8年级数学苏科版上册 第2单元《23设计轴对称图案》课件_第1页
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文档简介

2.3设计轴对称图案1.观察下列图形,思考以下问题:它们是轴对称图形吗?它们的对称轴有几条?(无对称轴)注意:轴对称的图案,除图形对称外,还包括色彩之内,即颜色也“对称”请同学们欣赏下面的图形.……你能说出这些图案各代表什么?中国工商银行中国人民银行绿色食品标志中国农行标志2.请大家认真观察这些图案,思考它们有何特点?都是轴对称图形2.请大家再次观察这些图案,它们又是怎样设计出来的?1.首先确定好对称轴;2.利用对称性确定点的对称点.1.在边长为1×1正方形网格中,用虚线画一个面积为2个平方单位的轴对称图形.数学实验室:2.用如图所示的4张正方形拼合成不同图案的活动讨论回答以下问题:①你拼出的图案是轴对称图形吗?有几条对称轴?②这些图案可以看成是由一个正方形纸片经过怎样的变换得到的?③你有不同于课本的拼法吗?数学实验室:3.选择一幅你喜欢的图案,复制4张,将他们拼合在一起,能得到不同的图案,如果考虑色彩因素,你设计的图中有几条对称轴?与同学交流.1.现有如图所示的Rt△ABC,请以Rt△ABC的一边为对称轴分别画出另一个与其对称的三角形,并使每个图形分别成不同的轴对称图形.课堂练习:2.分别在下列图形中选3个方格涂上红色,使整个图形是轴对称图形.八年级数学名师课程课堂练习:3.如图,分别以AB为对称轴,画出各图形的对称图形,并观察第(3)个图形和它的轴对称图形构成什么三角形,说说你的想法.ABABABFG课堂练习:春节来临时,为了喜庆,老百姓喜欢张贴一些剪纸作品,如图“庆丰灯笼”,想一想,它是怎样剪出来的?文化价值对折展开5.某居民小区搞绿化,要在一块长方形空地上建造花坛,现征集设计方案,要求设计的图形由圆与正方形组成(圆与正方形的个数不限),并且使整个长方形场地成轴对称图形,请在下图所示的长方形中画出你设计的方案.(至少2种)生活应用5.某居民小区搞绿化,要在一块长方形空地上建造花坛,现征集设计方案,要求设计的图形由圆与正方形组成(圆与正方形的个数不限),并且使整个长方形场地成轴对称图形,请在下图所示的长方形中画出你设计的方案.(

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