广东省中考英语试题特点与备考课件

广东省中考英语试题特点与备考广东省中考英语试题特点与备考1（一）20XX年试题分析（二）教学建议（三）备考建议（一）20XX年试题分析（二）教学建议（三）备考建议2大题及分值形式一、听力1x25=25

4节（1.选图片；2.

听对话；3.听取信息）二、单项选择1x20=20四选一三、完形填空1x10=10一篇短文，四选一四、阅读理解2x15=302篇短文1篇主题匹配五、短文填空1.5x10=15短文，无提示六、读写综合1x5=515x1=15A.信息归纳

阅读后提炼关键信息B.书面表达提供内容大纲大题及分值形式一、听力4节（1.选图片；2.听对话；3.3部分内容体裁题型题量题目设置方式录音A听句子短句选择题5用特殊疑问句提问，选出相应图片。一遍B听对话情景对话选择题10用特殊疑问句提问，选出相应答案。两遍C听短文独白选择题5选择正确的选项完成句子两遍D听填信息独白填空题5填写单词或词组两遍一、听力理解细节题提问方式和原文的表达方式有时会有变化推断题计算题，逻辑推理等部分内容体裁题型题量题目设置方式录音A听句子短句选择题5用特4TheNetherlands,aNewHomeforXingYaandWuWenThedateofleavingfromChengdu:Onthetwelfthof21__________,2017Thewayofsendingthepandas:By22__________.ThepurposeofsendingthepandastotheNetherlands:Tokeepthegood23_______________betweenChinaandtheNetherlandsTheagesofthepandas:Threeyearsoldand24___________yearsoldThefirstactivityduringthewelcomingparty:Threeofficersmadeshort25____________.你将听到的是一篇关于将熊猫运送到荷兰（theNetherlands）的短文。April(n.)air/plane(n.)five(num.)relationship(n.)speeches(n.)听取信息答案来自原文，基本无需转换（22小题需要）；4个名词，1个数词，比2015和2016年词性更单一。TheNetherlands,aNewHomefo5（三）答题分析答案得分率错误类型原因分析21.April(n.)C22.air/planeB23.relationshipD24.fiveA25.speechesD形；Apirl音，形形speechs,speach学习词汇方法和习惯重现率较低重现率较低（三）答题分析答案得分率错误类型原因分析61.加强语音的教学。语音过关了，这次的April，relationship就不会拼错。2.对教材中重现率不高的考纲词汇，教师要在课堂和课外练习中进行强化。3.用好每个模块的Unit1和Unit3的听力文本，设计有思维含量的听力练习，创造性改编成填词等学生薄弱的题目加强训练，多训练思维转换，词性变化等。

4.注意收集平时错例，总结规律，为后期进行专题训练（数字，人物关系等专题）储备素材。5.尽量全英教学，规范自己的teachertalk，每天高频度、有质量的课堂输入对学生来说都是一场含金量高的听力训练。（四）教学建议1.加强语音的教学。语音过关了，这次的April，rel7题号语法项目考查方式26冠词双空；两个不定冠词；a

supermarket;

a

birthdaygift.27代词形容词性物主代词Butshegaveupherjobwhenshebecameamother.28数词序数词（前面有物主代词修饰）itsfirstaircraftcarrierA.oneB.firstC.theoneD.thefirst29名词名词词义辨析及单复数形式DanielhastriedtoloseweightbyeatinglessrecentlyA.weightB.weightsC.heightD.heights30形容词比较级…playingcomputergamestoomuchdoesmoreharmthangood.二、单项填空题号语法项目考查方式26冠词双空；两个不定冠词；27代词形容8题号语法项目考查方式31简单句Therebe句型Isthereanyoutdoorlearninginyourschool?Yes,thereis.32副词adv意义辨析

…whenitrainsheavily,…(softly,noisily.quietly)33非谓语动词动词不定式做宾语补足语(asksb.todosth.)asksustodevelop

thehabitof….34情态动词表必要性Tokeepchildrensafe,weshouldputthingslikeknivesandmedicinesawayinourhouse.35介词搭配和语境It’sverykindof

youtolendmeyourreusablebags.A.ofB.forC.toD.with题号语法项目考查方式31简单句Therebe句型32副词a9题号语法项目考查方式36动词

易混词（组）辨析….lookthroughthebookAbriefHistoryofTime

lookaround；lookafter；lookdownupon37时态一般现在时（用于条件状语从句

）Johnsonwon’tanswerthephoneifhedoesn’tknowtheanswer.38时态一般过去时（语境）Suewasn’thappybecauseshemissedtheconcertgivenbyherfavoritesinger.39连词让步状语从句连词“Awhiteelephant”meanssomethingthatisuseless,althoughitmaycostalotofmoney.40时态现在完成时Bettyhasworked

hardsincelastterm.That’swhyherexamresultsaresogood!题号语法项目考查方式36动词

易混词（组）辨析37时态一般现10题号语法项目考查方式41简单句what感叹句

Whatan

excellentactorheis!42被动语态一般过去时被动语态（结合了宾语从句时态特点）Thewaitertoldmethatfreeparkingwasprovided

forthehotelguests.43复合句宾语从句（语序，时态）DoyouknowwhyPeterdidn’tgotoschool

yesterday?44复合句定语从句…peoplewhoareabletospeaktwolanguagescanmanagetwothingsatthesametimemoreeasily.A.which

B.whom

C.whoseD.who45情景交际---Wouldyoupleasecometothedancingparty…?---Withpleasure.

Isupposeweshallhaveawonderfulnight!题号语法项目考查方式41简单句what感叹句42被动语态一般11教学建议教学建议12Where

ismygoldencudgel?How

ismygoldenheadband?和你的发型很配呀！呀！师弟，你知道我的金箍棒在哪吗？Whereismygoldencudgel?和你的发131.朗读活动要建立在准确理解的基础上进行，有助于提高学生理解题干的能力。例如，朗读活动中，齐读和单独朗读相结合；关注学生停顿是否准确（意群划分）。2.在功能和交际中找到语法教学的平衡点；语法教学要突出其表意功能。教学建议1.朗读活动要建立在准确理解的基础上进行，有助于提高学生理解14文本分析题号词性能力要求得分率大意：Jack六年前在一个偶然的机会开始对鸟类感兴趣，并加入了当地的一个社团。在了解到鸟类的生存状况后，开始研究和保护鸟类。文体：完整的叙事类。46名词运用所学语言知识的能力，在对篇章整体理解的基础上，根据上下文的内在联系进行推理、判断的能力。A47形容词B48副词C49名词D50动词B51连词B52动词短语C53代词C54动词短语B55形容词B三、完形填空文本分析题号词性能力要求得分率46名词A47形容词B48副词15学生答题分析Thenbejoinedalocalsociety.Asherealizedthatmoreandmorebirdsweredyingvery__48__,hewantedtotryhisbesttohelpthem.Besideswhathehasdone,hehashisowngroupcalledProtectingOutBirds.Hedoes__49__aboutbirds,runawebsitetoteachpeopleaboutbirdsandhowtohelpthem,…Nowhewantstousetheseboxesto__52__thedeadtrees.Hehangstheseboxesupintreesandtakes__53__downeveryweektoseequicklytaketheplaceofresearchthem句子长，结构较复杂；词汇量不足；不能理解上下文的逻辑。学生答题分析Thenbejoinedalocal16序号文本分析篇幅阅读能力得分A应用文。标题：InternationalPoetryCompetition239words56.细节0.9857.细节0.8458.细节0.7359.细节0.960.推理判断（排序）0.25B说明文。主题句：However,theNorthandSouthPolesarenotmuchalikeaspeoplemayimagine.265words61.推理判断（出处）0.7662.推理判断0.8163.猜测词义0.4264.推理判断（原因）0.5865.主旨大意0.63C配对阅读。主题：旅游。需求和广告信息。119+226=345words66-700.90四、阅读理解序号文本分析篇幅阅读能力得分A应用文。23956.细节0.1760.Whichisthecorrectorderforpoetstoenterthecompetition?

①Pay￡5foreachpoem.

②VisittheCentreShop.

③Emailtheirpoem(s)topoetrycomp@center.uk.

④MarkOpenorESLinthetopright–handcorneroftheirdocument.A.①②③④B.②①③④

C.②①④③

D.③④②①Toenterthecompetition,pleasevisittheCentreShoptopay￡5foreachpoem.Oncethepaymentismade,pleaseemailthepoem(s)topoetrycomp@center.uk.RemembertomarkOpenorESLinthetopright-handcornerofthedocument(文档)toshowwhichgrouptoenterbeforeemailingyourpoem(s).②①④③阅读习惯不好，不够细心和耐心；缺心眼。60.Whichisthecorrectorder1863.Whatdoestheunderlinedword“uninhabited”probablymeaninChinese?A.气候恶劣的B.充满危险的C.困难重重的

D.无人居住的Peoplewhostayedtheremayfacemanyproblems:verycoldtemperatures,suddenstorms,andevenhunger.Mostoftheareaisuninhabited.Fewpeoplecanliveinsuchadifficultplace.上下文是因果关系？还是并列关系？后者则属于多余的重复。学生思维紊乱，缺乏逻辑性。63.Whatdoestheunderlinedw1964.Thereasonfortheicetobreakintotwoopeninglanesofwateris_____________.

A.thatthetemperaturesuddenlydrops

B.thatthewaterundertheiceisfrozen

C.thattheoceanwaterundertheicemoves

D.thatthesurfaceiscoveredwithlotsoficeThemovementoftheoceanwaterundertheicemayoftencausemanydifferentchangesonthesurface.Sometimestheicebreaksintotwoopeninglanesofwater(水道)called“leads”.近视眼；死心眼。64.Thereasonfortheiceto2065.Whatdoesthispassagemainlytalkabout?A.ThethickiceintheNorthPole.B.AdifficulttriptotheNorthPole.C.TherealsituationintheNorthPole.D.ThedifferencesbetweentheNorthPoleandtheSouthPole.PeopleoftenthinkoftheNorthPole(北极)andtheSouthPoleassimilarfrozen(冰冻的)wastelands.Theyarebothplaceswithverycoldtemperaturesandfewpeoplelivethere.However,theNorthandSouthPolesarenotmuchalikeaspeoplemayimagine.65.Whatdoesthispassagemai21阅读数量。

通过补充阅读材料得以实现。阅读质量。

1.阅读材料的语言要灵活和地道，文体和话题要丰富多样；2.课后阅读要在课堂上反馈，例如让学生说一说前一天阅读材料的主旨大意，或者分享从阅读此案例中学到了什么新知识或者有趣的事情。3.阅读课教师认真解读文本，课堂上组织学生开展安静的、有思维活动的阅读。教学建议阅读数量。教学建议22学生能学到些什么？1.语言层面；2.主题层面；3.内容层面；4.作者层面；作者要传达的态度，情感，意图等。学生能学到些什么？23

文章讲述了一个美国家庭如何度过没有网络的一个月，并开始了新的生活，话题贴近学生生活，贴近时代。1.在形式上有一点变化，取消了图片。2.词类分布：动词1个，名词3个，介词1个，冠词1个，代词1个，形容词1个，副词1个，连词1个。3.语言地道，文章结构较散，空间跨度大，学生理解有困难。4.固定搭配考查只有一个，80小题，all

kindsof.5.有些空的设置不够严谨，有多个答案。总之，难度比2016年大。五、短文填空文章讲述了一个美国家庭如何度过没有网络的一个月，并开24题号答案错误答案得分率类型71….recordtheirday-to-daylife_____technologyforamonth介词withoutwith,about0.45语篇理解72.____Smiths冠词thea0.63语言知识73....theirtwosonsaresocrazyabouttechnologythat_____hardlydothingstogether代词(主语)theythem,their0.49句子理解（长难句）学生答题分析题号答案错误答案得分率类型71….recordtheir25题号答案错误答案得分类型74….noone____atthedinnertablefortheirfood.动词sits,waitsstays,issit,wait,staysat,sittingeats,eatingseat0.22篇章理解75.______wedon’tmakeachange,ourfamilywillbecomestrangerstoeachotherIfbutalthough0.55篇章理解76….lifewithouttheInternetisnot______easy,simpleeasilygoodbad0.41篇章理解题号答案错误答案得分类型74….noone____at26题号答案错误答案得分类型77.Theyhavetomakemany___changeschancedifferenceseffortsmistakes0.23篇章理解78.Thetwobrothershavetogototheschool___toborrowbooksfor…librarythemselvesandearly0.25句子理解79…needtogooutshoppingbecausetheycannotbuythings____onlinehomethemselvesalone0.42篇章理解80….doingall____ofactivitiestogetherkindstypessortsoutdoorsthings0.35词汇题号答案错误答案得分类型77.Theyhavetoma27低分学生的“四无境界”（1）无聊。全部写a和the，或者全部空白的。（2）无趣。写一些幼儿园和小学最熟悉的最有把握的最简单的单词。为了纪念英语学得好的那些年。（3）无心。随便在文章里抄些单词，因为老师们交代过，绝不能空。

（4）无奈。这部分学生每个答案都进行2-3次的修改。虽然全军覆没，但可以看出他们不抛弃，不放弃，全力挣扎的痕迹。低分学生的“四无境界”（1）无聊。全部写a和the，或者28学生的“四不困境”（1）看不懂。词汇量不足，篇章理解有很大障碍。（2）想不到。句法知识匮乏，不会分析句子结构。不理解上下文的逻辑关系。（3）写不对。语言基础不过关。

（4）逃不掉。怕字当头，对该题型没有信心，受挫感特别强。学生的“四不困境”（1）看不懂。词汇量不足，篇章理解有很大障291.养成良好的阅读习惯，阅读过程紧扣主题大意。2.初三教学要重视语言基础，词汇要结合语境，要结合到教材中大约50个的重要句型中。3.对基础较好的学生需要补充长难句的理解训练。（四）教学建议1.养成良好的阅读习惯，阅读过程紧扣主题大意。（四）教学建30A、信息归纳（81-85小题）满分平均分得分率难度系数5分3.4368.6%0.69满分率大约35%（一）基本数据六、读写综合A、信息归纳（81-85小题）满分平均分得分率难度系数5分331短文的主要内容是关于语言对人们的作用与影响力。短文词数260左右，除confidence（信心）标出中文的新词汇外，其它学生都已学过。但是，有些表达法学生不熟悉，例如：carryhugeweight,Itseemedthat…,Igrewoutofthisinfluence,gothroughaterriblebusinessfailure等。5个题目的题干中4个以定语从句的形式来设置，没有要求提炼与归纳的题目。标准参考答案都是单词或词组，很规范。（二）试题分析短文的主要内容是关于语言对人们的作用与影响力。（二）试题分析32（三）答题分析题目答案错误类型81.Thethingthatmayinfluencepeopleforalongtimewords82.Jason’sfeelingwhenheenteredthedininghalllonely83.ThepartofJason’sbodythatotherkidslaughedatnose84.ThenumberofyearsthatJasonspentgrowingoutoftheinfluence2085.ThepersonwhogaveJasoncourageandconfidencehisdadOurwordscarryhugeweight.carryhugeweight/hugeweight/theirwords1.多余信息；2.答非所问。不懂题干，问主语答宾语。He‘sfeelinglonely.Ifeltlonelyforthefirsttime.

1.多余信息；2.没有进行人称转换。Hehas/haveonebignose.Man,youhaveonebignosefor/in/abouttwentyyears,twentyyeardad/hedad/he's/Jasondad/himdad/mydad/herdad/mybusines/failure多余信息；信息不准确1.表达不准确；2.没有进行人称转换；3.答非所问。52%63%（三）答题分析题目答案错误类型81.The331.夯实词汇教学，支撑起学生对文章和题目的正确理解。2.提高规范答题的意识。（四）教学建议1.夯实词汇教学，支撑起学生对文章和题目的正确理解。（四）教34B.书面表达满分平均分得分率难度系数15分8.9159%0.59（一）基本数据B.书面表达满分平均分得分率难度系数15分8.9159%035题目是Thepoweroflanguage，话题归于人际交往，很贴近学生生活。写作要点相当清晰，较往年控制比例有所降低，学生发挥的空间更大。注重语言的运用，综合运用时态的能力要求较高。（二）试题分析题目是Thepoweroflanguage，话题归于人36从语言方面来看，学生之间的水平差距较大。高分层的学生能用多种表达方式来表述内容，句式结构灵活多变，词法语法运用灵活。中分段及低分段作文主要存在的问题是单词拼写错误多，句型运用不熟练，时态混乱或者形式不正确（一般过去时）。另有极小部分学生完全不能用英语句子表达，出现空白卷、中文、拼音或照抄前面的读部分或其他阅读部分。从内容来看，写作要点比较直接：自己受老师或者同学言语激励的经过及影响，呼吁同学们要注意自身语言对他人的影响，多数学生都能按要求写出要点，得分较高，一般在3-5分。从篇章连贯方面来看，高分层的学生文章内容连贯，句子流畅，过度自然；但少部分同学的句子之间是相对孤立的，没有承上启下。有些低分作文完全由一些词、词组拼凑起来，导致改卷老师无法理解。（三）答题分析从语言方面来看，学生之间的水平差距较大。高分层的学生能用多种37常言道“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。假设你是李雷，你将要参加学校举办的英语演讲比赛，主题是“语言的力量”，请你写一篇英文演讲稿，内容包括：

1.你的一次受老师或同学言语激励的经历（事情的经过以及对你的影响）；

2.呼吁同学们要注意自身言语对他人的影响。

刺激？打击？嘲笑？2分2分1分呼吁大家要“文明礼貌”和“爱护同学”常言道“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。假设你是李雷，你将38用好现有的教材，不能因为初三就匆忙上完课本，要利用其作为仿写的范本。时态训练不能只用单句形式，建议以小段落的形式，尤其是一般过去时态和一般现在时谓语动词的第三人称单数形式。重视审题环节，不但要教会学生审定最基本的人称和时态，还要学会提高对题目中限定性字眼的敏感度。规范书写要常抓不懈。（四）教学建议用好现有的教材，不能因为初三就匆忙上完课本，要利用其作为仿写39广东省中考英语试题特点与备考课件40广东省中考英语试题特点与备考课件41广东省中考英语试题特点与备考广东省中考英语试题特点与备考42（一）20XX年试题分析（二）教学建议（三）备考建议（一）20XX年试题分析（二）教学建议（三）备考建议43大题及分值形式一、听力1x25=25

4节（1.选图片；2.

听对话；3.听取信息）二、单项选择1x20=20四选一三、完形填空1x10=10一篇短文，四选一四、阅读理解2x15=302篇短文1篇主题匹配五、短文填空1.5x10=15短文，无提示六、读写综合1x5=515x1=15A.信息归纳

阅读后提炼关键信息B.书面表达提供内容大纲大题及分值形式一、听力4节（1.选图片；2.听对话；3.44部分内容体裁题型题量题目设置方式录音A听句子短句选择题5用特殊疑问句提问，选出相应图片。一遍B听对话情景对话选择题10用特殊疑问句提问，选出相应答案。两遍C听短文独白选择题5选择正确的选项完成句子两遍D听填信息独白填空题5填写单词或词组两遍一、听力理解细节题提问方式和原文的表达方式有时会有变化推断题计算题，逻辑推理等部分内容体裁题型题量题目设置方式录音A听句子短句选择题5用特45TheNetherlands,aNewHomeforXingYaandWuWenThedateofleavingfromChengdu:Onthetwelfthof21__________,2017Thewayofsendingthepandas:By22__________.ThepurposeofsendingthepandastotheNetherlands:Tokeepthegood23_______________betweenChinaandtheNetherlandsTheagesofthepandas:Threeyearsoldand24___________yearsoldThefirstactivityduringthewelcomingparty:Threeofficersmadeshort25____________.你将听到的是一篇关于将熊猫运送到荷兰（theNetherlands）的短文。April(n.)air/plane(n.)five(num.)relationship(n.)speeches(n.)听取信息答案来自原文，基本无需转换（22小题需要）；4个名词，1个数词，比2015和2016年词性更单一。TheNetherlands,aNewHomefo46（三）答题分析答案得分率错误类型原因分析21.April(n.)C22.air/planeB23.relationshipD24.fiveA25.speechesD形；Apirl音，形形speechs,speach学习词汇方法和习惯重现率较低重现率较低（三）答题分析答案得分率错误类型原因分析471.加强语音的教学。语音过关了，这次的April，relationship就不会拼错。2.对教材中重现率不高的考纲词汇，教师要在课堂和课外练习中进行强化。3.用好每个模块的Unit1和Unit3的听力文本，设计有思维含量的听力练习，创造性改编成填词等学生薄弱的题目加强训练，多训练思维转换，词性变化等。

4.注意收集平时错例，总结规律，为后期进行专题训练（数字，人物关系等专题）储备素材。5.尽量全英教学，规范自己的teachertalk，每天高频度、有质量的课堂输入对学生来说都是一场含金量高的听力训练。（四）教学建议1.加强语音的教学。语音过关了，这次的April，rel48题号语法项目考查方式26冠词双空；两个不定冠词；a

supermarket;

a

birthdaygift.27代词形容词性物主代词Butshegaveupherjobwhenshebecameamother.28数词序数词（前面有物主代词修饰）itsfirstaircraftcarrierA.oneB.firstC.theoneD.thefirst29名词名词词义辨析及单复数形式DanielhastriedtoloseweightbyeatinglessrecentlyA.weightB.weightsC.heightD.heights30形容词比较级…playingcomputergamestoomuchdoesmoreharmthangood.二、单项填空题号语法项目考查方式26冠词双空；两个不定冠词；27代词形容49题号语法项目考查方式31简单句Therebe句型Isthereanyoutdoorlearninginyourschool?Yes,thereis.32副词adv意义辨析

…whenitrainsheavily,…(softly,noisily.quietly)33非谓语动词动词不定式做宾语补足语(asksb.todosth.)asksustodevelop

thehabitof….34情态动词表必要性Tokeepchildrensafe,weshouldputthingslikeknivesandmedicinesawayinourhouse.35介词搭配和语境It’sverykindof

youtolendmeyourreusablebags.A.ofB.forC.toD.with题号语法项目考查方式31简单句Therebe句型32副词a50题号语法项目考查方式36动词

易混词（组）辨析….lookthroughthebookAbriefHistoryofTime

lookaround；lookafter；lookdownupon37时态一般现在时（用于条件状语从句

）Johnsonwon’tanswerthephoneifhedoesn’tknowtheanswer.38时态一般过去时（语境）Suewasn’thappybecauseshemissedtheconcertgivenbyherfavoritesinger.39连词让步状语从句连词“Awhiteelephant”meanssomethingthatisuseless,althoughitmaycostalotofmoney.40时态现在完成时Bettyhasworked

hardsincelastterm.That’swhyherexamresultsaresogood!题号语法项目考查方式36动词

易混词（组）辨析37时态一般现51题号语法项目考查方式41简单句what感叹句

Whatan

excellentactorheis!42被动语态一般过去时被动语态（结合了宾语从句时态特点）Thewaitertoldmethatfreeparkingwasprovided

forthehotelguests.43复合句宾语从句（语序，时态）DoyouknowwhyPeterdidn’tgotoschool

yesterday?44复合句定语从句…peoplewhoareabletospeaktwolanguagescanmanagetwothingsatthesametimemoreeasily.A.which

B.whom

C.whoseD.who45情景交际---Wouldyoupleasecometothedancingparty…?---Withpleasure.

Isupposeweshallhaveawonderfulnight!题号语法项目考查方式41简单句what感叹句42被动语态一般52教学建议教学建议53Where

ismygoldencudgel?How

ismygoldenheadband?和你的发型很配呀！呀！师弟，你知道我的金箍棒在哪吗？Whereismygoldencudgel?和你的发541.朗读活动要建立在准确理解的基础上进行，有助于提高学生理解题干的能力。例如，朗读活动中，齐读和单独朗读相结合；关注学生停顿是否准确（意群划分）。2.在功能和交际中找到语法教学的平衡点；语法教学要突出其表意功能。教学建议1.朗读活动要建立在准确理解的基础上进行，有助于提高学生理解55文本分析题号词性能力要求得分率大意：Jack六年前在一个偶然的机会开始对鸟类感兴趣，并加入了当地的一个社团。在了解到鸟类的生存状况后，开始研究和保护鸟类。文体：完整的叙事类。46名词运用所学语言知识的能力，在对篇章整体理解的基础上，根据上下文的内在联系进行推理、判断的能力。A47形容词B48副词C49名词D50动词B51连词B52动词短语C53代词C54动词短语B55形容词B三、完形填空文本分析题号词性能力要求得分率46名词A47形容词B48副词56学生答题分析Thenbejoinedalocalsociety.Asherealizedthatmoreandmorebirdsweredyingvery__48__,hewantedtotryhisbesttohelpthem.Besideswhathehasdone,hehashisowngroupcalledProtectingOutBirds.Hedoes__49__aboutbirds,runawebsitetoteachpeopleaboutbirdsandhowtohelpthem,…Nowhewantstousetheseboxesto__52__thedeadtrees.Hehangstheseboxesupintreesandtakes__53__downeveryweektoseequicklytaketheplaceofresearchthem句子长，结构较复杂；词汇量不足；不能理解上下文的逻辑。学生答题分析Thenbejoinedalocal57序号文本分析篇幅阅读能力得分A应用文。标题：InternationalPoetryCompetition239words56.细节0.9857.细节0.8458.细节0.7359.细节0.960.推理判断（排序）0.25B说明文。主题句：However,theNorthandSouthPolesarenotmuchalikeaspeoplemayimagine.265words61.推理判断（出处）0.7662.推理判断0.8163.猜测词义0.4264.推理判断（原因）0.5865.主旨大意0.63C配对阅读。主题：旅游。需求和广告信息。119+226=345words66-700.90四、阅读理解序号文本分析篇幅阅读能力得分A应用文。23956.细节0.5860.Whichisthecorrectorderforpoetstoenterthecompetition?

①Pay￡5foreachpoem.

②VisittheCentreShop.

③Emailtheirpoem(s)topoetrycomp@center.uk.

④MarkOpenorESLinthetopright–handcorneroftheirdocument.A.①②③④B.②①③④

C.②①④③

D.③④②①Toenterthecompetition,pleasevisittheCentreShoptopay￡5foreachpoem.Oncethepaymentismade,pleaseemailthepoem(s)topoetrycomp@center.uk.RemembertomarkOpenorESLinthetopright-handcornerofthedocument(文档)toshowwhichgrouptoenterbeforeemailingyourpoem(s).②①④③阅读习惯不好，不够细心和耐心；缺心眼。60.Whichisthecorrectorder5963.Whatdoestheunderlinedword“uninhabited”probablymeaninChinese?A.气候恶劣的B.充满危险的C.困难重重的

D.无人居住的Peoplewhostayedtheremayfacemanyproblems:verycoldtemperatures,suddenstorms,andevenhunger.Mostoftheareaisuninhabited.Fewpeoplecanliveinsuchadifficultplace.上下文是因果关系？还是并列关系？后者则属于多余的重复。学生思维紊乱，缺乏逻辑性。63.Whatdoestheunderlinedw6064.Thereasonfortheicetobreakintotwoopeninglanesofwateris_____________.

A.thatthetemperaturesuddenlydrops

B.thatthewaterundertheiceisfrozen

C.thattheoceanwaterundertheicemoves

D.thatthesurfaceiscoveredwithlotsoficeThemovementoftheoceanwaterundertheicemayoftencausemanydifferentchangesonthesurface.Sometimestheicebreaksintotwoopeninglanesofwater(水道)called“leads”.近视眼；死心眼。64.Thereasonfortheiceto6165.Whatdoesthispassagemainlytalkabout?A.ThethickiceintheNorthPole.B.AdifficulttriptotheNorthPole.C.TherealsituationintheNorthPole.D.ThedifferencesbetweentheNorthPoleandtheSouthPole.PeopleoftenthinkoftheNorthPole(北极)andtheSouthPoleassimilarfrozen(冰冻的)wastelands.Theyarebothplaceswithverycoldtemperaturesandfewpeoplelivethere.However,theNorthandSouthPolesarenotmuchalikeaspeoplemayimagine.65.Whatdoesthispassagemai62阅读数量。

通过补充阅读材料得以实现。阅读质量。

1.阅读材料的语言要灵活和地道，文体和话题要丰富多样；2.课后阅读要在课堂上反馈，例如让学生说一说前一天阅读材料的主旨大意，或者分享从阅读此案例中学到了什么新知识或者有趣的事情。3.阅读课教师认真解读文本，课堂上组织学生开展安静的、有思维活动的阅读。教学建议阅读数量。教学建议63学生能学到些什么？1.语言层面；2.主题层面；3.内容层面；4.作者层面；作者要传达的态度，情感，意图等。学生能学到些什么？64

文章讲述了一个美国家庭如何度过没有网络的一个月，并开始了新的生活，话题贴近学生生活，贴近时代。1.在形式上有一点变化，取消了图片。2.词类分布：动词1个，名词3个，介词1个，冠词1个，代词1个，形容词1个，副词1个，连词1个。3.语言地道，文章结构较散，空间跨度大，学生理解有困难。4.固定搭配考查只有一个，80小题，all

kindsof.5.有些空的设置不够严谨，有多个答案。总之，难度比2016年大。五、短文填空文章讲述了一个美国家庭如何度过没有网络的一个月，并开65题号答案错误答案得分率类型71….recordtheirday-to-daylife_____technologyforamonth介词withoutwith,about0.45语篇理解72.____Smiths冠词thea0.63语言知识73....theirtwosonsaresocrazyabouttechnologythat_____hardlydothingstogether代词(主语)theythem,their0.49句子理解（长难句）学生答题分析题号答案错误答案得分率类型71….recordtheir66题号答案错误答案得分类型74….noone____atthedinnertablefortheirfood.动词sits,waitsstays,issit,wait,staysat,sittingeats,eatingseat0.22篇章理解75.______wedon’tmakeachange,ourfamilywillbecomestrangerstoeachotherIfbutalthough0.55篇章理解76….lifewithouttheInternetisnot______easy,simpleeasilygoodbad0.41篇章理解题号答案错误答案得分类型74….noone____at67题号答案错误答案得分类型77.Theyhavetomakemany___changeschancedifferenceseffortsmistakes0.23篇章理解78.Thetwobrothershavetogototheschool___toborrowbooksfor…librarythemselvesandearly0.25句子理解79…needtogooutshoppingbecausetheycannotbuythings____onlinehomethemselvesalone0.42篇章理解80….doingall____ofactivitiestogetherkindstypessortsoutdoorsthings0.35词汇题号答案错误答案得分类型77.Theyhavetoma68低分学生的“四无境界”（1）无聊。全部写a和the，或者全部空白的。（2）无趣。写一些幼儿园和小学最熟悉的最有把握的最简单的单词。为了纪念英语学得好的那些年。（3）无心。随便在文章里抄些单词，因为老师们交代过，绝不能空。

（4）无奈。这部分学生每个答案都进行2-3次的修改。虽然全军覆没，但可以看出他们不抛弃，不放弃，全力挣扎的痕迹。低分学生的“四无境界”（1）无聊。全部写a和the，或者69学生的“四不困境”（1）看不懂。词汇量不足，篇章理解有很大障碍。（2）想不到。句法知识匮乏，不会分析句子结构。不理解上下文的逻辑关系。（3）写不对。语言基础不过关。

（4）逃不掉。怕字当头，对该题型没有信心，受挫感特别强。学生的“四不困境”（1）看不懂。词汇量不足，篇章理解有很大障701.养成良好的阅读习惯，阅读过程紧扣主题大意。2.初三教学要重视语言基础，词汇要结合语境，要结合到教材中大约50个的重要句型中。3.对基础较好的学生需要补充长难句的理解训练。（四）教学建议1.养成良好的阅读习惯，阅读过程紧扣主