全国青年教师素养大赛一等奖课件高中语文必修4课件：衡传

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点此播放教学视频忆秦娥·箫声咽唐·李白箫声咽，秦娥①梦断②秦楼月。秦楼月，年年柳色，灞陵③伤别。乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。音尘绝，西风残照，汉家陵阙。④【简介】

《忆秦娥》，词牌名。世传李白首制此词，中有“秦娥梦断秦楼月”句，故名。又名《秦楼月》、《碧云深》等。双调，四十六字，分平韵、仄韵两体，仄韵词多用声韵，上下片各一叠韵。点此播放教学视频

忆秦娥·箫声咽点此播放教学视频李白(701—762)，唐代大诗人。字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪，隋末其先人流离碎叶，他即生于此地。幼随父迁居四川江油青莲乡。二十五岁离蜀，长期各地漫游。天宝初供奉翰林。受权贵谗毁，仅一年余即离长安。安史乱中，曾为永王幕僚。永王事败，受牵连流放夜郎，中途赦还。晚年漂泊困苦，卒于当涂。李白是盛唐大诗人，在中国文学史上有崇高、独特的地位，是千古卓越的诗人之一。传说李白也写过词，这首便是代表作。但文人真正认真地倚声填词，是在中唐才开始的。点此播放教学视频

李白(701—762)，唐代大诗人。字太白，号青莲居士。祖籍【注解】

①秦娥：秦地之女。②梦断：犹言梦醒。③灞陵：古地名。在今陕西西安市东。④陵阙：陵，皇帝的坟墓。阙，城楼。点此播放教学视频

【注解】①秦娥：秦地之女。点此播放教学视频【故事】

这首词写的是秦娥思良人。良人觅封侯，音尘已断绝，秦娥苦苦思，只见秦楼月。李白极写思念之苦，写得极阔大，极悲壮！一缕箫声，幽幽咽咽，若断若续，如泣如诉。秦地女子，突然从梦中惊醒。睁目追寻，只见满楼月色，箫声好像在悠悠哭泣。秦楼月光啊，秦楼月光，你怎么这样清冷，这样凄迷！记得去年送你，我们在灞陵泣别。那时柳色青青，你背影慢慢融入青青柳色。如今已过一年，又到柳色青青时节，能不思念，能不惆怅？真不该风烟万里，让你去追寻什么封侯的功业！点此播放教学视频

【故事】这首词写的是秦娥思良人。良人觅封侯，音尘已断绝，秦又正是清秋时节，多么盼望你有归期佳讯啊！登在乐游原上观望，咸阳古道，直通长安，迎宾送客，络绎不绝，该有你的佳音传来？可从早到晚，杳无音信，望眼欲穿，音尘断绝。音尘断绝，希望破灭，心命也绝！西风吹拂，夕阳照射，我见到了汉家陵阙，莽莽苍苍，巍然长存，永不灭绝！点此播放教学视频

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点此播放教学视频(2011年高考浙江卷)(原文在第十一课)18．下列对原文的赏析，不正确的一项是(

)A．本文选材合理，主要叙述了张文瓘与高宗、李等人之间发生的故事，生动地刻画了张文瓘为官的形象特点。B．文章描写李赠物这一情节，巧妙刻画了张文瓘及其同僚的性格特点，体现了作者运用写作技巧的独具匠心。C．针对高宗造宫室、征四夷的做法，张文瓘在其谏言中，运用举例论证等方法，采用骈散结合的语言，成功说服了高宗。D．文章描写了囚犯们因张文瓘贬谪移职而难过流泪的细节，从一个侧面表明张文瓘执法公允、深得人心。(2011年高考浙江卷)(原文在第十一课)【答案】

D【命题分析】

本题考查考生归纳内容要点，概括中心意思的能力。【解析】

“因张文瓘贬谪移职而难过流泪”错误，依原文应是“因张文瓘调走而难过流泪”。点此播放教学视频

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点此播放教学视频1．了解《后汉书》的有关知识和张衡在科学技术方面的贡献。2．理解文中重要的文言虚词，掌握本文涉及的意动用法和被动用法。3．学习张衡刻苦钻研的治学精神。点此播放教学视频

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点此播放教学视频(2)被动句永元中，举孝廉不行，连辟公府不就(“举孝廉”是被举荐为孝廉，“辟公府”是被公府征召，这两处是两个被动句)(3)省略句再转复为太史令(省略主语张衡)(4)倒装句自书典所记，未之有也(否定句中代词做宾语，宾语前置。“未之有也”，若是现代汉语，语序当为“未有之也”)饰以篆文山龟鸟兽之形(这是状语后置句，若是现代汉语，语序当为“以篆文山龟鸟兽的图案加以装饰”)(2)被动句7．走近作者范晔(398－445)，字蔚宗，南朝宋顺阳(在今河南淅川东)人，历史学家。博涉经史，善属文，能隶书，晓音律。始为尚书吏部郎，后贬为宣城太守。不得志，乃修《后汉书》。他根据前人撰述的几十种有关后汉的历史著作，编写而成。此书内容充实，对考核史实有参考价值；文笔简练生动，议论部分具有强烈的抒情色彩；文气流畅，既具史学识见，又有较高的文学价值。范晔后来与鲁国孔熙先谋逆，结果被杀。点此播放教学视频

7．走近作者点此播放教学视频8．了解背景西汉末年，人民处于水深火热之中，由于政府、官吏与豪强巨富几方面的残酷剥削，加上无法克服的水旱灾害，人民走投无路，纷纷起来反抗，出现绿林、赤眉、铜马、大彤、尤来等几十支起义队伍，人数不下百万，形成全国规模的农民大起义。刘秀利用农民起义的成果，爬上皇帝的宝座，建立了东汉政权。豪强地主的势力迅速膨胀，限制了生产力的发展。富商大贾兼并土地，成为大地主；豪强地主也兼营商业。商人、地主、官僚互相纠结为一体，强占土地，占有奴婢，横征暴敛，广大农民流离失所，阶级矛盾又趋尖锐化。8．了解背景汉安帝即位(107)以后，爆发了百余次各族人民起义，最后，终于在汉灵帝中平元年(184)，张角领导的黄巾起义摧毁了东汉王朝的统治基础，封建王朝趋于崩溃。东汉政权为了加强统治，把谶纬迷信思想与封建经典结合起来，制定一整套庸俗经学与宗教神学相结合的统治理论，目的是麻痹人民的反抗意志。张衡曾经针对这种谶纬风行于世的现实，勇敢地给皇帝上疏，以为“图谶虚妄，非圣人之法”。并说“……此皆欺世罔俗……宜收藏图谶，一禁绝之”。点此播放教学视频

汉安帝即位(107)以后，爆发了百余次各族人民起义，最后，终点此播放教学视频

点此播放教学视频本课设计两课时第一课时(讲读1－3自然段)1．吃透文本第一部分(1)：介绍张衡的为人以及在文学方面的才能和成就。第2自然段，介绍张衡在科学方面的成就。第3自然段，写张衡的为官经历，不慕当世。点此播放教学视频

本课设计两课时点此播放教学视频2．设疑激智(1)这篇课文叙述了张衡哪几方面的情况？重点叙述的是什么？他为什么能有多方面的贡献？这篇课文叙述了张衡在文学、科学、政治三方面的成就，重点叙述他在科学方面的成就。张衡在多方面都有很高的成就，为人类做出了巨大贡献。他是一位有成就的文学家、政治家，尤其是一位有突出贡献的科学家。在科学理论方面，著有《灵宪》《算罔论》等著作。在技术方面，发明了浑天仪，尤其是发明了候风地动仪，能精确地测定地震的方位。这一伟大成就，比欧洲人要早1700多年。点此播放教学视频

2．设疑激智点此播放教学视频张衡之所以能在多方面做出成绩，是与他的勤奋好学、刻苦钻研、不慕荣利、反对骄奢、不趋附权贵、勇于斗争的高贵品质分不开的，这些高贵品质是他取得成功的精神基础。这些精神直到今天也很值得我们认真学习、继承与发扬。点此播放教学视频

点此播放教学视频(2)张衡有哪些可贵的品格？他的可贵品格可从两个方面来看。一是“从容淡静”“不慕当世”。他不慕名利，先是“举孝廉不行”“连辟公府不就”“累召不应”，以后做了官，哪怕“所居之官辄积年不徙”他也无所谓，由此反复说明了张衡的高洁。不仅如此，他还“不好交接俗人”，不满当时“王侯以下”的“逾侈”风气，经十年苦心构思写成《二京赋》用以讽谏；一任河间相，立即“治威严，整法度”，将图谋不轨的“奸党”“一时收禽”，都反映了他对当时奢靡庸俗风尚的不满和对不轨行为的斗争。这是他从容淡静、不尚虚浮的品德。点此播放教学视频

(2)张衡有哪些可贵的品格？点此播放教学视频二是“无骄尚之情”。他年少时便“善属文”“通五经”“贯六艺”，全面发展，甚至“才高于世”，却始终“无骄尚之情”，这确是难能可贵的。正是由于不尚虚浮而又谦逊踏实的品德，他才能把全副精力扑在科研工作上，两次担任太史令之职，有机会观察天象博览群书，之后，浑天仪、《灵宪》、《算罔论》乃至候风地动仪得以相继问世。点此播放教学视频

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C(“迁”是升官。)【答案】C(“迁”是升官。)【答案】

D(D读wèi，其余读wéi)【答案】D(D读wèi，其余读wéi)【答案】

D

【答案】D全国青年教师素养大赛一等奖课件高中语文必修4课件：衡传【答案】

A(两个“以”字都当“用”讲。B乃：①就，②才；C因：①趁机，②通过，凭借，D之①代词，他，②结构助词，的。)全国青年教师素养大赛一等奖课件高中语文必修4课件：衡传5．全都表现张衡“从容淡静，不慕当世”的一项是(

)①不好交接俗人②阳嘉元年，复造候风地动仪③举孝廉不行，连辟公府不就④帝引在帷幄，讽议左右⑤精思傅会，十年乃成⑥大将军邓骘奇其才，累召不应A．①③⑥ B．②④⑤C．①②⑥ D．③④⑤【答案】

A5．全都表现张衡“从容淡静，不慕当世”的一项是()6．下列对文章内容的分析鉴赏，理解不正确的一项是(

)A．张衡“才”高于世，表现在：一是“善属文”，写作著名的《二京赋》；二是“善机巧”，作浑天仪，造候风地动仪；三是“善术学”，著有《灵宪》《算罔论》；四是善政事，为政机智果断，不畏权贵，“称为政理”。B．张衡“无骄尚之情”，“从容淡静”，“不慕当世”，忧国忧民，作《二京赋》讽谏王侯，整治法度收拿奸党，表现出了高尚的道德情操。6．下列对文章内容的分析鉴赏，理解不正确的一项是()C．语言凝练平实是本文的突出特点，作者写作时绝少用形容词，尽量抓住史实，描绘时惜墨如金，无一句赘言。但平实精谨中有精彩之处，如候风地动仪一段描写生动形象，说明作者胸中自有丘壑。D．本文介绍人物以时间为经，以事迹为纬，线索清晰；表达上，以议论为主，记叙、说明为辅；内容上，重点详写张衡在科学方面的才能和成就，详略安排得当，人物特点鲜明。【答案】

D(表达方式以说明记叙为主，以议论为辅。)C．语言凝练平实是本文的突出特点，作者写作时绝少用形容词，尽全国青年教师素养大赛一等奖课件高中语文必修4课件：衡传第二课时(讲读4－6自然段)1．吃透文本第4自然段：重点介绍候风地动仪的结构和功用，突出它的灵验神妙。第二部分(2－4)：介绍张衡在科学技术上的成就；重点介绍候风地动仪的结构和功用，以说明张衡在科学技术方面卓越的才能和贡献。第三部分(5－6)：介绍张衡在政治上的作为。第二课时(讲读4－6自然段)2．设疑激智(1)张衡在科学上的辉煌成就，是主要通过具体、详细地介绍他的重大发明——地动仪来说明的。文章这部分是怎样记事状物的？文章是按照如下的顺序来介绍候风地动仪的。时间——阳嘉元年。名称——候风地动仪。材料——以精铜铸成。外形——员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。构造——中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。2．设疑激智作用——如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。效果——验之以事，合契若神。评价——自书典所记，未之有也。验证——尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。使用——自此以后，乃令史官记地动所从方起。作用——如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，候风地动仪是十分精致灵巧的：都城洛阳与发生地震的陇西郡相距一千多里，地动仪竟能及时测报，可见其灵敏准确的程度。文章这部分的介绍深入细致，清晰扼要，文字简练，而又形象生动，跌宕多姿，写得非常精彩。因此，候风地动仪虽已失传，但根据这段文字却能复制还原。今天读这篇文章，除了把它作为一般的传记作品，更可把这段文字看成典范的科学说明文来学习，读完以后可以仿照着写一段说明文。候风地动仪是十分精致灵巧的：都城洛阳与发生地震的陇西郡相距一(2)作者记叙了张衡怎样的政绩？张衡不仅是一位杰出的科学家和文学家，而且还是一位政治家。他一生仕途坎坷，晚年又被宦官排挤出京师，出任河间相。但他并没有因此而屈服，而是与豪强作了坚决的斗争。文章先概述了河间一带严峻的形势：刘氏宗室骄横淫逸，不遵法令，又与豪门大族勾结，为非作歹。这为下文作了铺垫。接着写他到任后所采取的措施：面对这样的局面，他毫不畏缩，而是一到任，便“治威严，整法度”，深入调查，将奸党一网打尽。这不仅表现了他政治家的气魄，也表现了他的才干和经验。虽然只任职三年，却把河间治理得“上下肃然”。这段文字极为简练，而且句式整齐，富于气势。作者虽然没有作具体的刻画，但一个干练的政治家的形象却鲜明地呈现在我们面前。(2)作者记叙了张衡怎样的政绩？(3)本文写了张衡的文学才能、科学成就和政治才干三个方面的内容，却又并非彼此独立，它们是如何相互联系的？全文三大段，分别着重写了一个方面的内容，而彼此相互联系。比如第1段的“从容淡静”与第3段的“不慕当世”；第1段的“不好交接俗人”“自王侯以下莫不逾侈。衡乃……因以讽谏”与第6段出任河间相时的“治威严，整法度……称为政理”。又如第1段的“通五经，贯六艺”“才高于世”与第2段“尤致思于天文阴阳历算”“著《灵宪》《算罔论》，言甚详明”，等等。我们都能看到张衡无论是平时为人还是政治才干，无论是谦逊自处还是潜心科研，都是前后一贯、浑然一体，而不是彼此孤立的。(3)本文写了张衡的文学才能、科学成就和政治才干三个方面的内(4)本文在语言运用上有什么特点？本文在语言运用上主要有两个特点：第一，记叙语言非常质朴通俗。例如，“不行”“不就”“不应”“不慕”等句用语非常质朴通俗，毫无雕饰的痕迹，却鲜明地表现出了张衡不追名逐利的高尚品德。第二，说明语言十分准确简洁。例如，第4段中仅用170多字就将候风地动仪的有关情况作了比较全面的介绍，可见用语之简洁；用酒樽描摹仪器的外形，用“中”“傍”“外”“下”等指明部位，足见其用语之准确。(4)本文在语言运用上有什么特点？(5)作为传记，本文在记叙上有什么特点？本文是一篇传记，以记叙人物的事迹为主。这类文章最忌平均使用力量，使文章像流水账一样，巨细无遗。本文没有这个毛病。作者采取概括记叙与重点记叙相结合的方法，全面介绍了张衡在文学、科技、政治上的成就以及其性情品德。就全篇来讲，候风地动仪一段是重点，其他都写得比较简括。就每一段来讲，也各有重点。如第1段着重介绍写《二京赋》的情形，其他都是概括记叙。其他各段也莫不如此。至于性情品德的描写，则穿插于全文之中，没有辟专门的段落。(5)作为传记，本文在记叙上有什么特点？本文虽以客观记叙为主，但在字里行间也渗入作者的感情。如用“自书典所记，未之有也”“验之以事，合契若神”等语句来赞美候风地动仪。这些赞美之词，既符合事实，也表达了作者的感情。全国青年教师素养大赛一等奖课件高中语文必修4课件：衡传全国青年教师素养大赛一等奖课件高中语文必修4课件：衡传【答案】

C(A征：①征召，②应验；B精：①精心，②精纯；C雅：素常；D机：①机件，②关键。)全国青年教师素养大赛一等奖课件高中语文必修4课件：衡传【答案】

C(C是用皇帝的庙号纪年，其他的是用皇帝的年号纪年。)【答案】C(C是用皇帝的庙号纪年，其他的是用皇帝的年号纪年【答案】

B(例句和B都是形容词活用作动词。)【答案】B(例句和B都是形容词活用作动词。)4．对下列语句的翻译，不恰当的一项是(

)A．视事三年，上书乞骸骨。译文：张衡在河间视察了三年政事，然后给朝廷上书，请求退职回家。B．振声激扬，伺者因此觉知。译文：震动的声音清脆响亮，看守的人因此知道(发生了地震)。C．衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。译文：张衡擅长机械制造的技巧，尤其在天文、气象、历算上颇有造诣。4．对下列语句的翻译，不恰当的一项是()D．衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。译文：张衡不趋附当时的达官显贵，所担任的官职常常多年得不到提升。【答案】

A(视事：官员到职工作。)全国青年教师素养大赛一等奖课件高中语文必修4课件：衡传全国青年教师素养大赛一等奖课件高中语文必修4课件：衡传全国青年教师素养大赛一等奖课件高中语文必修4课件：衡传投死为国，以义灭身【原文展示】袁绍据河北，兵势强盛，孤自度势，实不敌之。但计投死为国，以义灭身，足垂于后。——曹操《让县自明本志令》全国青年教师素养大赛一等奖课件高中语文必修4课件：衡传【名句背景】曹操是一代政治家、军事家。他不仅统一了北方，也为统一中原奠定了基础。他曾经阅读史书，读到胡亥要杀蒙恬时，看到一段蒙恬的话：我的祖先以及他们的子孙对秦国忠心耿耿有三代人了。现在我领兵30万想叛变容易得很，但不愿辱没了祖先对国家的忠诚啊。蒙恬自杀了。曹操极为感动，并记下了这段话。【名句译释】当时袁绍盘踞在河北一带，军事力量十分强大，我自己估计自己的力量，确实无法和他对抗。只是一想到为国家战死，为了正义而牺牲自己，这是能流传千古的事业。【名句背景】【名句评析】司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为国家利益而死，为正义事业而死，是死之大者，当然重于泰山。曹操以此自励，设计烧了袁军粮草，打败了力量远远超过自己的袁绍，使战乱连年的河北一带，恢复平静，让百姓能喘过气来。【名句评析】点此播放教学视频

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《忆秦娥》，词牌名。世传李白首制此词，中有“秦娥梦断秦楼月”句，故名。又名《秦楼月》、《碧云深》等。双调，四十六字，分平韵、仄韵两体，仄韵词多用声韵，上下片各一叠韵。点此播放教学视频

忆秦娥·箫声咽点此播放教学视频李白(701—762)，唐代大诗人。字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪，隋末其先人流离碎叶，他即生于此地。幼随父迁居四川江油青莲乡。二十五岁离蜀，长期各地漫游。天宝初供奉翰林。受权贵谗毁，仅一年余即离长安。安史乱中，曾为永王幕僚。永王事败，受牵连流放夜郎，中途赦还。晚年漂泊困苦，卒于当涂。李白是盛唐大诗人，在中国文学史上有崇高、独特的地位，是千古卓越的诗人之一。传说李白也写过词，这首便是代表作。但文人真正认真地倚声填词，是在中唐才开始的。点此播放教学视频

李白(701—762)，唐代大诗人。字太白，号青莲居士。祖籍【注解】

①秦娥：秦地之女。②梦断：犹言梦醒。③灞陵：古地名。在今陕西西安市东。④陵阙：陵，皇帝的坟墓。阙，城楼。点此播放教学视频

【注解】①秦娥：秦地之女。点此播放教学视频【故事】

这首词写的是秦娥思良人。良人觅封侯，音尘已断绝，秦娥苦苦思，只见秦楼月。李白极写思念之苦，写得极阔大，极悲壮！一缕箫声，幽幽咽咽，若断若续，如泣如诉。秦地女子，突然从梦中惊醒。睁目追寻，只见满楼月色，箫声好像在悠悠哭泣。秦楼月光啊，秦楼月光，你怎么这样清冷，这样凄迷！记得去年送你，我们在灞陵泣别。那时柳色青青，你背影慢慢融入青青柳色。如今已过一年，又到柳色青青时节，能不思念，能不惆怅？真不该风烟万里，让你去追寻什么封侯的功业！点此播放教学视频

【故事】这首词写的是秦娥思良人。良人觅封侯，音尘已断绝，秦又正是清秋时节，多么盼望你有归期佳讯啊！登在乐游原上观望，咸阳古道，直通长安，迎宾送客，络绎不绝，该有你的佳音传来？可从早到晚，杳无音信，望眼欲穿，音尘断绝。音尘断绝，希望破灭，心命也绝！西风吹拂，夕阳照射，我见到了汉家陵阙，莽莽苍苍，巍然长存，永不灭绝！点此播放教学视频

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)A．本文选材合理，主要叙述了张文瓘与高宗、李等人之间发生的故事，生动地刻画了张文瓘为官的形象特点。B．文章描写李赠物这一情节，巧妙刻画了张文瓘及其同僚的性格特点，体现了作者运用写作技巧的独具匠心。C．针对高宗造宫室、征四夷的做法，张文瓘在其谏言中，运用举例论证等方法，采用骈散结合的语言，成功说服了高宗。D．文章描写了囚犯们因张文瓘贬谪移职而难过流泪的细节，从一个侧面表明张文瓘执法公允、深得人心。(2011年高考浙江卷)(原文在第十一课)【答案】

D【命题分析】

本题考查考生归纳内容要点，概括中心意思的能力。【解析】

“因张文瓘贬谪移职而难过流泪”错误，依原文应是“因张文瓘调走而难过流泪”。点此播放教学视频

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点此播放教学视频(2)被动句永元中，举孝廉不行，连辟公府不就(“举孝廉”是被举荐为孝廉，“辟公府”是被公府征召，这两处是两个被动句)(3)省略句再转复为太史令(省略主语张衡)(4)倒装句自书典所记，未之有也(否定句中代词做宾语，宾语前置。“未之有也”，若是现代汉语，语序当为“未有之也”)饰以篆文山龟鸟兽之形(这是状语后置句，若是现代汉语，语序当为“以篆文山龟鸟兽的图案加以装饰”)(2)被动句7．走近作者范晔(398－445)，字蔚宗，南朝宋顺阳(在今河南淅川东)人，历史学家。博涉经史，善属文，能隶书，晓音律。始为尚书吏部郎，后贬为宣城太守。不得志，乃修《后汉书》。他根据前人撰述的几十种有关后汉的历史著作，编写而成。此书内容充实，对考核史实有参考价值；文笔简练生动，议论部分具有强烈的抒情色彩；文气流畅，既具史学识见，又有较高的文学价值。范晔后来与鲁国孔熙先谋逆，结果被杀。点此播放教学视频

7．走近作者点此播放教学视频8．了解背景西汉末年，人民处于水深火热之中，由于政府、官吏与豪强巨富几方面的残酷剥削，加上无法克服的水旱灾害，人民走投无路，纷纷起来反抗，出现绿林、赤眉、铜马、大彤、尤来等几十支起义队伍，人数不下百万，形成全国规模的农民大起义。刘秀利用农民起义的成果，爬上皇帝的宝座，建立了东汉政权。豪强地主的势力迅速膨胀，限制了生产力的发展。富商大贾兼并土地，成为大地主；豪强地主也兼营商业。商人、地主、官僚互相纠结为一体，强占土地，占有奴婢，横征暴敛，广大农民流离失所，阶级矛盾又趋尖锐化。8．了解背景汉安帝即位(107)以后，爆发了百余次各族人民起义，最后，终于在汉灵帝中平元年(184)，张角领导的黄巾起义摧毁了东汉王朝的统治基础，封建王朝趋于崩溃。东汉政权为了加强统治，把谶纬迷信思想与封建经典结合起来，制定一整套庸俗经学与宗教神学相结合的统治理论，目的是麻痹人民的反抗意志。张衡曾经针对这种谶纬风行于世的现实，勇敢地给皇帝上疏，以为“图谶虚妄，非圣人之法”。并说“……此皆欺世罔俗……宜收藏图谶，一禁绝之”。点此播放教学视频

汉安帝即位(107)以后，爆发了百余次各族人民起义，最后，终点此播放教学视频

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本课设计两课时点此播放教学视频2．设疑激智(1)这篇课文叙述了张衡哪几方面的情况？重点叙述的是什么？他为什么能有多方面的贡献？这篇课文叙述了张衡在文学、科学、政治三方面的成就，重点叙述他在科学方面的成就。张衡在多方面都有很高的成就，为人类做出了巨大贡献。他是一位有成就的文学家、政治家，尤其是一位有突出贡献的科学家。在科学理论方面，著有《灵宪》《算罔论》等著作。在技术方面，发明了浑天仪，尤其是发明了候风地动仪，能精确地测定地震的方位。这一伟大成就，比欧洲人要早1700多年。点此播放教学视频

2．设疑激智点此播放教学视频张衡之所以能在多方面做出成绩，是与他的勤奋好学、刻苦钻研、不慕荣利、反对骄奢、不趋附权贵、勇于斗争的高贵品质分不开的，这些高贵品质是他取得成功的精神基础。这些精神直到今天也很值得我们认真学习、继承与发扬。点此播放教学视频

点此播放教学视频(2)张衡有哪些可贵的品格？他的可贵品格可从两个方面来看。一是“从容淡静”“不慕当世”。他不慕名利，先是“举孝廉不行”“连辟公府不就”“累召不应”，以后做了官，哪怕“所居之官辄积年不徙”他也无所谓，由此反复说明了张衡的高洁。不仅如此，他还“不好交接俗人”，不满当时“王侯以下”的“逾侈”风气，经十年苦心构思写成《二京赋》用以讽谏；一任河间相，立即“治威严，整法度”，将图谋不轨的“奸党”“一时收禽”，都反映了他对当时奢靡庸俗风尚的不满和对不轨行为的斗争。这是他从容淡静、不尚虚浮的品德。点此播放教学视频

(2)张衡有哪些可贵的品格？点此播放教学视频二是“无骄尚之情”。他年少时便“善属文”“通五经”“贯六艺”，全面发展，甚至“才高于世”，却始终“无骄尚之情”，这确是难能可贵的。正是由于不尚虚浮而又谦逊踏实的品德，他才能把全副精力扑在科研工作上，两次担任太史令之职，有机会观察天象博览群书，之后，浑天仪、《灵宪》、《算罔论》乃至候风地动仪得以相继问世。点此播放教学视频

点此播放教学视频【答案】

C(“迁”是升官。)【答案】C(“迁”是升官。)【答案】

D(D读wèi，其余读wéi)【答案】D(D读wèi，其余读wéi)【答案】

D

【答案】D全国青年教师素养大赛一等奖课件高中语文必修4课件：衡传【答案】

A(两个“以”字都当“用”讲。B乃：①就，②才；C因：①趁机，②通过，凭借，D之①代词，他，②结构助词，的。)全国青年教师素养大赛一等奖课件高中语文必修4课件：衡传5．全都表现张衡“从容淡静，不慕当世”的一项是(

)①不好交接俗人②阳嘉元年，复造候风地动仪③举孝廉不行，连辟公府不就④帝引在帷幄，讽议左右⑤精思傅会，十年乃成⑥大将军邓骘奇其才，累召不应A．①③⑥ B．②④⑤C．①②⑥ D．③④⑤【答案】

A5．全都表现张衡“从容淡静，不慕当世”的一项是()6．下列对文章内容的分析鉴赏，理解不正确的一项是(

)A．张衡“才”高于世，表现在：一是“善属文”，写作著名的《二京赋》；二是“善机巧”，作浑天仪，造候风地动仪；三是“善术学”，著有《灵宪》《算罔论》；四是善政事，为政机智果断，不畏权贵，“称为政理”。B．张衡“无骄尚之情”，“从容淡静”，“不慕当世”，忧国忧民，作《二京赋》讽谏王侯，整治法度收拿奸党，表现出了高尚的道德情操。6．下列对文章内容的分析鉴赏，理解不正确的一项是()C．语言凝练平实是本文的突出特点，作者写作时绝少用形容词，尽量抓住史实，描绘时惜墨如金，无一句赘言。但平实精谨中有精彩之处，如候风地动仪一段描写生动形象，说明作者胸中自有丘壑。D．本文介绍人物以时间为经，以事迹为纬，线索清晰；表达上，以议论为主，记叙、说明为辅；内容上，重点详写张衡在科学方面的才能和成就，详略安排得当，人物特点鲜明。【答案】

D(表达方式以说明记叙为主，以议论为辅。)C．语言凝练平实是本文的突出特点，作者写作时绝少用形容词，尽全国青年教师素养大赛一等奖课件高中语文必修4课件：衡传第二课时(讲读4－6自然段)1．吃透文本第4自然段：重点介绍候风地动仪的结构和功用，突出它的灵验神妙。第二部分(2－4)：介绍张衡在科学技术上的成就；重点介绍候风地动仪的结构和功用，以说明张衡在科学技术方面卓越的才能和贡献。第三部分(5－6)：介绍张衡在政治上的作为。第二课时(讲读4－6自然段)2．设疑激智(1)张衡在科学上的辉煌成就，是主要通过具体、详细地介绍他的重大发明——地动仪来说明的。文章这部分是怎样记事状物的？文章是按照如下的顺序来介绍候风地动仪的。时间——阳嘉元年。名称——候风地动仪。材料——以精铜铸成。外形——员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。构造——中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。2．设疑激智作用——如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。效果——验之以事，合契若神。评价——自书典所记，未之有也。验证——尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。使用——自此以后，乃令史官记地动所从方起。作用——如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，候风地动仪是十分精致灵巧的：都城洛阳与发生地震的陇西郡相距一千多里，地动仪竟能及时测报，可见其灵敏准确的程度。文章这部分的介绍深入细致，清晰扼要，文字简练，而又形象生动，跌宕多姿，写得非常精彩。因此，候风地动仪虽已失传，但根据这段文字却能复制还原。今天读这篇文章，除了把它作为一般的传记作品，更可把这段文字看成典范的科学说明文来学习，读完以后可以仿照着写一段说明文。候风地动仪是十分精致灵巧的：都城洛阳与发生地震的陇西郡相距一(2)作者记叙了张衡怎样的政绩？张衡不仅是一位杰出的科学家和文学家，而且还是一位政治家。他一生仕途坎坷，晚年又被宦官排挤出京师，出任河间相。但他并没有因此而屈服，而是与豪强作了坚决的斗争。文章先概述了河间一带严峻的形势：刘氏宗室骄横淫逸，不遵法令，又与豪门大族勾结，为非作歹。这为下文作了铺垫。接着写他到任后所采取的措施：面对这样的局面，他毫不畏缩，而是一到任，便“治威严，整法度”，深入调查，将奸党一网打尽。这不仅表现了他政治家的气魄，也表现了他的才干和经验。虽然只任职三年，却把河间治理得“上下肃然”。这段文字极为简练，而且句式整齐，富于气势。作者虽然没有作具体的刻画，但一个干练的政治家的形象却鲜明地呈现在我们面前。(2)作者记叙了张衡怎样的政绩？(3)本文写了张衡的文学才能、科学成就和政治才干三个方面的内容，却又并非彼此独立，它们是如何相互联系的？全文三大段，分别着重写了一个方面的内容，而彼此相互联系。比如第1段的“从容淡静”与第3段的“不慕当世”；第1段的“不好交接俗人”“自王侯以下莫不逾侈。衡乃……因以讽谏”与第6段出任河间相时的“治威严，整法度……称为政理”。又如第1段的“通五经，贯六艺”“才高于世”与第2段“尤致思于天文阴阳历算”“著《灵宪》《算罔论》，言甚详明”，等等。我们都能看到张衡无论是平时为人还是政治才干，无论是谦逊自处还是潜心科研，都是前后一贯、浑然一体，而不是彼此孤立的。(3)本文写了张衡的文学才能、科学成就和政治才干三个方面的