八年级物理下册机械效率同步精练含解析新新人教

八年级物理下册.机械效率同步精练含剖析新版新人教版八年级物理下册.机械效率同步精练含剖析新版新人教版PAGE八年级物理下册.机械效率同步精练含剖析新版新人教版第3节机械效率一、知能操练提高1.利用以以下图的滑轮,在粗拙水平面上匀速拉动物体,以下表达正确的选项是()A.重力做的功是合用功B.拉力F1做的功是额外功C.绳索自由端的拉力F做的功是总功D.该滑轮的机械效率可能等于100%2.以以下图的剪刀剪纸的机械效率为80%,这表示()A.若作用在剪刀的动力是1N,则阻力是0.8NB.若作用在剪刀的阻力是1N,则动力是0.8NC.若作用在剪刀的动力做功1J,则有0.2J的功用于剪纸D.若作用在剪刀的动力做功1J,则有0.8J的功用于剪纸3.以以下图,用滑轮组提高重物时,重力为800N的物体在10s内匀速上涨了1m。已知拉绳索的力F为500N,则提高重物的过程中()A.做的合用功是800JB.拉力F的功率是80WC.绳索自由端被拉下3mD.滑轮组的机械效率是60%4.(2017·黑龙江哈尔滨中考)用以以下图的装置研究滑轮组机械效率,以下说法不正确的选项是()A.弹簧测力计平常要竖直向上匀速拉动B.丈量机械效率的原理是η=QUOTEC.机械效率与动滑轮重力的大小相关D.提高机械效率能够经过减小钩码的重力来实现5.用以以下图的滑轮组匀速提高重力为200N的物体,人对绳的拉力为125N,不计绳重和摩擦,滑轮组的机械效率为。假如人的体重为600N,拉动过程中绳素来未断裂,他用此滑轮组能提高的最大物重为。

6.小明用同一滑轮组分别将甲、乙两组钩码提高同样的高度,以以下图。他两次提高钩码所用的拉力分别为F甲和F乙,则F甲F乙;所做的合用功分别为W甲和W乙,机械效率分别为η甲和η乙,则W甲W乙,η甲η乙。(均选填“>”“=”或“<”)

7.以以下图是一种小型千斤顶的表示图,当手往下压摇动臂时,能把重物抬高一段较小的距离。工人在2s时间里,用100N的力,竖直向下压摇动臂50cm,把重力为1000N的重物匀速抬高4cm,则重物上涨的速度是m/s,所做的合用功是J,千斤顶的机械效率是。

8.以以下图,将质量为100kg的木箱,用一平行于斜面向上的力从底端匀速拉到斜面顶端。斜面长5m、高1.6m,在此过程斜面的机械效率为80%。则拉力做的功为J,拉力所做的额外功为J。(g取10N/kg)

9.某实验小组利用以以下图的装置测滑轮组机械效率,记录数据以下表:实验序号钩码重/N钩码上涨的高度/m绳端的拉力/N绳端挪动的距离/m机械效率/%①40.11.80.374.1②60.12.40.3(1)实验时,应沿竖直方向拉动弹簧测力计。

(2)第2次实验中,拉力做的总功是J,滑轮组做的合用功是J,滑轮组的机械效率η=(结果保存一位小数)。

(3)由记录数据剖析,两次机械效率不同样的主要原由是。

10.(2017·四川自贡中考)以以下图,A物体遇到的重力是100N,在拉力F的作用下,能以0.2m/s的速度在水平川面上向左匀速直线运动。已知拉力F=5N,滑轮组的机械效率为80%,试问:(1)5s内拉力F所做功的大小是多少?(2)物体A遇到水平川面的摩擦力大小是多少?11.在湛江港码头,小华看到工人利用斜面把货物推到车上,联想到上物理课时老师讲过的知识,小华想研究斜面的机械效率可能与哪些要素相关,小华提出了以下猜想:A.斜面的机械效率可能与物体的重力相关;B.斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度相关。小华同学为了考证自己的猜想能否正确,于是他用同一块木板构成以以下图的装置进行了实验研究,记录的实验数据以下表:实验次数斜面倾角θ物块重力G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长s/m合用功W有/J总功W总/J斜面的机械效率①30°5.00.64.21.23.05.0②30°3.00.62.51.21.860%③45°3.00.82.81.22.43.471%(1)在实验操作过程中,应沿斜面向上拉动木块;实验时要使木板的倾斜角变大,应当把木板下边的木块向(选填“左”或“右”)挪动。

(2)依据表格中数据,第①次实验斜面的机械效率为%,第②次实验中总功为J。

(3)经过比较实验①②数据,可考证小华的猜想(填写字母);经过比较实验②③数据,能够得出的研究结论是

。

(4)此实验主要用到的研究方法是。

(5)除了小华的猜想之外,请你猜想斜面的机械效率还可能与

(写出一个)相关。第3节机械效率一、知能操练提高1.C2.D剖析剪刀能够看作是一个杠杆,依据杠杆的均衡条件F1l1=F2l2知,要比较动力或阻力大小,必然知道动力臂和阻力臂,A、B选项都错误;利用剪刀的目的是剪纸,因此剪纸做的功是合用功,由机械效率为80%知,假如动力做功1J,有0.8J是用于剪纸,C选项错误,D选项正确。3.A剖析在提高重物的过程中W有=Gh=800N×1m=800J;拉力F的功率是P=QUOTE=100W;绳索自由端被拉下s=2×1m=2m;滑轮组的机械效率是η=QUOTE=80%。4.D5.剖析此题察看滑轮组的机械效率的相关计算。题图中的滑轮组有2段绳索分担物重,因此当用它匀速提高200N的重物时,η=QUOTE=80%。在不计摩擦与绳重时,F=QUOTE(G物+G动),因此G动=50N。因为人站在地面上施加的最大拉力不能够能大于自己重力,因此最大拉力为F'=600N,因为F'=QUOTE(G物'+G动),因此最大物重G物'=1150N。答案80%1150N6.剖析此题察看滑轮组机械效率的计算。甲、乙滑轮组肩负物重的绳索段数都是三段,提起的重物越重,所需的拉力越大,因此F甲<F乙;假定都使物体上涨h,则W甲=Gh,W乙=2Gh,故W甲<W乙;用同一滑轮组提高重物到同样高度,所做的额外功是相等的,因为W甲<W乙,因此η甲<η乙。答案<<<7.剖析物体上涨的速度v=QUOTE=0.02m/s;合用功W有=Gh=1000N×0.04m=40J;总功W总=Fs=100N×0.5m=50J;千斤顶的机械效率η=QUOTE=80%。答案0.024080%8.剖析此题察看斜面机械效率的相关计算。依据木箱的质量能够求出木箱的重力G=mg=100kg×10N/kg=1000N;战胜木箱的重力所做的功就是合用功,即W有=Gh=1000N×1.6m=1600J;拉力F所做的总功是W总=QUOTE=2000J;因此拉力所做的额外功是W额=W总-W有=2000J-1600J=400J。答案20004009.剖析此题察看丈量滑轮组的机械效率。实验时,要竖直向上匀速拉动弹簧测力计;第2次实验中,拉力做的总功W总=Fs=2.4N×0.3m=0.72J,滑轮组做的合用功W有=Gh=6N×0.1m=0.6J,则滑轮组的机械效率η=QUOTE≈83.3%。两次实验中因为钩码重不同样,提高同样高度时,所做的合用功不同样,而滑轮重、摩擦基真同样,那么所做的额外功同样,因此机械效率不同样。答案(1)匀速(2)0.720.683.3%(3)钩码重不同样10.剖析(1)5s内绳挪动的距离s=v绳t=0.6m/s×5s=3m,5s内拉力所做的功W=Fs=5N×3m=15J。(2)因为物体匀速直线运动,物体A遇到滑轮对其水平向左的拉力F'和水平向右的摩擦力Ff,物体受力均衡,故F'=Ff,因为滑轮组的机械效率η=QUOTE因此F'=3F×80%=3×5N×80%=12N,Ff=F'=12N。答案(1)15J(2)12N11.剖析(1)在实验中为了正确测出拉力的大小,应匀速拉动木块,木板下边的木块向左挪动时,木板的倾角变大。(2)η=QUOTE=60%,W总=Fs=2.5N×1.2m=3.0J。(3)①②两组数据中,木板的倾角相等,物体的重力不等,因此能够考证猜想A,②③两组数据中,物体的重力相等,木板的倾角不等,计算得出这两次的机械效率分别为60%和71%,因此能够得出斜面的倾斜程度越大,斜面的机械效率越高的结论。(4)在考证机械效率与物体重力的关系时,保证木板的倾角不变,在考证机械效率与木