六年级的课外读后感400字7篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——六年级的课外读后感400字7篇六年级的学生作为写读后感的初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。下面是我为大家整理的六年级的课外读后感400字，假如大家喜欢可以共享给身边的朋友。

六年级的课外读后感400字篇1

今天，我读了“子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。〞意思是“孔子说：学习而不思考就会迷惘，思考而不学习就会有危险。〞

配的启蒙故事是“砍柴的学问〞。讲的是古代我国有名的军事家孙膑的老师鬼谷子教学生的故事。有一天，鬼谷子给孙膑和庞涓每人一把斧头，让他俩上山砍柴，要求“木柴无烟，百担有余〞，并限期10天内完成。庞涓想都没想，就埋头开始砍柴。孙膑经过认真考虑后，专门砍了一些榆木放到一个窑洞里，把榆木烧成了木炭，然后找了一根柏树枝当扁担，将榆木烧成的木炭挑回鬼谷洞。意为百(柏)担有余(榆)。10天后，鬼谷子先在洞中点燃庞涓的木柴，火虽然烧的大，但是浓烟好多。接着鬼谷子又点燃孙膑的木炭，火旺且无烟。

读了这些，我觉得孔子说的真好，读书学习而不思考，表面上好象把学的东西记住了，但是同由于理解意思，实际上并没有真正的记住，只有在学习认真思考，才能知道哪些还没有弄明白，及时向别人请教，真正把握所学的知识。所以，我要象故事里的孙膑学习，不管做什么中都要多思考，特别是在学习上努力地做一个会学习会思考的好学生。

六年级的课外读后感400字篇2

我今天读完叶圣陶的《荷花》这本书，其中我对“我的侄儿〞这篇文章印象极深。

文中写他的侄儿脑袋很大，小脸总是很红，是个活泼可爱的小胖墩。他发育对比迟，十八个月才能扶椅移步，二十个月才能发单音，但他有他自己独特的语言，譬如新年买了个气球，玩了一会儿，破了他就会说到：“气球，好，高高，啪，坏坏。〞他的所见所想，所问所答所做往往出人意料，又譬如有一回他母亲肚子疼，疼得厉害，大家忙着找一瓶麻醉剂，希望暂时止一止他母亲的痛。大家也没有说药啊什么的，他却从形色上看出来了，就在抽屉里检了一包咳嗽药送来。他习惯用自己独特的思维和语言，来感知这个世界，他也有大量搞笑的地方，把肉叫做“傍傍〞，把冷说成“火没有〞，把父亲与祖父都叫“爹爹〞，把祖母与曾祖母都叫“阿婆〞。他很乐观，也很喜欢做事，从来不与人挣什么，买了好吃的就和大家均分，别的孩子打他，用手指甲抓他，他却从来没有照样回敬过。

每个人可能天生不完美，但只要有一个积极，乐观，向上的生活态度，一样可以开出绚丽的花。

六年级的课外读后感400字篇3

今天我又一次读了《掌声》这篇课文。我深深地被文中的英子的勇气打动了，也被文中的同学们打动了。

课文讲的是上小学的时候，英子得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，她很自卑，不想让别人看见她走路的姿态。但就在有一天，老师叫他们轮番讲故事。轮到英子了，同学们给她了掌声。讲完后，同学们又给英子掌声。从那以后，英子有了勇气，微笑面对生活。我心想：掌声的力量真大啊！

我读了这篇《掌声》的课文，我想起来了我上一年级的时候，有一位领导来我们学校检查。我下午过来的时候看见领导来了。我一看到领导就跑，不敢上前去。但我跑到一半的时候，我发现有一位小学生在跟领导问好。我看了迅速跑过去，跟领导问好说：“领导，您好！〞领导看了说：“小朋友，你真有礼貌。〞我听了领导的话，我的脸即刻变得红彤彤的，而且领导走了的时候，我又大声地跟领导说：“领导，再见，希望可以再见到你！〞

所以，我希望我们在生活中，遇到困难时，都能有勇气去面对。

六年级的课外读后感400字篇4

在这一本书里写了她对男孩子的畏惧心理，由于这些男孩子经常欺负她们这种胆小的女生，所以像这种胆小的女生特别畏惧男生。

读到这里我认为男生不应当欺负胆小的女生，大家应当要团结友爱，这样敌人就不简单攻击我们。

还厌恶她们班班主任Y老师。由于这个Y老师，动不动就骂，而且也不喜欢。

这里，我认为她们应当好好相处，不应当有师生之仇，而且老师不动不动就骂学生，这会在学生的心理留下疤痕。

好像有一次，和她们的好朋友久儿一起玩过家家的游戏，可是却被她们班的Y老师看见了，立马抢过去说：“这么大的人还玩这些小朋友玩的游戏，真搞笑！〞

读到这里，我我觉得孩子们应当有自己的爱好和梦想，谁都不能阻止，特别是家长更加不能阻止自己的孩子。

她们班的Y老师都特别喜一个女孩子，有什么好玩的东西，给她玩…。.

看到这里我觉得老师不应当喜欢这个学生，不喜欢那个学生。

看完这本书我以前太自私，不懂得关心别人，而且我以前也太高傲，总是认为自己很了不起。现在我已经学会了关心别人和虚心，相信我，我一定会微笑地面对生活！

六年级的课外读后感400字篇5

我最近读安徒生童话（一）这本书，我喜欢上了故事《猪倌》，为什么呢？我现在来告诉大家。

故事大体：从前有一个王子，他想给皇帝的女儿结婚，他送给皇帝的女儿，一棵漂亮的玫瑰和一只夜莺，但是公主就是不让他见自己，王子就把脸涂成松色，把帽子往下，敲门，王子问：“你能在宫里找到一个差事吗？〞皇帝说：“他家有好多猪，想有人看猪。〞王子最终当了猪倌，他当了猪倌以后，他用他的锅和玩具的巧妙，让公主吻他，最终皇帝看见，把猪倌和公主赶走了，然后猪倌换上自己王子的服装，公主立马转变了态度，但是他走了，他把皇帝的女儿关在王国外，插上了门闩。

人物感受：我喜欢那个贫苦的王子，他为了自己的真爱，大胆的用自己的方法来让公主吻他。我感觉公主很傻，由于王子喜欢上了她，她还不珍惜，王子把那么好的夜莺和玫瑰送给她，她不要，最终让那些锅和玩具吸引了她，和猪倌亲吻，最终什么都没有了。

喜欢的句子：这鸟儿唱起歌来，就好像小小的喉咙里藏着一切和谐的调子似的。

读完的心得：我们要像良善的王子那样，大胆，真诚，有聪慧；一定别想愚蠢的公主那样，不珍惜真爱！

六年级的课外读后感400字篇6

《海燕》这篇文章主要写了一只海燕，在大海之上，暴风雨之下呈现出漂亮的翅膀；呈现出动人的鸣叫声；呈现出从不服输，决不放弃的最宏伟的精神；呈现出能顶天立地最顽强的勇气。它讥笑愚蠢的海鸟，把天地间至高无上的勇气发挥到了极至。它是一只大胆的海燕；一只不惧风雨的海燕；一只真正宏伟的海燕

勇气，每个人都可以拥有勇气，但每个人不一定都能驾驭勇气。勇气，它可以使一个人立足于社会；立足于天地；立足于人心中。我常在想，莫非海燕真的不怕大浪，不怕暴风，不怕骤雨吗？不，它怕，但是它把自己的畏惧藏进了大海的深处，把自己的畏惧抛到了九霄云外。为什么呢？由于它要搏击风雨，搏击巨浪，由于它有勇气。虽然太阳会被暴风雨遮住，但是海燕，这海上身披黑衣的精灵相信太阳的光芒可以驱散黑暗的。

《海燕》这篇文章让我明白了，一个人的一生中，总是会有许大量多的经历，也会有许大量多的失败与挫折。人可以在暴风骤雨中，坎坷之路中倒下。但倒下之后不能只是在那里等待，而是因该立刻站起来。记住，失败只能是磨剑石，你仍要有无限的勇气，有充足的意志。勇气是海燕最了不起的精神，这个精神让海燕义无反顾的向风雨发出一份份挑战书，向风雨发动一次次攻击。这就是勇气的力量，勇气能让我们收获好多，也正是它，让我们搏击自己的“风雨〞，去开拓眼界，让心灵渐渐成熟，有了走向明天，走向未来，走向光明的力量。让我们鼓足勇气走向未来，去向更顽强的风雨发起搏击吧！

读了《海燕》这篇文章，我深有感想，我被这篇文章吸引了，我被勇气吸引了。感谢高尔基让我读到了这样一篇文章；感谢高尔基让我心潮澎湃；感谢高尔基让我明白了勇气的真谛。

六年级的课外读后感400字篇7

延叔收到了一封信，一封来自他儿子的信。

他的女儿菊一个字一个字的念给他听：“我一切都好，只是钱不够用。春节路上挤，不回家过年了。〞

延叔长长地“嗯〞了一声，倒满一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔脸色不对劲儿，忙打起回场：“收到信就好。伢子在大学念书很忙，没工夫写大量话。〞菊妈妈说，写今年的老母猪生下了小猪仔，卖猪仔还了债。老母鸡被打断了腿，让她痛心了好几天……延叔让菊写下了她的成绩，她写道：“上次期中考试我第一名，得了一张奖状和一支钢笔。娘还蒸了鸡蛋给我吃，那支笔很美丽，我舍不得用，收在枕头底下……大学里也发奖状吗？你也要好好学习，争取得到奖状，让全家都愉快愉快。〞……菊嚷嚷起来：“没纸写了。〞延叔看到那密密麻麻的三大纸，说：“就不写了。〞菊娘便说“对。你哥不相信这些。再说，写多了他也没时间看，他的信那么短。〞延叔也硬邦邦的甩出一句：“重写一封。〞正在有滋有味嚼饭锅巴的菊愕然睁大眼睛，随即就按延叔的话庄重地写好其次封信：信收到。钱就寄。儿子对父母冷冷淡淡，可父母仍旧像跟儿子共享自己这里发生的趣事