高中生物新课改课件(必修二)基因工程及其应用一_第1页
高中生物新课改课件(必修二)基因工程及其应用一_第2页
高中生物新课改课件(必修二)基因工程及其应用一_第3页
高中生物新课改课件(必修二)基因工程及其应用一_第4页
高中生物新课改课件(必修二)基因工程及其应用一_第5页
已阅读5页,还剩19页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

基因工程:即。通俗的说,就是按照人们的意愿,把一种生物的某种基因提取出来,加以修饰改造,然后放到另一种生物的细胞里,地改造生物的。原理:操作水平:结果:一、基因工程目的基因供体细胞受体细胞基因重组DNA分子水平定向地改造生物的遗传性状,获得人类所需要的品种。获得新性状基因拼接技术或DNA重组技术定向遗传性状基因工程:即1二、基因操作的工具1.基因的“剪刀”:限制性核酸内切酶(限制酶)2.基因的“针线”:DNA连接酶3.基因的运载体:常用的运载体:质粒、噬菌体和动、植物病毒等二、基因操作的工具1.基因的“剪刀”:限制性核酸内切酶(限21、基因工程的指“限制性内切酶

”微生物一种限切酶只能识别一种特定的核苷酸序列,并在特定切点切割已发现的有200多种种类:来源:特点:“”这个特点说明了:酶具有专一性1、基因工程的指“限制性内切酶”微生物一种限切酶只能识别31、被同一种限制酶切断的几个DNA是否具有相同的黏性末端?思考:2、限制酶的发现有什么意义?形成的黏性末端不同基因工程创立的标志不同的限制酶呢?具有。1、被同一种限制酶切断的几个DNA是否具有相同的黏性末端42:基因工程的指“DNA连接酶”“”作用:连接“梯子”断口的“扶手”而非“梯子”中间的“踏板”。其作用与限制性内切酶相反,作用点相同2:基因工程的指“DNA连接酶”“”5连接酶的作用是:将互补配对的两个黏性末端连接起来,使之成为一个完整的DNA分子。连接酶的作用是:将互补配对的两个黏性末端连接起来,使之成63、基因工程的目的基因A、条件:1、能够在宿主细胞中复制并稳定地保存2、具有多个限制酶切点(每种限制酶切点最好只有一个),以便与外源基因连接3、具有标记基因,便于进行筛选B、常用的运载体:质粒、噬菌体和动、植物病毒等3、基因工程的目的基因A、1、能够在宿主细胞中复制并稳定地保7

标记基因,便于进行检测。

其中质粒存在于许多细菌和酵母菌等生物中,是细胞染色体外能够自主复制的很小的环状DNA分子.C、它们的共同特点是:都有侵染或进入宿主细胞的能力标记基因,便于进行检测。其中质粒存在于许多细菌和酵母菌8第一步:三、基因工程基本步骤:第二步:获取目的基因目的基因与运载体结合方法:1、直接分离:鸟枪法2、人工合成:注意:要保持基因的完整性注意:要用同一种限制酶切取目的基因和运载体,并用DNA连接酶连接。结果:三种情况结果要筛选第一步:三、基因工程基本步骤:第二步:获取目的基因目的基因与9第三步:第四步:将目的基因导入受体细胞目的基因的检测和表达1、常用的受体细胞:大肠杆菌、枯草杆菌、酵母菌、动植物细胞等2、常用微生物作受体细胞的原因:微生物增殖快、代谢快、目的产物多3、若受体细胞为细菌应作何处理:应用CaCl2处理一般检测:标记基因是否表达目的是:增大细胞壁的通透性第三步:第四步:将目的基因导入受体细胞目的基因的检测和表达110?思维拓展:细菌和人是差异非常大的两种生物,通过基因重组后,细菌能够合成人体的胰岛素,这说明了什么?这可不是普通的细菌,它是嫁接了人胰岛素基因的工程菌,能大量合成人胰岛素。人和细菌共用一套遗传密码所有生物共用一套遗传密码?思维拓展:细菌和人是差异非常大的两种生物,11四、基因工程的成果及发展

1、医药卫生:a、药品生产b、基因诊断与治疗诊断原理:DNA分子杂交原理2、农牧业与食品工业3、环境保护:基因工程做成的“超级细菌”能吞食和分解多种污染环境的物质。四、基因工程的成果及发展

1、医药卫生:a、药品生产b、基12基因工程:即。通俗的说,就是按照人们的意愿,把一种生物的某种基因提取出来,加以修饰改造,然后放到另一种生物的细胞里,地改造生物的。原理:操作水平:结果:一、基因工程目的基因供体细胞受体细胞基因重组DNA分子水平定向地改造生物的遗传性状,获得人类所需要的品种。获得新性状基因拼接技术或DNA重组技术定向遗传性状基因工程:即13二、基因操作的工具1.基因的“剪刀”:限制性核酸内切酶(限制酶)2.基因的“针线”:DNA连接酶3.基因的运载体:常用的运载体:质粒、噬菌体和动、植物病毒等二、基因操作的工具1.基因的“剪刀”:限制性核酸内切酶(限141、基因工程的指“限制性内切酶

”微生物一种限切酶只能识别一种特定的核苷酸序列,并在特定切点切割已发现的有200多种种类:来源:特点:“”这个特点说明了:酶具有专一性1、基因工程的指“限制性内切酶”微生物一种限切酶只能识别151、被同一种限制酶切断的几个DNA是否具有相同的黏性末端?思考:2、限制酶的发现有什么意义?形成的黏性末端不同基因工程创立的标志不同的限制酶呢?具有。1、被同一种限制酶切断的几个DNA是否具有相同的黏性末端162:基因工程的指“DNA连接酶”“”作用:连接“梯子”断口的“扶手”而非“梯子”中间的“踏板”。其作用与限制性内切酶相反,作用点相同2:基因工程的指“DNA连接酶”“”17连接酶的作用是:将互补配对的两个黏性末端连接起来,使之成为一个完整的DNA分子。连接酶的作用是:将互补配对的两个黏性末端连接起来,使之成183、基因工程的目的基因A、条件:1、能够在宿主细胞中复制并稳定地保存2、具有多个限制酶切点(每种限制酶切点最好只有一个),以便与外源基因连接3、具有标记基因,便于进行筛选B、常用的运载体:质粒、噬菌体和动、植物病毒等3、基因工程的目的基因A、1、能够在宿主细胞中复制并稳定地保19

标记基因,便于进行检测。

其中质粒存在于许多细菌和酵母菌等生物中,是细胞染色体外能够自主复制的很小的环状DNA分子.C、它们的共同特点是:都有侵染或进入宿主细胞的能力标记基因,便于进行检测。其中质粒存在于许多细菌和酵母菌20第一步:三、基因工程基本步骤:第二步:获取目的基因目的基因与运载体结合方法:1、直接分离:鸟枪法2、人工合成:注意:要保持基因的完整性注意:要用同一种限制酶切取目的基因和运载体,并用DNA连接酶连接。结果:三种情况结果要筛选第一步:三、基因工程基本步骤:第二步:获取目的基因目的基因与21第三步:第四步:将目的基因导入受体细胞目的基因的检测和表达1、常用的受体细胞:大肠杆菌、枯草杆菌、酵母菌、动植物细胞等2、常用微生物作受体细胞的原因:微生物增殖快、代谢快、目的产物多3、若受体细胞为细菌应作何处理:应用CaCl2处理一般检测:标记基因是否表达目的是:增大细胞壁的通透性第三步:第四步:将目的基因导入受体细胞目的基因的检测和表达122?思维拓展:细菌和人是差异非常大的两种生物,通过基因重组后,细菌能够合成人体的胰岛素,这说明了什么?这可不是普通的细菌,它是嫁接了人胰岛素基因的工程菌,能大量合成人胰岛素。人和细菌共用一套遗传密码所有生物

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论