人教版小学数学六年级上册第五单元第一课时《圆的认识》教学课件

圆的认识人教版小学数学六年级上册第五单元圆的认识人教版小学数学六年级上册第五单元1人教版小学数学六年级上册第五单元第一课时《圆的认识》教学课件2人教版小学数学六年级上册第五单元第一课时《圆的认识》教学课件3人教版小学数学六年级上册第五单元第一课时《圆的认识》教学课件4人教版小学数学六年级上册第五单元第一课时《圆的认识》教学课件5人教版小学数学六年级上册第五单元第一课时《圆的认识》教学课件6人教版小学数学六年级上册第五单元第一课时《圆的认识》教学课件7人教版小学数学六年级上册第五单元第一课时《圆的认识》教学课件8人教版小学数学六年级上册第五单元第一课时《圆的认识》教学课件9

10画一画，剪一剪。画一画，剪一剪。11画圆中感受“圆”你能想办法在纸上画一个圆吗？画圆中感受“圆”你能想办法在纸上画一个圆吗？12用圆规画圆用13o•rrro•rr一个半径为2厘米的圆。一、定长（半径）二、定点（圆心）三、一只脚旋转一周2厘米012346785画一个半径为2厘米的圆。一、定长（半径）二15折一折折过若干次后，可以发现什么？折一折折过若干次后，可以发现什么？16我们把圆中心的这一点叫做圆心。o认一认一个圆里只有一个圆心我们把圆中心的这一点叫做圆心。o认一认一个圆里只有一个圆心17想一想o通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。直径d想一想o通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。直径d18连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。认一认o半径r连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。认一认o半径r19探究圆，解决下列问题：1、在我自己的圆里，可以画（）条半径，（）条直径。2、在我自己的圆里，量出其中的3条半径、3条直径，把3条半径和直径的数据记录到表格中。3，结论：从我自己的圆里，可以得到所有的半径都（），所有的直径都（），直径是半径的（）倍，半径是直径的（）。半径（厘米）……直径（厘米）……探究圆，解决下列问题：半径（厘米）……直径（厘米）……20想一想o半径r一个圆里可以画出无数条半径想一想o半径r一个圆里可以画出无数条半径21想一想o直径d一个圆里可以画出无数条直径想一想o直径d一个圆里可以画出无数条直径22012346785o圆心到圆上任意一点的距离（也就是半径）都相等。量一量012346785o圆心到圆上任意一点的距离（也就是半径）都23想一想o半径r直径d012346785想一想o半径r直径d01234678524新发现o半径r直径d在同一个圆里，直径的长度与半径有什么关系？d＝2rr＝d2或新发现o半径r直径d在同一个圆里，直径的长度与半径有什么25o6cmr=______o10cmd=______o高3.5cmr=______6cm10cm3.5cm3cm看图填空。d=______3cmoo6cmr=______o10cmd=______o高26or圆的中心位置由什么决定的？半径决定圆的什么？圆心确定了圆的中心位置就确定了。半径决定了圆的大小。or圆的中心位置由什么决定的？半径决定圆的什么？圆心确定了圆27在同圆或等圆中1.有无数条半径，所有的半径都相等。2.有无数条直径，所有的直径都相等。3,直径是半径的2倍，半径是直径的。21—在同圆或等圆中21—28探究圆，解决下列问题：1、在我自己的圆里，可以画（）条半径，（）条直径。2、在我自己的圆里，量出其中的3条半径、3条直径，把3条半径和直径的数据记录到表格中。3，结论：从我自己的圆里，可以得到所有的半径都（），所有的直径都（），直径是半径的（）倍，半径是直径的（）。半径（厘米）……直径（厘米）……无数无数相等–相等122探究圆，解决下列问题：半径（厘米）……直径（厘米）……无数无29填空1.（）决定圆的位置。2.（）决定圆的大小。圆心半径填空1.（）决定圆的位置。30填一填123（1）（）号线段表示直径。（2）（）号线段表示半径。2345填一填123（1）（）号线段表示直径。（2）（31对口令r＝3cmd＝6cmd＝2mr＝1mr＝1.2dmd＝2.4dm对口令r＝3cmd＝6cmd＝2mr＝1mr＝1.2dmd＝32（1）画一个直径为3厘米的圆，圆规两脚尖的距离是（）厘米。Ａ3厘米Ｂ1.5厘米Ｃ6厘米（2）（）决定圆的位置，（）决定圆的大小。Ａ半径Ｂ圆心（3）下图中圆的半径是（）厘米，直径是（）厘米。Ａ4厘米Ｂ2厘米Ｃ８厘米选一选－4厘米－ＢＡＡＢＢ（1）画一个直径为3厘米的圆，圆规两脚尖的距离是（）厘米。33（1）半径是射线，直径是直线。()小法官来了×（2）圆的直径都相等。()×（3）直径是圆内最长的线段。()（4）同一个圆中，所有的半径都相等，所有的直径都相等。()√√（5）直径是半径的2倍，半径是直径的一半。（×）（1）半径是射线，直径是直线。()小法官来了×（34为什么车轮都要做成圆的？车轴要装在哪里？为什么车轮都要做成圆的？车轴要装在哪里？35车轮做成圆形的是利用“圆心到圆上任意一点的距离都相等”的特性。车轴应装在圆心。车轮做成圆形的是利用“圆心到圆上任意一点的距离都相等”的特性36请你试着用圆规和直尺画一画下面的图形。请你试着用圆规和直尺画一画下面的图形。37再见再见38圆的认识人教版小学数学六年级上册第五单元圆的认识人教版小学数学六年级上册第五单元39人教版小学数学六年级上册第五单元第一课时《圆的认识》教学课件40人教版小学数学六年级上册第五单元第一课时《圆的认识》教学课件41人教版小学数学六年级上册第五单元第一课时《圆的认识》教学课件42人教版小学数学六年级上册第五单元第一课时《圆的认识》教学课件43人教版小学数学六年级上册第五单元第一课时《圆的认识》教学课件44人教版小学数学六年级上册第五单元第一课时《圆的认识》教学课件45人教版小学数学六年级上册第五单元第一课时《圆的认识》教学课件46人教版小学数学六年级上册第五单元第一课时《圆的认识》教学课件47

48画一画，剪一剪。画一画，剪一剪。49画圆中感受“圆”你能想办法在纸上画一个圆吗？画圆中感受“圆”你能想办法在纸上画一个圆吗？50用圆规画圆用51o•rrro•rrr52012346785画一个半径为2厘米的圆。一、定长（半径）二、定点（圆心）三、一只脚旋转一周2厘米012346785画一个半径为2厘米的圆。一、定长（半径）二53折一折折过若干次后，可以发现什么？折一折折过若干次后，可以发现什么？54我们把圆中心的这一点叫做圆心。o认一认一个圆里只有一个圆心我们把圆中心的这一点叫做圆心。o认一认一个圆里只有一个圆心55想一想o通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。直径d想一想o通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。直径d56连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。认一认o半径r连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。认一认o半径r57探究圆，解决下列问题：1、在我自己的圆里，可以画（）条半径，（）条直径。2、在我自己的圆里，量出其中的3条半径、3条直径，把3条半径和直径的数据记录到表格中。3，结论：从我自己的圆里，可以得到所有的半径都（），所有的直径都（），直径是半径的（）倍，半径是直径的（）。半径（厘米）……直径（厘米）……探究圆，解决下列问题：半径（厘米）……直径（厘米）……58想一想o半径r一个圆里可以画出无数条半径想一想o半径r一个圆里可以画出无数条半径59想一想o直径d一个圆里可以画出无数条直径想一想o直径d一个圆里可以画出无数条直径60012346785o圆心到圆上任意一点的距离（也就是半径）都相等。量一量012346785o圆心到圆上任意一点的距离（也就是半径）都61想一想o半径r直径d012346785想一想o半径r直径d01234678562新发现o半径r直径d在同一个圆里，直径的长度与半径有什么关系？d＝2rr＝d2或新发现o半径r直径d在同一个圆里，直径的长度与半径有什么63o6cmr=______o10cmd=______o高3.5cmr=______6cm10cm3.5cm3cm看图填空。d=______3cmoo6cmr=______o10cmd=______o高64or圆的中心位置由什么决定的？半径决定圆的什么？圆心确定了圆的中心位置就确定了。半径决定了圆的大小。or圆的中心位置由什么决定的？半径决定圆的什么？圆心确定了圆65在同圆或等圆中1.有无数条半径，所有的半径都相等。2.有无数条直径，所有的直径都相等。3,直径是半径的2倍，半径是直径的。21—在同圆或等圆中21—66探究圆，解决下列问题：1、在我自己的圆里，可以画（）条半径，（）条直径。2、在我自己的圆里，量出其中的3条半径、3条直径，把3条半径和直径的数据记录到表格中。3，结论：从我自己的圆里，可以得到所有的半径都（），所有的直径都（），直径是半径的（）倍，半径是直径的（）。半径（厘米）……直径（厘米）……无数无数相等–相等122探究圆，解决下列问题：半径（厘米）……直径（厘米）……无数无67填空1.（）决定圆的位置。2.（）决定圆的大小。圆心半径填空1.（）决定圆的位置。68填一填123（1）（）号线段表示直径。（2）（）号线段表示半径。2345填一填123（1）（）号线段表示直径。（2）（69对口令r＝3cmd＝6cmd＝2mr＝1mr＝1.2dmd＝2.4dm对口令r＝3cmd＝6cmd＝2mr＝1mr＝1.2dmd＝70（1）画一个直径为3厘米的圆，圆规两脚尖的距离是（）厘米。Ａ3厘米Ｂ1.5厘米Ｃ6厘米（2）（）决定圆的位置，（）决定圆的大小。Ａ半径Ｂ圆心（3）下图中圆的半径是（）厘米，直径是（）厘米。Ａ4厘米Ｂ2厘米Ｃ８厘米选一选－4厘米－ＢＡＡＢＢ（1）画一个直径为3厘米的圆，圆规两脚尖的距离是（）厘米。71（1）半径是射线，直径是直线。()小法官来了×（2）圆的直径都相等。()×（3）直径是圆内最长的线段。()（4）同一个