人教版七年级道德与法治上册学习伴我成长推荐下载课件

亚米契斯在《爱的教育》一书中说：孩子，你稍加思考，就会知道，如果你不上学，你的生活会变得多么的乏味和可悲。用不了一个星期，你就会乞求再让你回到学校里去，因为无所事事的羞耻感正在吞噬着你的心，游戏玩乐让你感到厌倦……亚米契斯这段话启示我们今后应怎样做?亚米契斯在《爱的教育》一书中说：孩子，你稍加思考，就1第二课学习新天地2.1学习伴成长第二课学习新天地2.1学习伴成长2PARTONE一、打开学习之窗PARTONE一、打开学习之窗31.学2.小孩儿的一双手3.绳结4.房屋5.小孩6.习7.小鸟反复试飞1.学2.小孩儿的一双手3.绳结4

我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模5我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！学习的重要意义？

（P18-P19①-③）③学习需要自觉、主动的态度。④必须增强自我更新，学以致用的能力2）两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。2）两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④亚米契斯这段话启示我们今后应怎样做?我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；而到2050年，目前的知识总量只占届时知识总量的1%。”对这句话理解正确的是（）他们是在学习吗？为什么？1）小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。2）小胜在周末去敬老院做义工。3）小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭。4）小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。5）……探究分享我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！他们是在学习吗？6爬山真带劲儿！我好高兴啊！我觉得和同学一起玩很有意思！我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。收获愉悦的心情收获历史知识收获友情探索世界奥秘，培养实践能力（2）学习不仅仅局限在学校,可以从一切经历中学习。学习不仅表现为接受和掌握，还表现为探究、发现、体验和感悟。探究分享同时一次春游，同学们会有不同的收获。他们的收获是什么？爬山真带劲儿！我好高兴啊！我觉得和同学一起玩很有意思！我在那7《童年》的歌词：“总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点。总是要等到考试后，才知道该念的书都没有念。”这句歌词反应了一种什么样的态度？你觉得学习的正确的态度是什么?

学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。《童年》的歌词：“总是要等到睡觉前，才知道功课只做了8阅读感悟牙牙学语的婴儿蹒跚学步的幼儿和同伴一起游戏的儿童演奏钢琴的少年学习伴随我们的成长阅读感悟牙牙学语的婴儿蹒跚学步的幼儿和同伴一起游戏的儿童演奏9专家提醒——

2020年的知识总量将是现在的3-4倍；而到2050年，目前的知识总量只占届时知识总量的1%。因此，在农业经济时代，只要7~14岁接受教育，就能满足日后一生工作生涯的需求；工业经济时代，求学时间需延长为5~22年；而在信息技术高度发达的知识经济时代，人类只有把12年制的学校教育延长为“80年制”的终身学习才能适应社会发展的要求。学习没有终点。我们终生都需要学习。专家提醒——2020年的知识总量将是现在的3101.我们怎样正确看待学习?①初中阶段的学习，不仅包括知识的获取，还包括各种能力的培养。p15②学习不仅仅局限在学校,可以从一切经历中学习;学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。p17③学习需要自觉、主动的态度。p17④学习伴随着我们的成长。p17⑤学习没有终点。p17随堂笔记1.我们怎样正确看待学习?①初中阶段的学习，不仅包括知识的获11PARTTWO二、学习点亮生命PARTTWO二、学习点亮生命12你为什么要学习？掌握学习又是为了什么？为了掌握更多知识。…………1）你想过自己为何而学吗？2）两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。探究分享你为什么要学习？掌握学习又是为了什么？为了掌握更多知识。……13各种职业大比拼用肩头挑起沉重的生活在街头等待被选择的民工铁路线上的工人用辛劳建设一个不属于自己的城市各种职业大比拼用肩头挑起沉重的生活在街头等待被选择的民工铁路14洗车工人流水线工人服务员流水线工人各种职业大比拼洗车工人流水线工人服务员流水线工人各种职业大比拼15谷歌谷歌阿里巴巴腾讯各种职业大比拼谷歌谷歌阿里巴巴腾讯各种职业大比拼162.学习的重要意义？

（P18-P19①-③）

①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。②学习，让我们面前的世界变得更广阔，更精彩，能够体验不同的生活方式，提升了我们的能力和智慧，还能带来更多的选择，让我们变得更加独立和自由。③学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在自己获得成长的同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。随堂笔记2.学习的重要意义？

（P18-P19①-③）

①学习，17④必须增强自我更新，学以致用的能力3）小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭。掌握学习又是为了什么？用辛劳建设一个不属于自己的城市A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；我们怎样正确看待学习?①初中阶段的学习，不仅包括知识的获取，还包括各种能力的培养。小孩儿的一双手3.亚米契斯这段话启示我们今后应怎样做?我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。同时一次春游，同学们会有不同的收获。PARTTHREE三、课堂小结④必须增强自我更新，学以致用的能力PARTTHREE三、课18学习多元学习自主学习终身学习自我成长增益他人服务社会学习点亮生命打开学习之窗学习多元学习自主学习终身学习自我成长增益他人服务社会学习点亮19PARTFOUR四、随堂练习PARTFOUR四、随堂练习201.功能性文盲是指：具有阅读、书写或计算能力，但是却缺乏利用这些能力来处理某些日常生活事务的人。对如图漫画理解正确的是（）①我们要重视书本的学习②要坚持在实践中学习③不能停止学习的步伐④必须增强自我更新，学以致用的能力A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④D1.功能性文盲是指：具有阅读、书写或计算能力，但是却缺乏利用212.英国思想家弗兰西斯•培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。”对这句话理解正确的是（）①学习伴随我们成长②学习让我们有更充实的生活③学习给我们的生命添加养料④学习中有快乐，也有辛苦A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④C2.英国思想家弗兰西斯•培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀22亚米契斯在《爱的教育》一书中说：孩子，你稍加思考，就会知道，如果你不上学，你的生活会变得多么的乏味和可悲。用不了一个星期，你就会乞求再让你回到学校里去，因为无所事事的羞耻感正在吞噬着你的心，游戏玩乐让你感到厌倦……亚米契斯这段话启示我们今后应怎样做?亚米契斯在《爱的教育》一书中说：孩子，你稍加思考，就23第二课学习新天地2.1学习伴成长第二课学习新天地2.1学习伴成长24PARTONE一、打开学习之窗PARTONE一、打开学习之窗251.学2.小孩儿的一双手3.绳结4.房屋5.小孩6.习7.小鸟反复试飞1.学2.小孩儿的一双手3.绳结26

我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模27我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！学习的重要意义？

（P18-P19①-③）③学习需要自觉、主动的态度。④必须增强自我更新，学以致用的能力2）两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。2）两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④亚米契斯这段话启示我们今后应怎样做?我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；而到2050年，目前的知识总量只占届时知识总量的1%。”对这句话理解正确的是（）他们是在学习吗？为什么？1）小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。2）小胜在周末去敬老院做义工。3）小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭。4）小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。5）……探究分享我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！他们是在学习吗？28爬山真带劲儿！我好高兴啊！我觉得和同学一起玩很有意思！我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。收获愉悦的心情收获历史知识收获友情探索世界奥秘，培养实践能力（2）学习不仅仅局限在学校,可以从一切经历中学习。学习不仅表现为接受和掌握，还表现为探究、发现、体验和感悟。探究分享同时一次春游，同学们会有不同的收获。他们的收获是什么？爬山真带劲儿！我好高兴啊！我觉得和同学一起玩很有意思！我在那29《童年》的歌词：“总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点。总是要等到考试后，才知道该念的书都没有念。”这句歌词反应了一种什么样的态度？你觉得学习的正确的态度是什么?

学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。《童年》的歌词：“总是要等到睡觉前，才知道功课只做了30阅读感悟牙牙学语的婴儿蹒跚学步的幼儿和同伴一起游戏的儿童演奏钢琴的少年学习伴随我们的成长阅读感悟牙牙学语的婴儿蹒跚学步的幼儿和同伴一起游戏的儿童演奏31专家提醒——

2020年的知识总量将是现在的3-4倍；而到2050年，目前的知识总量只占届时知识总量的1%。因此，在农业经济时代，只要7~14岁接受教育，就能满足日后一生工作生涯的需求；工业经济时代，求学时间需延长为5~22年；而在信息技术高度发达的知识经济时代，人类只有把12年制的学校教育延长为“80年制”的终身学习才能适应社会发展的要求。学习没有终点。我们终生都需要学习。专家提醒——2020年的知识总量将是现在的3321.我们怎样正确看待学习?①初中阶段的学习，不仅包括知识的获取，还包括各种能力的培养。p15②学习不仅仅局限在学校,可以从一切经历中学习;学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。p17③学习需要自觉、主动的态度。p17④学习伴随着我们的成长。p17⑤学习没有终点。p17随堂笔记1.我们怎样正确看待学习?①初中阶段的学习，不仅包括知识的获33PARTTWO二、学习点亮生命PARTTWO二、学习点亮生命34你为什么要学习？掌握学习又是为了什么？为了掌握更多知识。…………1）你想过自己为何而学吗？2）两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。探究分享你为什么要学习？掌握学习又是为了什么？为了掌握更多知识。……35各种职业大比拼用肩头挑起沉重的生活在街头等待被选择的民工铁路线上的工人用辛劳建设一个不属于自己的城市各种职业大比拼用肩头挑起沉重的生活在街头等待被选择的民工铁路36洗车工人流水线工人服务员流水线工人各种职业大比拼洗车工人流水线工人服务员流水线工人各种职业大比拼37谷歌谷歌阿里巴巴腾讯各种职业大比拼谷歌谷歌阿里巴巴腾讯各种职业大比拼382.学习的重要意义？

（P18-P19①-③）

①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。②学习，让我们面前的世界变得更广阔，更精彩，能够体验不同的生活方式，提升了我们的能力和智慧，还能带来更多的选择，让我们变得更加独立和自由。③学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在自己获得成长的同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。随堂笔记2.学习的重要意义？

（P18-P19①-③）

①学习，39④必须增强自我更新，学以致用的能力3）小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭。掌握学习又是为了什么？用辛劳建设一个不属于自己的城市A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；我们怎样正确看待学习?①初中阶