幼儿园教学总结,幼儿园教学总结内容

Word-14-幼儿园教学总结,幼儿园教学总结内容

幼儿园教学总结内容篇1

我园的早教工作的开展是比较胜利的，下面从以下几方面对本次活动作下总结。

一、领导重视，注意工作细节

在仔细领悟上级文件、精神的同时，我们幼儿园又逐步完善了早教工作制度，如早教教研活动制度、早教教养指导活动制度，使我们的0—3早教工作有章可循，逐步提高。

每次活动欧园长都亲临活动现场，对本次活动开展予以进一步的指导；多次组织早教工作负责老师召开早教工作会议，落实、商讨每次活动的各项详细事宜；园领导的重视是活动胜利开展的先决保证。

二、专业培训，提高指导力量

我园的每位参加指导的老师在经过不断的学习过程中，从思想上重视早教工作，在态度上乐观响应园内的早教任务，开展了多期的早教指导服务。为了让她们更好地服务于0-3早教指导工作，我们每学期进行理论学习和培训，进行《上海0-3婴幼儿教养方案》的解读培训活动，开展了传达式的理论学习：连续解读《上海03婴幼儿教养方案》。这样的理论学习使老师们对0-3婴幼儿的年龄特点有了更精确     的把握，而结合理论学习开展的依据本园的实际状况全面落实教养方案的研讨，为提高老师的0-3指导水平奠定了良好的基础。让她们观摩指导活动，参加幼儿园进行的街头宣扬、专题讲座、发送资料等实践活动。在各种各样的培训活动中指导0-3早教的（阅历）和学问不断得到积累与丰富，从而把握更多的关于0-3岁幼儿的年龄特点及生长发育中的关键期，更好的为每一次的早教服务供应最好的学问和技能技巧。

三、结合社区，挖掘地方资源

0-3早教工作仅靠幼儿园的力气是不够的，需要全社会的关怀和支持，我们充分利用社区资源，依据我园0—3岁（儿童）早期（教育）试验工作的实际状况，与街道居委会方案生育委干部紧密协作，着力解决存在的现实问题，有效提高0—3岁婴幼儿的综合素养和智力水平，满意广阔婴幼儿家庭对早期教育的需求。

四、预备充分，保障指导效果

为确保公益活动平安、顺当、有效的开展，我们对每次活动的前期预备都做了充分的预备。早教负责老师负责起草活动方案，并向园进步行反馈、沟通；在人员支配上园内进行了合理的支配。活动前还召开了本次活动工作会议，早教负责老师主持；会上就本次活动开展的目的向各位老师进行了诠释，各活动室嬉戏及人员支配也向老师们作了详细说明。旨在让每位老师明确活动要求，增加对本次早教活动的重视意识。（如：活动紧急预案、活动支配一览表、老师胸卡的佩带、着装等）、各活动室的各项预备（如：各室嬉戏玩法的交代，平安提示的告知、活动场景的布置等）进行了仔细细致的检查，活动后准时（反思），为下次活动积累阅历。

五、面对家庭，促进科学育儿

指导在亲子活动中，我们常常选择一些家庭中常见的物品作为教具，使家长便于仿照。与此同时，我们还特别注意对03家进步行指导，关心家长避开包办代替。遇到可多种形式进行的嬉戏，我们更会让家长有触类旁通的思索，提高自己在家指导孩子的力量。除了亲子活动时的家长指导，我们还为家长开设了专题讲座，讲座常常会赢来03家长们的阵阵掌声，对讲座意犹未尽的家长有时还会在讲座后主动留下来向老师询问自己在实际生活中遇到的育儿难题。切合家长实际状况的家长讲座使家长在理念上对0—3早教有了新的熟悉，0—3婴幼儿的早期教育受到了重视，也关心他们确立正确的教育（方法），为幼儿的健康进展奠定基础。

强化服务意识，优化保育质量，使家长放心，满足，早教指导工作受到家长的好评。作为0—3早教指导站，我们老师的指导观念、早教力量得到了提高，社区的0—3婴幼儿家长早期教育的意识明显提高。

六、我们的困惑与对策

1、早教卡的保管与使用

许多家庭不重视，还有少数家庭没卡。

对策：与社区居委、村委取得联系，加强早教卡重要性的宣扬力度。

2、0-3活动内容的均衡性、前后的层次性、连续性的问题

对策：

1）尽量将老师的指导活动集中在一个月龄段。

2）加强一个月龄段指导老师之间的联系，可以以活动内容汇总的形式，要求每次参与指导活动的老师在活动请对前几次的活动内容做一下了解。

3、轰动中家长的三方互动力量较弱

对策：

1）增加宣扬资料的发放，提高家长对不同年龄段的知晓率。

2）运用家庭中常见的物品进行指导活动，便于家长能够举一反三地在家庭中进行。

幼儿园教学总结内容篇2

我们嘉定区鹤旋路幼儿园作为早教指导分中心一年来深化贯彻上海市教委《关于推动0-3岁散居儿童早期教养工作的看法》《上海市0-3岁婴幼儿教养方案》，仔细实施《嘉定区03岁婴幼儿早期教养指导手册》，现将本年工作汇报如下：

一、落实好各项制度，完善早教管理工作

为保证0-3岁早教工作的有效开展，我园乐观落实好各项早教管理制度，同时做到分工明细，我园业务园长担当分管领导，早教负责人详细负责，同时定期与早教组成员共同研读0—3岁婴幼儿的年龄特点，依据不同年龄段婴幼儿的特点不断优化课程内容，细化实施形式与手段，同时我园与所属13个社区紧密联系，为了让社区干部更深化的了解我园的早教工作，我们把所辖范围内各村的妇女干部请到了幼儿园，并请来嘉定区及江桥镇计生干部前来助力，有效提高了我园的早教工作。本年度我园共有466户家庭接受六次公益集中指导服务，我们在原有四次的基础多加了两次这样的公益集中指导服务，有效提高了辖区婴幼儿的受指导率，同时我们的的专业与优质获得了家长们的认可与赞许。

二、加强队伍建设，提高老师指导力量

我园目前拥有高级育婴师2名，中级育婴师7名，初级育婴师15名，有效提高了早教指导者的专业素养。同时为了有效的开展的各项活动，提高我们指导老师的专业力量，我们还开展了一系列的培训活动。如针对区下发的《0-3岁婴幼儿早期教养指导手册》我们进行了具体的解读。同时我们还开展了《婴幼儿的早期教育》培训、《婴幼儿生活卫生习惯的培育方法》培训、《婴幼儿良好生活习惯的培育》培训自培。我园还会定期开展多形式、多内容的研讨活动，从而提高了03早教指导员专业指导力量。

三、开展多形式的早教指导活动

1、早教班活动——扎实进取，稳步前进

我园早教班活动仔细实施《嘉定区03岁婴幼儿早期教养指导手册》，同时我园还使用了我园的园本活动方案，因此为来园婴幼儿及家长供应了最好的课程，在活动环节上我们采纳动静结合的活动方式，分为运动时间，点心时间，嬉戏时间等，为了便于家长区分自己孩子所在的组别，我们为每个班级婴幼儿预备了一张小卡片，卡的正面是幼儿的资料而背面是我们要为幼儿测量身高、体重的表格。贴心的设计在各个细节中彰显魅力，深受家长的好评。为了突显出我园阅读的特色，我们在（故事）时间中还特殊为他们开放了我园独具特色的“故事屋”，漂亮逼真的海底世界，各种形式的图书，好玩的故事无不让婴幼儿为之高兴雀跃。

2、家长讲座——形式多样、助力家教

除了零距离的早教指导工作，对家长的一些早教观念、早教方法等理论的指导工作也是我们所关注的，由于家长将成为孩子第一任老师，是和孩子相处时间最长、对孩子影响最大的人。为此，我们组织开展了一系列家长讲座活动，把家长请进到幼儿园并进行分年龄段早教指导讲座。

3、送交活动——请进来，走出去

同时我园提倡“请进来，走出去”的送教方式。

请进来——我园乐观开展0-3早教活动，把家长与幼儿请到我们幼儿园参与早教亲子班活动。早教亲子班以老师指导、家长与幼儿互动的方式进行，并有辅导家园同步开发幼儿潜能的训练教材，活动支配科学、有序，形式生动、好玩，关心孩子更好更快地适应今后的幼儿园集体生活，符合入园前孩子和新生家长的需求。早教活动备受家长的青睐，在活动中家长不仅了解一些教养的学问，而且激发了孩子在活动中的愉悦情感，增加了亲子关系，更为孩子之间相互熟悉，家长与家长之间，家长与老师之间进行沟通供应了互动平台。

走出去——为进一步加强社区0-3岁婴幼儿（家庭教育）的指导，丰富0—3孩子的生活，我园还开展了“早教流淌大篷车”送交上门活动，我们的老师们把早期教养的最新理念和方式传送到了各个村、社区。早教带到居委自家门口满意了各个孩子，使他们享受科学的教育，在玩中学，在玩中乐，教育孩子的思想和观念有了全新的转变。

我园通过“请进来，走出去”的送教方式，让社区中的散居儿童在活动中得到了进展，家长教育孩子的观念得到了转变，促进了老师和孩子的共同成长，在活动中我们也积累了肯定阅历。

幼儿园教学总结内容篇3

为了进一步规范幼儿园保育工作，提高保育员理论、实操等综合技能，引领保育员树立科学的保育观。11月26日，__镇第一幼儿园开展了“指南引领科学保育，助推幼儿健康成长”活动。

活动中，该园卫生保健工作管理人员刘小艳老师首先从保育“是什么”、“为什么”、“怎么做”，让保育员树立在保教融合的理念中“保”在先，“教”后的思想意识，深化剖析《陕西省幼儿园保育员工作指南实行》详细实例，从卫生管理工作、生活管理工作、健康平安管理工作、教育协作工作方面进行了系统的培训，在场的老师们听得意犹未尽，真是一次集听觉、视觉、眼界、格局于一体的润于心学习。

刘小艳以卫生消毒进行现场实操演示，着重盥洗室、厕所、桌椅、门把手、杯子、毛巾规范操作，依据消毒的物品配置标准的84比例，将幼儿桌子分为桌面、桌四周、桌腿背严格根据“清—消—清”的原则进行操作；将幼儿盥洗室以一清、二刷、三消、四清、五整理的流程演示；入厕从脚踩踏板、按压部及扶手、内坑、地面等四个方面进行科学操作等等，在操作过程中强调了“卫生消毒”的潜在课程，让保育老师立足本职岗位，做好优质的保育服务工作，把简洁的事情重复做，重复的事情专心做，促进幼儿园保育工作水平的提高。

在现场操作中，保育员们细心预备，一边操作，一边对三种不同物体消毒的挨次、消毒液的浓度配比、物品摆放以及消毒间隙的老师行为等做了口头的描述。整个实操环节紧急有序，每位保育员轮番操作，个个乐观仔细，呈现了良好的操作习惯及细致的工作态度，强化了保育员工作标准化、流程化、规范化，将规范熟记于心，用于行。

通过此次专业培训，不仅提高保育老师的专业技能，更以阶段目标化去践行，以定期反思去锤炼。该园以指南标准为起点，为孩子的进展增加美丽的颜色，以新思路促保育工作新前景，有力促进学前品质均衡进展。

幼儿园教学总结内容篇4

平安重于泰山，我园坚决贯彻“平安第一预防为主综合治理”的方针，以“加强平安管理打造平安校内”为主题，仔细贯彻区教育局创建“平安校内”文件精神和各级教育部门的有关要求，始终把师生平安放在我园工作的首要位置，紧紧围绕创建“平安校内”为目标，动员和组织全园师生扎实开展平安创建活动。一年来，我校未发生过平安事故，维护了校内稳定，促进了校内教育教学工作的平稳和协调进展。现将平安创建活动的状况总结如下:

一、领导高度重视

在创建平安校问题上，我们高度重视这个问题，特殊是加强学校各岗位的责任管理，是校内平安和（平安教育）的亮点，我园乐观创建“平安校内”领导小组分别由园长和副园长任正、副组长，各班级老师、后勤等部门为成员园长为核心的领导小组，多次召开会议专题讨论这个问题，清晰地熟悉到同学的平安和教学的质量是学校教育的生命线，把平安放在第一位，真正去实践“”的要求，切实开展以“珍惜生命、爱我校内、爱我同学”主题的校内（文化）建设，学校实行不同方式对老师进行岗位责任的督导，向幼儿进行文明守纪教育，同学自觉做到在校是个好同学，在家是个好孩子。仔细贯彻《未成年人爱护法》和了《公民道德纲要》，仔细落实国务院的《若干看法》指示精神，加强的幼儿思想道德建设工作。

二、规范管理明确职责

认清形势、提高熟悉是创建“平安校内”的重要前提加强领导。

健全组织、完善制度是创建“平安校内”的重要保证。乐观开展“平安校内”创建活动是确保广阔师生的生命和财产平安、确保正常的教学秩序、确保校内稳定的前提和基础。明确单位法人是第一负责人的治保制度，并与老师签订治安综合治理目标管理（责任书）和平安教育责任书。做到人员落实、责任明确、制度健全一级抓一级、层层抓落实。

三、完善岗位责任制

每日由园长或副园长做总值，和值日老师一起来维护好学校教育教学的平安秩序。在此基础上学校与各位老师签定了平安责任状，老师对同学的平安责任与年末的岗位目标管理考核挂钩，这样使制度详细落实，不留于形式。我们的这些做法得到家长、社区认同，他们同我们一起来关注的健康，这正是由于我们尽心去工作，尽心去关爱孩子，所以，我校无一例类似的事故发生。加强对幼儿的德育教育和法制教育是学校对同学进行的常规教育，我们定期向同学进行日常行为规范的养成教育，教育幼儿熟悉防火、防盗、防水的一些常识。我校依据本校实际每学期开展不同形式的一至二次紧急疏散逃命演练活动。并做到有预案、有方案、有记录增加了师生的自救自护意识。比如，在十二月下旬组织了一次紧急疏散演练活动。提高了自我防控力量，效果特别好。

除此之外，我们对门卫、食堂、同学宿舍也签定了平安责任状，并按责任制度进行管理检查，层层落实，各部门落实，使责任到人头，门卫关口工作抓得更紧，对一切外来人员不得进入教学楼，上级领导。

检查工作，门卫都要事先与园长取得联系，同意后，方可放入。并对来校者进行登记，加强了平安防范工作。

幼儿园教学总结内容篇5

在热闹的掌声中，“欢迎来到新年”晚会结束了。孩子们带着零食和印有自己和孩子照片的台历，头上戴着圣诞帽，一个接一个地和父母走出教室。远远望去，摇曳的身影非常惹眼。

在“新年”晚会上，孩子们乐观参与。当轮到他们上台表演时，孩子们可以像小演员一样严厉 地站在舞台上，他们的表情可以得到丰富，尤其是故事表演《乌鸦上当》，魏文选的孩子们生动地扮演了狐狸的表演，父母认为这是特别可爱的。

不时发出阵阵掌声。在数学嬉戏中，孩子们争先恐后地举手发言，回答老师的问题，以便快速反应。看着孩子的表现，父母不时点头，对孩子的表现感到兴奋和欣慰。有家长表示，没想到孩子在幼儿园表现这么好，感谢老师的良好教育和方法。儿歌表演时，孩子们的动作美丽到位，老师以孩子们为荣。

在这次“迎新春”联欢晚会上，我发觉由于有家长的参加，孩子们的表现特殊仔细专注。

特殊是在和家长的互动嬉戏中，每个孩子都热忱地举手，不想落后于同龄人。孩子有很强的自我表达意识，但有些孩子由于父母的参加而特别兴奋。在遵守集体纪律时，也要求老师赐予正确的指导，关心孩子养成良好的行为习惯。家长也可以在嬉戏活动中乐观协作老师和孩子玩嬉戏，与他们互动，不仅活跃了气氛，也让孩子感到暖和和亲切。

通过这次“拜年”晚会，家长和幼儿园得到了更好的信息，家长也更好地了解了孩子在幼儿园的学习和生活。父母对孩子的表现很满足，觉得孩子越来越懂事有力量了。

在新的一年里，我诚心祝福凌志班的孩子们身体健康，身心开心！上一段楼梯学习！

幼儿园教学总结内容篇6

为响应学校团委开展“奉献青春，建设美妙邯郸”的活动号召，我们青年志愿者开展了一次“关爱幼儿，共创美妙家园”的活动。

一、活动目的

奉献爱心，服务社会，熬炼自我。

二、活动内容

20__年3月22日，我青年志愿者兴高采烈的前往电力小区幼儿园。在我们细心预备下，我们饱含热忱的去给幼儿们打扫卫生、整理床铺、和他们谈天、给他们说故事、和他们作嬉戏、教他们学习、、、在那里我们和他们聊成一片，好像

不分大小，我们把他们就的那个作自己的亲弟弟亲妹妹一样看待，那天我们始终沉醉在欢乐当中，好像我们也回到幼儿时期，就这样，我

们在不知不觉中过完了一下午，我们该回去啦，可小弟弟小妹妹拉着我们的衣服不舍我们离去，我们给了他们再回来的承诺才得以离去。此次之行，让我们得到很大的收获，让我们更懂得幼儿是祖国的将来啊！

三、活动阅历及教训

本次活动总从整体上来讲是胜利的，主要体现在以下几个方面。

第一，活动的前期组织与策划方面的比较周密的支配，反响剧烈；

其次，活动各项内容支配合理。当然，虽然说总体上是胜利的，但活动还是有缺陷的。首先就是没有足够好地发动同学们来参与，导致参与人数偏少；再次，没有做好与服务地点的联系，致使服务开展有些盲目和阻力；

第三，对于整个活动的形式估量不足，整个局面有些涣散；

总之，我们今日的工作许多，收获也许多。我们会在今后多搞活动，把爱心献给社会。我们还会发动别人喜爱社会、爱护环境，加入志愿者的行列，贡献我们的青春和热血，不图名不图利、踏踏实实地为社会做贡献。

幼儿园教学总结内容篇7

弹走五月的浮尘，迎来六月的时间。六月是孩子们的节日。