幼儿园中班教案《贪心的小狗》及教学反思

Word———幼儿园中班教案《贪心的小狗》及教学反思

对教案的整理是特别重要的一个环节，在学校里有一半的时间都是在课堂上度过的。可是怎么样才能够让课堂上的小伴侣们都能够活跃互动起来，这时候教案的重要性就体现出来了。“微点阅读”我特向您推举"幼儿园中班教案《贪心的小狗》及教学反思"，盼望您看完这篇文章能够找到更多的幼儿园教案。

教学目标：

1．认真观看水中的倒影，知道其特点。

2．理解故事的内容，懂得“贪心”的含义。

3．情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4．让幼儿学会初步的记录方法。

教学预备：

1．一盆水。

2．《贪心的小狗》故事图卡（见材料制作）。

教学过程：

1．出示一盆水，请幼儿朝着盆里的水做表情或动作，观看水中的倒影。

2．出示故事图卡，叙述故事《贪心的小狗》。

小狗阿福今日得到了一块肉，他很兴奋，准备回家渐渐吃。路上，阿福经过一座桥，他走到桥中间，往桥下一看，啊，怎么水中也有一只狗咬着一块肉呢？阿福心想：“水中那只狗咬着的肉似乎很好吃，嗯，我要把它抢过来……让我来朝他大叫几声，把他吓跑，那样我就有两块肉了。”阿福把嘴巴张得大大的，用劲叫了一声，就在这个时候……

3．故事讲到这里，请幼儿猜一猜故事的进展，然后老师连续讲故事：

就在这个时候，阿福嘴里的肉掉进河里去了。阿福看了看河里的狗，啊？他嘴里的肉怎么也不见了？其实阿福不知道，水里的狗就是他自己的倒影呀！

4．与幼儿争论阿福的做法是否正确，并分析阿福失去肉的缘由。

5．引导幼儿围绕故事的名称——《贪心的小狗》来争论“贪心”的意思和后果。

6.请幼儿利用故事图卡，复述故事内容。

教学反思：

本活动设计符合幼儿年龄特点，幼儿很感爱好。通过活动，幼儿知道水会反映影像，能描述倒影中的景物与实物的主要区分。幼儿理解故事的内容，懂得“贪心”的含义，并能推断行为的对和错。活动后，将《贪心的小狗》故事图卡投放于图书区，供幼儿阅读、叙述。

幼儿百科：倒影是光照耀在安静的水面上所成的等大虚像。成像原理遵循平面镜成像的原理。

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幼儿园中班教案《小狗本事大》及教学反思

活动目标：

1．了解狗的外型特征和主要习性。

2．知道狗是人类的好伴侣，增进幼儿喜爱狗的情感。

3．能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的看法。

4．在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。

活动预备：

课件、视频。

活动过程：

一、说说狗的形状特征和习性。

1．你在什么地方看到过狗？它是什么样的？

2．谁和小狗一起玩过？你和小狗发生过好玩的事情吗？狗有什么本事？

二、说一说狗的本事。

1．老师讲故事"小狗和小猫"，幼儿争论：

2．小狗怎么知道家里煮肉骨头的？

3．小狗怎么知道山坡那边鲜花许多？

3．小狗又怎么知道小猫家的米饭煳了？

4．狗的鼻子这么灵，它还可以帮我们做什么呢？

三、熟悉不同类型的狗。

1．观看视频。

2．这些狗都帮人们做了什么事情？我们称它们是什么狗？

四、狗是我们的好伴侣。

狗能关心我们做这么多事情，你们喜爱它吗？狗是我们的好伴侣，我们应当怎样爱惜它们？

附：故事

小狗和小猫

小狗和小猫在草地上追逐蝴蝶，突然，小狗停住了，它用鼻子嗅了嗅，对小猫说："不玩了，快走，到我家啃骨头去！"它们急赶忙忙朝小狗家走去。

路上，小猫一边咽口水，一边问小狗："你怎么知道家里正在煮骨头？是瞎猜的吧？"小狗说："不是瞎猜的，我闻见肉味儿了。"小狗说得一点儿不错，家里果真煮了一锅骨头。见小狗领来了小猫，狗妈妈热忱地请小猫一起啃骨头。啃完骨头洗洗手，小狗、小猫又出去玩了。

小狗、小猫来到山脚下，小猫说："我们去采花吧？"小狗用鼻子嗅了嗅，说："翻过这个山坡，有好多好多的花。"于是，它们翻过山坡，果真看到了漫山遍野都是鲜花。小猫问小狗："你怎么知道这里有好多花？"小狗说："我们闻到香味儿了。"

太阳落山，该回家了。小狗到小猫家，小狗说："糟糕，你家的米饭糊了！"小狗、小猫冲进厨房一看："煤气灶上，饭锅已经开头冒烟了小猫忙喊妈妈。听到喊声，正在看电视的猫妈妈赶忙跑来，关了火。猫妈妈对小狗说："感谢你，多亏你发觉得早。"猫妈妈问小狗，你怎么知道米饭糊了？"小猫抢着回答："小狗的鼻子很灵，它肯定是闻到糊味儿了。"

教学反思：

这个活动主要就是了解狗嗅觉灵敏的特点。知道狗是人类的好伴侣，萌发爱护它的意思。与动物成为好伴侣，这是孩子们美妙的愿望，通过与他们之间进行的沟通，我发觉在现实的生活中，幼儿对于狗的了解还是比较具体的。由于在他们的生活中可以常常观察它们，能和它们生活在一起。

在活动前我先请幼儿在自己生活的四周调查一下身边的狗的品种、仆人养它的缘由以及这条狗有什么本事等方面的内容，让孩子的零星的阅历得到了一个总结便于在活动中进行相互之间的介绍。因此在活动开头的时候，我就请幼儿上台来说一说自己所知道的关于小狗的学问，通过生生之间的互动使幼儿产生对于狗的了解的爱好，并引导幼儿观看狗对于人类的一些详细的关心，关心幼儿感受到狗是人们的好伴侣。激发幼儿探究的爱好，再此基础上我向幼儿讲了小狗的故事，以此对狗的鼻子功能方面进行的学问性的介绍，关心幼儿提升了已有的阅历，丰富了学问。通过介绍、观看等多种的体验使幼儿对于狗的本事等各方面有了一个较具体的了解后，我又引导幼儿能和生活相结合，引导幼儿说说生活中的我们应当怎样和狗相处，应当怎样爱惜关怀它们，以及对待它们，使幼儿能懂得在生活中要爱护它们，真正使它们成为我们的好伴侣。在了解以上阅历的同时，还要请幼儿爱护好自己，对于并不友好，或者，仆人不在场的小狗，要留意平安，避开被小狗咬伤。

幼儿百科：狗的年龄主要用以下几点推断：①牙齿的生长状况；②齿峰及牙齿磨损程度；③形状颜色。

幼儿园中班教案《想生病的小狗》及教学反思

活动目的：

1、引导幼儿按情节进展的挨次排列图片，并用连贯的语言进行叙述。

2、培育幼儿的想象力、制造力。

3、鼓舞幼儿为故事(结尾)创编多个不同的结尾。

4、情愿分角色表演简洁的故事情节。

5、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。

活动预备：

1、一组不按情节进展挨次的连续画。(4幅)

2、幼儿学具每人一套，图片若干套，大挂图一套。

活动过程：

1、激趣导入

幼儿随音乐仿照各种动物动作，进入活动室。

师幼互动嬉戏“谁的眼睛亮”，复习巩固动物的名称。

师：老师知道小伴侣喜爱小动物，并爱与它们交伴侣，对吗?这是谁呀?(出示小狗，先出示汉字后出示图片)小伴侣都熟悉小狗，你们知道这里还有一个好听的小故事呢，这个故事就藏在小伴侣的图版下，请小伴侣打开看一看。

2、观看图片，给图片排序

①请小伴侣仔细观看图片，然后按挨次把它排好，贴在图板上，并编出一个好听的小故事，好吗?

幼儿观看思索，排列图片，老师巡回指导。

②个别叙述(找力量强的幼儿进行叙述，老师可赐予适当指导)。

3、幼儿叙述自己创编的小故事

①分组叙述故事。老师参加其中，了解幼儿的叙述状况。

②集体叙述。

依据刚才小组叙述的状况，将幼儿排列图片投到大屏幕上，找出较好的幼儿进行叙述(每组至少一名)。

③依据幼儿叙述状况进行分析总结，让幼儿对自己的状况有一个了解熟悉，并重点强调叙述要求，讲解故事发生的时间、地点，发生了一件事情。

4、观赏范例

过渡：小伴侣讲的真不错，老师也编了一个好听的故事，请大家来听一听，老师编得和你编得哪里不一样。

①观看老师排列挨次，找出与自己不同的地方。

②观赏配乐故事“想生病的小狗”。

5、设想故事结尾

师：小伴侣动脑筋想一想，小狗最终会怎样呢?(鼓舞幼儿大胆想象)请幼儿把自己想好的结尾编到故事里，相互沟通叙述。

①分组争论沟通，叙述故事结尾。

②画出故事结尾。

师：小伴侣的想法真不错，情愿把它画下来吗?

③相互沟通。

注：此环节是在大部分幼儿完成后，自由结伴进行沟通。

6、完整叙述故事

师：前面咱们小伴侣都编出了一个好听的小故事，现在你情愿将你的结尾编到故事里，完整地讲给大家听吗?

7、延长活动

①幼儿相互沟通自己编的故事。

②简洁小结，对孩子的成果赐予确定，让幼儿明白狗为什么生病，小狗的妈妈又是为什么生病。

③请幼儿将图版纸挂在活动室能观察的地方，自由结伴叙述。

教学反思：

幼儿基本能够依据已有生活阅历，想象创编出不怜悯节的小狗生病的故事，但是也有一部分幼儿口语表达力量较差，不能够用连贯、完整语言叙述。

幼儿百科：生病通常西医认为是病毒感染，导致代谢紊乱.中医认为是风、邪、毒等侵入人体·导致阴阳失去平衡。

幼儿园小班教案《小狗造新居》及教学反思

小班教案《小狗造新居》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿能在建构的基础上进行添画，进展幼儿动手操作力量和制造力，区分正方形、长方形、三角形、半圆形，尝试用组合图形的方法拼搭房子，培育幼儿关心小动物的情感，快来看看幼儿园小班《小狗造新居》含反思教案吧。

【教学目标】

1、区分正方形、长方形、三角形、半圆形，尝试用组合图形的方法拼搭房子。

2、能在建构的基础上进行添画，进展幼儿动手操作力量和制造力。

3、培育幼儿关心小动物的情感。

4、进展目测力、推断力。

5、让幼儿懂得简洁的数学道理。

【教学预备】

玩具小猪一只，各类正方形、长方形、半圆形、三角形模板及固体胶、白纸、油画棒每组若干，老师示范用具一套，课前观看各种房子

【教学过程】

一、情景导入，激发爱好

1、以故事情节导入：“呼呼呼”一阵大风把两只小狗家的房子给吹倒了，那怎么办呢？引导想方法：造一间既美丽又坚固的房子。

2、引发观看爱好：

你们看，小猪找到了什么？

二、拼拼贴贴，制造房子

1、观看熟悉材料

1）小狗找到了哪些外形的材料？（出示四种外形模板）

2）分别辨认正方形、长方形、三角形、半圆形，让我们试试用这些材料能不能造出新居子：老师示范模板拼搭新居，并启发幼儿来尝试设计不同的造型，一起来想想如何来添置窗、烟囱和门。

三、激发创作，共同参加

（1）关心力量弱的幼儿，鼓舞力量强的幼儿多造新居。

（2）启发幼儿查找可以做烟囱、门、窗的图形。

四、观赏活动

请幼儿相互观赏拼搭的房子，激发下次活动的爱好。结束语：“小狗很兴奋，请你们一起到外面玩玩吧！”

【教学反思】

小班后期的幼儿已熟悉了长方形、正方形、三角形，但将这些图形的组合起来拼搭还尝试得不多，常常可以观察孩子们用积木积塑塑造房子的形象，所以这一内容对他们来说应当是不生疏的。为激起幼儿的爱好，我采纳“小狗造新居”的故事情景，鼓舞幼儿关心小动物，尝试用长方形、正方形、三角形、半圆形来拼搭房子的平面造型，并尝试查找合适的材料来添置烟囱、窗、门等，进展幼儿的操作力量及制造力。在引导幼儿争论的时候，注意孩子们的想法，示范后有意不添置门窗，而是请幼儿观看，发觉问题，一同来解决；又如有幼儿想到“门上还有一个把手”，当即就对他表示了确定，并引导幼儿考虑可以用添画的方法；活动指导时也尽量敬重孩子们自己的想法，鼓舞他们自己动手，进行拼搭、添画。总的说来，整个活动孩子们的兴致都非常高，在拼贴作画中体验了动手乐趣，目标基本完成。

幼儿百科：狗属于脊索动物门、脊椎动物亚门、哺乳纲、真兽亚纲、食肉目、裂脚亚目、犬科动物。中文亦称“犬”，狗分布于世界各地。狗与马、牛、羊、猪、鸡并称“六畜”。

幼儿园大班教案《小狗过生日》及教学反思

下面给大家供应的是“幼儿园大班教案《小狗过生日》”。让幼儿愿意学故事，情愿倾听，能学会简洁的语句，让幼儿能理解故事能容，情愿表演，喜爱参与集体活动，情愿用汉语和小伴侣一起表演。

活动目标

1.让幼儿能理解故事能容，情愿表演。

2.愿意学故事，情愿倾听，能学会简洁的语句。

3.喜爱参与集体活动，情愿用汉语和小伴侣一起表演。

4.让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜想与想象。

5.喜爱并尝试创编故事结尾，并愿意和同伴一起学编。

教学重点、难点

本节课的教学重点是教会幼儿能用标准的汉语和伴侣沟通，理解什么是过生日，过生日的时候对伴侣说祝你生日欢乐

活动预备

1.词语卡片，故事图片

2.动物头饰

3.生日礼物，蜂蜜，花生，鸡蛋，牛奶等实物

活动过程

1.出示故事图片，带表情和动作给幼儿把故事讲一遍，

2.出示词语卡片让幼儿熟悉蜂蜜，鸡蛋，花生等

3.老师再讲