汽车服务技术与营销专业申报表

河南省高等学校增设高职高专专业

申请表学校名称（盖章）：学校主管部门：河南省教育厅专业名称：汽车技术服务与营销专业代码：580405所属专业大类：制造大类修业年限：3年申请时间：年月专业负责人：联系电话：河南省教育厅制目录河南省高等学校增设高职高专专业申请表申请增设专业的理由和基础申请增设专业人才培养方案教师基本情况表主要课程开设情况一览表办学条件情况表申请增设目录外专业的论证报告医学类、中医学类、公安类专业相关部门意见填表说明申请表限用A4纸张打印填报并装订成册（各专业应分别装订成册,须教育部审批专业需报材料一式五份）。若为新的目录外专业（无专业代码者），请参照《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录》，按专业类别填写建议代码。所有表格均可另加页。本表内容应真实、准确。

河南省高等学校增设高职高专专业申请表专业代码580405专业名称汽车技术服务与营销修业年限3年所在院系名称机电工程系学校举办高职高专教育的年份2010年现有咼职咼专专业（个）14个学校招生面向高中及中职毕业生本校已设的相近高职高专专业及开设年份汽车检测与维修技术专业2010年拟首次招生时间及招生数2013年120人五年内计划发展规模500人校学术委员会意见（主任签字）年月曰学校审批意见（盖章）年月曰注：专业代码按教育部公布的填写，新的目录外专业请填写建议代码。申请增设专业的理由和基础（应包括申请增设专业的主要理由、专业筹建情况、学校专业发展规划及人才需求预测情况的方面的内容）一、 申请增设汽车技术服务与营销专业的主要理由中国汽车工业经过半个多世纪的努力和发展，至2012年，中国汽车保有量将突破10000万辆。随着当代汽车技术的迅速发展，在汽车全寿命过程中，以汽车技术服务与营销为一体的汽车服务行业起着越来越重要的作用，已成为新技术含量高的产业，并得到蓬勃发展。随着当代高新技术的快速发展，汽车现代化程度的不断提高，势必对汽车技术服务与营销行业的科技含量提出越来越高的要求。二十世纪90年代以来，以电子装置为主的高新技术产品在汽车产业领域中的广泛应用，使得现代汽车已发展成为集计算机技术、光电传输技术、新工艺和新材料于一体的高科技载体。汽车由以机械装置为主向机电结合的科技型产品转变。现代汽车维修服务于千家万户，面对的是机、电、液一体的高科技集成物，且种类繁多，技术更新快，对从业人员的要求越来越高，汽车技术队伍的结构正在发生根本的变化。国内维修技术人员的培养主要依靠的是中等职业技术学校、职业高中和技工学校，学历水平不高极大地限制了高级维修人才的涌现。现在汽车行业虽然已经开始注重汽车维修工程师、维修技术工人、营销人员的招收、培养和使用，汽车技术服务队伍正在逐步年轻化、知识化、专业化，但是掌握现代汽车服务技术和营销手段的高等技术应用性人才还是严重缺乏。国内高级汽车维修工程师青黄不接，这样就造成了与制造生产相比较，售后检测、维修的滞后，以及车辆档次与维修质量的反差。由此，高职院校的汽车技术服务与营销专业应当担负起培养掌握高等技术应用型人才的重任。二、 专业筹建情况2010年开始兴建机电系汽车专业实验室，到2012年为止，实训中心逐渐完善。汽修实训中心价值60万，内设四辆桑塔纳教学用车，6种电路试教板，6台实训台，两架双柱举升机、一架四轮定位仪，若干发动机、变速器等，价值60万左右。能完成发动机构造与维修、底盘构造与维修、电控发动机构造与维修、电器设备构造与维修、汽车故障诊断等几门课的30多项实训教学任务，一次容纳一个标准班的教学工作。学生毕业时在获得大专毕业证的同时获得汽车维修等高级技能证,适应汽车维修及制造行业的各种岗位要求。申请增设“汽车技术服务与营销”专业的条件已经非常成熟，教学设施、设备完全能够满足教学的需要，校内实验场所和校外实训基地能够达到本专业学生实验实训的要求。本专业已经形成了一支教师结构合理，教学经验丰富，教学质量高，实践能力强的双师型师资队伍。经过近一年时间的准备，通过专业调研和市场人才需求预测制定了本专业的培养目标、人才培养规格要求、知识能力与素质结构、教学计划、教学大纲、实验大纲、实验指导书等一系列的教学资料，教学文件基本准备齐全。三、 学校专业发展规划根据市场需求制定培养目标，根据行业经济增长点确定专业方向，以职业能力为基础，以学生就业为导向，以职业标准为核心，坚持进行市场调研，根据市场需求不断调整人才培养方案，为地方经济服务。在专业建设中实施以专业建设为龙头，推进课程建设、师资队伍建设和实验、实训基地建设的总体发展战略。不断加大专业建设的经费投入，加强实验室、实训基地和专业教学基础设施的建设，不断引进新设备、新技术。加强师资队伍建设，注重双师素质的培养。强化中青年专业带头人和教师骨干队伍的建设，完善外聘教师制度，鼓励教师轮岗进入企业锻炼，积累实践经验。积极开展教学研究，完善教学课件，深化教学内容，不断改进教学方式、实验方式、教学辅导方式和考核方式。实施人才培育方案的滚动发展，每年对市场进行调研,根据市场需求不断调整人才培育方案，并进一步完善教学大纲和实验实训大纲，大胆改革教材和实验指导书，使教学和实践环节的内容和方式更符合培养现代高素质技能型专门人才的需求。四、 人才需求预测情况为适应社会经济建设的需要，及时了解社会对汽车类高等职业技术人才的需求状况，以便为汽车技术服务与营销专业的培养目标、人才规格和知识能力结构的确定提供参考依据，进一步做好汽车技术服务与营销专业的建设和教学改革。为此，我们到汽车相关企业进行多种形式的人才需求调研。汽车技术服务与营销专业的教学主要是立足河南，面向全国。毕业生就业主要在河南，近年来，河南省大力加快中原城市群的建设，为郑州及周边地区经济的快速发展提供了机遇。我们的调研主要集中在郑州及周边地区，并通过网络对全国的汽车技术服务与营销专业人才需求状况进行调研。调研情况如下：据郑州市汽车维修行业协会统计，全市共有近4000家汽车4S店，从业人员近3万人，年维修车辆超过600万辆次。今年5月份，全国十大家企业共销售68.7万辆同比增长29.8%2.人事部门的调查统计数据表明，汽车技术服务与营销专业人才需求已经进入社会总体需求前五名。据国家人才网统计资料显示，汽车技术服务与营销专业已经成为国家紧缺人才的四大专业之一。按照人事部门的有关统计，汽车技术服务与营销专业人才为国家今后几年急需的人才。总的来讲，全国以汽车检测、维修、销售为主的汽车售后服务从业人员面临更新换代，需要大量的、受过高等教育的汽车运用工程高级技术人员充实到汽车售后服务的行业中。社会需求预测，随着汽车工业的发展，社会对汽车售后服务行业的高级技术人员的需求将是旺盛的，并且呈上升势头。因此，大量培养侧重于现代汽车维修、检测、销售等售后服务的高职院校培养的掌握高等技术的应用型人才符合当前我国汽车售后维修、检测等服务业的急迫要求。注：申请目录外专业只填写表7,可不再填写此表。申请增设专业人才培养方案注：应包括培养目标、基本要求(素质要求、能力要求、知识结构要求)、修业年限、主要课程、主要实践性教学环节和主要专业实验、教学计划等内容。一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应社会主义现代化建设需要和适应现代汽车行业发展需要，掌握高等职业层次必备的文化基础知识和汽车技术服务与营销专业知识，能从事汽车检测、汽车维修、汽车营销，汽车租赁、金融信贷、二手车交易、商贸谈判业务、汽车“4s”店实务与管理等方面的专业知识和专业技能等工作的高素质技能应用型专门人才。二、培养规格1、 素质要求热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，具有坚定正确的政治方向；了解并掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代表”的重要思想；具有正确的世界观、人生观和价值观，具有社会主义民主与法制观念和良好的思想品德、社会公德、职业道德。具有较强的现场管理和组织能力，具有分析和解决问题的能力，具有获取信息的能力和创新能力；受到人文精神、科学精神的熏陶，具有健康的体魄，文明的行为习惯，良好的心理素质，健全的人格和正确的审美观念。具备较好的人际沟通和交往能力、团队合作精神，爱岗敬业，遵纪守法，团结协作，具有良好的职业道德；具有具备积极的开拓精神和独立工作的能力。2、 知识结构汽车技术服务与营销岗位相关的法规、规章、标准和规范；安全生产、环境保护和质量管理的知识；计算机技术在本专业应用方面的基本知识；汽车技术服务与汽车营销管理等方面的基本知识；汽车的构造、使用性能、维护、修理、检测、技术管理及交通安全、安全生产、环境保护等有关理论知识；汽车保险和理赔知识、租赁知识、营销知识、旧车鉴定与评估知识等基础理论和专业知识；市场营销良好的心理调节能力良好的心理调节能力和企业经营管理及财务管理的基础知识；使用有关工具、汽车检测仪器的技能；交通法规知识。3、能力结构一定的机械制图与识图能力；汽车发动机构造与维修能力；(3)汽车发动机及底盘构造、拆装与维修能力；汽车电器设备知识与检测、维修能力；旧车鉴定与评估能力；(6)汽车保险与理赔能力；汽车商务能力；汽车贸易能力；汽车营销能力；汽车配件与营销能力汽车发动机构造与维修能；汽车底盘构造与维修能力；汽车电器设备知识与检测、维修能力；旧车鉴定与评估能力；汽车保险与理赔能力；汽车商务能力；汽车贸易能力；汽车营销能力；良好的心理调节能力。4、 获得资格证书要求高等学校英语应用能力考试B级及以上证书；全国高校计算机等级考试二级证书；汽车检测与维修工中级职业资格证书。汽车营销证5、 就业岗位要求本专业毕业生面向的职业岗位群主要有：汽车维修人员、汽车检测与质量检验员、汽车营销技术人员、汽车保险与理赔专业人员，汽车运输企业管理与技术人员、汽车后服务企业的各级各类管理人员等，职业发展前景可观。三、 修业年限基本学制：三年制专科(全日制)四、 培养模式以就业为导向，以促进就业为目标，以工学结合为切入点，以工作过程为导向，学历加技能的双证书人才培养模式。五、 主要课程主要课程电工技术基础、汽车构造、汽车营销实务、汽车电气设备、汽车故障检测技术、汽车配件管理与营销、汽车使用性能与检测六、 关键技术1、 旧车鉴定与汽车保险、索赔2、 汽车拆装调整、故断、检测及维修3、 汽车电器与维修；4、 汽车营销技术5、 车间现场的初步组织管理和技术七、 实践性教学环节1、院定实践军事技能训练 2 60 2 1TOC\o"1-5"\h\z劳动教育 1 40 1 ――两课社会实践 2 60 2 假期2、教学实习汽车驾驶实训 1 30 1 2汽车机械维修实训 3 90 3 2汽车电工维修实训 3 90 3 53、专业实训 4、顶1 校外综合实训 4 120 4 4 岗实训1 顶岗实习 20 600 20 6八、考核办法1、 课程考核理论性课程，采用3/7成绩制（平时成绩30分，期末成绩70分）；实践性课程采用65/35制（平时成绩30分，实践成绩35分，期末成绩35分）；平时成绩包含出勤10分，作业10分,课堂表现10分）2、 实习周考核金工实习成绩按百分制进行考核，主要根据平时的实操成绩、结束时的综合理论考试成绩以及实习报告质量综合评定。其中平时实习成绩(包括实习报告)占70%，理伦考试成绩占30%。3、 实训考核实训成绩按百分制进行考核，主要根据平时的实操成绩及实习报告质量综合评定。其中平时实训成绩占80%，实习报告质量占20%。4、 顶岗实习考核由院系和企业综合考核，实行百分制。5、 毕业考核所修课程(包括实践教学)的成绩全部合格；参加半年以上的顶岗实习并成绩合格；获得汽车检测与维修工中级职业资格证书、汽车营销证；高等学校英语应用能力考试B级及以上证书；取得全国高校计算机等级考试二级证书；毕业学分不低于134学分。6、 毕业总学分要求毕业学分不低于134学分九、教学活动时间分配表，见附表1十、教学各环节时间统计表，见附表2十一、拓展课程安排表,见附表3十二、课程设置及时间,见附表4学年\周数学期\234567891011121314151617181920第一☆☆□□□□□□□□□□□□□□□O★1第二□□□□□□□□◎◎◎□□□□◎□O★

2AVr—*第二□□□□□□□□□□□□□□◎□□♦OO第四□□□□□□□□□□□□□□□□□♦OO3第五□□□□□□□□□□□□□◎◎◎□♦OO第八■■■■■■■■■■■■OOOOOOOO符号说明：□理论教学◎教学实习■生产实习◊实训♦考试实习考核•机动O假期★公益劳动及社会实践 ☆军训及入学教育、毕业教育。毕业设计（论文）附表1 汽车检测与维修专业教学活动时间分配表附表2 汽车检测与维修专业各教学环节时间统计表项目必修课选修课教学实训顶岗实习专业实训考试毕业设计入学毕业教育军训两课实践劳动教育合计理论实践理论实践学时90934628944210360120240306060402708周数7071245812(2)1110学分79.51941238221130.5附表3 汽车检测与维修专业拓展课程安排（选修）序号课程类型课程名称学时安排学期备注1大学语文322育I模:块质拓展应用写作233大学生心理健康教育艾滋病预防知识214教能汽车文化255汽车市场营销236汽车服务企业经营管理3471模夬拓消费心理学23液压技术应用44汽车综合性能检测23

附表4 汽车检测与维修专业课程设置及时间分配表课程类别序号课程名称学分学时分配各学期周学时分配考核方式总学时数讲授时数实验实习141216四12五13六20考试考查公共必修课1思想道德修养与法律基础35444103V2毛中特概论47260124V3形势与政策47171讲座V4体育与健康36060221活动V5英语I356564V6英语II2.5484847英语III1.5323228计算机应用基础2.54515303V9职业生涯与就业指导23636讲座V小 计104744225212103专业必修课10高等数学360604V11机械制图610410444V12发动机构造与维修34830184V13机械设计基础3.56440244V14旧车鉴定与评估23620163V15AutoCAD2.548242434V16底盘构造与维修3.56440244V

17电工基础3.56442224V18电子技术2.54834144V19汽车故障诊断技术610452528V20汽车电控系统结构与维修59660368V21汽车保险与理赔汽车电器35240124V22汽车美容与装饰2.54838104V23汽车与配件营销实务59660366V24汽车检测技术47248246V小 计2593071236272812181819选修课小25计汽车文化128282V26大学语文2.545453V27应用写作230302V28大学生心理健康教育艾滋病预防知识22010302V29汽车综合性能检测232322V汽车市场营销124242V

汽车服务企业经营管理2.54830184V消费心理学124242V液压技术应用2.548484V小计17.53072891843484总学时及周学时数9917111433363422425252623附表5 课程类别学分比例及毕业学分要求表课程类别学分学时占课内总学分比例占课内总学时比例说明公共课25.547426.8%23.5%实践教学环节（含课内实践）占总学时的51.9%。专业课5693056.6%57.5%选修课17.530716.7%19.0%实践教学环节32970合计1352681

4.教师基本情况表

主要课程开设情况一览表一序号课程名称课程总学时课程周学时授课教师授课学期1机械制图13441〜22发动机构造与维修28423机械设计基础64434旧车鉴定与评估56455AutoCAD28326汽车电控系统结构与维修96847电工基础64438电子技术96449汽车故障诊断技术846510底盘构造与维修564311汽车保险与理赔844412汽车与配件营销实务966313汽车美容与装饰484514汽车检测技术726415专业英语28231617181920

办学条件情况