氓赛课一等奖课件

笔落惊风雨氓笔落惊风雨

中华文明源远流长，如一条奔流不息的长河，诗歌便是这条河中一朵最美的浪花；而《诗经》更是我国文学经典中的精品，爱情在《诗经》中是一个不衰的话题，诗中有歌颂、有梦想、有羡慕，也有讽刺和鞭挞。中华文明源远流长，如一条奔流不息的长河，让我们倾听来自远古时候的爱情叙说。今天我们就一起来学习《氓》。让我们倾听来自远古时候的爱情叙说。1.了解《诗经》的相关常识，积累文中的文言词语；（难点）2.掌握赋、比、兴的手法；（难点）3.把握《氓》的情节和主题。（重点）1.了解《诗经》的相关常识，积累文中的文言词

《诗经》是我国最早的诗歌总集,计三百零五篇，包括西周初期至春秋中叶五百多年之间的作品，分为“风”“雅”“颂”三类，相传为孔子编定，被列为儒家经典。【文体知识】《诗经》是我国最早的诗歌总集,【文体知识】“风”又称国风，大都是民间歌谣，与屈原的《离骚》并称为“风骚”。“雅”分大雅和小雅，是宫廷乐歌。它是一种正统音乐。“颂”分周颂、鲁颂、商颂，是宗庙祭祀的乐歌。

“风”又称国风，大都是民间歌谣，与屈原的《诗经》的表现手法有“赋”“比”“兴”三类。

赋者，直陈其事，也就是叙述。

比者，以彼物比此物，也就是比喻，打比方。

兴者，先言他物以引起所咏之辞，即借物咏物。《诗经》的表现手法有“赋”“比”“兴”三类。氓（）

蚩（）

愆（）

将（）

载（）说（）

徂（）

汤（）渐（）靡（）

隰（）角（）

ménɡchītuōzàiqiānɡjiānshānɡcúmǐxíjiǎoqiān【听朗读，正字音】ménɡchītuōzàiqiānɡjiānshānɡcúm一、通假字1.匪来贸丝，来即我谋。2.士之耽兮，犹可说也。3.女也不爽，士贰其行。4.淇则有岸，隰则有泮。一说，说同“脱”，指解脱同“畔”，边界

同“非”同“忒”，过失，偏差

【基础梳理】一、通假字一说，说同“脱”，指解脱同“畔”，边界同“非”同二、古今异义1.至于顿丘古义:至，到，到达；于，引出对象今义:表示达到某种程度或另提一事2.秋以为期古义：两个词，“以”，把；“为”，当作；合起来就是“把……当作”今义：认为二、古今异义3.三岁食贫古义：泛指多年今义：三岁的年龄三、词类活用1.三岁食贫贫：形容词作名词，贫穷的生活。3.三岁食贫三、词类活用2.二三其德二三：数词作动词，有时二，有时三。意思是反复无常，感情不专一。3.夙兴夜寐夙、夜：名词作状语，在早晨；在夜里。2.二三其德1.“氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。”这几句运用了什么写作手法？有何作用？【提示】运用了赋的写作手法，写男子向女子求婚。作用：一方面表现了男子的狡黠，迫不及待的心情，另一方面又为女子悲剧性结局埋下了伏笔。1.“氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。”2.在结婚前、后，女主人公有怎样的举动？表现了她怎样的性格?女主人公举动性格婚前婚后总角之宴,言笑晏晏。不见复关,泣涕涟涟。既见复关,载笑载言。纯真、热情,渴望得到爱情夙兴夜寐,靡有朝矣。静言思之,躬自悼矣。辛勤劳苦,蒙受耻辱反是不思,亦已焉哉!清醒、刚烈【提示】2.在结婚前、后，女主人公有怎样的举动？表现了她怎样的性格?3.在结婚前、后，男主人公分别有怎样的举动？表现了他怎样的性格特点？男主人公举动性格婚前婚后士贰其行。言既遂矣,至于暴矣。对爱情不专一、粗暴氓之蚩蚩忠厚【提示】3.在结婚前、后，男主人公分别有怎样的举动？表现了他怎样的性4.本诗采用了怎样的叙述角度？有何作用？【提示】采用了第一人称“我”（女主人公）的口吻进行叙述。作用：通过女主人公的口吻使故事更具真实性，读后让人有种身临其境的感觉，从而产生深深的同情感。4.本诗采用了怎样的叙述角度？5.三、四两章中哪些句子运用了比兴的手法？有何作用？【提示】“桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚”和“桑之落矣，其黄而陨”这几句运用了比兴。

作用：在述说不幸身世之前，先说其他的事物，但所说的事物与后面要表达的意思又具有相似性，是为了更好地表达情感，如桑叶落和女主人公的色衰年老具有相似性；用自然现象来对照女主人公恋爱生活的变化，由此引起所说内容。5.三、四两章中哪些句子运用了比兴的手法？有何作恋爱婚变决绝（第一、二章）（第三～五章）（第六章）热情、幸福痛恨、埋怨刚烈、清醒恋爱婚变决绝（第一、二章）（第三～五章）（第六章）热情、幸福

《氓》是一首叙事诗。通过对女主人公被遗弃遭遇的描写，塑造了一个勤劳、温柔、善良且坚强的妇女形象，表现了我国古代妇女追求婚姻和自由美好生活的强烈愿望。《氓》以回忆的形式采用了对比的手法。通过前后恋爱、生活的对比，前后思想感情的对比，表现了女主人公的性格变化。比兴手法的运用，引发了读者的联想，增强了意味，产生了形象鲜明的艺术效果。《氓》是一首叙事诗。通过对女主人公被遗弃阅读下面这首诗,完成后面问题。关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。阅读下面这首诗,完成后面问题。1.全诗巧妙地采用了“兴”的表现手法，请加以分析说明。答：________________________________________

答案：首先以雎鸠的成双和鸣、相依相恋，兴起淑女应配君子的联想。其次以荇菜的随水而流，兴起淑女之难求。最后以对荇菜“采之”“芼之”，起兴追求淑女而“琴瑟友之”“钟鼓乐之”。1.全诗巧妙地采用了“兴”的表现手法，请加以分析说明。2.诗中运用双声、叠韵和叠字等手法，如“关关”“参差”“窈窕”“辗转”等。请说明其作用。答：_________________________________________答案：诗篇运用了双声、叠韵和叠字等手法，增强了诗歌的音韵美和写人状物、拟声传情的生动性。2.诗中运用双声、叠韵和叠字等手法，如“关关”第一人称叙述第一人称叙述，即叙述者以当事人口吻来进行叙述。叙述者叙述的事件都是“我”的所见、所闻、所听、所感。阅读时要注意，“我”并不是作者本人，而只是作品中的一个角色。这个角色有时指作者自己，有时指作品中的主人公，有时指所叙述事件的见证人、次要人物，有时指全文的线索人物。第一人称叙述第一人称叙述的优点是便于作者抒发自己或人物的思想情感，有如袒露胸怀，使读者感到真实、亲切、自然。氓赛课一等奖课件你如何看待女主人公的婚姻悲剧？请写一篇300字左右的感想。你如何看待女主人公的婚姻女主人公的悲剧具有一定的必然性和普遍性，这是由社会特点决定的。在男权社会中，女性在经济、政治上都处于附属地位，她们的生活天地都很狭小，生活得幸福与否都维系在丈夫身上，如果遇上一个对感情、对家庭不负责任的丈夫，那她的悲剧是不可避免的。

参考答案：女主人公的悲剧具有一定的必然性和普遍性，参考答案：笔落惊风雨氓笔落惊风雨

中华文明源远流长，如一条奔流不息的长河，诗歌便是这条河中一朵最美的浪花；而《诗经》更是我国文学经典中的精品，爱情在《诗经》中是一个不衰的话题，诗中有歌颂、有梦想、有羡慕，也有讽刺和鞭挞。中华文明源远流长，如一条奔流不息的长河，让我们倾听来自远古时候的爱情叙说。今天我们就一起来学习《氓》。让我们倾听来自远古时候的爱情叙说。1.了解《诗经》的相关常识，积累文中的文言词语；（难点）2.掌握赋、比、兴的手法；（难点）3.把握《氓》的情节和主题。（重点）1.了解《诗经》的相关常识，积累文中的文言词

《诗经》是我国最早的诗歌总集,计三百零五篇，包括西周初期至春秋中叶五百多年之间的作品，分为“风”“雅”“颂”三类，相传为孔子编定，被列为儒家经典。【文体知识】《诗经》是我国最早的诗歌总集,【文体知识】“风”又称国风，大都是民间歌谣，与屈原的《离骚》并称为“风骚”。“雅”分大雅和小雅，是宫廷乐歌。它是一种正统音乐。“颂”分周颂、鲁颂、商颂，是宗庙祭祀的乐歌。

“风”又称国风，大都是民间歌谣，与屈原的《诗经》的表现手法有“赋”“比”“兴”三类。

赋者，直陈其事，也就是叙述。

比者，以彼物比此物，也就是比喻，打比方。

兴者，先言他物以引起所咏之辞，即借物咏物。《诗经》的表现手法有“赋”“比”“兴”三类。氓（）

蚩（）

愆（）

将（）

载（）说（）

徂（）

汤（）渐（）靡（）

隰（）角（）

ménɡchītuōzàiqiānɡjiānshānɡcúmǐxíjiǎoqiān【听朗读，正字音】ménɡchītuōzàiqiānɡjiānshānɡcúm一、通假字1.匪来贸丝，来即我谋。2.士之耽兮，犹可说也。3.女也不爽，士贰其行。4.淇则有岸，隰则有泮。一说，说同“脱”，指解脱同“畔”，边界

同“非”同“忒”，过失，偏差

【基础梳理】一、通假字一说，说同“脱”，指解脱同“畔”，边界同“非”同二、古今异义1.至于顿丘古义:至，到，到达；于，引出对象今义:表示达到某种程度或另提一事2.秋以为期古义：两个词，“以”，把；“为”，当作；合起来就是“把……当作”今义：认为二、古今异义3.三岁食贫古义：泛指多年今义：三岁的年龄三、词类活用1.三岁食贫贫：形容词作名词，贫穷的生活。3.三岁食贫三、词类活用2.二三其德二三：数词作动词，有时二，有时三。意思是反复无常，感情不专一。3.夙兴夜寐夙、夜：名词作状语，在早晨；在夜里。2.二三其德1.“氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。”这几句运用了什么写作手法？有何作用？【提示】运用了赋的写作手法，写男子向女子求婚。作用：一方面表现了男子的狡黠，迫不及待的心情，另一方面又为女子悲剧性结局埋下了伏笔。1.“氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。”2.在结婚前、后，女主人公有怎样的举动？表现了她怎样的性格?女主人公举动性格婚前婚后总角之宴,言笑晏晏。不见复关,泣涕涟涟。既见复关,载笑载言。纯真、热情,渴望得到爱情夙兴夜寐,靡有朝矣。静言思之,躬自悼矣。辛勤劳苦,蒙受耻辱反是不思,亦已焉哉!清醒、刚烈【提示】2.在结婚前、后，女主人公有怎样的举动？表现了她怎样的性格?3.在结婚前、后，男主人公分别有怎样的举动？表现了他怎样的性格特点？男主人公举动性格婚前婚后士贰其行。言既遂矣,至于暴矣。对爱情不专一、粗暴氓之蚩蚩忠厚【提示】3.在结婚前、后，男主人公分别有怎样的举动？表现了他怎样的性4.本诗采用了怎样的叙述角度？有何作用？【提示】采用了第一人称“我”（女主人公）的口吻进行叙述。作用：通过女主人公的口吻使故事更具真实性，读后让人有种身临其境的感觉，从而产生深深的同情感。4.本诗采用了怎样的叙述角度？5.三、四两章中哪些句子运用了比兴的手法？有何作用？【提示】“桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚”和“桑之落矣，其黄而陨”这几句运用了比兴。

作用：在述说不幸身世之前，先说其他的事物，但所说的事物与后面要表达的意思又具有相似性，是为了更好地表达情感，如桑叶落和女主人公的色衰年老具有相似性；用自然现象来对照女主人公恋爱生活的变化，由此引起所说内容。5.三、四两章中哪些句子运用了比兴的手法？有何作恋爱婚变决绝（第一、二章）（第三～五章）（第六章）热情、幸福痛恨、埋怨刚烈、清醒恋爱婚变决绝（第一、二章）（第三～五章）（第六章）热情、幸福

《氓》是一首叙事诗。通过对女主人公被遗弃遭遇的描写，塑造了一个勤劳、温柔、善良且坚强的妇女形象，表现了我国古代妇女追求婚姻和自由美好生活的强烈愿望。《氓》以回忆的形式采用了对比的手法。通过前后恋爱、生活的对比，前后思想感情的对比，表现了女主人公的性格变化。比兴手法的运用，引发了读者的联想，增强了意味，产生了形象鲜明的艺术效果。《氓》是一首叙事诗。通过对女主人公被遗弃阅读下面这首诗,完成后面问题。关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。阅读下面这首诗,完成后面问题。1.全诗巧妙地采用了“兴”的表现手法，请加以分析说明。答：________________________________________

答案：首先以雎鸠的成双和鸣、相依相恋，兴起淑女应配君子的联想。其次以荇菜的随水而流，兴起淑女之难求。最后以对荇菜“