初中语文教师师德总结

—初中语文教师师德总结老师队伍素养的上下直接关系教育事业的成败，学高为师，德高为范，下面是给大家整理的初中语文老师师德总结，欢迎大家查阅，希望大家喜爱!初中语文老师师德总结1通过师德师风学习，我深入的认识到老师队伍素养的上下直接关系教育事业的成败，学高为师，德高为范。师德是老师最重要的素养，强化师德建设是老师队伍建设最为重要的内容，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着同学。因此，师德师风的好坏往往影响和确定了学校的校风和学风的好坏。老师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深入地认识到强化师德师风建设的重要性。老师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导同学全面进展，在此我就我个人在师德师风学习活动中的问题做自我剖析：一、热爱本职工作.只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人.从教多年来我也是这样做的，教育不只是给同学传授学问，更重要的是要教会他们怎样做人.二、为人师表.作为一名老师我深深地体会到自己的一言一行都会对同学产生很大的影响，因此我时辰注意自己的言行举止，要求同学做到的，自己首先要做到.三、严谨治学.多年来我认真钻研业务，不断学习新学问，探究教育教学规律，改进教学方式，不断提高自己的教学水平.四、关爱同学.我公平地对待教室的每一名同学，当同学有进步时我赐予表扬，当同学显现错误时按时指出并对他进行批判教育.对同学我总是努力做到动之以情，晓之以理，尊重同学的个体差异，不挖苦，挖苦，鄙视同学，不体罚和变相体罚同学。五、尊重父母.老师要想教育好同学，只有和父母共同携起手来，才能了解每一位同学的特点，才能对同学因材施教.由于我常常和同学父母联系，共同教育同学，我所带的教室同学稳定，无违纪行为，几乎无中途辍学同学.今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点一、强化自身建设，提高素养。一是在政管理论素养上下工夫，强化对政策理论水平的提高。二是在业务，在专业学问、法律法规方面强化学习，努力提高自己的业务力量和服务水平，做到理论联系实际，全面进展。二、强化责任，提高效率。对自己的工作多专心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好方案，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立剧烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，主动促进自身力量的不断提高。三、开拓创新，提高教育教学水平。总之，在今后的教育教学工作中，我要想尽一切方法把自己的缺点改正过来，力争做一名师德高尚、业务精湛的人民老师。初中语文老师师德总结2自从事执教以来，我能贯彻执行国家的教育方针，依法执教，爱岗敬业。在创办人民满意教育活动中，对比自查和反省，现将存在主要问题和整改措施记录如下。一、存在主要问题1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。当今世界瞬息万变，进展快速。要顺应这种改变，只有强化学习，注意自身素养的不断提高，做到与时俱进。回忆已走过的路，虽然各方面或多或少有肯定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研力量、学习水公平诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根究竟是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中无视了学问力量的培育再造，对业务学问把握不够，没有意识到业务水平的上下对工作效率和质量起确定性作用。2、服务同学，没能做到一个不少。班级54名同学，做为班主任的我，应当了解每位同学家庭的各种信息。以便于利工作中，我们老师要想更好地了解同学，更好地服务于同学，我们在致力于学校教育的同时，还要联系好家庭教育，我们不仅要走进同学的家庭，更要走进同学的心灵。3、对班主任工作缺乏耐性由于所任教班级同学综合力量较差，长期以来养成一种无心向学的惯性生活方式，我没有认识到转变这种现状是需要长期付出大量时间和精力的，总想立杆见影。时间久了，热忱渐渐消退，以至于为同学服务的意识淡化。二、改进措施1、强化自身建设，提高素养。一是在政管理论素养上下工夫，强化对政策理论水平的提高。二是在业务，在专业学问、法律法规方面强化学习，努力提高自己的业务力量和服务水平，做到理论联系实际，全面进展。2、强化责任，提高效率。对自己的工作多专心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好方案，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立剧烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，主动促进自身力量的不断提高。3、开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观看、勤思索，想同学、家长之所想、急同学、家长之所急，一心一意做好教育教学各项工作。4、走进同学的心里，尊重同学，教育引导，完成“亲其师，信其道”的教学境界同学的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师，我应当深化了解孩子的内心，找到原因，然后进行引导，使同学认识到自己的行为确实显现了偏差，并明确危害，使同学从内心认识到，进而自觉订正。5、在以后的教学中坚固树立服务同学和家长的意识，标准自己的一言一行，严格履行老师的义务和职责，使自己成为同学，家长，社会满意的人民老师，为学校教育工作奉献自己的一份力量。初中语文老师师德总结3想来，这已经是第五个年头了。从刚来时的双班语文，到两年的教室领导工作，再到这学期重新归于原点，回到这个班级从事双班语文教学，一切似乎只是开头，但当许多似曾相识的记忆以各种姿态出现在我脑海中时，我才会劝说自己相信韶光的易逝，相信流年的无情。从来都认为自己是和善的，对待工作，对待同学自然也是一片热诚之心。我喜爱语文，喜爱从语言文字中感受先哲们高深的思想，喜爱用语言文字表达自己的喜怒哀乐，也喜爱让同学们和我一样，甚至比我更喜爱、并且深切地感受到这些。我喜爱同学，喜爱他们把心事说给我听，喜爱和他们一起在文字里哭，在文字里笑，在文字里哀痛，在文字里感动，喜爱看到他们每一点微小的进步。喜爱一件事情和杰出地完成它毕竟是有着很大的区分的，所以，我对自己的教学工作始终都是怀着敬畏之心的。在平常，我把备课做到深化细致，平常认真研讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握重难点，并注意联系同学的实际情况，做到“有备而来”。教学后按时对自己的教学做深入的反思，以期不断改进自己的教学方式，提高自己的教学水平。我主动向有经验的老师请教，在沟通与商量中我收获了许多，同时我也明白了教学要摸出门路，除了多学，还有多思!勤于思索，才是进步的关键!通过努力，我在教学上也取得了一点小小的荣誉，有幸获得宁强县“教学能手”的称号教导我们说：“活到老，学到老。”要想赐予同学一滴水，老师首先需要拥有一桶水。所以，我经常利用闲暇时间为自己“充电”。《教育的力量》《做最好的老师》《赏识你的同学》《给老师的建议》《新教育之梦》《窗边的小豆豆》《教育的抱负与信念》《教室领导工作漫谈》等教育专著给我指明了前进的方向；《语文教学通讯》《语文报》等刊物给我提供了许多有效的可供学习和参考的教学案例和教学方式；丰富的网络资料更是给我提供了很多值得学习的珍贵的资源。通过不断的学习和实践，我也尝试着在外乡期刊《宁强教育》中发表过几篇小文章。可是，我的看法并不能完全左右自己的行动。我是一个追求完善的人，也是一个比拟心情化的人，工作中经常会显现焦躁的心情，以致影响教学，影响同学。回忆起两年的教室领导工作，虽然在外人看来似乎小有成果，但个中味道只有自己知晓，且不说每次遇到突发大事的忐忑担心，也不说处理老师之间、老师与父母之间、师生之间、同学之间以及和领导之间的各种看似简洁实则冗杂的关系的纠结，单是教室领导工作的繁杂就已经让我焦头烂额了。所以，我的教室领导工作是凌乱的，是失利的，这与我的个人工作力量有关，也和个人性格缺陷有关，都需要不断强化修炼。人们都说，老师是个良心活。我却觉得，与其说是“良心活”，不如说是“责任活”。既然选择了这条路，就有责任、也有义务把它做好；就有责任、也有义务在它身上投入热度，投入精力；就有责任、也有义务为了它，上下而求索。初中语文老师师德总结4古人云：学高为师，德高为范。师者，所以传道、授业、解惑也。德，指道德、品德、思想品质。作为一个荣耀的人民老师，必需具备高深的学识和高尚的情操。我认为：做一个现代合格的老师，首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，还要具有渊博的学问。一个选择老师职业的人，首先要热爱教育事业。因此“为教育事业奋斗终身的献身精神”把忠诚于人民的教育事业，看成是老师的美德，是我紧记的，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务，是我要做的。工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自己严格要求，查找缺乏，按时订正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，留意老师形象，在老师和同学中形成良好的形象、和谐的气氛，不愧对人民老师的称号。有教育调查说明：学问渊博、教法得当的老师，教学效果就好，同学就喜爱。做一个合格的老师，假如只具有工作热忱是远远不够的，还要具有渊博的学问。我在工作中，虚心向其他老师学习、请教，取人之长，补己之短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择敏捷多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。一个合格的老师，还要有良好的语言修养。在我的工作中，留意训练和提高自己的语言表达力量，讲课时，尽量做到语法正确、符合规律，语言活泼、好玩，抑扬顿挫，言简意赅。热爱同学不仅是人民老师道德的一个标志，而且是人类道德的一个标志。老师热爱同学，可以弥补家庭和社会教育的缺乏，形成同学的良好情感，使老师的影响长期地保存在同学的内心深处。要做一个合格的人民老师，还要热爱同学。不管在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和帮忙。做为班主任，更应当更好的了解、爱惜同学。只要我明白的，我力所能及的，我都管。同学闹冲突，我给处理；同学犯了错误，我耐烦说服教育，使同学真正认识并改正错误。我还抽时间给同学谈心、沟通，和同学共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的互相了解等等。热爱同学，还表如今老师对同学的尊重和信任，以及对同学的严格要求。我留意尊重同学的人格，了解同学的独特，相信同学，关怀同学，既统一严格要求，又留意同学的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的同学，实行不同的教育方法。关爱每一个同学，特别是差生，使每一个同学都学有所得，不让一个同学落伍，把每一个同学都培育成社会有用的人才。因材施教，可以收到较好的效果。伴着我国依法治国的深化，法制教育越来越受到关注。老师不但要在教学和工作中遵纪守法，而且还要肩负起教育同学识法、懂法、守法的重任。因此在教学中结合实际，运用活泼的现实例子去教育和引导同学，使他们在学习中懂得法制的重要性，并从小养成遵纪守法的良好习惯我觉得，一个老师能得到同学的信任，使自己的工作顺当进行，使同学能健康活泼的成长，是自己的胜利和欣慰，只有这时，才能真正体会到做一个人民老师的乐趣。初中语文老师师德总结5踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。选择了老师，也就选择了无悔的人生。将近十八年的老师生涯，我深深地认识到蜡烛事业，春蚕事业的甘与苦。也深切感受到师德师风建设的重要性。老师的天职是教书育人。因此，作为一个老师必需要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的进展，并能对同学严格要求。做一个同事满意，同学满意，家长满意的好老师。在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争“为人师表”。记得有位教育家曾说过：爱同学是对老师最最根本的要求。老师爱同学，可以弥补家庭和社会教育的缺乏，使老师的影响长期地保存在同学的内心深处。要做一个合格的人民老师，还要关怀同学。不管在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和帮忙。我还抽时间和同学谈心、沟通，和同学共同活动，缩短师生间的距离。由于我爱同学，关怀同学，处理问题按时，方法得当，留意和同学沟通，所以，同学就信任我，喜爱我，也喜爱上我的课。热爱同学，还表如今老师对同学的尊重和信任，以及对同学的严格要求。尊重同学的人格，了解同学的独特，相信同学，关怀同学，既统一严格要求，又留意同学的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的同学，实行不同的教育方法，因材施教。关爱每一个同学，特别是差生，使每一个同学都学有所得，不让一个同学落伍，把每一个同学都培育成社会有用的人才。一个老师能得到同学的信任，使自己的工作顺当进行，使同学能健康活泼的成长，是自己的胜利和欣慰。热爱老师工作“为教育事业奋斗终身”是我们教育工的精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是老师的美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处