四年级冀教版语文上册古诗词理解阅读专项强化练习题

PAGE页码8/NUMPAGES总页数8四年级冀教版语文上册古诗词理解阅读专项强化练习题班级：__________姓名：__________时间：__________1.古诗阅读。送元二使安西[唐]王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。［1］解释下列字词。使：________朝雨：__________更：________故人：__________［2］读到“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”时，你的眼前展现出怎样的画面？请展开想象写一写。___________________________［3］“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的意思是_____。类似饱含送别之情的诗句还有许多，如“___，___”“____，___”等。2.阅读课文片段，完成练习。一排排高楼大厦像雨后春笋，一件件家用电器满目琳琅；我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温热的土炕。宇宙飞船探索太空的奥秘，电子计算机奏出美妙的交响；我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。［1］“破旧的茅屋”代表_______________________________________。“延安温热的土炕”指的是______________________________________。这句话的意思是________________________________________________。［2］诗中与“我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温热的土炕”表达同样内涵的是哪一句？把它抄下来，并写出它的意思。
诗句：_____________________________________________________。意思：_____________________________________________________。3.阅读诗句，回答问题。赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。____________

，______________。［1］这首诗的作者是

______朝著名诗人

__________。［2］补全诗句。［3］这首诗表达了朋友之间的______________。［4］送别诗是我国古诗词海洋中一颗璀璨的明珠。请将有关诗句补充完整。（1）惜别情在滔滔江水中：

孤帆远影碧空尽，_________________________。

（2）惜别情在勉励的话语中：

莫愁前路无知，_________________________。

（3）惜别情在送别的美酒中：_____________________，西出阳关无故人。4.课外阅读。四季的路春对种子说：刚抽芽你就笑了，你还没有一把绿伞呢，怎么度过炎热的夏天？夏对绿苗说：刚举起小绿伞你就乐了，你还没有果实呢，可不能空手走向秋天。秋对稻穗说：结果不是终点，这一站有成熟的喜悦，下一站是严寒的考验。冬对稻谷说：进仓不是让你休眠，你要为下一代，孕育蓬勃的童年。［1］在括号里填上合适的词语。一（_________）绿伞

（_________）的童年

（_________）的夏天

（_________）的考验［2］诗中“这一站”指的是（__________），“下一站”指的是（___________）。A．春天

B．夏天

C．秋天D．冬天［3］种子是怎样走完“四季的路”的？春_____________________

夏_____________________秋_____________________

冬_____________________［4］你想对种子说些什么？_______________________________［5］用拟人的修辞手法写一句描写季节景物的话。________________________________5.补充诗句，并完成练习。芙蓉楼送辛渐

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

____________________，____________________。（1）这首诗是

代诗人

写的一首

诗。诗句中的最后两句分别是：

。

（2）判断对错。

①寒”“孤”表达了诗人送友人时的留恋和孤寂之情。

②“冰心”“玉壶”表明了诗人为官清白，心地纯洁。

（3）理解古诗，下面说法正确的是()(多选)

A.前两句在写景中融入了离别之情。

B.后两句表达了诗人对洛阳亲友的思念。

C.最后一句表现了诗人清廉正直的品格。

D.本诗写离别愁绪，悲愤幽怨之情十分明显。

（4）联系“一片冰心在玉壶”一句，说说“洛阳亲友如相问”最有可能问的是什么。6.快乐阅读。枫桥夜泊月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。［1］这首诗是________朝诗人________写的。全诗主要从________和________(感官)的角度，描写了________季________(时间)江边的景色。［2］这首诗抒发了诗人怎样的情怀？_______________________________________7.阅读下面的古诗望洞庭

湖光秋月两相和．

潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠．

白银盘里一青螺。（1）这首诗的作者是

代的

。

（2）“遥型洞庭山水翠，白银盘里一青螺”这里运用了

的修辞手法，你是怎么理解这句诗句的?

（3）本诗表达了作者

之情。8.完成练习。我的中国心河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样也改变不了我的中国心。洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。我的祖先早已把我的一切烙上中国印。长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲。流在心里的血澎湃着中华的声音，就算身在他乡也改变不了我的中国心。［1］（理解含义）标题中的“我”指_________，“中国心”指_________________［2］（问题探究）歌词中为什么要列举“长江”“长城”“黄山”“黄河”？____________________［3］（品读字词）“我的祖先早已把我的一切烙上中国印”中的“烙”字能换成“盖”吗？为什么？__________________________［4］（体会感情）歌词表达了对祖国深深的爱，请从中任选一句进行赏析。_______________________________9.课外类文阅读。回延安（节选）贺敬之二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中。树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。东山的糜（méi）子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。手把手儿教会了我，母亲打发我们过黄河。革命的道路千万里，天南海北想着你……［1］这部分诗歌主要写了（

）A.回延安，激动满情怀。B.忆延安，圣地养育我。C.会亲人，欢聚话今昔。D.逛新城，旧貌换新颜。［2］诗中的“母亲”是指________，这里运用了________的修辞手法，表达了诗人________________的深厚感情。［3］哪一句诗强调了“我”和“延安母亲”的血肉联系？用“

”画出来。［4］作者选取了________________、________________、________________、________________四种典型事物，概括了当年热火朝天的生活。［5］从幼儿园毕业已经很多年了，你能仿照诗歌，抒发对幼儿园同学和老师的思念之情吗？____________________________________________________________10.古诗阅读。嫦娥云母屏风_____________________，长河_________________________。嫦娥应悔_____________________，_______________________夜夜心。［1］把古诗补充完整。［2］这首诗的作者是___________代诗人___________。［3］与这首诗相关的神话故事是（

）A.嫦娥奔月

B.后羿射日

C.吴刚伐桂［4］这首诗的后两句体现了（

）A.人们责备嫦娥偷盗的行为。B.嫦娥不喜欢天宫快乐的生活。C.作者凄凉孤独的心情。11.阅读理解。出塞词（唐）马戴金带连环束战袍，马头冲雪过临洮（táo）。卷旗夜劫单于帐，乱斫(zhuó)胡兵缺宝刀。［1］选择正确的解释连线。束

砍。斫

捆。缺

破损。［2］“马头冲雪过临洮”让我们看到了_________的气势。“乱斫胡兵缺宝刀”意思是_________。［3］“卷旗”是什么意思？“卷旗夜劫单于帐”有什么好处？_______________________________［4］在这首诗中，你感受到了戍边将士怎样的形象？_______________________________12.课内阅读。好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的…/到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。/刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，旧光也是绿的。/所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。/突然一阵风，好像舞路教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起…［1］诗人说“绿得发黑、绿得出奇”，你认为绿得__________________、绿得____________。［2］哪一句诗总括了全文内容？抄写下来。______________________________［3］对本诗理解有误的一项是（

）A.作者用文学的形式描述了春天到处都是绿色。B.诗中描写的都是动态的绿。C.诗中树木、大地中的小草在春风的吹拂下来回摆动，即诗人笔下的“按着节拍飄动在一起……”。D.绿是生命的象征，作者赞美绿，其实也是对生命的赞美。13.理解古诗，完成填空。1.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。句中“飞将”原本指的是________（谁），在这里指______________，“但使”的意思是_________，这两句诗的意思是__________。2.王翰的《凉州词》中前两句诗是_____________。这两句诗的意思是_____________3.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？“君莫笑”的意思是_________。这两句诗的意思是：__________？从诗句中我们可以体会到________________________4.读到《出塞》中的“万里长征人未还”和《凉州词》中的“古来征战几人回”，你的感受是_____________________14.古诗阅读。题西林壁_______________，_______________。_______________，_______________。［1］默写古诗。［2］解释下列字、词。（1）题：

（2）缘：

（3）不识：

（4）西林：

［3］《题西林壁》的作者是_____代诗人苏轼。前两句诗写了诗人从

、

不同的角度，在______、______、______、______不同位置观看

的感觉。前两句诗的意思是

。［4］俗话说：“当事者迷，旁观者清。”

诗中有哪句诗说明了这个道理，请写在横线上。___________________________________________________［5］从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（

）A.

对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。B.

对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。C.

对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。15.课堂回放。［1］把诗句补充完整，并完成后面习题。________，远近高低各不同。不识庐山真面目，________。［2］《题西林壁》是________朝诗人________观________后的总结，借________说理，富有理趣。题目的意思是：________。［3］苏轼的诗还有很多，全是苏轼的诗的一组是_____A.

《望庐山瀑布》《饮湖上初晴后雨》B.

《惠崇春江晓景》《饮湖上初晴后雨》C.

《春晓》《饮湖上初晴后雨》［4］俗话说：“当局者迷，旁观者清。”《题西林壁》中的诗句________，讲的就是这个道理。［5］对“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”的意思理解不正确的一项是_____A.

从正面看庐山山岭连绵起伏，从其他面看庐山山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。B.

横看山岭连绵起伏，侧看山峰耸立，庐山的远近高低都不相同啊。C.

庐山不管从哪个方向看都是高低起伏，错落有致。16.阅读词，完成练习。清平乐·村居[宋]辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。［1］本词的词牌名是“________”，题目是“________”。我还知道“渔歌子”“________”“________”等也是词牌名。（词牌名规定了这首词的字数、句数和曲调。）［2］下列对这首词的理解不正确的一项是（

）A.词中“相媚好”写出了老夫妇互相逗趣、取乐的样子B.“最喜”一词