北师大版七年级数学上册各单元章节同步测试题

北师大版七年级数学上册各单元及章节同步测试题【】北师大版七年级数学上册各单元及章节同步测试题【】北师大版七年级数学上册各单元及章节同步测试题【】北师大版七年级数学上册各单元及章节同步测试题【精选全套】【精选全套】第一章丰富的图形世界------第1课时班级姓名1.图形是由________,__________,构成的.物体的形状似于圆柱的有________________;近似于圆锥的有______________;近似于球的有_________________.围成几何体的侧面中,最少有一个是曲面的是有_____________.正方体有_____个极点,经过每个极点有_________条棱,这些棱都____________.圆柱,圆锥,球的共同点是_____________________________.假如我们把笔尖看作一个点,当笔尖在纸上挪动时,就能画出线,说了然______________时,钟秒针旋转时,形成一个圆面,这说了然_______________三,角板绕它的一条直角边旋转一周,形成一个圆锥体,这说了然___________________.7、一个六棱柱共有条棱;假如六棱柱的底面边长都是2cm;侧棱长都是4cm;那么它所有棱长的和是cm.8、图1-1是由()图形饶虚线旋转一周形成的9、图1-2绕虚线旋转一周形成的图形是()、以以下图的几何体是由一个正方体截去1后而形成的;这个几何体是由个面围成的;其104个;长方形有个.中正方形有11、在正方体的六个面上分别涂上红、黄、蓝、白、黑、绿六种颜色;现有涂色方式完整相同的四个正方体;如图拼成一个长方体;请判断涂红、黄、白三种颜色的对面分别涂着哪一种颜色？1/1412、如图;已知一个正方体的六个面上分别写着六个连续的整数;且每两个相对面上的两个数的和都相等;图中所能看到的数是16;19和20;求这6个整数的和.13.如图一长方体土地,用两条直线把它分成形状相同,大小相等的四块,你能做到吗,能用不一样的方法完成这个任务吗?14、一个圆绕着它的直径的直线旋转一周就形成球体,那么现有一个长方形如图;你有几种方法使它近似于圆柱的几何体?请你画出这些立体圆形第一章丰富的图形世界------第2课时睁开与折叠（1）班级姓名1;如图;把左边的图形折叠起来;它会变为（）2;下面图形经过折叠不可以围成棱柱（）3;如图;把左边的图形折叠起来;它会变为（）4;一个几何体的边面所有睁开后铺在平面上;不行能是（）A.一个三角形B.一个圆C.三个正方形D.一个小圆和半个大圆5、假如有一个正方体;它的睁开图可能是下面四个睁开图中的（）2/14二、填空题：1、侧面可以睁开成一长方形的几何体有；圆锥的侧面睁开后是一个；各个面都是长方形的几何体是；棱柱两底面的形状;大小;所有侧棱长都.2、用一个边长为4cm的正方形折叠围成一个四棱柱的侧面;若该四棱柱的底面是一个正方形;则此正方形边长为cm.3、这个棱柱的底面是_______边形。这个棱柱有_______个侧面;侧面的形状是_______边形;侧面的个数与底面的边数_______（.填“相等”或“不相等”）这个棱柱有_______条侧棱;一共有_______条棱.假如CC′=3cm;那么BB′=_______cm.4、用一个宽2cm;长3cm的矩形卷成一个圆柱;则此圆柱的侧面积为_______________.三、解答题：1;用一个边长为10cm的正方形围成一个圆柱的侧面（接缝略去不计）;求该圆柱的体积.2;用以以下图的长31.4cm;宽5cm的长方形;围成一个圆柱体;求需加上的两个底面圆的面积是多少平方厘米？（取3.14）3/14第一章丰富的图形世界------第3课时睁开与折叠（2）班级姓名1.矩形绕其一边旋转一周形成的几何体叫__________;直角三角形绕此中一个直角边旋转一周形成的几何体叫__________.2.将一个无底无盖的长方体沿一条棱剪开获取的平面图形为_____________________.3.将一个无底无盖的圆柱剪开获取一个矩形;此中圆柱的_______________等于矩形的一个边长;矩形的另一边长等于____________.4.球面上任一点到球心的距离__________.5、假如长方体从一点出发的三条棱长分别为2、3、4;则该长方体的面积为____;体积为_____.6、用一个宽2cm;长3cm的矩形卷成一个圆柱;则此圆柱的侧面积为_______________.7.现实生活中的油桶、水杯等都给人以__的形象.8、要把一个正方体完整睁开最少要剪掉条棱。9、正方体是由六个平面图形围成的立体图形;假想沿着正方体的一些棱将它剪开;就可以把正方体剪成一个平面图形;但同一个正方体;按不一样的方式睁开所得的平面睁开图是不一样样的;下面的图形是由6个大小相同的正方形;拼接而成的;请问这些图形中可以折成正方体有10、将正方体的某些棱剪开;展成一个平面图形;需要剪开棱条；11、下面的图形中;是三棱柱的侧面睁开图的为()A．B．C．D．12、将以下图中左边的图形折叠起来围成一个正方体;应该获取右图中的()4/1413、左图是正方体的表面睁开图;假如将其合成本来的正方体(右图)时;与点P重合的两点应该是()A．S和ZB．T和YC．U和YD．T和V14、以下图是一个正方体的睁开图;若a在后边;b在下面;c在左面;请说明其余各面的地址。四、解答题1.以以下图,是边长为1m的正方体;有一蜘蛛暗藏在A处;B处有一小虫被蜘蛛网粘住;请制作出实物模型;将正方体剪开;猜想蜘蛛爬行的最短路线.第一章丰富的图形世界------第4课时截一个几何体班级姓名一、判断题1.用一个平面去截一个正方体;截出的面必定是正方形或长方形.（）2.用一个平面去截一个圆柱;截出的面必定是圆.（）3.用一个平面去截圆锥;截出的面必定是三角形.（）4.用一个平面去截一个球;无论如何截;截面都是一个圆.（）二、选择、填空题：1、如图;用平面去截一个正方体;所得截面的形状应是（）2;下面几何体中;截面图形不行能是圆（）A.圆柱B.圆锥C.球D.正方体3;如图;用平面去截圆锥;所得截面的形状是（）4;用一个平面截正方体;若所得的截面是一个三角形;则留下的较大的一块几何体必定有（）A.7个面B.15条棱C.7个极点D.10个极点5;如图;用平面去截圆柱;截面形状是（）5/146、用一个平面截圆柱;则截面形状不行能是（）A.圆B.正方体C.长方体D.梯形7;用一个平面去截一个正方体;所得截面的形状可能是.（写出所有可能的形状）8、.用一个平面去截①圆锥；②圆柱；③球；④五棱柱;能获取截面是圆的图形是()A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④9、．将一个正方体截去一个角;则其面数（）A、增添B、不变C、减少D、上述三种状况均有可能10、在以下图中的截面的形状分别是11、用一个平面去截以下几何体;能获取梯形截面的几何体是12、分别指出图中几何体的截面形状的标号：第一章丰富的图形世界------第5课时从不一样的方向看第一课时班级姓名一、观察以下图1、2、3分别得它的主视图、左视图和俯视图;请写在对应图的下面.6/14二、桌上放着一个长方体和一个圆柱体;说出下面三幅图分别是从哪个方向看到的？三、假如对一个长方体观察所得的左视图、主视图、俯视图的面积都相同;那么这个长方体是正方体吗？答：四、桌面上放着一个三棱锥和一个圆柱体：请说出右边的三幅图分别从哪个方向看到的？五、画出以下图所示几何体的主视图,左视图与俯视图.六、以下图是由五块积木搭成;这几块积木都是相同的正方体;请画出这个图形的主视图、左视图和俯视图。七.如图,这是一个由小立方块搭成的几何体的俯视图,小正方形中得数字表示在该地址的小立方块的个数,请你画出它的主视图与左视图.23143.一个几何体的俯视图如图,想想它是一个什么样的几何体,请画出一个草图表示.九、画出如图1-24所示几何体的主视图,左视图和俯视图.十、下面是用几个小正方体搭成的四种几何体;分别画出它们的主视图,左视图和俯视图.。7/14第一章丰富的图形世界------第6课时从不一样的方向看第二课时班级姓名1、观察图形;问：圆锥的三视图是（）A.主视图和俯视图是三角形;侧视图是圆。B.主视图和侧视图是三角形;俯视图是圆。主视图和侧视图是三角形;俯视图是圆和圆心。主视图和俯视图是三角形;侧视图是圆和圆心。2、观察长方体;判断它的三视图是（）A.三个大小不一样样的长方形;但此中有两个可能大小相同。B.三个正方形。三个相同大的长方形。D.两个长方形;一个正方形3、物体的形状以以下图;则此物体的俯视图是（）4、甲、乙、丙、丁四人分别当面坐在一个四边形桌子旁边;桌上一张纸上写着数字“9”;甲说他看到的是“6”;乙说他看到的是“”;丙说他看到的是“”;丁说他看到的是“9”;则以下说法正确的选项是()A.甲在丁的对面;乙在甲的左边;丙在丁的右边B.丙在乙的对面;丙的左边是甲;右边是乙C.甲在乙的对面;甲的右边是丙;左边是丁D.甲在丁的对面;乙在甲的右边;丙在丁的右边5、如图;是由一些相同的小正方体构成的立体图形的三视图这些相同的小正方体的个数是（）（A）4（B）5（C）6（D）76、如图两个图形分别是某个几何体的俯视图和主视图;则该几何体是________．7、以以下图;这是两个由小立方体搭成的几何体的俯视图;小正方形中的数字表示在该地址的小8/14立方体的个数;请画出主视图与左视图。8、图中是用小立方块搭成的一个几何体的主视图和俯视图;则它最少需要个小立方块；9、如图是由一些相同的小正方体构成的立体图形的三种视图．那么构成这个立体图形的小正方体有个主视图左视图俯视图10、用小立方块搭成的几何体;主视图和俯视图以下;问这样的几何体有多少可能？它最多需要多少小立方块;最少需要多少小立方块;请画出最少和最多时的左视图；答：_____________________________画：主视图俯视图11、探究题（6分）用相同长度的火柴棒摆成如图连在一起的正方形;摆n个;要多少根火柴？你认真解析;写原由以及结果（用n的式子表示结果）原由1_________________;结果__________________；原由2_________________;结果__________________；第一章丰富的图形世界------第7课时生活中的平面图形班级座号姓名1、把以下图形的名称写在“_________”上．9/142、以以下图;图中长方形共有_________个．3、由封闭图形叫多边形；4、从一个十边形的同一个极点出发;分别连接这个极点与其余各极点;可以把这个多边形切割成个三角形；5、叫做弧;叫做扇形；6、叫做正多边形；7、由18个相同的小正方形构成以以下图的长方形;包括着记号“*”的正方形个;长方形有个。8、如图;假如OA,OB,OC是圆的三条半径;那么图中有个扇形.9、以下说法：①平面上的线都是直线；②曲面上的线都是曲线；③两条线订交只好获取一个交点；④两个面订交只好获取一条线。此中不正确的个数为（）A．4B．3C．2D．110、以下说法：①一条直线和一个曲面订交;可能获取两个点；②一个平面和一条曲线订交;可能获取两个点；③两个平面订交;可能获取一条曲线；④一个平面与一个曲面订交;可能获取一条直线。此中;错误的个数为（）A．0B．1C．2D．311、以下说法正确的选项是（）A．圆是一个多边形B．扇形是一个多边形C．正方体是一个多边形D．长方形是一个四边形12、假如从一个多边形的一个极点出发;分别连接这个定点与其余各极点;可将这个多边形切割成2003个三角形;那么此多边形的边数为13、（1）若将n边形内部任意取一点P;将P与各极点连接起来;则可将多边形切割成个三角形.（2）若点P取载多边形的一条边上（不是极点）,在将P与n边形各极点连接起来;则可将多边形切割成个三角形.14、如图;图中三角形的个数为（）A,2B,18C,19D,2011、将两个完整相同的三角形;如图;拼在一起成为四边形;使它们有一条线等的边完整重合;则能拼出不一样的平面图形（）种A,2B,4C,6D,815、数一数右图中共有多少个三角形？（）A、11个B、21个C、31个D、41个16、平面内有3个点;每两个点都用直线连接起来;则最多可得条直线;最少可得条直线。6.平面内三条直线把平面切割成最少块最多块。7.已知扇形弧上连同两个端点共有4个点;将这4点与圆心连接;则共可得个扇形。三、解答题1、已知圆上有5个点;这5个点把这个圆周共分成多少条不一样的弧？10/142、平面内有两条直线最多有交点;三条直线最多有个交点;10条直线呢？n条直线呢？第二章有理数及其运算------第一课时数怎么不够用了班级座号姓名一、选择题：1、0不是（）A．非负数B．正数C．自然数D．整数2、以下说法中;正确的选项是（）A．有最小的负整数;有最大的正整数B．有最小的负数;没有最大的正数C．有最大的负数;没有最小的正数D．没有最大的有理数和最小的有理数3、下面说法中正确的选项是（）A．正数和负数统称为有理数B．整数又叫自然数C．0是最小的正数D．0是自然数4、以下说法正确的选项是（）A．0是正整数B．正整数就是自然数C．有理数可分为小数和整数D．0不在分数中5、用最小的正整数、最小的质数、最小的非负数和最小的合数构成的四位数中;最大的一个是（）A．4210B．4012C．3120D．43216、假如向北走10米记作＋10米;则－8米表示（）A．向东8米B．向南8米C．向西8米D．向北8米7、以下说法正确的个数有（）①0是整数；②是负分数；③5.2不是正数；④自然数必定是正数；⑤负分数必定是负有理数；⑥a必定是正数A．1个B．2个C．3个D．4个8、下面结论错误的选项是（）A．所有的小数都可化为分数B．偶数中既有正数;也有负数C．质数中除2之外都是奇数D．在－1和＋1之间含有无数个有理数9、气温是零下5摄氏度;记作（）A．－5B．5C．－5℃D．5℃10、以下说法正确的选项是（）A．正数就是自然数B．非负整数就是自然数C．小数都是有理数D．0.10010001（挨次两个1之间添个0）是有理数二、填空题：1、统称整数;统称分数;整数和分数统称；2、高出海平面8842米记作海拔米;低于海平面324米记作海拔米；3、若向东走5米记作+5米;则向西走6米;记作；4、“一只闹钟;一日夜偏差不超出±12秒”这句话的含义是；11/145、一种零件的内径在图纸上标示为10±0.01（单位：mm）;表示这类零件的标准尺寸是10mm;加工要示最大不超出标准尺寸;最小不小于标准尺寸；6、以下各数：－11个；负有理数有3;－2.5;＋2.25;0;＋0.1;＋3;;－4;－x;10;此中正有理数有23个；三、解答题：1、所有的正数构成正数会集;所有的负数构成负数会集。把以下各数中的正数和负数分别填在表示正数会集和负数会集的圈里。5411－102;5.4;＋2005;－2.7;;;0;－1;36322正数会集负数会集32、把以下各数分别填在相应的会集中：18,3,0,3.2,100,0.001,2.34,2；24正数会集：｛｝;负数会集：｛｝;非负数会集：｛｝;整数会集：｛｝；3、A地海拔高度50m;B地海拔高度＋20m;C地海拔高度比乙地低30米;试问：1）哪个地方最高？哪个地方最低？2）最高的地方比最低的地方高多少米？4、我国吐鲁番盆地海拔－155m;地中海周边的死海湖面海拔－392m;吐鲁番盆地比死海湖面高多少？5、某学校新初一男生进行立定跳远的测试;以能跳1.65m及以上为达标;超出1.65m的厘米数用正数表示;不足1.65m的厘米数用负数表示;第一组10名男生成绩以下：（单位cm）＋1－30＋2＋6－20＋1＋5－11）问第一组有百分之几的学生达标？2）他们中最好成绩是多少？最差成绩是多少？第二章有理数及其运算------第二课时数轴班级座号姓名1．假如数轴上表示某数的点在原点的左边;则表示该数相反数的点必定在原点的________侧；2．任何有理数都可以用数轴上的________表示；3．与原点的距离是5个单位长度的点有_________个;它们分别表示的有理数是_______和_______；4．在数轴上表示的两个数左边的数总比右边的数___________．12/145、若数轴规定了向右为正方向;则原点表示的数为______;负数所对应的点在原点的______;正数所表示的点在原点的______.6、在数轴上A点表示－1;B点表示1;则离原点较近的点是_____.327、.两个负数较大的数所对应的点离原点较_____.8、在数轴上距离原点为2的点所对应的数为_____;它们互为_____.9、数轴上A、B、C三点所对应的实数为－2;－3;4;则此三点距原点由近及远的序次为___345__.10、数轴上－1所对应的点为A;将A点右移4个单位再向左平移6个单位;则此时A点距原点的距离为_____.11、一个数与它的相反数之和等于_____.12、比较大于（填写“＞”或“＜”号）（1）－2.1_____1（2）－3.2_____－4.3（3）－1_____－1（4）－1_____023413、相反数是它自己的数