木兰诗2课导学案_第1页
木兰诗2课导学案_第2页
木兰诗2课导学案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

总课时编号:17T8组名:课时:两课时人教版七年级语文下册导学案10.木兰诗总课时编号:17T8组名:课时:两课时学校:班级:姓名:主备人:审核人:执教人:【学习目标】:1、反狂诵读,感受诗歌的语言特点,并背诵全诗。(教学重点〉2、浅析木兰这一古代巾帼英雄形象,并领会课文所表现的思想感情。(教学重点)3,学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。(教学难点)4、学习详略得当的写作特点。(教学难点)

学习过程学法及展示指导师生批注(重点内容、知识生成、方法总结等)一、自主学习1、文学常识:£木兰诗》选自宋代编的£乐府诗集讥是我国古典诗歌中一首脍炙人1」的优秀诗篇。是朝时北方民歌的杰作,是中国诗歌史上的一朵奇葩,《木兰诗》与6》被誉为乐府民歌中的“双壁2-给加点字注音:机杼()可汗()鞍标()辔()头胡胸()朔()气金柝()铠()甲策勋()云揆()3、中国(古今中外)有哪些著名的巾烟英雄?4、自读课文,整体感知.思考:①利用注释和工具书,试着读懂课文内容,②用几句简沽的语言,概括故事情节。③读完全诗,你觉得木兰是一个怎样的人物形象?【合作探究】1、第三段,写木兰紧张地做准备」:作,迅速从家出发和奔赴战场途中的见闻感想。先就“愿为市喊马”做文章,用排比的句子,东西南北市都写到了,为什么要啰嗦地写呢?为什么不写在一个地方买齐?2.赴边途中是详写还是略写?详写什么?3、木兰归来后,因战功赫赫,于是“可汗间所欲”.可木兰的回答是什充分发挥学生自学能力,利用课文注箱和工具M能诜懂课文的百分之八十至九十,只有百分之十至二十的需要老师点拔.这也培养了学生自学能力和终身学习的能力。4(2)是引导学生紧扣文本,通过找重要句子、关键词来檐理文章的写作思路.然后进行筛选、分析,从而概括故事情节。可结合文中的插图内容来概括.本文主要写木兰的事迹,因此在概括情节时,当然要紧扣“木兰做什么”来概括,这样目标就明确了。刻画人物形象主要是通过人物的语言、动作、神态和心理活动等来表现的。当然人物是离不开学的,所以从整体到局部,由面到点,来分析概括人物的特点。学生可能不能全面地概括人物的形象.会很笼统。不过这么呢?“木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡.”为什么做出这种选择呢?一般的看法是:木兰不慕荣华富贵,愿回家与父母团聚.但我认为这里还有别的更深层的原因,大家能否结合你时中国封建社会的了解来挖掘一下?4,读最后一段的附文,你能领悟到什么?【达标检测】.给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字.机杼()鞍幡()胡骑()金柝()策勋()赏赐()云bin()p画头()扑shu6()雄ci<)阿21().形似字注音组词拆()柝()析()折()或()戍()戊()戌().填空。①《木兰诗》选自朝(人名)编的《瓦这是朝时期北方的一首民歌。全诗通过叙述花木兰的故事,塑造了一个英勇善战,勤劳能干,的女英雄形象.②写木兰出征前紧张、周密准备的句子是:③写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是:④舞颂木兰谋慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是⑤写木兰矫健雄姿的句子是:⑥写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子:小结反思:是学生自学的结果,课堂可以再来分析和讨论。合作探究1.这一题是针对具体段落进行精读、细读,学生思考肯定有一定的局限性,不能从多个角度去思考,能问答一点就可以了,主要是小组内交流。有从修辞角度的,有从文学样式特点的,也有内容上等等。所以这里以小组合作讨论形式来学习、解决问幽,是比较合理的.合作探究2这一题是考查文章的选材知识.多件事写人的文章,要详略恰当。引导学生从把握文本主题的基础上来分析判断材料的详略安搀.这里有个误区教师一定要指出来,就是不能以字数的多少来判断详略。合作探究3这一题是引导学生从文本走出文本看背景,读懂文本意图,当然要理解选目要求.这道问题是比较难的,教加要点

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论