初中英语非谓语动词真题汇编(含答案)

初中英语非谓语动词真题汇编（含答案）一、非谓语动词—Hello,Lucy,pleasegivemesomeonhowtoimprovemyEnglish!—You'dbetterkeepmoreEnglishbooks.A.advices;read B.advice;readC.advice;reading D.advices;reading【答案】C【解析】【分析】句意： 一一你好，露西，关于如何提高我的英语请给我一些建议， 一一你最好坚持读英语书。advice是不可数名词，没有复数形式； keepdoingsth,坚持做某事，故选Co【点评】考查固定搭配，注意keepdoingsth的用法。Tokeepchildrenawayfromdanger,wewarnparentschildrenathomealone.A.leave B.toleave C.notleave D.nottoleave【答案】D【解析】【分析】考查不定式短语.句意：为了让孩子们远离危险，我们警告家长不要把孩子单独留在家里. warnsbnottodosth警告某人不要做某事.根据题干 Tokeepchildrenawayfromdanger为了让孩子们远离危险，可知应说我们警告家长不要把孩子单独留在家里.故选D.—Sobeautifulflowers!Ican'tdecideformymom.—ForMother'sDay,itcan'tbebettertotakesomecarnations（康乃馨）.A.whentochoose B.whichtochoose C.howtochoose【答案】B【解析】 【分析】句意： 一一如此漂亮的花。我无法诀定为我妈妈选哪一些。 一一为母亲节，没有比康乃馨更好的了。whentochoose何时选，指时间， whichtochoose选什么，指事物，howtochoose怎样选，指方式。本题表示 不知道为妈妈选什么花”，指事物，故选BoTheshowwassofunnythatitmadeeveryoneagainandagain.A.laugh B.laughed C.laughing D.tolaugh【答案】A【解析】 【分析】考查非谓语动词。句意：这节目太好笑了，它使每个人都连连大笑。makesbdosth让某人做某事。所以选 A。ItiswiseLindatomakeuphermindtoplayaninstrument.A.for;learning B.for;tolearn C.of;learning D.of;tolearn【答案】D【解析】 【分析】句意：琳达下决心学弹乐器是明智的。由句子结构可知，不定式作真正的主语，放在句末，用it作形式主语。要用固定句型： It's+adj+for/ofsbtodosth.前面的形容词来描述不定式时，要用介词 for;形容词说明人时，要用介词 of。这里的形容词wise是形容人的性格特征的，要用It's+adj+ofsbtodosth.,故选D。【点评】考查固定句型 It's+adj+for/ofsbtodosth.的用法区别。根据形容词的属性，选择正确的介词。-Jane'sspokenEnglishisprettygood.—Yeah,sheworkshardandpracticesitbothinandoutofclass.A.spoke B.tospeak C.speaking【答案】C【解析】 【分析】考查非谓语动词的用法。句意：--简的口语很好。--是的，她工作很努力，在课堂上和课外经常练习。短语 practicedoingsth.练习做某事。故选C。—Doyouknowanyonecanrepairthebike?—Yes.YoucanaskthemanPeterforhelp.A.which;call B.that;tocallinguC.that;called।।D.which;calls【答案】C【解析】【分析】句意：一你认识能修理自行车的什么人吗？ --是的，你可以向那个叫彼得的人请求帮助。定语从句用来充当句中定语的成分，被修饰的名词叫先行词，连接主从句的是关系词。关系词分：1关系代词：who,whom,whose,which,that。2关系副词：where,whenwhy等。一般的who用于指代人的先行词， which用来指代物的先行词，that既可指认又可指物。关系代词在从句中作主语、宾语。但在下列情况下一般只用 that而不用which:先行词本身是all,everything,something,nothing,anything 等不定代词时， 先行词已有序数词或形容词白^最高级或 thelast,theonly等作定语时，先行词既有人又有物时。根据先行词是anyone,所以关系代词用that。第二句中分析句子结构可知动词短语部分做 man的后置定语，man和call之间是逻辑上的动宾关系，所以用过去分词做后置定语，故选QMountXiaoleiisnotfarawayfromhere,butitwillstilltakeusafewhourstherebybike.A.getting B.toget C.got D.get【答案】B【解析】 【分析】考查非谓语动词辨析。句意：小雷山离这儿不远，但是骑车还是要花我们几小时到那儿。做某事花某人多长时间的结构是： Ittakessb.sometimetodosth,即：前用it作形式主语，后用带to的不定式作真实的主语。故选BoItisnecessaryforusstudentsthelisteningability.A.toimprove B.improving C.improve D.improves【答案】A【解析】【分析】句意：对于我们学生来说提高听力能力是有必要的。 it's+形容词+forsbtodosth做某事对于某人来说怎么样 ，故答案为Ao【点评】考查不定式。掌握固定搭配 it's+形容词+forsbtodosth。Wouldyouminddownthemusic?It'stoonoisy.A.toturn B.turning C.turn【答案】B【解析】【分析】句意：你介意把音乐的音量调小一些吗？太吵了。 A.toturn不定式B.turning动名词（或现在分词） C.turn.动词原形。 mind.意为"介意；在乎"后面只能跟动名词作宾语，故答案选Bo【点评】考查动名词的用法，掌握固定搭配。Ourteacheroftentellsusintheriver.It'sdangerous.A.notswim B.nottoswim C.toswim D.swimming【答案】B【解析】【分析】句意：游泳是危险的。题目中的tell（告诉）是谓语，句子在连接第二个动词时，需要用to来连接，将其非谓语化，既不定式：to+动词原形。可以排除A和Do所以可以推断出老师是告诉我们不要去游泳。因此选择不定式的否定形式，故答案为 Bo【点评】考查动词不定式，熟记固定搭配。Mr.Zhouisgoodatcookingandhehasdecidedhisownrestaurant.A.open B.opened C.toopen D.opening【答案】C【解析】 【分析】句意：周先生擅长烹饪，他已经决定开一家自己的餐馆。搭配： decidetodosth.决定做某事；故答案为 C。【点评】考查动词不定式，牢记固定搭配。Suepracticestheviolinhardandoftengiveswonderfulperformances.A.play B.played C.toplay D.playing【答案】D【解析】【分析】句意：Sue努力练习拉小提琴并经常做精彩演出。 Practisedoingsth.故答案为Do【点评】考查动名词的用法，掌握practicedoing结构。Tomysurprise,Daniel'sparentsallowedhimShanghaiDisneylandwithme.A.tovisit B.visiting C.visit D.visits【答案】A【解析】【分析】句意：让我吃惊的的，戴尔的父母允许他和我去上海迪士尼乐园。 allowsb.todosth.允许某人做某事，固定短语，故选Ao【点评】此题考查动词不定式。注意固定短语allowsb.todosth。Igotupearlythismorningmygrandmaattheairport.A.topickup B.pickingup C.pickedup【答案】A【解析】【分析】我今天早上早早起床，为了在机场接我的奶奶。短语pickup表示接某人，用动词不定式todo表示目的。根据题意，故选Ao【点评】考查动词不定式。掌握动词不定式做目的状语的用法。Hewasinthetrafficaccident.A.injure B.injuring C.injured D.injurns【答案】C【解析】【分析】句意：他在交通事故中受伤。动词，injure,伤害，与主语he是被动关系，需要使用被动语态 bedone,根据助动词was,故此处是过去分词，故选 C。【点评】考查被动语态，注意injure和主语是被动关系的用法。Hetookoffhisexpensivewatchthefactthathewasrich.A.tohide B.hid C.hide D.hidden【答案】A【解析】【分析】句意：他摘下昂贵的手表以掩盖自己富有的事实。分析题干可知，摘下贵重的手表的目的是为了掩盖有钱的事实，因此用动词不定式做目的状语，故选 Ao【点评】考查动词不定式的基本用法。注意在句中做目的状语。—WhatshouldIdo,doctor?一—healthy,youshouldtakemoreexercise.A.Keep B.Keeping C.Tokeep【答案】C【解析】 【分析】句意：一一医生我该怎么办？ 一一为了保持健康，你最好多运动。做更多的运动的目的是为了保持健康，因此用不定式做目的状语，表目的，为了，故选 Co【点评】考查动词不定式，注意不定式做目的状语的用法。Didthebookgivetheyouneeded? Yes.Butit,Ihadtoreadthewholebook.A.information;findB.information;tofindC.message;foundD.message;finding【答案】B【解析】 【分析】句意：--这本书有你所需要的信息吗？ --有。但是，我不得不阅读整本书，来找我所需要的信息。考查：信息 information不可数名词；message为可数名词，此处正确形式应为复数形式，要用 messages选项中没有，因此用不可数名词 information。下文：读整本书的目的是去找到所需要的信息 ，表示目的用动词不定式的形式。故选B【点评】考查名词与动词的用法。Allthemembersoftheteamhopeawonderfulresultoftheproject.A.had B.have C.tohave D.having【答案】C【解析】 【分析】句意：所有的人都希望这个工程有一个好的结果。 hope希望。hopetodo希望做某事，所以这里应该用动词不定式。故答案为 Co【点评】考查动词不定式。牢记固定搭配中的动词不定式结构。—WhatskilldoIneedthejob?—Youbegoodatcomputer.A.have;need B.tohave;can C.tohave;needto【答案】C【解析】【分析】句意：一一拥有这份工作我需要有什么技能？ 一一你需要擅长电脑。have有，拥有，动词原形；tohave动词不定式；need需要；needtodo需要做某事；can能，会。根据needtodo,可知排除A,根据问句WhatskilldoIneed,可知用needto回答，故选Co【点评】考查固定搭配，注意根据助动词判断 need是实义动词的用法。Hetogettothetopofthehillafterseveraltimes.A.managed;totryB.tried;tryingC.managed;tryingD.tried;totrying【答案】C【解析】【分析】句意：在尝试几次之后，他终于成功到达了山顶。 managetodo成功做某事，trytodosth.努力/试图做某事（不一定成功），根据句意所以排除 B和D;after介词，后面应该跟v-ing形式，而不能跟动词不定式，故答案为 Co【点评】考查动词和动名词。掌握和动词有关的固定搭配的意义和用法。—Youhavediscussedformorethananhour!Haveyoudecided?—Notyet.Wearestillhavingadiscussion.A.whereshallwemeetB.whatyouboughtC.tobuywhatD.wheretomeet【答案】D【解析】 【分析】句意：一你们讨论了一个多小时了。你决定在哪儿见了吗？ 一还没有。我们还在讨论。 A.whereshallwemeet我们在哪儿见，宾语从句用陈述句语序。错；B.whatyoubought你买的什么，决定将要发生的动作，本句用的一般过去时态，表示过去，错；C.tobuywhat买什么，疑问词+todo”的不定式短语，错；D.wheretomeet在哪儿见，正确。故答案选Do【点评】考查不定式的复合结构：疑问词 +不定式。itwastoseesomanyelephantsalongthestreet!A.Howgreatfun;marching B.Whatagreatfun;tomarchC.Whatgreatfun;marching D.Howgreatafun;tomarch【答案】C【解析】 【分析】句意：看到那么多大象走在街上是多么有趣的事情啊！英语感叹句可用what和how引导，what用来修饰名词，结构为what+a+形容词+可数名词单数（+主谓）/what+形容词+不可数名词（+主谓）；how用来修饰形容词，结构为how+形容词+主谓；seesb.doingsth.看见某人真正做某事；结合语境故选 C。【点评】考查感叹句和非谓语动词。—I'mplanningtheweekendwithmygrandparents,Mom.—Oh,don'ttobuythemsomenicefood.tospend,forgetspending,forgettospend,remember【答案】A【解析】 【分析】这题考查动词的用法，第一空plan后面接不定式，第二空是否定祈使句，用don't+动词原形，句意是： 一我计划和祖父母一起度周末。 一哦，别忘了给他们带些好吃的。I'mlookingforwardtofromyou.A.hear B.hearing C.heard【答案】B【解析】【分析】句意：我期待着收到你的来信。 lookforwardtodoingsth,"期待做某事",其中的to是介词，所以后面跟动词时要用成动名词形式。帮选 Bo【点评】考查非谓语动词，以及lookforwardtodoingsth.。Theboywholooksnicewhitehasn'tdecidednext.A.in;howtodoB.in;whattodoC.on;whattodoitD.on;howcanIdo【答案】B【解析】【分析】句意：穿白色衣服的男孩还没有决定下一步该怎么做。 in+颜色词，表示穿戴“，on没有这个用法，可排除CD选项。疑问词+不定式结构。howtodo怎么做，问方式,do后必须加宾语，常用it,即howtodoit;而whattodo做什么，问事情，what本身就是do的宾语，后面不加名（代）词。根据句意结构，可知，故选Bo【点评】考查疑问词+todo和介词辨析题。—HaveyougotatickettothefilmTheFastAndTheFurious