初中综合实践活动《动技术-3我是服装设计师-纸模服装设计与制作》培优课件-1

民族服饰

民族服饰1旗袍纽约时代广场快闪秀旗袍纽约时代广场快闪秀2旗袍的初始模式是怎样的？旗袍最初是满族人不分男女老少，不分富贵贫贱都穿的一种长袍。旗袍，最初即“旗人之袍”。它的来历，有这么一个具有传奇色彩的传说:清朝入关，满人一统天下，旗人的服饰传入中原。旗袍的初始模式是怎样的？旗袍最初是满族人不分男女老少，不分富3清朝后期，旗女所穿的长袍，衣身较为宽博，造型线条平直硬朗，衣长至脚踝。“元宝领”用得十分普遍，领高盖住腮碰到耳，袍身上多绣以各色花纹，领、袖、襟、据都有多重宽阔的滚边。清朝后期，旗女所穿的长袍，衣身较为宽博，造型线条平直硬朗，衣4旗袍的发展旗袍，中国和世界华人女性的传统服装，被誉为中国国粹和女性国服。虽然其定义和产生的时间至今还存有诸多争议，但它仍然是中国悠久的服饰文化中最绚烂的现象和形式之一。旗袍形成于上个世纪20年代，有部分学者认为其源头可以追溯到先秦两汉民国20年代之后成为最普遍的由中华民国政府于1929年确定为国家礼服之一。50年代后，旗袍在大陆渐渐被冷落，尤其文革中被视为“封建糟粕”、“资产阶级情调”遭受批判。80年代之后随着传统文化在内地被重新重视，以及影视文化、时装表演、选美等带来的影响，旗袍不仅逐渐在大陆地区复兴，还遍及世界各个时尚之地。1984年，旗袍被国务院指定为女性外交人员礼服。从1990年北京亚运会起，历次大陆举行的奥运会、亚运会以及国际会议、博览会多选择旗袍作为礼仪服装。2011年5月23日，旗袍手工制作工艺成为国务院批准公布第三批国家级非物质文化遗产之一。2014年11月，在北京举行的第22届APEC会议上，中国政府选择旗袍作为与会各国领导人夫人的服装。

旗袍的发展旗袍，中国和世界华人女性的传统服装，被誉为中国国粹5汉族传统服装：汉服汉服，全称是“汉民族传统服饰”汉族传统服装：汉服汉服，全称是“汉民族传统服饰”6初中综合实践活动《动技术-3我是服装设计师——纸模服装设计与制作》培优课件_17作业一：

收集不同民族服饰图片，进行文字说明。

提示：1民族服饰哪些图案象征着吉祥如意，或者其他方面的美好祝愿。2民族服饰的配给（纽扣等）有哪些特点。3民族的饰在材料上有哪些讲究。4图片说明一件民族饰品的独特加工方法和工序。（比如扎染）作业一：收集不同民族服饰图片，进行文字说明。8作业二：学做纸模服装旗袍作业二：学做纸模服装旗袍9立体纸模制作方法：剪立体纸模制作方法：剪10立体纸模制作方法：剪立体纸模制作方法：剪11立体纸模制作方法：剪立体纸模制作方法：剪12立体纸模制作方法：贴立体纸模制作方法：贴13立体纸模制作方法：贴立体纸模制作方法：贴14纸模旗袍制作方法纸模旗袍制作方法15表现方法表现方法16表现方法表现方法17表现方法表现方法18表现方法：剪纸纸浮雕表现方法：剪纸纸浮雕19表现方法表现方法20表现方法表现方法21作品展示作品展示22学生动手：做一做学生动手：做一做23民族服饰

民族服饰24旗袍纽约时代广场快闪秀旗袍纽约时代广场快闪秀25旗袍的初始模式是怎样的？旗袍最初是满族人不分男女老少，不分富贵贫贱都穿的一种长袍。旗袍，最初即“旗人之袍”。它的来历，有这么一个具有传奇色彩的传说:清朝入关，满人一统天下，旗人的服饰传入中原。旗袍的初始模式是怎样的？旗袍最初是满族人不分男女老少，不分富26清朝后期，旗女所穿的长袍，衣身较为宽博，造型线条平直硬朗，衣长至脚踝。“元宝领”用得十分普遍，领高盖住腮碰到耳，袍身上多绣以各色花纹，领、袖、襟、据都有多重宽阔的滚边。清朝后期，旗女所穿的长袍，衣身较为宽博，造型线条平直硬朗，衣27旗袍的发展旗袍，中国和世界华人女性的传统服装，被誉为中国国粹和女性国服。虽然其定义和产生的时间至今还存有诸多争议，但它仍然是中国悠久的服饰文化中最绚烂的现象和形式之一。旗袍形成于上个世纪20年代，有部分学者认为其源头可以追溯到先秦两汉民国20年代之后成为最普遍的由中华民国政府于1929年确定为国家礼服之一。50年代后，旗袍在大陆渐渐被冷落，尤其文革中被视为“封建糟粕”、“资产阶级情调”遭受批判。80年代之后随着传统文化在内地被重新重视，以及影视文化、时装表演、选美等带来的影响，旗袍不仅逐渐在大陆地区复兴，还遍及世界各个时尚之地。1984年，旗袍被国务院指定为女性外交人员礼服。从1990年北京亚运会起，历次大陆举行的奥运会、亚运会以及国际会议、博览会多选择旗袍作为礼仪服装。2011年5月23日，旗袍手工制作工艺成为国务院批准公布第三批国家级非物质文化遗产之一。2014年11月，在北京举行的第22届APEC会议上，中国政府选择旗袍作为与会各国领导人夫人的服装。

旗袍的发展旗袍，中国和世界华人女性的传统服装，被誉为中国国粹28汉族传统服装：汉服汉服，全称是“汉民族传统服饰”汉族传统服装：汉服汉服，全称是“汉民族传统服饰”29初中综合实践活动《动技术-3我是服装设计师——纸模服装设计与制作》培优课件_130作业一：

收集不同民族服饰图片，进行文字说明。

提示：1民族服饰哪些图案象征着吉祥如意，或者其他方面的美好祝愿。2民族服饰的配给（纽扣等）有哪些特点。3民族的饰在材料上有哪些讲究。4图片说明一件民族饰品的独特加工方法和工序。（比如扎染）作业一：收集不同民族服饰图片，进行文字说明。31作业二：学做纸模服装旗袍作业二：学做纸模服装旗袍32立体纸模制作方法：剪立体纸模制作方法：剪33立体纸模制作方法：剪立体纸模制作方法：剪34立体纸模制作方法：剪立体纸模制作方法：剪35立体纸模制作方法：贴立体纸模制作方法：贴36立体纸模制作方法：贴立体纸模制作方法：贴37纸模旗袍制作