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文档简介
....5.1曲线运动(第一课时)课题 §5.1曲线运知识与技能
课型 新授课知道曲线运动的瞬时速度方向教过程与方法学 1.体验直线运动与曲线运动的区别.目 2.体验曲线运动是变速运动及它的速度方向变标情感、态度与价值观1求知欲2践中教学重 1.什么是曲线运动点、 2.物体做曲线运动位移难点 3 物体做曲线运动方向.教学难点1.物体做曲线运动方向教学方法探究、讲授、讨论、练习教学方法探究、讲授、讨论、练习教教具准备学手段课件、视频资料、图片资料等教学过程环节教师活动学生活动设计意图引入课题我们已学过思考直线运温故知新,为直线运动动的特点本节内容学演示树叶沿曲线飘落而下各小组交流讨论其运动特点并举出习做准备例举大量曲线运动实例,生活中和自然界中物体有助于激发播放视频实荡秋千,链球做曲线运动的例子小组交流讨学生兴趣,为本课题提供感性材料例论并总结出展示课件图指出曲线运曲线运动特片动的广泛性点(板书:一.曲线运动:运动轨迹是曲线)进行新课写出小球由学生复习直为曲线运动提问(一)A沿直线运线坐标系中位移的求解B点的求解位移做准备位移?提问(二)写出曲线(以分组讨论平抛体运动为面直角坐标例运动的位系下位移的移?板书:二.曲线运动位移求解l A
2y2A问题如图物体经A、B、C点时速度方向如何?为什吗?三.曲线运动的速度
学生交流并切线方向等过渡课件展示图学生总结曲片:雨天转动线运动速度雨伞;砂轮打方向磨金属。播放切线动画;弯曲轨道中小球的运动多媒体视频播放:砂轮打磨金属;旋转陀螺推理论证上述事实支交流讨论归引导学生用持了同学们纳出以上探已学过的知的猜想,即1究后的结论识尝试一般曲线运动的速性的推理论度方向:沿曲线上该点的切学生的逻辑(书,以A点时培养严谨为例,若物体求实的科学从该点飞出态度后不受力将怎样运动呢?问题(一)为自行车画出前后轮各点按正常行驶时相对于骑车人的速该自行车设计安装挡泥板。问题(二)物体沿曲线匀速运动(2曲线运动性质:变速运动)总结与练习回顾本节重要内容
分组交流讨论,设计方答学生分析并曲线运动的速运动交流讨论归纳总结,以表练习
训练学生动其团队合作意识强化学生对矢量方向的理解巩固知识,加深理
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