教案测量小灯泡的电阻

三测量小灯泡的电阻学习目标：1、知道用电流表和电压表测电阻的实验原理2、会用伏安法测电阻的阻值3、了解灯丝电阻的特性。4、能够设计类似实验学习重点：利用电流表、电压表测量小灯泡的电阻；学习难点：设计实验电路图和实验操作步骤。前置学习:一、自读课本P29—P30页，做到整体理解并完成下列问题：（学习要求:请你独立完成后，与你的小组成员交流，并提出你还认为还应补充的内容以及还有那些疑问，然后小组代表展示）（1）、我们_______（填“能”或“不能”）利用电流表和电压表间接的测量电阻。（2）、我们依据的原理是：___________。这种实验方法叫做：___________测电阻。（3）、我们需要的实验器材有：。串联变阻器的作用：a、___________________b、__________________________（4）、请画出实验电路图，并根据你的猜想设计出实验步骤和记录数据的表格：a、实验步骤：b、记录表格（5）、实验时我们须注意：在实验时我们根据电路图连接电路，此时开关应_______，滑动变阻器调到阻值______端，使电路中电流最小。滑动变阻器使用时应___________连接。（6）、实验中当接通电源后，通过调节__________使小灯泡的电压逐渐_______。展示交流1、组内交流课前预习答案，之后汇报结果。2、请合作完成下列问题，如果你觉得还有需要补充的内容和疑问，请记录下来，预备课上组内交流。进行实验按照电路图连接实物2、检查无误后，闭合开关，缓慢移动滑动变阻器的滑片，使灯泡两端的电压分别为、2V、，读出电流表的值。根据公式________算出灯泡的电阻。注意：每次测量通电时间不能很长，当每取完一组数据后应立即断开电路，实验表格：实验序号电压U/V电流I/A电阻R/Ω灯泡亮度123数据分析与处理：（1）每次测出的电阻值是相同的吗？有什么规律？为什么会有这样的结果呢？（2）________（填“需要”或“不需要”）对不同情况下的电阻计算平均值，以得到灯丝更为准确的电阻值。二、精彩展示，分享成功：展示你的数据、数据处理方法及结论。三、当堂检测1、用______和______间接测定电阻的方法叫做“伏安法”，其实验原理利用的公式是____________2、一个额定电压为的小灯泡，小明在下测出它的电阻，接着又将灯泡两端电压调到3．8V测出其电阻，小明发现后一次电阻比第一次大得多，这是因为【】A．实验方法不对B．实验误差C．导体的电阻跟温度有关D．实验错误3、小平同学用“伏安测小灯泡电阻”时，接通开关后发现电压表指针不动，电流表有明显读数，原因可能是【】A．小灯泡灯丝断了B．滑动变阻器的滑片放在阻值最大位置上C．电流表接线松脱D．电压表接线柱与导线接触不良4、在“用电流表和电压表测小灯泡的电阻”实验中：(1)请用笔画线代替导线，将图10所示的实验电路未连接部分连接好(连线不得交叉)。闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于______(选填“a”或“b”)端。（2）电路正确连接后，闭合开关，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近于电源电压，出现这一故障的原因可能是。（3）排除故障后，小明同学进行了三次测量，数据记录如右表所示，其中，电压为2V时电流表的示数如图所示，请将表格中的数据补充完整。电压U/V12电流I/A电阻R/Ω实验序号电压U/V电流I/A电阻R/Ω灯泡亮度11223（4）分析以上实验数据，小明发现小灯泡的电阻值存在明显差异，原因可能是)实验中测出了小灯泡在多次不同电压下的灯丝电阻，有些同学认为可以进一步求出它们的平均值以减小误差。你是否同意他们的观点?请说明理由。_____________________________________________________