康复教师工作总结-康复科工作总结范文

康复教师工作总结_康复科工作总结范文儿童康复中心教师个人工作总结我在心语孤独症儿童康复中心工作一个月了，原来这一个月也不象想象的那么艰难我竭我尽了最大的努力，倾注了最大的热情，平稳而勤奋地完成了一个月的工作。本月的全部工作现已完成结如下：一、根据孤独症的发展，幼儿园中正确实施教育的儿童属于孤独症儿童，他们还很小，不懂事。不要谈论自我照顾，只是一点点的纪律概念都没有，可以说是很乱。不是很好控制，针对这一情况，我认为我们园的纪律及自力更生的能力应该同时掌握在一起。经过幼儿园半年多的努力，我们幼儿园的孩子可以说进步很快，们反映也不错。自立能力方面：我坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，转变依赖思维。对孩子的良好行为或表现给予肯定、赞赏和鼓励，使孩子能够够更信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能及时与家长沟通，争取家长的合作。在纪律方面：对于少数孩子的不良行为，我采取取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，采用正负强化结合的办法引导幼孩子们养成了良好的行为习惯，慢慢地遵守纪律。二、研读，支持孩子的活动我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动，了解他们的需求，判断创造活动的价值，及时支持和推广活动。教师要研究孩子，注意孩子的言行，抓住孩子的放纵即逝的兴趣点，并能读懂孩子的百种语言，理解孩子的探索行为。同时也要让孩子与环境相互动，让孩子真正成为环境的主人，让环境真正为孩子的教育服务。每个孩子的头发都不一样展特点和水平。因此，在活动中，尽最大可能为孩子们提供丰富而有层次性的材料，提出不同样的要求促进儿童的差异化发展。例如，在精品班有剪纸课。对于能力强的孩子，让他们使用剪刀，鼓励他们剪出老师画好的图形或沿直线剪纸，而相对能力差的幼儿，则降难度低，让他们撕纸等，主要是激发他们参与活动的兴趣，而不会失去锻炼精细手部动作的机会。三、真诚对待每位家长，加强家园沟通，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩我儿子的成长和进步是对我工作的鼓励；父母的满意是对我工作的肯定。真诚地对待每一个家庭长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出关于儿童教育的问题有助于核对数据和答案，让家长觉得我不仅是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现时，第一时间与家长联络是很重要的，让家长知道老师对我们非常重视儿童的发展。同时，还要求家长了解儿童在家中的生活条件，以便利他们在机构中工作训练期间制定更利于孩子发展的训练计划。家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同我们也看到了其他孩子的优势，这有助于家长帮助他们的孩子找出差距和不足，并找到指导继续教育的方法向。四、利用各种机会提高我的素质。在为自闭症儿童提供心脏语言康复中心学习机会的同时，我还努力吸收外部信息和知识览关于孤独症和自闭症的相关网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余花点时间学习自闭症和与自闭症相关的材料，让自己给自闭症儿童以爱，让他们能够尽快走出这个世界阴霾，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。篇二：儿童康复中心教师个人工作总结儿童康复中心教师个人工作总结-总结[]我在新余孤独症康复中心呆了一个月。事实证明，这个月并不像现在这样困难。我尽力了的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一个月的工作，。现将本月工作如下：一、根从自闭症的发展来看，接受正确教育的儿童属于自闭症儿童。他们还很年轻，不懂事。不要谈论自我照顾，就连一点的都没有，可以说是很乱。不是很好控制，针对这一情况，我认为我们园的纪律及自力更生的能力应该同时掌握在一起。通过幼儿园的努力，我们幼儿园的孩子可以说进步很快，但他们反对映也不错。自立能力方面：我正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的服务意识，改变他我们的依赖。肯定、欣赏和鼓励孩子的良好行为，让孩子更加自信、积极、完整任务。而我们做到适时，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪定律：对于少数孩子的不良行为，我会及时提出理由，批评他们，并给予适当的教导育，采用正负强化结合的办法引导幼儿养成良好的行为，慢慢的做到遵守纪律。二、研读孩儿子，我深深地支持孩子们，只有从孩子的角度，我才能关注和理解他们的生成活动和需求，判断生成活动的价值，及时予以支持和提升，《》()。要研读孩子，关注孩子的言行，捕捉孩孩子短暂的兴趣点，可以阅读孩子的100种语言，理解孩子的探索行为。同时，让孩子和孩子们相互作用，使孩子真正成为环境的主人，使环境真正为孩子教育服务。每个儿童都有不同的发展的特点是和平。因此，在活动中，我们应该尽最大努力为孩子们提供丰富而层次分明的建议要求，以促进幼儿有差异的发展。例如在上精细课的时候有剪纸，对于能力较强的孩子，让他们用剪刀鼓励他们剪下老师画的图形或沿直线剪纸，而相对能力较差的孩子则会受到影响难度，让他们撕纸等，主要激发他们参与活动的兴趣，又不失手部精细动作的机会。三、真真诚对待每一位家长，加强家庭沟通，家庭沟通，教师和家长共同解决教育问题，提高对孩子的理解关心，共同分担教育。孩子的和提高，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我工作的肯定。真诚、真实地对待每一位家长及其对子女教育的看法，努力满足家长提出的要求足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是父母的朋友们，我们有困难要一起解决。当问题出现时，首先联系家长让他们知道是很重要的道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。同时也向家长了解幼儿在家中的情况，以利于在在学校期间开展更有利于儿童发展的培训。父母看到孩子在各个方面的表现和进步，但也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到引导的方向。四、利用各种各样的机会来提高我的素质。虽然心脏语言孤独症儿童康复中心提供了机会，但我也努力吸收外界的影响信息和知识，浏览关于孤独症和自闭症的相关网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升的，利用业在我的业余时间，我将学习有关孤独症和孤独症相关的材料，这样我就可以把我的心奉献给孤独症儿童，让他们尽快走出这个世界阴霾，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。〔儿童康复中心教师个人工作总结〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但施恩者不记得——【西塞罗】第三部分：巴州特殊教育学校康复系2022-2022学年第一学期总结。本学期，在学校的统一领导和大力支持下，康复科按照开学时制定的工作计划开展工作复部全体教师团结协作，真抓实干，形式多样地开展工作，圆满地完成了本学期工作，现总结论如下：一、本学期工作：（一）合理选择课程和教学内容经过一年多的运作，康复科已逐步走上正轨。根据系内学生的个体差异和学习能力，选择并设计了适宜的课程与教学内容，使每个学生能有更适合的发展空间。（如：唐清、艾克一些听力损失补偿较好的学生，如拜耳和AbduWaili,每周接受听力训练；另一个例子是杨燕霄、陈建川、杨八虎等认知能力落后或多重残疾的孩子重点进行认知能力的康复训练等）（二）该系教师的专业水平进一步提高。根据系教师的专业和个人负责人介绍，他们通过小组教学研究和日常教学活动进行共同学习和讨论，为每位老师解决康复教学活动中存在的困难和问题。1、认真落实蓝蓝配对工作，对指导教师实施高标准、严要求，切实做好蓝蓝配对计划的各项工作。2．对本部教师进行了四套设备的理论背景和实践操作的再次培训，让每位教师熟悉并熟练习操作每套设备。3．积极组织本组教师学习康复教学技能，认真开展了现代康复仪器设备的认识与理论支在小组中举办同一班级和异质班，学习汉语基础知识、口腔运动疗法、康复训练器械的理论知识和实际操作设备理论和操作再培训、文章医教结合不是残疾模式的倒退等，并结合四套康复设备，有计策划和分步开展康复训练活动，认真贯彻医学教育与通识研究相结合的理念。4．继续做好听力检测室的各项工作，学期末开展了聋儿听力检测活动，通过此次活动，使我们的教师再次熟练使用听力计，能够熟练测量聋生的纯音听力。正确掌握助听器器的验配流程，每位教师都能认真学习，积极动手操作。5.在原有的感觉统合训练校本教材原型的基础上，全体教师团结协作，互相帮助，共同进步了梳理，收集了大量我校学生使用训练器材的场景，充实到教材中，为本校本教材的真实性和理性。6.收集整理语训班主题教育课程资料，着手准备校本教材梳理成册。7、组织本组教师积极参加学校、教务处、教科处、德育处组织的各种活动，如三笔比等赛、教学反思研讨、班主任技能大赛、期末试卷的出卷、整改、寒假作业的布置、语训班家长开放日活动等。（三）帮助每位教师树立人人都是德育工作者的工作态度。通过一个学期的学习，这个小组教师树立了人人都是德育工作者的工作态度，每位教师都能把学生良好行为习惯的养成教育作为自己的责任，学生的时间习惯、学习习惯、劳动习惯、礼貌习惯、遵守纪律的习惯、体育习惯等手。不断总结经验教训，争取做得更好。（四）做好日常教学工作。按照巴州市特殊教育学校教师月度考核标准，做好教师教学日常工作，每周按时检查教学计划粉笔字、钢笔字、毛笔字、培优补差记录、青蓝结对记录等，认真做好检查记录。经常听本本组教师的课堂应与本组教师一起讨论、学习和改进。每月根据实际情况，做好月度教师考试核工作，为本组教师搭建一个公平、公开、公正的教学乐园。（五）注意每个孩子的成长。每个孩子都有自己的优势，都在WW全纳教育项目中工作。1、康复部承着担国家、自治区的聋儿、脑瘫、培智低龄儿童的康复任务，康复部按照文征求学校领导意见，根据专业教师的专业能力合理分配康复任务，带领康复教师做好的康复档案能应对自治区残联的各类检查，并得到好评，经常督促康复班教师的班级管理可以及时发现问题并解决问题，帮助他们与家长搭建良好的沟通桥梁，并根据学生的实际情况选择合适的教学内容，主要是从培养学生的角度出发的动手能力做起，带领学生动手粘贴各种动物、卡片、缝制沙包、制作水果沙拉等，在提高学生的实践能力不应忘记渗透情感教育，教会他们爱护小动物，遵守社会秩序，尊重长辈，让学生不但在课堂中学到了技能还学会了做人，康复效果明显。2、特殊教育学校实行“医教结合、综合康复”的教育模式年有幸成为自治区教育体制改革“医教结合，综合康复”项目试点单位，而康复部也有幸承承担本项目的开发，带领实验教师在实验前对学生进行评估，充分发挥课堂外训的经验专业康复技巧，力争让学生学得更多、说得更清。康复部在10月份组织医教结合实验教师和康复部教师积极参加首届全国教育康复技能本次竞赛通过指导，以竞赛的形式，提高了教师的个人专业水平和素养。3、cbm全纳教育项目实施：2022年4月哈密地区被确定为新疆全纳教育支持保障体系试在point地区，哈密特殊教育学校被认定为哈密的全纳教育资源中心，受到学校领导的信任，并由康复部门承担任起了项目的实施工作，主要负责哈密地区随班就读工作的巡回指导、档案管理、随班就读教师培训、教学和研究活动、普通班学生和家长培训等。在项目实施期间，康复部门可以厅文件要求递交资源中心建设方案，先后两次代表学校参加自治区培训，并在学成后受地区教育局已委托哈密地区开展全纳教育和培训，以及培训课程的管理和部分课程的教学。在这里间接受了国际cbm官员、中国灰山项目办工作人员的督导，获得好评。这个总结也许并不全面，但也可以看作是对康复署过去一年工作的整理、总结和展示望未来，相信在学校领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过大家的努力，克服缺点，康复该部今后的工作将取得更大进展。第二部分：儿童康复中心教师个人工作总结儿童康复中心教师个人工作总结我在新余孤独症儿童康复中心工作了一个月。事实证明，这个月并不像预期的那么困难。我尽了最大的努力，倾注了最大的热情，稳定而勤奋地完成了一个月的工作。本月的工作总结如下：一、根据孤独症幼儿发展情况，正确实施教育幼儿园的孩子都是自闭症儿童，他们还很小，不懂。更不用说自理能力了，根本就没有纪律的概念。可以说是非常混乱。它没有得到很好的控制。鉴于这种情况，我认为我们应该同时关注我们园区的纪律和自立能力。经过半年多的努力，我们幼儿园的孩子可以说进步很快，家长的反应也很好。在自力更生能力方面：坚持正面教育，以表扬孩子为主，增强孩子的自我服务意识，转变依赖思想。对孩子的良好行为或表现给予肯定、赞赏和鼓励，使孩子能够更加自信、积极地做事，完成任务。老师及时帮助孩子提高自立能力，及时与家长沟通，争取家长的合作。纪律方面：对于少数孩子的不良行为，我采取及时分析原因、批评批评、适当教育、正负强化相结合的方法，引导孩子养成良好的行为习惯，慢慢遵守纪律。二、研读孩子，支持孩子的活动我深深体会到，只有从儿童的角度，才能关注和理解他们的生成活动，了解他们的需求，判断生成活动的价值，及时支持和改进他们。教师要研究儿童，关注儿童的言行，捕捉儿童稍纵即逝的兴趣，了解儿童的百种语言，了解儿童的探索行为。同时，让孩子与环境互动，让孩子真正成为环境的主人，让环境真正为孩子的教育服务。每个孩子都有不同的发展特点和水平。因此，在活动中，我们应该尽最大努力为孩子们提供丰富的、层次分明的材料，并提出不同的要求，从而促进孩子们的不同发展。例如，在美术课上，有剪纸。对于能力强的孩子，让他们用剪刀鼓励他们剪下老师画的图形或沿直线剪纸。对于能力相对较差的孩子，降低难度，让他们撕纸。它主要激发他们参与活动的兴趣，并且不会错过锻炼双手精细动作的机会。三、真诚对待每位家长，加强家园沟通，在家庭沟通中，教师和家长共同解决教育问题，改善对儿童的照顾，分担教育责任。孩子们的成长和进步是对我工作的鼓励；父母的满意是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长，与他们坦诚地交换对孩子教育的意见，尽量满足家长提出的要求，帮助核对数据，回答家长提出的有关孩子教育的问题，让家长觉得我不仅是孩子的老师，也是家长的朋友。如果有困难，我们可以一起解决。当问题出现时，第一时间与家长联系非常重要，让家长知道老师非常重视问题，关心孩子的发展。同时，还要求家长了解儿童在家的生活状况，以便在机构培训期间制定更有利于儿童发展的培训计划。家长看到孩子在各个方面的表现和进步，以及其他孩子的优势，这有助于家长帮助孩子找出差距和不足，找到继续教育指导的方向。四、利用各种机会，提高自身素质在自闭症儿童心脏语言康复中心提供学习机会的同时，我也努力吸收外部信息和知识，浏览有关自闭症和自闭症的网站，阅读幼儿教育杂志，阅读书籍以提高个人品味，利用我的业余时间了解与孤独症和孤独症相关的资料，让我自己把我的爱献给孤独症儿童，让他们尽快走出阴霾，让自己永远置身于活水和清水的港湾中。第三部分：儿童康复中心教师个人工作总结儿童康复中心教师个人工作总结我在心语孤独症儿童康复中心工作一个月了，原来这一个月也不象想象的那么艰难我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一个月的工作。现将本月工作总结如下：一、根据孤独症幼儿发展情况，正确实施教育幼儿园的小朋友都属于孤独症儿童，他们还很小，不懂事。别说自理能力了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。不是很好控制，针对这一情况，我以为我们园的纪律及自立能力要一起抓、同时抓。经过幼儿园半年多的努力，我们园的小朋友可以说进步很快，家长们反映也不错。自立能力方面：我坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以进步幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，采用正负强化结合的办法引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。二、研读孩子，支持孩子的活动我深深地体会到只有从孩子的角度往关注理解他们的天生活动，了解他们的需求，判定天生活动的价值，及时予以支持和提升。教师要研读孩子，关注孩子的言行，捕捉孩子稍纵即逝的爱好点，并能读懂孩子的百种语言，理解孩子的探索行为。同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的主人，使环境真正为孩子教育服务。每个儿童都有不同的发展特点和水平。因此，在活动中，尽最大可能为孩子们提供丰富而有层次性的材料，提出不同的要求，以促进幼儿有差异的发展。例如在上精细课的时候有剪纸，对于能力较强的孩子，让他们使用剪刀，鼓励他们剪出老师画好的图形或沿直线剪纸，而相对能力差的幼儿，则降低难度，让他们撕纸等，主要激发他们参与活动的爱好，又不失锻炼手部精细动作的机会。三、真诚对待每位家长，加强家园沟通，家园沟通，教师与家长协力解决教育题目，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的成长和进步，是对我工作的鼓励;家长的满足，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量往满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当题目出现时，第一时间与家长联络是很重要的，让家长知道老师对题目很重视，对幼儿发展很在意。同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，以利于在机构练习期间制定更利于孩子发展的练习计划。家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。这是一篇很好的示范文章，可供参考，涉及儿童、家长、子女、工作、儿童、教师、康复、教育等示范文章。我希望网民们能有所收获。2022年上半年，XX市康复医院紧紧抓住我市推动经济社会全面进步的契机，深入贯彻落实十六届三中全会精神，按照科学的发展观，始终把“三个代表”科学思想作为引领经济工作的航标，结合市场经济条件下康复事业持续发展的实际，以及康院残疾职工唱主打的现实，弘扬民主、集思广益，确立了“坚持以人为本、终身学习、不断更新理念、强化管理、努力塑造康复品牌、排除万难、奉献社会、争创业绩、奋力开拓康复事业新局面”的战略思路，籍此，院长郭响亮率领全体职工在市残联的坚强领导下，同心同德，克服资金、设施、补贴等不利因素，又创下了令人满意的成绩，经济收入达50万元，与去年同期持平。具体工作：“坚持一条主线”、“突出两个重点”、“落实三项措施”、“打造知名品牌”。一、坚持学习这条主线，不断提高全院职工综合素质。面对激烈的竞争挑战，学院要求领导和员工与时俱进，多体格、勤换脑，广泛涉猎科学知识，掌握最新技术，提高业务素质，提高“思想心理”素质。思想决定行为，行为形成习惯，习惯形成性格，性格改变命运。以三月为学习月，我系统地学习了“选择决定命运”、“学习是通向未来的通行证”、“如何成为一名成功的职业经理人”、“职业经理人经常犯的11个错误”、“自发性”、“细节决定成败”，医院职工的思想观念发生了重大飞跃。提高了职工全方位投身康复事业的积极性，交了书面材料，写下了自己的经历，把学到的东西运用到工作中去。周五例会上集中学习了中央省、市关于康复事业、残疾人事业的方针、政策及卫生局的各项指示。各科主任汇报本周接诊人次，职工主动做事，人性化管理方面，及存在的问题和职工的建议，半年来共收集了建议100多条，采纳了60条。并联系实际展开讨论，形成一个统一的行之有效的方案，并于周一例会上给职工一个圆满答复。二、突出两个关键点1、以人为本，精心构建温馨家园医院以病人为中心，以病人为朋友，关心病人，关心病人，祝福病人。发现医疗实践中的不足，广泛借鉴先进经验，及时完善医疗体系，推广“三心”和“六声”服务，真诚塑造白衣天使形象，对精心护理有着强烈的亲和力，解除了患者负担，而医患互动则显示出更为理想的疗效。外伤所导致的截瘫患者卫温信在康院接受康复治疗一年有余，4月8日在其康复出院座谈会上，激动之情溢于言表，禁不住流下了热泪，并满含深情地写下了一幅对联：“恩泽广布雪化甘霖润大地，病人至上冬去寒意暖神州”，表达了对康复的感激之情。重视康复，减少残疾，减少甚至恢复残疾，一直是康复医院的职责。在过去的六个月里，2150人接受了康复训练，使43名瘫痪患者获得了理想的康复。院领导坚持以人为本的原则，倍加关爱无私奉献在各自岗位的医职人员，对他们的生活、家庭、工作、心情一个都不放过，心想他们的困难，急他们的期盼，亲自看望生病职工，认真替他们出谋划策，排忧解难。院长抓住有利时机，东奔西跑，确保了职工家属楼主体工程的按时竣工，职工们很快就会搬进自己的新家，这解决了康院残疾职工的工作、生活上的许多麻烦。职工们凝望着高耸的家属大楼，感慨万千地说：医院给咱们又办了一件大好事。2、以现代企业意识完善制度，加强管理。依据精诚服务患者，提高服务质量这个宗旨，健全完善了各项制度。（1）规范病历书写格式和规则。病案是患者入院诊疗的重要依据，也是衡量医疗质量的指标。鉴于员工的专业技能参差不齐，康复医院努力规范病历书写规则和格式。要求员工按时、按质、按量完成工作，确保医疗工作顺利进行。（2）制定了医疗工作流程和服务流程。从患者进们“您好”到送出门外，从输液时用几根胶带固定到病人顺利拔针等一系列过程都作了具体的细化、量化，并严格执行，不定期地进行督查。细节决定成败。要求职工从小事做起，从点滴做起，比如主动捡起地面上的烟头、草坪上的垃圾、主动擦窗台、浇花等等看似小事的事。半年来，好人好事层出不穷，主动做事不胜枚举。三、实施三项举措1、创设多样平台，展现康院文明风尚。在千方百计提升康复医院实力的同时，医院高度重视创建充满活力、知名度高的文明医院。在“三八”节，我院开展了以“创建精神文明医院、展巾帼风采”为主题的演讲活动，并邀请残联柴理事长莅临指导。11名女同志踊跃上台演讲，尽显巾帼风采。赛后，柴理事长给予康复医院女职工以高度的评价，并鼓励女职工再接再厉，为康院的明天再加一把劲。当日电台、电视台都作了相应的报道。五四前夕，我院开展了以“奉献、爱国、爱医院”为主题的诗歌朗诵比赛，让员工在艺术上继承伟大的五四精神，坚定信念，为残疾人康复事业奉献自己。第二门诊李景霞激情澎湃，语言流畅，获得比赛一等奖。鼓励护士继承和发扬护理的光荣传统，以爱心、关怀、责任心对待每一位患者，做好治病救人工作。5月11日，举行了护士竞赛。11名护士参加了比赛，取得了令人满意的成绩。在临床科室时，吉霞以精湛的技术和高超的理论领先。助残日当天，医院响应市残联号召，在物贸广场举行了义诊活动。2、引进设施，充分发挥科技在促进康复中的重要作用。风湿、类风湿疾病多年来一直是令专家头痛的疾病，造就了无数“健全”的残疾人。康院打造康复品牌的同时，尤其注重风湿、类风湿专科的建设。半年来，专科以技术、服务、信誉赢得了众多患者的好评。接诊人次1580人次，创下了45000元的经济收入。康院治疗疑难杂症的名声不胫而走，获得了前卫生部部长钱信忠亲笔题写的奖牌“中医治疗疑难症名医名院”。为进一步服务患者，我们不惜资金，引进了一台价值1万3千元的中药煎药机，大大方便了患者吃药、煎药。义肢矫形器的装配在我市尚属空白。许多患者为了寻找假肢而旅行数千英里，浪费了大量的金钱和时间。我们抓住有利时机，筹集资金，开展残疾人义肢矫形器装配部和用品器具的供应。目前，许多患者前来咨询和安装，情况令人满意。为了进药方便，康院节约开支，购买了一辆小型工具车，大大提高了工作效率。3.为盲人开设按摩培训课程。4月至7月，第十四届盲人按摩培训班成功举办。有21名学员。在传授按摩基础的同时，我们特别注重对他们的思想政治教育，特别是“四自”精神的教育，使他们在心理上战胜残疾，重塑人生理想，实现健康人的人生价值。四、成绩斐然，康复品牌势头强劲半年来,学院在学习中成长,在泪水中坚强,在挫折中包容,在坚持中铸造辉煌。经济收入达到50.77万元。门诊1个：7万元；（二）门诊8万元；住院部35万元。探索了一套新的治疗手段。这些疾病不仅限于“三瘫”（偏瘫、脑瘫和截瘫），还扩展到“骨折后康复”等疾病。荣获省委、省政府颁发的“残疾人之家”；市委、市政府颁发的“基层先进单位”等荣誉称号。医院的工作受到市委、市政府的赞扬和大力支持。残疾日前夕，市委书记张绍农、市长李艳红赶赴康复医院看望残疾职工，当场捐款2万元；副书记、工会主席尚平安今天对残疾职工给予了高度评价，衷心鼓励康复人员继续努力，希望医院的未来更加美好、更加辉煌！他代表工会提供了2万元的慰问金。康院今天的成绩也包含了市残联领导的心血和汗水，柴理事长等残联领导不时地到康院视查，慰问并深入了解残疾职工的疾苦，同时给予极大的支持。他们从小事做起，从实事做起，尽可能地解决医院和职工的实际困难。对于拓荒者来说，过去的成就永远是今天奋斗的起点。医院将继续总结经验，更加坚定地探索，开辟一条广阔而有意义的康复之路，使医院的名牌走得更远。为确保后半年任务的顺利完成，康院特制定计划如下：一、继续完善医疗制度，如交接班制度、消毒制度、药品质量监督制度等。二、狠抓业务，提高职工专业素质。三、定期评估员工，包括医学专业知识和政治理论知识。四、树立六个奖项：即一个先进科室、一个典型科室、一个模范主任、十个标兵及三个单项科室创新奖、建议奖，并制定出相关细则，给予经济奖励。通过家庭沟通，教师和家长共同解决教学问题，促进对儿童的关爱，共同分担教学义务。孩子们的成长和进步是对我工作的鼓励；父母的满意是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长，与他们坦诚地交换关于儿童教育的意见，尽量满足家长提出的要求，帮助检查材料，回答家长提出的有关儿童教育的问题，让家长认为我不仅仅是儿童的老师，也是父母的伴侣。我一路上都有困难要解决。当问题出现时，第一时间与家长联系非常重要，让家长知道老师非常重视问题，关心孩子的成长。同时，他们还向家长了解孩子在家的生活情况，从而使实践计划在机构实践时代更有利于孩子的成长。家长看到孩子在各个方面的表现和进步，以及其他孩子的长处，这有助于家长帮助孩子找出差距和不足，发现持续教学和指导的偏见。三、真诚对待每位家长，加强家园沟通一、根据孩子的成长情况，准确地教导孤独的孩子而我们师长教师做到合时赞助，以进步幼儿的自立才能，并及时与家长沟通，争夺家长合营。就规律方面：对少部分幼儿出现的不良行动，我采取的是及时分析原因，该批驳的批驳，并赐与适度的教导，采取正负强化浇忧20.办法引导幼儿养成优胜的行动习惯，慢慢的做到遵守规律。四、利用各种机会提高自身素质幼儿园的小同伙都属于孤单症儿童，他们还很小，不懂事。别说自理才能了，就连一点的规律概念都没有，可以说是很乱。不是很好控制，针对这一情况，我认为我们园的规律及自立才能要一路抓、同时抓。经由幼儿园半年多的尽力，我们园的小同伙可以说进步很快，家长们反竽暌钩也不错。自立才能方面：我保持正面教导，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我办事意识，改变他们的依附思惟。对幼儿好的行动或表示赐与肯定，赞美和鼓励，使幼儿可以或许更信念，更积极地做功德情，完成义务。我已经为患有心脏语言孤独症的儿童康复工作了一个月。这一章并不像预期的那么难。我尽了最大的努力，倾注了最大的热情，扎实、勤奋地完成了一个月的工作。现在我将总结我这个月的工作二、研读孩子，支撑孩子的晃荡我深深体会到，只有从大孩子的角度出发，才能注意了解他们的一代，了解他们的需求，确定一代人的价值，及时支持和提升他们。教师要研究儿童，关注儿童的言行，捕捉儿童的兴趣点，理解儿童的百言百语，理解儿童的探索行为。同时，让孩子和情境相互影响，让孩子真正成为情境的主人，让情境真正为孩子教学和工作。每个孩子都有不同的成长特点和程度。因此，在晃动中，我们应该尽最大努力为儿童提供丰富、层次分明的材料，提出不同的要求，以促进儿童的差异化成长。例如，在高级将军的详细课程中有剪纸。对于能力强的孩子，让他们用剪刀鼓励他们剪下老师画的图形或沿直线剪纸。对于能力相对较差的孩子，降低难度，让他们撕纸。重要的是要激发他们游荡的兴趣，不要失去练习精细手部动作的机会。在心语孤单症儿童康复中间供给进修机会的同时，我也尽力接收外界的信息和常识，浏览关于孤单症和自闭症的相干网站，翻阅幼儿教导杂志，看晋升小我咀嚼的书本，应用业余时光进行懂得孤单症和自闭症相干的材料，让本身把爱心献给孤单症儿童，让他们早日