统编版二年级语文上册第16课《朱德的扁担》优秀课件【最新】

第1课时16

朱德的扁担统编版语文二年级上册课前导入走进革命领袖朱德的扁担助学资料伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家和军事家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一,中华人民共和国十大元帅之首。朱德(1886-1976)指1928年4月28日毛泽东率领的秋收起义部队，朱德、陈毅领导的湘南起义和南昌起义部分部队在井冈山(原宁冈县龙市镇)胜利会师，这一会师是中国人民解放军建军史上的重要历史事件。井冈山会师后根据中共湘南特委决定,两军合编为中国工农革命军第四军。此举壮大了井冈山的革命武装力量,对巩固扩大全国第一个农村革命根据地,推动全国革命事业的发展，具有深远的意义。井冈山会师朱红道德扁平担子同志队伍光泽敌人陡坡整齐打仗头疼预料尊敬我会读字词乐园朱德扁担志伍陡整仗疼料泽敬敌zhūdébiǎndànzhìdǒuzhàngwǔzhěngténgliàozéjìngdí（dàn）担子重担（dān）负担承担多音字担辨析表示“用肩膀挑”“担心”“担负，承担”时，读“dān”；其他情况读“dàn”。例句我们要有承担（dān）重担（dàn）的勇气。朱扁识字方法巧记：“珠”字没有“王”。组词：朱红朱门朱笔组词：扁担扁豆扁平德争巧记：双人十四一心。字谜：挣钱不用手。组词：品德美德道德组词：争着争先恐后

敌陡舌攵加一加阝走丈亻仗料米斗担扌亻换一换但择扌氵泽“戈”表意，“单(占)”表音。“戈”为古代的一种兵器,所以“战”字的本义为“作战、打仗”。趣识字——战后来，“战”的字形在发展演变中发生了变形和简化，但意思并没有多大变化，仍指战斗或争斗。戴斗笠朱敬料疼杖伍泽敌陡整志担扁德我会写扁担志伍师军战士（扁担）（担子）（志向）（战斗）（师长）（参军）（队伍）（士兵）士独体字半包围扁上下结构志左右结构担伍师战军扁担师战红框部分不要写错哦biǎn扁担扁豆压扁户字头的撇稍长，向左下伸展。B组词：书写指导：音序：部首：半包围结构：笔画：9户我喜欢吃扁豆。造句：重点字讲解点击播放dàn重担担子扁担“扌”瘦长，“日”宽扁。D组词：书写指导：音序：部首：左右结构：笔画：8扌他挑着扁担走街串巷卖东西。造句：点击播放jūn“冖”能覆盖“车”，“车”的第三笔的横要比“冖”宽。书写指导：小明的爷爷是红军。红军军队军人组词：音序：部首：上下结构：笔画：6冖造句：J点击播放shī左窄右宽，第二笔是竖撇。书写指导：我们都喜欢我们的语文老师。老师会师师生组词：音序：部首：左右结构：笔画：6丨造句：S点击播放①指领导或指挥。（）②储存起来准备必要时使用。（）③探求事物的真想、性质、规律等。（）④没想到，没有预先料到。（）⑤使坚固。（）解词义带领会师研究不料巩固快速通读课文，给课文划分段落，总结段意。注意：读准字音，读通句子，并圈出文中出现的人物。边读边想：课文讲了一个什么故事？初读感知第一部分（1）：交代故事发生的时间、地点、人物

和当时的背景、形势。第二部分（2）：战士们为了巩固井冈山根据地，争

着到茅坪去挑粮。第三部分（3）：朱德通知和战士们一起挑粮，战士

们心疼他，藏起他的扁担，他却又找

来了新的扁担。段落大意第四部分（4）：战士们更加敬爱朱德同志了。你在文中圈出了哪些人物？核心人物是谁？战士们朱德朱德课文写了这样一件事：本文讲述了朱德同志和红军战士们为了坚守井冈山革命根据地,一起到山高路陡、距离遥远的茅坪挑粮的故事。这节课你有什么收获？课堂小结把握文章的主要内容，可先弄清楚文章写了哪些人物，这些角色之间有什么关系，这样就明白了课文的主要内容。

担子（dāndàn

）难过（nànnán）

战斗（dòudǒu）斗笠(dòudǒu)

课堂练习一、给画线的字选择正确的读音打“√”。√√√√1.扁偏（）旁（）豆2.担但（）是扁（）3.土士（）地

（）兵偏扁但担土士二、选择合适的字填空。三、读课文，认真选一下:战士们把朱德的扁担

藏起来的原因是（）

A.朱德同志是领导,不应该与战士们一起挑粮。

B.朱德同志白天挑粮爬山,晚上还要研究怎样跟

敌人打仗，战士们看着心疼。

C.朱德同志年纪大了，不适合挑粮。B习作小练笔战士们看到朱德日夜辛劳十分心疼，想象一下，战士们会说些什么？课后作业第2课时16

朱德的扁担统编版语文二年级上册课前导入同学们，通过上节课的学习，我们知道朱德同志为了革命日夜操劳，还坚持和大家一起挑粮。这种以身作则，和大家同甘共苦的精神是多么伟大呀！这节课，我们继续学习课文，感受老一辈革命家的高贵品质。

时间。人物。地点。1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。周围环境险恶。品读鉴赏井冈山会师井冈山红军要巩固井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，需要储备足够的粮食。井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。红军为什么要下山挑粮？从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。路途遥远。道路难走。不怕困难。朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。与战士们同甘共苦。外貌描写。和战士们一样艰苦朴素。草鞋斗笠白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。朱德比战士们更辛苦。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。战士们关心、爱戴朱德同志。表明他挑粮的决心和与战士们同甘共苦的决心。大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。战士们被朱德同志的人格所感动。战士们理解了朱德同志的良苦用心。朗读课文，说说大家为什么越发敬爱朱德同志了？（课后练习第1题）朱德同志不管什么事总是身先士卒，坚持和战士们打成一片，不愿搞特殊。为了防止自己的扁担再“丢”，他就在自己新找的扁担上写上“朱德的扁担”

五个字,展示了与大家同甘共苦的决心。所以，大家越发敬爱朱德同志了。朗读课文。说说为什么朱德同志在扁担上写上“朱德的扁担”五个字？因为他想以身作则，和战士们同甘共苦，所以在扁担上写上了“朱德的扁担”五个字，以这种委婉的方式告诉战士们不要再藏他的扁担了表明他想跟大家同甘共苦的决心。写法鉴赏学习准确使用动宾短语动宾短语的构成——动词+名词。比如“穿着草鞋”“戴着斗笠”。这样的动宾短语，形象地刻画出人物的高大形象。如“穿着草鞋，戴着斗笠的朱德”让我们看到了朱德身先士卒的形象。板书设计粮食不多朱德的扁担一块儿去挑粮工作劳累战士藏起扁担又找来一根扁担越发敬爱朱德以身作则同甘共苦主旨提炼本文讲述了朱德同志和红军战士们为了坚守井冈山革命根据地,一起到山高路陡、距离遥远的茅坪挑粮的故事，既展现了一位以身作则、吃苦在前的红军指挥官形象，也表现了战士们对朱德同志的关心、敬爱之情。教材习题答案选一选，连一连。挑着穿着戴着草鞋斗笠粮食课外拓展朱德的名言1.锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。2.青山埋白骨,绿水吊忠魂。3.吾将以身殉国家,愿拼热血为吾华。爱护人民的好军长1929年冬天的一个傍晚,飕飕的北风卷着漫天飞舞的雪花，朱德军长带领部分红军在古城宿营。把大家安顿好后，朱德走进一旁的土墙矮屋里,打着手势与房东聋婆婆亲切地交谈。过了一会儿，聋婆婆有事出去了，朱德走进她家的厨房,发现两只缺了口的破瓦缸里一点儿水也没有了。于是,朱德拿起扁担，挑起水桶,打开后门，顶着雪花，到水井边挑水,把瓦缸和水桶里都装得满满的。朱德挑完水，就把门闩，上,回到自己屋里了。聋婆婆回来后，到厨房做饭时发现缸里、桶里都装满了水,心想一定是刚才那个和她聊天的“伙夫”挑的。后来，聋婆婆听说挑水的“伙夫”竟是大名鼎鼎的朱德,心里久久不能平静，暗暗想：“啊!原来是敬爱的朱军长，难怪他这样爱护人民!”随堂练习一、判断括号里的词语能否替换画线的词语。红军必须储备足够(充足)的粮食。()大家越发敬爱(尊敬)朱德同志了。()山上粮食不多，常常(经常)要抽出一些人到茅坪去挑粮。()√√√二、选词填空。

A.敬爱B.热爱1.我们()伟大的中国共产党。2.大家见了，越发()朱德同志。AB三、课文整体梳理。(根据课文内容回答问题)1.朱德同志用扁担来干什么?2.为什么战士们会藏起朱德同志的扁担?下山挑粮食。战士们心疼朱德同志，担心他太累。课后作业小练笔：假如你通过时光隧道见到了朱德同志，你会怎样表达自己的敬意呢，写一写。朱德的扁担“朱德挑谷上坳，粮食绝对可靠。大家齐心协力，粉碎敌人‘围剿’”。这首脍炙人口的歌谣，令人情不自禁地想起那广为流传的“朱德的扁担”的故事。今天，就让我们走进课文，看一看这个故事吧！引入新课扁担扁担是生产生活中重要的用具之一，其外形简朴自然，一般呈“一”字形，广泛运用于各个地区，尤其在山区等交通不便的地方。引入新课字词识读biǎn部首：户笔画：9组词：扁豆扁担造句：扁豆炒起来吃特别香。dàn组词：扁担造句：以前的人就会用扁担挑东西。部首：

扌笔画：

8字词识读组词：斗志志向造句：我充满了斗志。zhì部首：士笔画：7字词识读组词：队伍造句：这支队伍可真整齐！wǔ部首：亻笔画：

6字词识读组词：老师造句：老师讲的内容可真有趣！shī部首：丨笔画：6字词识读组词：红军军人造句：我们的现在多亏了红军战士的奉献。jūn部首：冖笔画：6字词识读组词：战斗造句：他们俩在进行战斗。zhàn字词识读部首：戈笔画：9组词：士兵战士造句：这个士兵站的笔直。shì部首：士笔画：3字词识读扁biǎn扁担piān扁舟造句：在河里的那一叶扁（piān）舟上有一根扁（biǎn）担。我们要担（dān）负起建设祖国的重担（dàn）。担dān担负dàn重担字词识读陡整仗疼料敬泽敌伍朱德担扁志dǒuzhěnɡzhànɡténɡliàojìnɡzhūdézédíbiǎndànzhìwǔ字词识读【敬爱】尊敬热爱。【不料】没想到；没有预先料到。字词识读课文解读请同学们朗读课文并思考下面的问题：1.本文讲述了一个什么故事？2.事情发生在什么时候、什么地方，起因是什么？本文写的是朱德同志和战士们一起到山高路陡、路途遥远的茅坪挑粮食的故事。1.本文讲述了一个什么故事？2.事情发生在什么时候、什么地方，起因是什么？事情发生在1928年的井冈山根据地，起因是井冈山上生产的粮食不多。课文解读红军在山上，山下不远处就是敌人。这句话点明了什么？这句话点明了红军与敌人的位置关系，同时也说明井冈山周边环境的险恶，为下文的艰苦挑粮做铺垫。课文解读井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。“五六十里”“山高路陡”“难走”说明了什么？为什么大家都争着去呢？“五六十里”“山高路陡”“难走”说明了挑粮路远难走困难重重。而“大家都争着去”又体现出了战士们不怕困难、争相挑粮的勇气和热情。课文解读朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。这句话表现了朱德的什么品质？“穿着草鞋”“戴着斗笠”表明朱德跟战士们的装束一样，都是艰苦且朴素的；“挑起粮食”“一块儿爬山”是朱德与战士们同甘共苦的表现。课文解读读第3自然段并思考：战士们为什么藏了朱德的扁担？因为朱德白天挑粮爬山，晚上常常整夜地研究作战，战士们心疼朱德，怕他太劳累，于是就把他的扁担藏了起来。从中可以体会到战士们对朱德同志深切的爱戴之情。课文解读对于大家