七年级文明礼仪教案1414

第一课时文明礼仪教育活动目的：1、让学生认识文明礼仪的知识，认识文明礼仪都包含哪些方面：（）学校礼仪教育（2）家庭礼仪教育（）社会礼仪教育2、指引学生自觉恪守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯以实质行动继承中华民族的文明礼仪传统。活动过程：一、活动开始：班主任宣告“文明礼仪礼仪”主题班会此刻开始二、班长发言：同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国家。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊敬和理解的过程。那作为小学立刻毕业的我们，应当如何去做呢？第一，衣冠正直、举止文明、恪守纪律、生活简朴，是对同学们的最少要求。同学们应当保持天生的自然美和朴素美。其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所高声吵闹。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊敬他人，还要待人真挚，做到诚实守信，因为这些能够表现出你的修养，表现出你对他人的尊重。同学们，礼仪重申的是“尊敬人本”，想让他人尊敬你，你首先要尊敬他人，不好的习惯不过一时之快，丢的是自己的人品和尊严，因此我希望每一个同学都能养成优秀的文明行为习惯，争做文明勤学生。三、介绍文明礼仪知识：（一）学校礼仪1、衣冠正直、举止文明、恪守纪律、生活简朴，是对同学们的最少要求。2、同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，3、同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊敬他人，还要待人真挚，做到诚实守信，4、坐姿礼仪：优雅的坐姿传达着自信、友善、热忱的信息，同时也显示出文雅隆重的优秀风采。给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位解说，其余同学能够随着做。5、站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质微风采，站姿要挺直、伸展、线条优美、容光焕发。给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位解说。6、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。7、见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、感谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。准时到校不迟到，不早走，男生不留长发，女生不烫头发；不佩戴饰物，不穿奇装异服；要求穿着整齐。课间、午饭活动不追赶、打斗、玩有危险的游戏。8、不给同学起外号，不鄙视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲讽。9、会合进出按指定路线先后次序，不插队，不推碰，不争先恐后，上下楼梯脚步要轻，做操时动作要正确，观看竞赛文明喝采。10、到他人家时应轻叩门，待主人应声允许方可推门进入，进入教师办公室要喊“报告”。（二）社会礼仪1、不打斗、不骂人，公共场所不得吵闹。2、在接受他人的帮助时，要浅笑着向他人道谢。3、向他人讨教，态度要恳切。(三)家庭礼仪1、尊敬尊长，见到尊长要问好，打招呼。2、遵从父亲母亲的话，不要和父亲母亲耍赖。哭闹。3、在家帮助父亲母亲做一些力所能及的事情。四、班主任发言同学们，你对他人有礼貌、尊敬他人、待人真挚，就会获取同样的回报。只需你有优秀的文明礼仪，就会具备优秀的气质，就会得到他人对你的尊敬。同学们，我们立刻是一名小学毕业生了，我希望每一个同学都能具备优秀文明礼仪，争当文明礼仪好少年。给低年级的小同学留下一个好形象，给母校留下一个好印象。宣告“文明礼仪”主题班会到此结束。第二课时、卫生习惯的养成一、教课目的：学生优秀的卫生习惯，从生活中养成。二、过程：1、教师说：生活中优秀的卫生习惯有些什么内容？学生回答后教师校正：“四勤”：是勤洗手、勤沐浴、勤剪指甲、勤打扫卫生。“两不”：不要共用卫生洁具（如：毛巾、杯子等），不乱扔垃圾。“五好”：是心态调整好、生活安排好、饮食调理好、衣服穿得好、健康关注好。还要做到;1饭前便后要洗手；2、要做到三勤：勤沐浴、勤剪发、勤换衣；3、勤剪指甲；4、要注意读写卫生：眼离书籍一尺远，身离桌子一拳远，手离笔尖一寸远；5、随时随处勤洗手；6、注意用眼卫生：不要在强光下看书，不要内行走的车上看书，不要躺着看书，不用脏手揉眼睛；7、不吃没有卫生保障的食品，不吃没有冲洗洁净的食品，不喝生水；9、早晚刷牙，食后漱口；8、早晚洗脸，用流水洗脸，不与他人共用毛巾、脸盆等物件；10、每日坚持适合的体育锻炼，以增强体质，保持优秀的、充足的精力。三、练习：把以上内容应用到生活中。2）早晚刷牙；（）饭前便后要洗手；（）睡前洗脚；（）勤洗头；（）勤冼澡；（）勤剪指甲；（）生吃瓜果要洗净；（）不喝生水；（10）不躺着看书；2、什么状况下应洗手？（最少回答三条）（）饭前便后要洗手；（）吃东西前应洗手；（）劳动（干洗）后要洗手；（）玩游戏后应洗手；（）触摸脏东西后应洗手；（）触摸传得病人的东西后应洗手；（）到公共场所回来后应洗手；（）拿碗筷前应洗手。3、书写、阅读时眼和书籍的距离应是多少？30-50厘米，或一尺左右。4、为何要实时剪发和常常洗头？剪发和洗头能够除去头发和头皮上的污垢、头屑、病菌，预防头癣、皮肤病、防备生头虱。5、为何不可以喝生水？生水中含有细菌、虫卵。可惹起肠道传得病（肠炎、痢疾、伤寒等）和肠道寄生虫病（蛔虫病等）。6、为何不可以吃腐败变质食品？腐败变质的食品中含有大批的病菌和毒素，吃后会发生食品中毒、肠炎、痢疾，表现为：恶心、呕吐、腹痛、腹泻，严重时甚至危及生命。7、挑食和偏食有什么害处？挑食和偏食会造成营养素的缺少。致使营养不良，影响生长发育和健康。8、为何饭后不宜立刻进行强烈运动？刚吃过饭，胃里充满了食品，强烈运动后影响胃肠正常消化，可惹起腹痛，恶心、呕吐等，时间不行过久，走路搭车时不看书。10、做眼保健操有什么利处？除去眼睛疲惫，保护视力，预防近视眼。11、每日庆该刷几次牙？什么时间刷？每日应当刷两次牙，早晚各一次。12、如何保护牙齿？（最少回答三项）（）吃东西后漱口；（2）早晚刷牙；（3）不咬过硬东西；（4）不吃过冷过热的东西；（5）睡前不吃东西；（）患牙痛实时治疗。13、为何不可以咬笔头和手指？（）笔头、手指不洁净（有细菌、虫卵、灰尘等），可惹起疾病；（2）影响牙齿和手指发育。14、如何预防农约中狠毒？（）不玩盛过农药的药瓶、口袋和农药喷雾器；（）防止口腔、鼻腔吸入农药；（3）防备农药沾染皮肤，假如皮肤沾染农药要实时冲刷净；（4）瓜果蔬菜要洗净。15、为何不可以任意挖耳朵？挖耳朵是一种不卫生的习惯，易损害外耳道，惹起发炎或长疖子，还可能损害耳膜，惹起中耳炎，使听力降落，甚至造成耳聋。16、如何预防蛔虫病？（）饭前便后要洗手。（2）不喝生水；（）生吃的瓜果、蔬菜要洗净；（4）不咬手指及笔头。17、如何预防沙眼？（）每人一条洗脸毛巾；（）不用脏手揉眼睛；（3）保持手帕、毛巾、脸盆洁净；（）有条件的最好每人一个专用脸盆。18、随处吐痰有什么害处。随处吐痰是一种不文明行为；痰液中含有病菌，随处吐痰会污然空气，流传疾病。大丈夫一屋不扫，何以扫天下？东汉时有一少年名叫陈蕃，自视过高，一心只想干大事业。一天，其友薛勤来访，见他独居的院内龌龊不堪，便对他说：“孺子何不洒扫以待来宾？”他答道“大丈夫处世，当扫天下，安事一屋？”薛勤立即反问道：“一屋不扫，何以扫天下？”陈蕃无话可说。陈蕃欲“扫天下”的胸襟诚然不错，但错的是他没存心识到“扫天下”正是从“扫一屋”开始的，“扫天下”包含了“扫一屋”，而不“扫一屋”是毅然不能实现“扫天下”的理想的。——老子云“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”——荀况《劝学篇》里说“故不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江海。”——前苏联革命导师列宁也说过“人要成就一件大事，就得从小事做起。”以上这些至理名言，都充分表现了“扫天下”与“扫一屋”的哲学关系，说明了任何大事都是由小事累积而成的道理。“莫以善小而不为”，“善”再小，也只有积善才能成德。雷锋同志就是从“扫一屋”做起的最好的模范，在平庸的岗位上，静静奉献，做好身旁每一件力所能及的小事。表面意思是说一个房间都不去打扫此后又凭什么平定天下呢？第三课时、交通安全【教课目的】1、经过学生的自我实践，让他们知道一些常有的交通讯号、交通标记和交通标线的作用。2、让学生熟知自己要恪守的相关交通法例。3、教育学生要从小遵从交警的指挥，注意交通安全。【教课要点】1、经过学生的自我实践，让他们知道一些常有的交通讯号、交通标记和交通标线的作用。2、让学生熟知自己要恪守的相关交通法例。【教课时间】2015年3月23日【活动过程】一、导入课题，明确活动内容1、同学们，我们常常看到这样一句话：“高快乐兴出门去，平安全安回家来。”那么，你是如何理解这句话的呢？2、学生依据自己的理解畅所欲言。3、小结：是啊！这说的是我们每个人出门时，时刻不可以忘了要恪守交通规则，注意交通安全。这样，我们的生活才能安全、快乐。二、沟通，介绍收集到的交通标记。1、出门在外，为了保障人身安全，保证道路的通畅，我们除了要遵从交警的指挥，还要遵照永不下岗的“交通警”的规定。2、同学们，永不下岗的“交通警”指什么？（各样交通讯号、交通标记和交通标线。）3、十字路口的红绿灯就是交通讯号，它指示车辆什么时候能够通行，能够转弯；什么时候不可以够通行，不可以够转弯。4、除了交通讯号，还有100多种交通标记和交通标线。你们收集到哪些交通标志，交通标线呢？展现出来给大家看看，介绍一下它的意思。并谈谈它是属于警示标记，禁令标记，指示标记，仍是指路标记？5、同学们，你们在小队活动察看时，发现哪些地方有如何的交通讯号、标记、标线呢？在这些地方，为什么要用这些信号规定人们如何做呢？不按这样的规定做会产生如何的不良结果？6、学生沟通。例：①在各个十字路口，有红绿灯信号。②在各个学校门口，有严禁鸣笛的标记和减速标记。③在从梅园去马山的路上，有前面连续转弯的标记，提示司机惹起注意。④在繁荣的商业街上，比方中山路，人民路上，有多条人行横道线。⑤在各个大商场、影院等的门口，会有泊车标记。7、假如人们不按这样的规定做，会产生如何的不良结果呢？小组沟通报告。三、谈论，小学生该恪守的交通规则。1、交通安全部是人人要注意的。我们小学生年纪小，假如上街不恪守交通规则，碰到了紧迫状况更会手足无措，因此，为了自己的安全，中国教育总网教案频道我们必定要牢记安全第一，规则第一。2、那么，你想到了，或向交警叔叔讨教到了，我们小学生主要要恪守哪些交通规则呢？3、学生谈论，沟通，后小结。4、我们小学生主要要恪守以下交通规则：①不闯红灯。②不在马路上奔跑，打闹。③走路要走人行道，过马路要走人行横道线。④不满12周岁的少儿不骑自行车上街。⑤乘坐摩托车要戴好安全帽。1、好多同学都编了恪守交通规则的儿歌，来朗诵给同学们听听，好吗？2、学生朗诵自己编的儿歌。老师相机板书一首典型儿歌。3、小结：同学们都特别有水平，编的儿歌文通句顺，朗朗上口。这些交通规则，必定也牢记心中了。四、遵从交警的指挥，尊敬交警的劳动。不论是在透骨的北风中，仍是在炎炎的骄阳下，交警叔叔都固守岗位保持交通次序，保障车辆，行人的安全，通畅。他们的工作是多么辛苦啊。中国教育总网教课设计频道因此，我们必定要尊敬他们的勤劳奋动，遵从交警的指挥。除此以外，我们还能够做些什么，来表达我们对交警叔叔的敬爱呢？1、学生谈论，沟通。2、①假日，礼拜天做小小交通协管员，帮助交警叔叔保持交通。②慰劳交警叔叔，如夏季给他们送水等。③宣传交通知识，让人们都来恪守交通规则。④学习交警叔叔不怕困难的精神，勤苦学习，长大也为社会作贡献。五、活动持续。为了稳固我们今日的活动成就，请同学们在课后自由组合，发挥各自的特长，以今日活动课上获取的知识为主要内容，出一张安全小报。⋯⋯六、活动总结今日的社会活动课，同学们沟通了好多交通安全方面的知识。说明大家在课外都擅长察看，勤于动脑，勇于实践，因此掌握到了很多书面上没有的知识。这些知识对我们的生活实践是特别有帮助的。此后，我们还要坚持这样做，让我们的生活更轻松，更快乐。教课反省：本节课是培育学生的察看能力，知道一些安全小知识，掌握一些防止损害的方法。这里需要不停的调换学生的踊跃性，激发他们的研究欲念。因此一定不停的创建一些他们喜欢的情境。学生会依据不一样状况去剖析，这不仅起到了示范作用，并且增添学生的主动思想和创建性思想，调换了学生的能动性。第四课时、关爱生命，文明出行一、活动目标：1、经过读新闻、看PPT、写口号等形式惹起同学们对交通安全的重视。2、经过本次班会活动，使同学们认识一些基本的交通规则及交通标记，并逐渐形成自觉恪守交通规则的优秀的行为习惯。3、增强了学生的思想道德教育，使其懂得文明出行就是善待和关爱生命的一种最好的门路。二、活动形式：多媒体演示协助沟通、谈论、展现音乐伴奏视频展现起誓三、活动准备：多媒体课件、让学生思虑写口号四、活动内容：第一部分：（一）课题导入“红灯停，绿灯行”这一简单的交通规则我们熟记在心。生命对我们每个人都只有一次。只有文明出行，才是是一种善待和珍惜生命的有效门路，而在现实生活中，并不是人人都拥有较高的安全意识。故我们睁开“关爱生命，文明出行”为安全教育主题班会。（二）课题睁开主持读相关交通事故的新闻以引入主题。1、读新闻，看图片。2、播放视频：“山西太原：找寻文明骑士。”（结果600人中间仅有一人恪守交通规则。）问：大家有什么感想呢？同学们谈论，畅所欲言。3、老师小结：生命在你手中，交通安全不容忽略。因此今日我们就一同来学习交通规则，并要养成自觉恪守交通规则的好习惯。（三）课题剖析第二部分：文明交通起誓唱歌下边请我们的班长(陈崇湘)上来率领大家一同起誓：文明交通起誓言我起誓：认真恪守交通法例倡议文明交通摒弃交通恶习从小事做起，从我做起乘文明车、走文明路、做文明人争做文明交通的宣传者和践行者起誓人：XXX交通安全，靠你靠我靠大家，靠我们全社会的自觉恪守。也只有这样我们的道路交通才会更为地有序、安全、通畅。接下来请同学们赏识由袁敏君等同学带来的《祝你安全》。第四部分：请每一位同学写一条则明口号，并展现给大家听第五部分：总结：愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的大海里披荆斩棘。生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们经过此次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉恪守交通规则的好习惯。“关爱生命，文明出行”主题班会到此结束。感谢大家！第五课时、网络文明与安全教课目的：知识目标：1.学习并领悟《全国青少年网络文明条约》的内容和实质；2.认识知识产权及其保护的意义。技术目标：1.经过谈论网络对青少年的影响，初步培育学生辩证思想的能力；2.经过网上搜寻，进一步稳固搜寻引擎的使用；感情目标：1.经过网络与道德事例剖析，认识为何要注意网络文明、网络安全，懂得什么是入侵知识产权行为。2.建立网络中的自我保护意识；3.让学生理解自己所担负的使命和责任。重难点剖析：教课要点：1.学习《全国青少年网络文明条约》，并贯彻、落实到自己的实质行为中；2.认识知识产权及其保护的意义，懂得什么是侵权。教课难点：1.经过对事例的剖析、商讨、沟通，让学生认识到网络对青少年的正负面影响，建立正确的网络道德观，初步培育学生的辩证思想能力；2、把网络文明安全、知识产权等与学生实质生活联系起来，增强学生恪守网络文明、建立保护知识产权意识。教课准备：资料教课过程：一、引入师：大家有没有见过网友？（没有）我们这个班的同学真懂事，可有些人就没你们乖了，他们感觉在虚构世界里聊天不够爽，还要在现实生活里再持续玩，这一玩就玩过分了，大家请看屏幕：（播放视频）师：俗语说“知人知面不贴心”，更况且在虚构的网络上！因此，网络上流传一句名言“在Internet上，谁也不知道你是一条狗”！二、过关錾将师：今日这节课，我们一同经过闯关来谈论网络给我们带来的问题，成功闯过关卡的小构成员就是本节课“超级学生”。表现最正确的“超级学生”能够获取qq号码一个，大家想不想要？此刻我宣告“超级学生”竞赛规则：以小组为单位闯关，积分最高小组的学生为本节课的“超级学生”。求援方式：（1）求援互联网；（2）求援资料；（）求援同学。“超级学生”第一关——自助自救问题：当你碰到以下状况，或许会陷于窘境或将遇到损害，你会如何自救呢？当你收到一位素未碰面的网友邀请到某地会面，你将怎么办？当你考虑一再后，感觉仍是要见他（她）一面，你会早先采纳什么举措？当你们会面后，他（她）以各样原由再次邀请你一同到外处游乐时，你该怎么做？你最后仍是去了，当你发现受骗并且人身自由遇到限制时，你能想到哪些自救方法？规则：各小组轮番介绍自救方案，方案最优得10分，挨次递减；表现踊跃小组再加2分鼓舞分。小组谈论、闯关。师：大家谈论的特别强烈，此刻看看哪一小组最初回答。恩，想法很独到，值得我们参照，这小组还有没有成员要增补的⋯⋯我们听听下一小组⋯⋯（想法周祥完整，值得借鉴）⋯⋯好，大家都说的特别好，此刻我们看看，哪个小组方案最优呢？我们挨次来评分。当前得分状况为⋯⋯此刻我们进入第二关，大家准备好了吗？“超级学生”第二关——火眼金睛请大家认真阅读资料，回答以下问题，答对一题该小组加1分。问题一：什么是黑客？问题二：什么是病毒？问题三：你知道有哪些病毒？问题四：谈谈常有的几种杀毒软件。师：你们知道一套正版杀毒软件要多少钱？可为何有的同学买来才几块钱一张碟片？对了，因为他买的是盗版碟。这些软件都是工作人员花了大批的时间和金钱开发研制出来的，你使用了盗版软件，就等于偷了他人的劳动成就。试想一下，你辛辛苦苦达成的作品被他人白白拿走，你又会是什么感觉呢？所以我们应当果断反对盗版，支持正版！师：哇，得分很紧张哦，大家加油！此刻我们进入第三关。“超级学生”第三关——出谋献