初中八年级学生家长会教师

帮助孩子不断进步八年级学生家长会制作：冼敬高QQ:223171800第1页，共12页。什么叫“初二现象”?第2页，共12页。2“初二现象”有哪些表现

?第3页，共12页。3针对“初二现象”学校怎么做？关键之一：培养一支优秀、稳定的教师队伍关键之二：形成一个品行好、有朝气，会学习，能力强的学生群体关键之三：建立以科学的教育思想为指导的、符合教育规律的、又切合我校实际的科学管理体系4第4页，共12页。针对“初二现象”,家长怎么配合？和孩子交心，和老师交流，和学校配合做一个有品位的家长。做一个积极而不消极的家长。做一个懂一点辩证法的家长。做一个很细心、不马虎的家长。做一个有认识高度的家长。做一个有见识、有修养的家长。做一个能与孩子交朋友的家长。5第5页，共12页。正确看待孩子的学习成绩，力所能及的帮助孩子提高学习成绩

我们在教育孩子的时候往往会出现一些误区：误区之一：我们往往把大部分的精力和兴趣都集中在孩子的学习成绩上，而忽略了家庭教育的主要任务。家庭教育应该包括做人教育、个性教育、心理健康教育等。6第6页，共12页。正确看待孩子的学习成绩，力所能及的帮助孩子提高学习成绩

我们在教育孩子的时候往往会出现一些误区：误区之二：只关注孩子的成绩，却忽视了孩子自信心的培养。误区之三：不能接受孩子的失败，要求孩子只能成功，不能失败。7第7页，共12页。正确看待孩子的学习成绩，力所能及的帮助孩子提高学习成绩

我们在教育孩子的时候往往会出现一些误区：从以下方面进行分析：1、要分析孩子的学习水平。2、要分析孩子的非智力因素。3、要分析孩子的学习方法。4、分析孩子的智力因素5、分析孩子与老师的关系8第8页，共12页。正确看待孩子的学习成绩，力所能及的帮助孩子提高学习成绩

我们在教育孩子的时候往往会出现一些误区：我们先分析孩子不喜欢老师的原因。一般来说，有以下几种可能的原因：1、孩子认为自己没有得到老师的重视。2、孩子对某科的学习缺乏兴趣，3、因为纪律问题或某方面的错误受到老师的批评，导致孩子产生了逆反心理。4、被老师冤枉，老师又没有发现或不能及时纠正自己的失误。9第9页，共12页。正确看待孩子的学习成绩，力所能及的帮助孩子提高学习成绩

我们在教育孩子的时候往往会出现一些误区：1、孩子认为自己没有得到老师的重视。2、孩子对某科的学习缺乏兴趣，3、因为纪律问题或某方面的错误受到老师的批评，导致孩子产生了逆反心理。4、被老师冤枉，老师又没有发现或不能及时纠正自己的失误。如果家长能够如上所述去分析孩子的学习状况，就不会只拿分数来评价孩子，而且，通过这样的分析，找准了原因，也就有了解决的办法。10第10页，共12页。总之，人一生可以不做坏事，但绝不可能不做错事。初二则是孩子最容易“惹事”，“犯错”的时期。在这个时期，孩子发展顺利，固然幸运；产生了一点麻烦、困惑，也不必紧张。我们应认识到，犯错是孩子的权利，也是走向成熟的必备代价。一个学生不让在校园里犯错，就会留到社会中去犯错，这更不是我们愿意看到的。希望我们的家长要有这个思想准备，有这个信心和耐力，有这个认识高度，有教育孩子健康发展的能力。学校和家庭一起研究，共同努力，让这个“事故多发的阶段”平稳度过，让所有初二的孩子都能得到发展，都能逐步优秀。第11页，共12页。11内容梗概帮助孩子不断进步。关键之二：形成一个品行好、有朝气，会学习，能力强的学生群体。关键之三：建立以科学的教育思想为指导的、符合教育规律的、又切合我校实际的科学管理体系。和孩子交心，和老师交流，和学校配合。正确看待孩子的学习成绩，力所能及的帮助孩子提高学习成绩。正确看待孩子的学习成绩，力所能及的帮助孩子提高学习成绩。我们往往把大部分的精力和兴趣都集中在孩子的学习成绩上，而忽略了家庭教育的主要任务。家庭教育应该包括做人教育、个性教育、心理健康教育等。只关注孩子的成绩，却忽视了孩子自信心的培养。不能接受孩子的失败，要求孩子只能成功，不能失败。3、因为纪律问题或某方面的错误受到老师的批评，导致孩子产生了逆反心理。3、因为纪律问题或某方面的错误受到老师的批评，导致孩子产生了逆反心理。4、被老师冤枉，老师又没有发现或不能及时纠正自己的失误。如果家长能够如上所述去分析孩子的学习状况，就不会只拿分数来评价孩子，而且，通过