短学期实践报告3000字

短学期实践报告3000字

暑假短学期实践报告（机械创新培训）姓名班级学号暑假短学期实践报告暑假的到来意味着短学期的开始，这次的短学期我选择了机械创新培训，也许是冲动，也许是想参赛，我果断的选择了，因为之前也有过这样的想法，有一个人数很少的团队，我门选择这个也是必然的，说实话，这个所谓的培训就是自己做一个要参赛的作品，尽管很多的东西我们都不会，但是没办法，只能去学，硬着头皮去做，我也知道，我们最大的可能是做不出来，因为不是给几天时间让你做你就能做出来的，我们的培训基本上来说是自己做，可以说是整个流程都是自己解决所有问题，自己查资料，自己想方案，自己学习各种软件，这一点都不像是在培训。我们还是坚持下来了，也许说坚持有点过头，但的确如此，因为有时候找不到解决办法时坐在那儿就是一种折磨，不知所以的感觉。过程是无聊的，所以我更愿意探讨一下感受，创新的作用体现在我们生活中的方方面面，大到人类文明进步、人类科学的发展、现代科学体系、技术和经济发展、综合国力，小到我们的日常生活，一个创新的点子往往能给我们带来太多的便利。世界各国之间在政治、经济、军事和科学技术方面的剧烈竞争。实质上是人才的竞争，而人才竞争的关键是人才创造力的竞争。然而，渗透人们生活点点滴滴的东西，总是与机械有千丝万缕的联系，因此，如何培养和提高大学生的创新能力，特别是对机械类学生来说，更应该把培养学生的创新思维和动手能力摆在重要位置。对于一个工科生，还是学机械的我而言，机械其实不是简单意义上的机器与机构的总称，走在大街小巷，进入公司、教室，回到家里，随处可见大大小小的物件都跟机械有关，我不想以一个机械专业的学生来讲解机械，更通俗易懂的方法还是运用实例，运用大家司空见惯的东西来解说。前不久学校刚刚刮过“机械创新设计大赛”的强风，大家热情都很高，在创新这块儿，无论身处何种地位的人，都多多少少有些想法，但是好多人一看到“机械”这样一个名词，又开始畏缩了，小到一把剪刀，大到一架飞机，都是我们所说的机械产品，我们大可以认为，只要能够相互传递运动的部件都是机械的范畴，就如同语言没有国界一样，创新实际上也没有界限，只要有思想，它就有实现的可能。所谓的“创新”简单地理解不就是“创造新的东西嘛”，我将其分为两类：革新和改进。革新和改进都可以创造新型东西，都能给人们带来人们想要的某些效果。我想首先从“创新的起始点”谈起，上面我有提到从胡老师的课上，我深刻理解到了“创新之源”的所在，是的，创新其实并不神圣，它来源于生活，多数的创新是建立在解决目前处理问题存在的缺陷上面的。以前处于温饱的中国人民，在解决了温饱问题之后开始考虑怎样更好地解决衣食住行问题、更舒服地生活了，这就是创新的源泉。为了更方便地洗衣服，洗衣机随之诞生，将以前的人工搓洗，直接装换为旋转式柔和的衣物间自身相互摩擦，接着又有不断的改进，于是市场上出现了各式各样的洗衣机；为了方便人们缝补衣服，缝纫机也就被发明出来了，并且不再墨守成规地用单线缝补，进而更高效更牢固的缝补衣物。还有不胜枚举的例子供我们参考，一个新的具有时代意义的机械产品被生产出来，首先肯定是突破常规的，而所谓的突破，其实质上探究新的工作原理，这样的突破才是飞跃性的突破为便于区别，我将其定义为“革新”。在我看来，很多时候人们创新的想法往往被扼杀在摇篮里，由于专业知识和阅历的局限性，我们太容易否定自己的各种想法了，其实可能只要我们去深究，即使现在不能实现东西，谁能保证以后也没法实现呢，就如同50年代的人能预想到现在人手一台电脑的现象嘛。然而，我又不得不承认，那种具有时代意义的机械产品的诞生，并不常见，我们司空见惯的还是在原有理论基础上面的改进，但是，真正的创新其实应该具有革新一样意义，其真正鼓励人们去做的其实是用不同的方法去更好地解决相同的问题，简单的换位思考有时候会得到意想不到的效果，所以，创新从思维做起、从点子做起，无论从你所掌握的知识能否实现，先要敢想。改革开放几十年来，我国已成为著名的“世界工厂”，成了世界公认的制造大国。但在进入二十一世纪以来，我们面临着由制造大国向创造大国转变的迫切任务，而作为国家知识创新和技术创新体系基础的高校，加强对大学生的创新意识和创新能力的培养，就成了当前我国教育界推进素质教育的核心课题。由于我校作为地方院校的人才培养目标定位于应用型技术人才的培养，具体到机制专业大学生的创新能力培养，重点就在新产品设计开发及方案实施过程中的创新意识、创新技能、创造性思维能力（创造力）的培养和创新实践。自20xx年以来，各种类型的机械创新设计竞赛蓬勃开展，以参加竞赛为契机，通过参赛培养大学生的创新设计意识、综合设计能力与团队协作精神；加强学生动手能力的培养和工程实践的训练，提高学生针对实际需求通过创新思维,进行机械设计和工艺制作等实际工作能力；吸引、鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，在近年的教学实践中取得了突出效果，培养了一大批综合素质较高、能力突出、尤其是创新能力较强的机制专业人才，使我专业的毕业生具备了突出的比较优势，有效带动了我校机制专业特色于学好、用好先进CAD软件的学生，投身到创新设计工作中来，使创新活动有了厚实的群众基础，并形成了以学生为中心，以兴趣为导向的充满活力的学习环境和一种乐观、积极、具有良性竞争性的学习氛围，打造了一个高效并极富吸引力的课堂外的教学平台，创造了一种极为有利的创新性学习条件。培养创新人才首先要培养学生的创新技能，它是创新思想获得表现的载体，因而是创新人才培养的关键。机械类学生在创新能力的培养过程中，关键的是学生应具备一种创造性思维方式，即要具有积极的求异性、敏锐的观察力、创造性的想象、独特的知识结构及跳跃性的思考能力，并能在认知、思辨的过程中捕捉设计灵感，构想有异于现存产品的新的设计方案。我们学生在学习过程中，随着知识和经验的不断积累，想象力逐渐丰富，思维也较敏捷，但学生通常理论基础不扎实，学科知识面窄，学科之间缺乏合理的整合，思考问题缺乏灵活性和全面性，在独立解决创新设计课题方面尚觉能力不足，虽然有创新热情，但独特的创新目标不明确，从而妨碍了创新能力的培养。这一问题困扰我们多年，尤其是地方院校学生在学习主动性欠缺的情况下，传统的课堂教学模式基本上是无能为力。好的选题项目需要体现新颖、有用（有价值）、有技术含量，能体现一定程度的学科融合，并适合学生参与和在规定的时间内能够完成，还要考虑项目制作成本，为此我们指导教师团队投入了大量的时间和精力，在日常教学与科研活动过程中注重积累，不断推陈出新，同时，对一些学生自主选题的项目，结合学生的能力、爱好等实际情况进行指导，尽量提高其自选项目的技术含量并保证具有可行性。不管你愿不愿意承认，我们的生活离不开机械，各种机械产品让我们的生活变得越来越便利，然而，实际生活中其实还存在着很多让人们不满的地方，需要我们去完善，去用非常规的方法解决，进而完成真正意义上的革新。对应于机械创新，现在说一点我认为能成功的要素吧，一个是合作，一个人的力量是弱小的，但团队的力量是非常强大的，人多力量大的道理我们都懂，众人拾柴火焰高。第二是信任，要相信老师，相信队友，更要相信自己。第三是坚持，坚持不懈是获得成功的秘诀。也是必经之路，第四是足够的理论知识，第五是学习精神，你需要查阅几百份资料，学习长处，第六自然是表达能力了，这个表达包括制图，演讲，说话，等等。第七也是最重要的一点就是创新了，创新，顾名思义，创造新的东西。

第二篇：小学期实践报告2800字小学期实践报告忙碌的期末考试结束了，通过两天的休息调整，我们的小学期专业认知实习开始了。第一天：经过两个多小时的车程，终于到达了参观第一站“北京德青源农业科技有限公司”，公司坐落在北京松山国家自然保护区，环境优美，空气新。刚进公司大门，我就被德青源的规模惊呆了，第一次意识到原来蛋鸡养殖也可以做到这么大的规模。听了工作人员的介绍，我更是发现他们的蛋鸡养殖和我所认识的蛋鸡养殖完全不是一个概念。他们的工艺从源头抓起，他们有自己的鸡饲料制造厂，他们的拾蛋、除粪都实现了自动化。同时，他们有着一个完整的绿色生产体系。蛋鸡的粪便最终变成了有机肥料以及绿色燃料还有用于发电，真正实现了绿色生态链。最后，难忘的当然还有那美味的卤蛋和蛋挞。就这样，第一站的参观结束了。参观完第一站，我们有坐上车向第二站出发。我们的第二站是北京马术俱乐部。在马术场的观看台上用过午餐，我开始了最难忘的一次经历，我第一次起马，说实话，我当时脚真抖得厉害。当然在骑马之前，教练员给我们讲解了很多关于马的知识，还教我们如何上下马鞍。我之前没有如此近距离接触过马，但是这些高大威武的马是经过驯化的，它们变得很温顺，可以放心的抚摸它们。在骑马的环节，因为大多数同学都没骑过马，所以难免有些紧张，有些同学直接下得惊叫起来，相信这对每一个同学都是难忘的经历。接下来我们参观了马博物馆，了解了很多关于马的东西，包括马文化和马术运动以及马匹的饲养管理。还看到了各种各样的不同的马种。最后我们去看了那些种马，还看了人工采精，当时觉得特别震撼。谈到那个仪器及精子的利用率，突然觉得这就是科技的力量。第二天：我们首先来到了北京市奶牛中心种公牛站,这是一家集良种冻精生产、科研、和技术推广、质量监督检验为一体的国家重点种公牛站和高科技型奶牛良种企业。首先听接待人员的一帆介绍，对这个公司的生产以及管理有了初步了解，之后又近距离看奶牛的采精过程，和之前看过的马的采精过程差不多。通过参观牛舍及工作人员的讲解，了解到的主要任务就是培育优秀种公牛，为我国的奶牛遗传改良提供优质冷冻精液，将优质的精液冷冻送到有需要的地方。整个过程让我发现一个优秀完整的养殖企业需要一个完整完善的管理体系。当然劳模的经历更是在提醒年轻一代要能够选准一个行业，然后全身心的投入其中，不能半途而废，半途而废的人是无法成功的，只要我们选准目标之后坚持不懈，就能够取得成功。参观完种公牛站，我们又来到了归原农业生态发展有限公司。归原是中国知名的有机奶品牌。它在产奶生产线从生产饲料的牧草都要经过专业的有机认证。这保证了生产出来的奶的营养价值。还有对牛粪的利用也是实现了最大化利用。最后我们来到了他们的会议大厅，品尝了40元一盒的有机牛奶，顿时觉得动科真好。第三天：第三天我们的参观地点是北京市绿神鹿业有限责任公司，走进公司的养殖场，首先看到的是梅花鹿，工作人员给我们讲解了一些关于鹿种的知识，比如说梅花鹿与其他的一些鹿的杂交等等，通过听他们的讲解，我知道了知道了我国主要养的是梅花鹿、马鹿。梅花鹿和马鹿的经济价值基本相同，在鹿茸质量上，马鹿次于梅花鹿。还有驯鹿的鹿茸是没有药用价值的。在经济价值方面，鹿的品种很重要，因为高产鹿和低产鹿相比，不但鹿茸产量差别较大，而且茸的质量和价格也有较大差异，这会直接影响经济价值。然后我们和鹿亲密接触，发现鹿是一种很可爱也很温驯的动物，同时它们还能给我们带来巨大的经济利益。鹿的养殖是我之前未有所问的，今天算是打眼界。第四天：今天的第一站是金维肉牛场，刚进去我就被那些肉牛给吸引住了，我之前的认识中，肉牛是不会有这么肥的。随后公司的领导给我们讲解了一些关于肉牛养殖的一些技术方面的东西，以及需要注意的一些地方，比如牛疾病的预防，在牛出生后要打疫苗等等。而且他还给我们讲了他三十几年的肉牛养殖经历，告诉我们只有坚持不懈的干好一个行业，才能够有所作为，这也在警示我们，不能做事不能中半途而废，要有恒心和毅力做下去，特别是像养殖这种比较辛苦比较累的行业里。看完养殖场，我们来到了牛屠宰场，看到了一条完整的肉牛屠宰生产线，了解了一些关于屠宰的一些知识，比如如何给牛熏晕等等。最后我们来到了北京资源集团食品城，主要参观了他们的猪屠宰流水线，我们去的时候他们的屠宰车间正在运作，我一进去就听到了悦耳的音乐，很好奇为什么会有音乐，最后一问才知道，这是为了让猪放轻松，这样不会因为猪的紧张而影响猪肉的质量。然后我了解到整个生产线:在屠宰之前必须给它12小时以上的休息时间，这个时候会有音乐，但不会再喂食，只会提供盐水保持体力。然后进入车间，简单的冲洗后，运用三点式电击或二氧化碳窒息，进入蒸汽烫毛环节，这个环节可以处理掉大量的猪毛，一些难以清理的部位还会进行火焰燎毛。然后便是去红脏，去白脏，劈半，二次冷却派酸，放入冷库，全程封闭，低温无菌，确保猪肉的绝对安全。还有在劈半的时候，会根据顾客的要求确定猪头是否要劈开，我我瞬间觉得屠宰也是一项很有讲究的技术活。第五天：这是最后一天了，我们来到了铁骑力士涿州动物科学试验基地，首先我们在工作人员的带领下进行了对饲料生产流程的参观，工作人员首先给我们讲解了他们公司的发展，然后带我们走进了到处都是面包香味的原料房，在这里我知道了饲料原料是分为很多种的有蛋白质、油脂等等。之后我们参观了加工室，这也是头一次如此近距离的看到加工设施，巨型机器在轰轰工作着，我们在主控制室看到了猪饲料成型的主要流程，也看到了一个如此现代化的加工流程。饲料的原材料送往基地时，首先要送至化验室，运用先进的仪器对材料的水分，灰分，蛋白质，钙，磷等八项指标进行测定，只有八项指标都符合标准，才可以送入场内进行生产，这个环节保证了饲料从源头便是优质的。我又一次感受到了科技的力量。接着我们看了一个该集团发展的介绍视频，然后来到了化验室，这里主要负责检查生产出来的饲料是否合格，有着先进的检测仪器保证了饲料的高质量。最后我们去了猪圈，看到了一个个可爱的小猪和几只大猪，也看到了它们生活的环境。通过提问了解到了一只小猪到成猪的大概过程以及猪的种类等问题了解到了不少专业知识，这次到涿州的参观让我更进一步了解到了我们专业，也对动科的前景有了更深的认识。工艺流程