新苏教版四年级数学上册《、两、三位数除以两位数-2、除数是整十数的笔算(商两位数)》优质课件-3

第二单元两、三位数除以两位数苏教版四年级上（课时2）第二单元苏教版四年级上（课时2）1教学目标复习巩固80÷40=700÷70=320÷80=240÷20=480÷60=360÷20=1算一算。3104128182下面的计算对吗？不对请改正。16040416001604041600改正：错因：商的位置书写错误。教学目标复习巩固80÷40=700÷70=320÷82教学目标复习巩固2下面的计算对吗？不对请改正。4207064204207064200改正：错因：商与除数的乘积漏写了个位上的0。教学目标复习巩固2下面的计算对吗？不对请改正。4203教学目标

情境导入认真读题，你能了解到什么信息？如何解决这个问题呢？可以分给多少个班，还剩多少根？学校新买来380根跳绳，每班分30根。教学目标情境导入认真读题，你能了解到什么信息？如何解决这4380÷30=就是求380里面有多少个30？用除法计算。你能估算一下商大约是多少吗？教学目标

讲授新课380÷30=就是求380里面有多少个30？用除法计算。你能5380÷30=可以估算出商大约在什么范围内？30×20=600，600＞380所以商要比20小。30×10=300，300＜380所以商要比10大。教学目标

讲授新课380÷30=可以估算出商大约在什么范围内？30×20=6380÷30=教学目标

讲授新课所以商应该在10到20之间。30303801826020表示380里面有10个30，是300，在十位商1。表示380减去300等于80。表示80里面有2个30，是60，个位商2。余数是20。为什么在十位上商1？我们算得对不对呢？一起来验算一下吧！0380÷30=教学目标讲授新课所以商应该在10到20之7380÷30=教学目标

讲授新课30303801802602012（个）……20（根）答：可以分给12个班，还剩20根。验算：12×30=360360＋20=380380÷30=教学目标讲授新课3030380188教学目标

试一试42530算一算，比一比，并检验计算结果。4255013012541205840025验算：14×30=420420＋5=425验算：8×50=400400＋25=425教学目标试一试42530算一算，比一比，并检验9教学目标

讲授新课说一说，如何计算除数是整十数的除法？讨论教学目标讲授新课说一说，如何计算除数是整十数的除法？讨论10

三位数除以整十数，当被除数的前两位大于或等于除数时，就试除被除数的前两位，当除到被除数的十位有余数时，要将余下的几个十转换成几十个一，再与个位上的数字合在一起继续除。每求出一位商，余下的数必须比除数小。三位数除以整十数，当被除数的前两位大于或等11教学目标

练一练填一填，算一算。350里最多有（）个40。542里最多有（）个80。863504083203054280648062教学目标练一练填一填，算一算。350里最多有（12教学目标

巩固提升先说一说商是几位数，再算一算。商是一位数54240340142商是两位数11202261470560854教学目标巩固提升先说一说商是几位数，再算一算。商是一位13算一算，填一填。1分=（）秒60分=（）时240分=（）时480秒=（）分360秒=（）分540分=（）时720秒=（）分960分=（）时60148916612教学目标

巩固提升算一算，填一填。1分=（）秒60分=14教学目标

拓展提高48040184如果被除数和除数的末尾都有0，笔算时可以同时去掉末尾相同个数的0，商的大小不变。480÷40=12280教学目标拓展提高48040184如果被除数15教学目标

拓展提高49040194若有余数，余数的末尾要添上去掉的相应个数的0。490÷40=12281被除数和除数同时去掉几个0，余数的末尾就添上几个0。……10教学目标拓展提高49040194若有余数，16教学目标

动脑筯为什么要在个位上写0占位呢？41020240100410÷20=20……1010小于20，不够在个位上商1，所以在个位上写0占位教学目标动脑筯为什么要在个位上写0占位呢？417教学目标

课堂小结这节课我学习了：三位数除以整十数商的估算2.三位数除以整十数且有余数的算法教学目标课堂小结这节课我学习了：三位数除以整十数商的18谢谢！谢谢！19第二单元两、三位数除以两位数苏教版四年级上（课时2）第二单元苏教版四年级上（课时2）20教学目标复习巩固80÷40=700÷70=320÷80=240÷20=480÷60=360÷20=1算一算。3104128182下面的计算对吗？不对请改正。16040416001604041600改正：错因：商的位置书写错误。教学目标复习巩固80÷40=700÷70=320÷821教学目标复习巩固2下面的计算对吗？不对请改正。4207064204207064200改正：错因：商与除数的乘积漏写了个位上的0。教学目标复习巩固2下面的计算对吗？不对请改正。42022教学目标

情境导入认真读题，你能了解到什么信息？如何解决这个问题呢？可以分给多少个班，还剩多少根？学校新买来380根跳绳，每班分30根。教学目标情境导入认真读题，你能了解到什么信息？如何解决这23380÷30=就是求380里面有多少个30？用除法计算。你能估算一下商大约是多少吗？教学目标

讲授新课380÷30=就是求380里面有多少个30？用除法计算。你能24380÷30=可以估算出商大约在什么范围内？30×20=600，600＞380所以商要比20小。30×10=300，300＜380所以商要比10大。教学目标

讲授新课380÷30=可以估算出商大约在什么范围内？30×20=25380÷30=教学目标

讲授新课所以商应该在10到20之间。30303801826020表示380里面有10个30，是300，在十位商1。表示380减去300等于80。表示80里面有2个30，是60，个位商2。余数是20。为什么在十位上商1？我们算得对不对呢？一起来验算一下吧！0380÷30=教学目标讲授新课所以商应该在10到20之26380÷30=教学目标

讲授新课30303801802602012（个）……20（根）答：可以分给12个班，还剩20根。验算：12×30=360360＋20=380380÷30=教学目标讲授新课30303801827教学目标

试一试42530算一算，比一比，并检验计算结果。4255013012541205840025验算：14×30=420420＋5=425验算：8×50=400400＋25=425教学目标试一试42530算一算，比一比，并检验28教学目标

讲授新课说一说，如何计算除数是整十数的除法？讨论教学目标讲授新课说一说，如何计算除数是整十数的除法？讨论29

三位数除以整十数，当被除数的前两位大于或等于除数时，就试除被除数的前两位，当除到被除数的十位有余数时，要将余下的几个十转换成几十个一，再与个位上的数字合在一起继续除。每求出一位商，余下的数必须比除数小。三位数除以整十数，当被除数的前两位大于或等30教学目标

练一练填一填，算一算。350里最多有（）个40。542里最多有（）个80。863504083203054280648062教学目标练一练填一填，算一算。350里最多有（31教学目标

巩固提升先说一说商是几位数，再算一算。商是一位数54240340142商是两位数11202261470560854教学目标巩固提升先说一说商是几位数，再算一算。商是一位32算一算，填一填。1分=（）秒60分=（）时240分=（）时480秒=（）分360秒=（）分540分=（）时720秒=（）分960分=（）时60148916612教学目标

巩固提升算一算，填一填。1分=（）秒60分=33教学目标

拓展提高48040184如果被除数和除数的末尾都有0，笔算时可以同时去掉末尾相同个数的0，商的大小不变。480÷40=12280教学目标拓展提高48040184如果被除数34教学目标

拓展提高49040194若有余数，余数的末尾要添上去掉的相应个数的0。490÷40=12281被除数和除数同时去掉几个0，余数的末尾就添上几个0。……10教学目标拓展提高4904019