LP4社会大型公益活动之成长心连心方案(孝感版)

精选优质文档-----倾情为你奉上精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业专心---专注---专业精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业感恩、爱、梦想成长心连心活动 LP4团队成长心连心筹备组2012年10月21日目录一、LP4团队介绍………………….二、活动主题、目的…………………..三、活动要求时间、地点……………………..四、活动特色…………..五、活动内容…………..六、活动价值……………………七、活动工作流程及指引………………八、各义工、物资、场地要求……………

九、媒体需知…………………十、活动各邀请函版本………………十一、LP4宣言………………一、LP4团队介绍有一群人，他们来自不同的地方，不同的行业，他们没有组织，但有一个坚强的富有凝聚力的团队；他们在各自不同的领域都是卓越者；他们是一群不平凡的人，他们为了一个共同的理想，走在了一起；他们有一个共同承诺，那就是要“创造一个真诚、付出、充满爱的世界！”为了这个理想，他们变成一群“不可理喻”的人，他们把本该属于自己及亲人或朋友的休闲时间都用在这个理想上了，为的就是将心中的那种“大爱”传播到世界上的每一个角落！因为爱，他们变得谦卑、焕发、有朝气，因为爱，生命有了春天，世界也变得万紫千红；因为爱的来临没有预约、也不可回避，他们今天来到这里，只有一种责任，那就是他们用一颗感恩的心，用一颗真诚的心、用一颗善良的心，让这个世界是充满爱！青少年，这个全社会都关注的群体，他们是土里的种子，是黑夜的光亮，是冬日的期盼；正因为其珍贵，维持起来更加困难重重，呵护希望之花要有忘却过去的决心、直面现实的勇气和对未来的持续的忧患。因此，在汹涌澎湃的现实生活里，这群人要当最勇敢的水手，无论荆棘险滩，为了理想，为了梦想，为了我们可爱的家园，他们愿意贡献自己的绵薄之力，他们愿意为社会的和谐安定献出自己的爱。就因为他们是一群不平凡的人，他们是一群有爱的人！！！二、成长心连心活动的主题与目的心连心活动的主题：感恩、爱、梦想（把爱传出去，让世界充满爱！）心连心活动的形式：体验式及互动式活动，由组织方联合学校、家长、同学及社会爱心义工共同参与的体验式学习和互动式的一种学习形式。通过活动，让大家体验到关乎自己的心态，以达到互相之间的了解、信任、支持与关爱，并达到活动的目的。心连心活动的目的：引子：青少年心理成长问题一直都是社会所关注的，针对部分青少年在成长过程中由于生理与心理上所处的阶段性状态不同，不善于与家长、老师和同学的沟通，认为没有人能理解他们、关心他们，爱护他们，导致形成偏激、封闭、没有目标的种种行为表现，有的甚至以自杀来结束自己珍贵的生命。如何正确的引导他们健康成长，是我们家庭、社会、一直在努力的目标。我们”感恩、爱、梦想成长心连心活动”活动就是通过一种体验式的学习方式，起到引导他们的作用，关爱他们，让他们体验到社会对他们是重要的，社会需要他们，更让他们能正确的树立他们的道德观、人生观和价值观。三、心连心活动要求、时间、地点心连心活动要求：参与对象：小学六年级学生及其家长、老师或云梦县一中高中学生、家长及老师（孝感市城区相关学校，如：文昌中学、楚环中学、丹阳中学、玉泉小学等市直学校自去年起均已分批带学生赴武汉成功举办成长心连心等感恩活动。A、孝感室玉泉小学已联系，学校新任一把手张校长已明确表示全力配合支持该活动实施，并同意安排该校六年级最优秀的几个班级学生及家长参加该活动；B、按LP4团队小组会意见，为达到预期效果尽量选择初三或高中学生，拟在节假日结束后与云梦县一中学校领导联系，云梦一中是我的母校，感情及关系基础较好，经了解云梦一种暂未开展过此类公益活动。）参与人数：学生与家长一对一或者一对二，各约140~160人或高中学生300人；老师约15~20人，学校校长、学校主管单位代表、组织方义工团30~40人。十月二十一号上午8：30义工定向，9：00学生、家长、老师准时进入活动场地。学校主管单位人员及学校校长和老师确定明确的目标和意义，并配合活动组织者积极主动参与，充分调动学生和家长的积极性，创造一个良好和谐的活动氛围。心连心活动时间：2012年10月21日09：00~17：30活动地点：云梦县第一中学（待定）或孝感市玉泉小学活动筹备时间：2012年9月23日至2012年10月18日活动开展时间：2012年10月21日至2012年10月21日心联心活动流程：学校定向——参加人员确定——活动场所选定——活动的筹备———活动的举行———活动的谢幕主办单位与活动筹备组主办单位：云梦县第一中学LP4团队协办单位：云梦县教育局云梦县团县委企业支持：中国联通孝感市分公司媒体支持：湖北日报孝感日报荆楚网孝感槐荫论坛四、成长心连心活动的特色学生、家长、老师共同参与的体验式活动本次活动将是以体验式的方式让学生、家长、老师从内心深处感受到同学和同学之间、同学与老师之间、同学与家长之间，在沟通交流上共同创造一个“感恩、爱、梦想”环境对整个社会的重要性，同时让大家都能认识到自己的优势，建立一个自信、包容、激情、关爱的世界。二、相关主管单位、爱心团体和媒体宣传单位协办的爱心活动。本次活动将会邀请到相关青少年成长单位、爱心企业和媒体宣传单位共同协助举办，通过他们把这样一种“感恩、爱、梦想”的爱心精神传播出去，让更多的人都来关心青少年的健康成长和学习。五、活动内容和目的一、活动内容和目的：（具体内容待与义务讲师商量后确定）eq\o\ac(○,1)励志演讲：主讲课题：《别对自己说“不可能”》

欧阳凯，被誉为中国的约翰·库缇斯（JohnCoutis）。一个与众不同的人，他所经历的逆境与成功，对每个人来说，都是巨大的个人感召。

他天生严重脑瘫，但他以拒绝死亡来挑战医学观念。他的演讲朴素壮丽，他有清晰的头脑，很好的幽默感，他乐于付出他的时间和才能。

欧阳凯在向中国热情、热切的人们演讲，他走路不稳，但不依靠拐杖生活，却形成了特有的自尊、自信和自立。欧阳凯正迅速成为国内最著名的残疾演讲大师。

欧阳凯的事迹曾经在全国各大电视台、媒体报刊被广泛报道

演讲内容：

有些人或许仅仅就因为有一个好的机遇或一个好的出身，顺风顺水不用太多的努力就能获得令你望尘未及的成就；而也许您努力了一辈子却一事无成？在考试、竞赛中，也许就是只因为那么的一分之差、一秒之争，两个人的命运就会从此相差万里、有若天壤之别？

面对工作、生活中的种种无奈与不公，你是否也会因此而困惑、彷徨？

面对这些情形，你是怨天尤人、得过且过？还是忽视艰辛、起而奋进？

欧阳凯时时刻刻都在不断提醒着你，鞭策着你！而且也让您知道每一个人都同样拥有着无数的机会和际遇！他的故事将会给你启发！他的决心将会给你挑战！他的生活历练将会改变你！

如果你想彻底找回自信，如果你想要突破局限，如果你想在每天的生活中充满快乐身经历欧阳凯首次中国巡回演讲，定会让你无视艰苦阻难，生活极近完美！“因为我们可以”eq\o\ac(○,2)活动类二人对话设置这个环节的目的是让同学们都能正确地认识到，相信周围的人，人与人之间建立真诚沟通的重要性。风中劲草设置这个环节的目的是让同学们认识到信任的重要性。火炬传递设置这个环节的目的是相信团队的力量，无论你在什么时候，团队都会永远支持你的。分组节目设置这个环节的目的是让同学们认识到充分运用团队每一个人的优势，可以创造更多的可能性，实现很多意想不到的成果。蓝丝带的故事设置这个环节的目的是让同学们知道在这个他们成长的环境里，有很多人都在关心、爱护他们，同时让他们有感恩的心去真诚地感谢那些帮助自己的人，也让自己真诚地去帮助更多需要帮助的人。六、活动价值意义一、有效作用对学生——提升自信心，激发个人潜能及领导力，明白积极进取的重要性并懂得为自己制定目标和计划，付出实际行动成为建设新时期祖国的接班人，同时引导他们以感恩的心去面对家长、老师、同学和社会，让他们感受到这是一个充满爱的世界！对老师——通过活动体验他人对教师工作的欣赏和嘉许，从而点燃老师内心的教育理想，并在活动的过程中切实领悟教育的真谛，感受为人师表的喜悦，也让老师聆听学生心声，更多的了解他们的心态，更有方向和动力培养新一代新时期的学生。对家长——以平等分享、轻松有趣的方式与子女建立一个互信、互赖、互爱的崭新亲子关系，有效地将自己的经验、思维与子女分享，提升两代人的沟通，同时，家长也成为一座重要的桥梁，把孩子由校园带到社会，培养新一代知行合一的接班人，使整个社会成为高素质的教育体系。二、改善关系学生与老师之间：双方建立一个亦师亦友的关系，老师用更有效的方式与学生沟通，令上课的氛围更轻松有趣，使之达到更好的学习效果。学生与家长之间：开放自己，信任别人，学会体谅、包容，关怀和欣赏别人，提升两代之间的沟通桥梁，从中増加自我的洞察能力和相互之间的理解和包容。老师与家长之间，家长与学校及老师携手合作培育子女成长，了解、体谅子女的同时鼓励和引导他们成长。有一首小诗：倘若小孩活在宽容中，他便学会忍耐。倘若小孩活在鼓励中，他便学会自信。倘若小孩活在赞美中，他便学会赞赏。倘若小孩活在公平中，他便学会处理公正。倘若小孩活在安全中，他便学会忠诚。倘若小孩活在肯定中，他便学会喜欢自己。倘若小孩活在接纳和友谊中，他便学会在世间寻找“爱”————摘自无忧无虑过生活成长心连心活动正是营造了这样一个“宽容、鼓励、赞美、公平、安全、肯定、友谊与接纳”的环境，让青少年拥有最佳的人生开端，因此，他们也学会了在人群中寻找“爱”！简要说明如图：素质培养素质培养除了灌输知识，让新一代体验及发挥本身的素质，可以使他们全面发展的同时，亦会推动学业上的进步。除了灌输知识，让新一代体验及发挥本身的素质，可以使他们全面发展的同时，亦会推动学业上的进步。“成长心连心“使学生、家长、老师体验到全面的教育发展，不单能够激发学生的内在潜力，同时亦可以创造融洽和谐的社群。老师达致教育真帝，培养多元能力的一代，令社会发展得更完善。老师达致教育真帝，培养多元能力的一代，令社会发展得更完善。学生具备多元化能力，面向具竞争力的全球化国际社会国际化国际化随着急速的世界步伐，新一代的生活舞台在全世界，面监着全球化国际社会，新一代对其他文化的了解，包容能力，以至能够设身处地，拥有对他人的敏锐感受，是决定他们能否在所有角落都可以运作的重要元素。要培养具竞争力的下一代，除了从书本或传媒上放眼世界同时，能够亲身领悟与来自不同地区、背境及身份的人士相处是加深和加阔胸襟视野的最好渠道。“成长心连心”的单元组合正造就了一个体会国际化的绝佳机会，使素质培养增添一个不可或缺的因素。团队力量团队力量校园：校园：社会的蓝本校园本身就是一个微型的社会，亦是一个最佳的场地让学生在校内实行及体验作为一个公民的义务及重要性，从小培养出对社会息息相关的责任感。“成长心连心”唤起学生、家长和老师的努力最终落实在社会里三者的团队力量在推进社会的发展是核心所在。家长家长成为一道重要的桥梁，把孩子由校园带到社会，培养新一代知行合一，使整个社会成为教务劳动育体系。七、活动工作流程及指引第一、“感恩、爱、梦想成长心连心活动”筹委会工作流程（图）成立筹委会成立筹委会筹委会岗位分配筹委会岗位分配财务总监策划总监服务总监感召总监总监/副总监物资总监现场总监财务总监策划总监服务总监感召总监总监/副总监物资总监现场总监感召合作学校感召合作学校确定合作学校确定合作学校确定活动人数及日期确定活动人数及日期取得学校及教育部门邀请函取得学校及教育部门邀请函确定筹备工作具体安排确定筹备工作具体安排媒体/摄录住宿/交通服装/纪念品场地/音响/物资/午餐/水参加者义工媒体/摄录住宿/交通服装/纪念品场地/音响/物资/午餐/水参加者义工落实所有资源落实所有资源活动前与主持人沟通会议活动前与主持人沟通会议活动前最后检视活动前最后检视活动定向日/布场活动定向日/布场活动日活动日活动总结/清场活动总结/清场资料提交资料提交第二、“感恩、爱、梦想成长心连心活动”工作指引1、成立筹委会对于所有选择”感恩、爱、梦想成长心连心活动”项目作为社区服务项目的LP团队，团队的“心连心总监”即为”感恩、爱、梦想成长心连心活动”统筹第一阶段：筹备及人员招募会议（九月二十三日）第二阶段：2012年10月1日开始本阶段各小组刚刚开始投入工作，首先要明确工作目标及职责，并清晰各小组的工作重点。策划与现场小组工作重点：设计会标：根据我们LP4”感恩、爱、梦想成长心连心活动”的主题创意设计出一幅会标并制作好。活动会场的设计：根据场地实际情况，创意并设计好会场的具体布置方案，要求尽可能新颖、温馨、激情。制作会场布置所需材料，包括背景喷绘、横幅、装点会场主题词、标语等。安排义工人数及工作岗位：LP4同学必须有一名担任当日活动组组长。设计服装标志、颜色、礼品感召与财务小组工作重点感召合办学校及场地：目前我们拟感召云梦县第一中学与我们联合举办”感恩、爱、梦想成长心连心活动”活动。我们在第二阶段还需进一步与学校沟通、定向，与每一位参加活动的家长联系，拟定一份给家长的邀请书，使他们能更清晰到参加活动的目的及意义。感召活动资金：根据以往中企学员的经验，成功举办”感恩、爱、梦想成长心连心活动”活动需要充足的资金。活动经费大约需要2.5万元人民币左右。这项活动要求我们每一位同学最低感召资金5000元。感召对象不能是本班的同学，也不能自己掏钱，不能搞义卖，必须是向身边的其他人员感召。10月18日前，完成全部。感召参与与义工：为了把我们的活动搞得更好，我们需要其他中企学员同学支持，感召参与义工总数20名，每人5名。感召礼品赞助，活动后派发给参加者留念。确定参加者名单，将学生、老师、家长、义工分组，制作名牌。物资及服务小组工作重点：清点以往中企学员所余物资，对照物资清单需要购买或感召或定做的物资。与中企公司教练联系，看是否有特别的安排和要求。购买活动所需全部物资，并分类打包，确定发送方式。（可考虑托运）工作日志2012年10月7日：感召学校，确定活动地方；2012年10月10日：确定学校地点，邀请函定稿并制作，展示邀请函初稿；2012年10月12日：向学校发出邀请函，将出席登记表及老师、家长邀请函送学校；2012年10月13日：确定流程：预算出确切的感召资金、义工数目；会场设计、服装标志、感召卡、礼品；2012年10月14日：清点LP3之前公益活动的剩余物质，列出清单，标明本次LP4公益活动还需要购买和感召物资的种类和数量；2012年10月15日：会场设计、会标、服装设计、感召卡、礼品；2012年10月16日：收回出席嘉宾登记表，确定学校嘉宾人数；现场考察，联系住宿；2012年10月17日：明确有关事项安排；确定感召资金。各组负责人全面报告工作完成情况，并提出建议，总监负责，检视筹备情况，进行小结，确认前期所有事项落实情况交及时调整。2012年10月18日：分配已感召嘉宾名单，要求每个电话要做到有效沟通，并通过活动须知。2012年10月18日：场地的确认，地毯、音像、2部CD机。2012年10月19日：物品全部到位，相关人员到位布置场地。2012年10月21日8：30前：所有员工及义工到位。第三阶段：年月日——年月日10月20日——定向日LP4全体将于7月14日上午10：00在云梦县第一中学集合，完成会场布置和”感恩、爱、梦想成长心连心活动”活动的一切准备工作。策划场地，音响组负责：场地布置、舞台设计、灯光、音响效果、背景搭建、横幅及标语张贴。物资及服装组负责：清扫场地、活动所需物资清点、放置；其他各组负责：会场气球、彩绸、彩带总监召集义工会议，安排活动日当天义工具体分工：总监：主要负责整个活动的控制，一切由小至大的事物都在其关注下进行，是整个活动的领袖：组员若有任何要求，直接向总监提出；*活动小组组长：每组最少有一名LP4的同学做组长，加上一名其它孝感联通同事义工作为小组副组长，小组组长不能重叠其它岗位。*物资组长：需要4名物资专员，每个组需要一名物资组员提供及准备所需物资及其他事项，最好由其它的义工担任。（饮水供应）*感召组长：需要10名登记义工，可由物资组和孝感联通同事兼任，主要为嘉宾准备名牌及协助登记。能量大使：主要为嘉宾提供午餐。形象代表：大会致辞，鼓动、接待记者采访。音响师：配合主持人的指示，控制音响和乐曲。宣传组：宣传，录影、拍照等。10月20日上午：10：10-10：30参加活动孝感联通同事义工定向下午：参加活动的老师嘉宾到场定向，与老师一起做体验式练习并分享、活动日日程安排：月日上午：活动时间中午：午餐时间下午：活动时间第四阶段：月日——月日月日——”感恩、爱、梦想成长心连心活动”以活动资料汇总月日——现场图象资料制作光碟月日——开始将光碟派发给所有赞助者和参加者留念月日——感谢月日——完成总结报告月日——档案归集月日——档案送给中企负责人人数/日期决定成功感召合办学校或单位后，第一步须马上决定人数及举办日期。人数包括学生、教师、家长各人数。举办日期包括定向日及活动日的时间。人数及日期一经决定后，除特别情况外，不要更改，以免有联络上的漏洞出现。资金及筹备所有资金由赞助某项支出而来，并须以该次活动发起团队名义筹务。财务必须将所有收支资料数据化并清楚列明。另外于服务结束后一周先处理好所有资料并提交中企负责人。注：资金不可以从义卖或捐款等途径得来。5、活动日岗位安排标准及职责①总监、副总监（理想对象：筹备时做总监的人）主要负责整个活动的监控，一切由小至大的事情都在他的关注下进行。是整个活动的首脑人物。同时主持人如有任何要求，会直接向总监提出，是主持人的贴身助手。而副总监则配合总监的指引，关注所有大小事情。②小组组长（理想对象：主动、积极、能带动小组的人）每组最少有一名义工做小组组长，加上一名老师作为小组组长的搭档。小组组长不能重迭其他岗位。③物资组物资组长一名（有经验者）。每小组有一名物资组员提供物资。主要为活动提供及准备所有物资及事项。④登记组登记组长一名（有经验者）。组员视乎活动嘉宾人数而定，可由物资组担任。主要为嘉宾准备名牌及协助登记。⑤能量大使由物资组担任，主要为嘉宾提供午餐及食水。⑥致词代表/司仪由现役中企学员客户中挑选，口齿伶俐的人。⑦音响总监有经验者，配合主持人的指示，控制音响。⑧其他包括交通安排，场地设计、宣传、录映、拍照……等。主持人会议于定向日一星期前，总监会联络主持人召开会议，目的是检视所有事项的安排是否完善，并作出最后调整。需检视的事项包括：场地、音响、特别事项的安排；物资、饮食安排；活动总人数；参加活动的学生、家长、老师及义工的名单、人数及比例；参加者的分组情况：按每组20人来分，共25个小组；各部分的名单：小组名单（包括学生、家长、老师、小组长及义工）总监：李胜杰物资组长、组员：李胜杰汪澜胡伟徐谦彭德军登记组长、组员：肖飏周璇张静熊文佳音响控制员：7）确认时间、地点：2012年10月20日17：00前胡伟负责义工定向时间：2012年10月21日8：30-9：00大定向时间：注：所有义工必须准时出席定向，否则不能参与任何在场中的服务。所有事项定位于定向日两天前把所有事项都定位，安排妥当，并与主持人联络。定向日定向日是非常重要的一天，所有义工必须出席，否则不能参与任何在场中的一切活动。标准定向时间为：义工定向上午及大定向下午，如有特别情况，必须在“主持人会议”中提出及确认安排。活动日一切活动，包括定向时间按流程表进行，若遇特别情况可灵活调动，但主持人必须与义工总监紧密联系，确保过程畅顺。资料提交活动结束后一星期内，义工总监须提交整份筹备资料给中企学员负责人，而中企学员负责人须提交至“知识管理”部门作存档，资料包括：与合办学校和机构的一切通讯资料，包括：邀请函及其他一切通讯函；财务资料；日期、人数（包括：学生、家长、老师及义工人数），合办学校及机构名称；现场记录VCD、照片、电台采访资料、报章剪报资料……等；感想及心得文章，LP4每个小组人数需写一分感想文，400字左右；创建LP4团队微博，LP4策划总监代表邀请校方为该次活动写一封嘉许书，以支持日后“感恩、爱、梦想成长心连心”活动人员分配职务姓名电话号码备注总监副总监感召总监服务总监策划总监财务总监物资总监现场总监八、义工、物资、设备及场地要求1、义工要求除了本身团队成员都是”感恩、爱、梦想成长心连心活动”活动的义工外，筹委会可视情况而确定还需要感召多少的支持义工。支持义工的要求必须是有爱心，百分百意愿参加活动的。第二节物资要求基本物资请参阅“活动物资清单”。另外须与主持人联系，是否有特别的要求或安排。而场地布置物资亦会因为场所而须作出调整。一切物资可经由赞助商直接提供或使用赞助资金购买。第三节场地要求场地的选择须注意面积与人数的配合，所须面积计算可参阅“场地布置指引”。室内场所为最佳选择，因不会受天气影响，但必须注意场内的安全程度、空气流动、回音、地板、光暗等状况，如有需要的话，须人为改善环境；场内是否有舞台，如场内有固定舞台，面积及高度可和主持人相讨，如有需要的话须作调整，没有舞台的场地则须另设安全的舞台（面积请参阅“场地布置指引”）1、场地布置指引舞台音箱音箱音舞台音箱音箱音箱4尺（宽）3尺（高）音响4尺（宽）3尺（高）音响16尺（长）16尺（长）1.5M3M13M43214321678910678910物资处物资处寄存处音箱音箱寄存处音箱音箱入口入口舞台标准：时性4尺（宽）*16尺（长）*3尺（高）场内固定须事前向主持人相讨是否适合，而另设舞台则根据舞台标准设置，并注意是否安全。音响控制：须设置于舞台则易于控制的地方、最好有音控室。音箱：最理想为每个角落设置，设置为环绕音响。音响不可有太大的回音。小组活动范围：在地上使用皱纹胶纸圈上直径3米的圆圈，每个圆圈各相隔1.5米，而每个圆圈中都须顺序使用皱纹胶纸画上小组号码，代表该圈的范围属于该号码的小组的活动范围。物资：须存放在容易取得的地方，并预先将各小组的物资分配好并独立摆放。最好感召在场内有一个物料室。汽球：七彩的小汽球用作布置，点缀场地之用。横幅：代表活动的精神，并写上合办中企LP4团队及合办学校/机构名称，挂在当眼的地方。2、场地安全指引场地安全：木制地板或地毯是最好的场地，因可令爱伤程度减至最低。假如场地是石制地板的话，必须注意地板的安全程度，地板过份损毁的场地避免使用。因损坏而导致凹陷的部分，须用布纹封箱胶纸或使用其他有效的方法处理妥当。一切怀疑将会发生危险的地方，如铁枝、损坏的玻璃窗……等都必须处理妥当；清理场地活动范围内的所有杂物，以免发生意外；食水置于活动范围外，防止因地板湿滑倒受伤。固定舞台：固定舞台虽然十分安全，但必须留意舞台的高度是否大约是前手臂与手臂成90度平放时相若的高度，正负十厘米仍属合格标准，否则在“信任倒”的练习时须另找合适的地方或在舞台边缘上附加高度，例如使用矮椅或矮台等，必须注意附加物的承托度及稳固性。自设舞台：万一场地内没有固定舞台的话，则须自行另设合适的舞台，最好是使用专业的舞台支架搭建。假如使用学校的学生专用写字台的话，则必须考虑承托度及稳固度，例如利用写字台紧密排在一起的办法，注意挑选健全良好的写字台，每张台脚都必须互相捆绑妥当，再在台面上放置大面积的木板，造成稳固安全的临时舞台。第四节物资、设备、场地感召明细清单“感恩、爱、梦想成长心连心活动”物资、设备、场地感召明细清单序号名称数量备注说明感召人感召备注活动物资1白纸2圆珠笔3白板4白板笔（黑色）5呼拉圈6大拼图7捆绑手带8水彩颜料9蓝丝带10盛水小水桶11水彩笔（毛笔）12水彩碟13白布14塑料布场地布置/物资准备15剪刀16卷尺17粉笔18皱纹纹纸19大垃圾袋20小的标签贴纸21尼龙绳22汽球23电动打气泵24舞台25背景/横幅定向日登记物资26义工名单表27老师名单表28圆珠笔29萤光笔活动日登记物资30义工名单表31老师名单表32学生及家长名单表33媒体/嘉宾名单表34圆珠笔35萤光笔36塑料名牌吊牌37服装38登记台39易拉展架设备/场地40筹委会团歌CD41劲舞音乐碟42CD机43音箱/音响设备44无线咪45耳咪46场地能量补充及其他47午餐48矿泉水49一次性塑料桌布50餐巾纸51药箱纪念品52小书签第五节物资样图及使用说明舞台背景（设计图）横幅（设计图）易拉架（设计图）名牌（设计图）服装（设计图）大拼图为更加突出”感恩、爱、梦想成长心连心活动”活动的主题思想，“大拼图”游戏里所使用的“大拼图”的图案设计将由中企公司统一提供。最好是电子版。九、活动媒体须知一、”感恩、爱、梦想成长心连心活动”活动简介“感恩、爱、梦想成长心连心活动”活动引用体验式学习方式作为活动的基础模式，透过不同类型的练习与分享，从体验中学习人与人之间的良好的沟通、信任、支持和欣赏，从而为社会新一代创造一个更有效、更佳的发展环境，社会的素质因此得以提升。体验式学习方式始于70年代，由美国斯坦佛大学开创，这种学习模式继而被广泛使用，并推崇为一种极有效的学习方式。更加从美国引进了一种称为“新游戏”（NEWGAME）的体验式练习，它有别于传统游戏，非以胜负为目标，而是让参加者比练习中透过人与人的接触，产生不同的效果，从中学习及体验自己和其它人的关系。二、注意事项由于”感恩、爱、梦想成长心连心活动”是体验式活动的一种，因此参加者容易因爱外界的影响而损失当下的体验：某此活动亦存在一定的安全情况，困此参加者的分神将有可能带来不必要的危险。故此，请记者采访时，紧记下列各禁止事项：禁止在活动范围内进行拍摄因活动中会出现奔跑场面，记者拿着摄影器材在活动范围内出现，将有可能出现碰撞而导致参加者受伤或摄影器材损毁。所以筹委会建议媒体记者可选择长镜头在活动范围外进行拍摄。禁止在活动时间内进行访问媒体记者在活动时间内进行采访工作，除了会影响参加者的体验之外，更会影响参加才的专注力，因此有可能出现一些不必定的危险情况，特别在“风中劲草”及“火炬传送”等要求高度专注的项目。所以筹委会建议媒体记者可于休息及午餐时间进行访问。十、活动邀请函版本邀请函1、致学校及相关部门邀请函尊敬的校长：尊敬的相关部门领导：您们好！为了增强老师、家长和学生之间的沟通、了解信任，让彼此加强连系。于2012年10月21日，将举办一项名为”感恩、爱、梦想成长心连心活动”大型活动。诚邀您参加。活动籍着游戏改善人与人之间关系更加密切，并建立互爱、互信及互助。爱，可以融化世界，微笑可以使世界畅通无阻，在这个经济高速发展的年代，如何使青少年学生能充分认识到美好生活的来之不易，珍惜自己现有的学习和成长环境