼儿能清晰讲解并描述操作活动的过程和结果。

11、在老师的援助下能归纳、概括有关数学阅历，学习从不同角度、不同方面观测与思索问题，能通过观测、比较、类推、迁移等方法解决简约的数学问题。

12、培育幼儿积极主动的进行数学活动，学会快速，有条理的摆放、整理活动材料。

三、教学的重难点：

1.能理解数字的意义并能精确计算。

2.能对四周的事物有肯定的空间想象技能。

3.对生活中的物体能有一个基本的认识技能。

四、教学措施：

教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并

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