部编版四年级上册语文《期中》考试卷(各版本)

部编版四年级上册语文《期中》考试卷（各版本）班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总得分一、看拼音，写词语。fùjìn héxié pǔsù shuàilǐnɡ biānfúshènchū zhēngzhá fánxīnɡ ténɡluó bōtāo二、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。立（yì qì） 咀jué） 投xiáng）隙（kōng kòng） 荡（gào hào） 屏（yín yíng）三、辨字组词。遭（ ） 既（ ） 环（ ） 抗（ 糟（ ） 即（ ） 坏（ ） 坑（ 四、把成语补充完整，再按要求作答。ft（ ）地（ ）（ ）天（ ）地奔（ ）不（ ）横（ ）（ ）八（ ）风（ ）雨无线（ ）（ ）成语中包含近义词的成语是（ ）。成语中包含反义词的成语是（ ）。五、根据语境选词填空。1/6PAGEPAGE6/6占上风 破天荒 敲边鼓 碰钉子 打头阵1．爬天都峰时，我（ ），爸爸和老爷爷在我后面赛陀螺每次都是体重个大的一方（ ）。每次教育我时，妈妈总是占主导，爸爸在一边（ ）。这个要求不合理，你向老师提出，肯定会（ ）。表弟平时不爱吃青菜，今天却（ ）吃了一大碗菜心。六、按要求写句子。它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上。（缩句）风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。（改为“把”字句和“被”字句）老爷爷说：“要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心！”（改为转述句）我奋力向峰顶爬去，攀着铁链上，手脚并用向上爬。（词造句）七、积累背诵。经过半个学期的学习，我积累的气象谚语有：“夏雨少， 。”还积累了鼓励勇于提问的名言“ ”我知道有的古诗运用了新颖巧妙的比喻，描绘了和谐、宁静的画卷，比如《暮江吟》中的“ ， ”。有的古诗阐明了正确的想方法，比如蕴含着“对于问题的认识，所处的位置不同，看法就不同”的道理的诗句是“ ， ”。《雪梅》中的“ ”告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。八、阅读理解。在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（ ）有骤雨，这里（ ）立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。1．这两段话选自课文《 》，作者是法国作家 。请将恰当的关联词语填在文中的括号里。蟋蟀不吃出口处的那丛草的原因是（ A．那丛草好看。B．那丛草遮阳。C．蟋蟀的住宅“算是伟大的工程”，是因为（ A．蟋蟀慎重地选择住址，不肯随遇而安。B．蟋蟀建造住宅的工具简单，但建造得却很精心C．蟋蟀的住宅又向阳又隐蔽。从画横线的句子中可以看出蟋蟀的住宅有 、 、 的点。这两段话主要写了什么内容？请简要概括。九、习作表达。习作训练题目：我想变成——个物品，或文学作品中的某一个人物等。注意选择自己熟悉或感兴趣的题材写，写具体，写生动。参考答案1、附近 和谐 朴素 率领 蝙蝠渗出 挣扎 繁星 藤萝 波涛2、yì jué xiáng kòng hào yíng3、遭遇既然环境抵抗糟糕立即破坏水坑4、崩裂惊动流息七竖呼唤电波ft崩地裂呼风唤雨横七竖八5、打头阵占上风敲边鼓碰钉子破天荒6、它不能站在树枝上。风猛烈地把路旁的白桦树摇撼着。路旁的白桦树被风猛烈地摇撼着。老爷爷说，要不是我的勇气鼓舞他，他还下不了决心哩。小花猫一会儿跳上桌子，一会儿跑到院子里玩耍，可爱极了7、秋霜早 好问则裕，自用则小横看成岭侧成峰 远近高低各不同可怜九月初三夜梅须逊雪三分白露似真珠月似弓雪却输梅一段香8、1． 蟋蟀的住宅 法布尔2．即使也3．C4．B5． 向阳 便于排水 门洞隐蔽6．主要写了蟋蟀住宅的外部和内部特点9、示例：我想变成一只小鸟我想变成一只美丽的小鸟，在天空中自由自在的飞翔。我想变成小鸟的样子非常美丽。我的羽毛都是彩色的，头上的羽毛是白色的。嘴是红色的，爪子是橘黄色的头上有一些毛，那些毛特别像王冠。我能在蔚蓝的天空中，自由自在的飞翔。我能从高高的天空中看见高高的大楼、宽宽的马路、小小的人群 在天空中自由自在的飞，总是有烦恼。我还会和人们非常友善。时不时的跳到人们的肩上或手上，能和人们那么友好是多么快乐啊!可是总是有人打鸟，或者去把它们摆上餐桌，我真是