会飞的教室读后感

第页会飞的教室读后感会飞的教室读后感1

在这一个月里，我饱含热泪最终读完了这一本书《会飞的教室》，你们听了这个题目肯定觉得很新颖 ，要知道我那时的心情和你们一样哩！我怀着新奇的心理，翻开了这本书，我刚看时，觉得是德国作家艾利克·卡斯特纳把句子写得惟妙惟肖，便吸引了我和很多人，但是，当我慢慢看到后面，心里便隐隐的有了一层伤感。

在这一本书中，有着一群活泼、天真、聪慧过人、可爱的孩童，其中，有被孩子们称为正义老师的培克，还被他们称为禁烟老师的罗勃。两位老师小时候就是好挚友，因为一次意外，让他们分别了，但是，这群孩子们让失去联系的他们最终团聚。其中，有着多愁善感的姚尼，这个孩子的生世非常令人心酸，他是一个被父亲抛弃的孩子；还有文艺出众的戴马亭，家里非常贫困；冷静持重的塞巴修；胆小的邬理；以及牛高马大的马提斯，他们有着一颗天真纯净的心，他们的友情无人能比，他们的情感永垂不朽。

我读后说：“没人读了这本书会不掉泪的，它让我真的相识了同学之情，师生之爱，挚友之谊，这无不唤起我们要珍惜自己的友情。”

会飞的教室读后感2

我读了一本经典而又有生动的书——《会飞的教室》，这本书让我领悟了一个道理，友情无价。

看到这个题目，大家或许就是因为这个令我新奇的题目，吸引我细心的读这本书，你们或许会想，会飞，因为它有翅膀，可教室怎样会飞呢？其实教室或许会飞，也并非现实，它只是学生的想象罢了！

《会飞的教室》是孩子们自编自演的一场圣诞剧。全书由排演绽开，透过一系列的生动感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象，其中有多愁善感、才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邵里以及魁梧好斗的马蹄斯，都以其显明的、独特的形象给读者留下了难忘的印象。

《会飞的教室》的资料，可算是浓缩的校内风景录，表现出同学之情、师生之爱、挚友之谊无不唤醒我们对友情的追忆与珍惜。

值得一提的是，作者塑造的人物不是十全十美的，即使是班长戴马亭，也会经受打击、遭受逆境。正是这种缺憾，才促使我们有更大的志气去应对人生。、

教室会飞，这并非现实，他只是小学生的想象罢了，假如我们也绽开想象的翅膀，信任也必需会飞到广袤而奇妙的世界，这真是友情物价啊！

会飞的教室读后感3

暑假里，我把《会飞的教室》看完了，它是艾利克·卡斯特纳写的，这本书让我回味无穷。这本书里面的人物，作家叔叔把他们刻画的活灵活现，有胆小怕事的邬理，聪慧机灵的戴马亭，多愁善感的姚尼，“大胃王”马提斯等等，他们为我们表演了一个个精彩的故事。

《会飞的教室》讲解并描述的故事，并不是真实的，而是作者想象出来了的，是孩子们在圣诞晚会上自编自导自演的一场戏。书中的这些故事令我难忘；戴马亭和同学仔细彩排《会飞的教室》，想方设法让培克老师与他的老挚友禁烟老师重聚、葛洛迪被绑架又被同学们合力救出的事情，这些都体现了同学们之间的友情。

读完了这本书让我明白了，同学之间要相互帮助，团结、友爱才是我们应当懂得去珍惜、去爱惜的宝贵东西，让挚友与挚友之间多一点理解，架起一座理解的桥梁，做一个心胸开阔的人。即使有了误会也要相互宽容，让你我之间更漂亮，爱上同学，爱上老师，爱上这多姿多彩的校内生活吧。

会飞的教室读后感4

看到这个题目《会飞的教室》，大家都会在心中思索这个问题：”教室怎么会飞呢?“我来为大家解答。

《会飞的教室》是一个课本剧的名称，是由姚尼创作的，而布景是由他们的班长戴马亭来绘画的，那画的真的可以算上惟妙惟肖、活灵活现了。姚尼幻想教室是一个大飞机，老师带领大家飞到课本上说的地方，塞巴修扮演老师，开场白是由他说上的学问经过了实地考察，更能加深记忆。”剧中的小女孩是由瘦小的邬里扮演的，她穿上了少女服，戴上了假发，样子还真像。到了圣诞节那一天，《会飞的教室》大受好评，成为了重头戏，赢得了大家的赞扬和喝彩。

此外，书里面还有许多关于戴马亭和他的同学的故事，欢迎大家来借阅。

读这本书使我懂得了，我们要学习戴马亭的好学、马提斯的英勇、塞巴修的思索，还要做一个勤奋的人。

会飞的教室读后感5

今日我读了一篇课文，名字叫《会飞的教室》，读过后，我特别喜爱这个故事。

故事的主子翁名字叫戴马停，他把教室设计成了一架飞机，还把飞机上的发动机和活动门做的活灵活现，他简直是太棒了。

假如我也把会飞的教室比做成飞机，我想让飞机飞到大柳塔，我要去大柳塔探望我的爷爷和奶奶，然后让爷爷奶奶也坐上我的飞机来到我的家里，他们就能每天和我在一起了。每天可以陪我玩了，还能给我讲许多许多的故事，

假如我要把会飞的教室比做成一架飞机，我最想去的地方就是去看看大海，那一望无际的大海，我要请我的爸爸妈妈和弟弟，还有爷爷奶奶一起坐上去看大海，一起去大海里游泳，一起走在沙滩上，一起捡贝壳，我幻想着，那确定是世界上最美的事情忙完，大海肯定很美，我真想去看一眼啊。

会飞的教室读后感6

这段时间，我读了《会飞的教室》这本书，作者是德国闻名作家艾利克。卡期特写的。

这本书主要讲了一群调皮又可爱的孩子在学校了发生的一些好玩的事情。里面的人物有力大如牛的马提期，有作家天分的姚尼，有学问面广、记忆力强的赛巴修，有胆小有秀气的邬理，他像小女孩一样，等等。书中讲了快到圣诞节时，姚尼想在圣诞晚会上表演一个节目，叫《会飞的教室》。可是在上演前发生了一个意外，邬理为了证明自己不是胆小鬼，就要从他们上体育课上用的一根很高很高的单杆上跳下来，结果脚骨折了，不能参与演出。真是不知天高地厚，别人说你是胆小鬼，你就是胆小鬼了吗?做这种事情，应当好好想想后果。还有每到圣诞节的时候，高年级的同学们都要扮成鬼恐吓人，把撒在别人身上，同时发出恐怖的怪声，让人听了心惊肉麻。圣诞节是西方的节日，我们国家没有，我多么希望啥时候也搞个这样的嬉戏，熬炼一下自己的胆识。

会飞的教室读后感7

今年的寒假里，我读了一本课外书，叫《会飞的教室》。这本书里有才华横溢的戴马亭，多愁善感的姚尼，“大胃王”马提斯，胆小鬼邬理……内容很精彩。现在，我就来和大家共享一下这个故事吧！

有一所男校，要求过圣诞节时，每班表演一个圣诞剧，有一班学生表演的是“会飞的教室”。在练习时间里，也发生了一些欢乐和难过的事。

例如：胆小的邬理因为怕被同学们讪笑，为了证明自己很有志气，就从高高的爬杆上跳下来，最终小腿却骨折了。这让我明白了，虽然人要有足够的志气，但同时也要学会爱护自己。

还有一次，邬理被一些同学丢到了天花板上的垃圾桶里，他很生气。从这里，让我知道了，我们不行以欺压和损害别人。

这本书实在是太好看了，不仅好笑又好玩，同时，还让我增长了许多学问，懂得了许多道理。

会飞的教室读后感8

今年的寒假，老师给我们举荐了一本叫《会飞的教室》的书，我品读后，觉得这本书很好。

这本书的题目虽然叫《会飞的教室》，可是却由很多个小故事组成。比如：《真诚的友情》、《营救葛洛迪》、《心想事成》。这些故事个个都很精彩，可我最喜爱的是《营救葛洛迪》、《心想事成》、《几家高兴几家愁》。

《营救葛洛迪》这个故事讲解并描述的是葛洛迪被职校生抓去当人质，后来同学们去营救他。同学凭借着大家的才智救出了葛洛迪。

《心想事成》讲解并描述了戴马丁的父母因为没法给他寄钱，所以戴马丁因无法回家过圣诞节而很难过。后来被很有爱心的老师知道了这件事。在老师的帮助下，戴马丁回到了自己的家中。

读了这本书，我的感悟很深，他让我知道了要助人为乐，我以后肯定要多读这本书。

会飞的教室读后感9

《会飞的教室》是我最喜爱读的之一，这一本书有邬理、姚尼、戴马亭、艾嘉兰、马提斯、葛洛迪等主子公。

看了这一本书，我明白了世上亲情与友情是人与人之间最重要、最宝贵的感情。哪怕有再多的困难，与亲人的团结是挡不住的，哪怕有再多的金钱、财宝也换不回宝贵的友情。亲情与友情，将是世界的每一个人的坚毅的后盾！我喜爱书中的正义老师和禁老师，因为他们不喜爱用斗争来客至难题，只喜爱公允公正的。我的胆子很小像书中的邬理一样。看完这一本书，我明白羞涩的人不必需是完全胆小，有时也可能在你意料之外的时候，也能够超过自我的。

有空你也读一读，我想你会跟我一样爱不释手。这一本书该我一个极大的道理：友情是无法用金钱换回来的，必需要好好地珍惜它。

会飞的教室读后感10

《会飞的教室》是孩子们在圣诞晚会上自编、自演的一场戏，书中有许多内容令我非常感动，不能遗忘。

文中对于人物描写非常生动、显明。如：多愁善感的姚尼，才华横溢、有孝心的戴马婷，冷静持重的的塞巴修，胆小怕事的邬理，以及魁梧的马提斯，而书中所讲的一连串的故事，就似乎发生在我们生活中那些平平经常的小事。

书中，全部人物都彼此非常和谐，团结友爱，我想与同学相处是不是更应当须要相对的宽容，相互信任，才能构成美妙的友情。而书中的戴马婷是一个孝子，他家境非常贫困，过圣诞节时，却因为没钱回不了家乡，为了表达思念，写出了关于父母的一首感人，最终想尽方法最终与家人团聚。看到这一幕幕，我们更要必需孝敬父母，妈妈从小把自己养到大，肯定很不简单，为了自己的孩子，甚至可以失去生命，而我们就更不能不敬重父母了，所以我要用自己能做的事，比如刻苦学习，帮爸妈做家务，回报父母的爱。

父母是宏大的`，团结友爱更是不行少的，这本书让我更加深知这一点，这启示让我受用不尽，是我刻骨铭心，恒久不能遗忘。

会飞的教室读后感11

暑假里，我爸爸共读了一本好书《会飞的教室》。

看了这个题目，大家肯定会很惊异，也就是这个题目吸引了我细细读完了这本书。大家或许会想，鸟类会飞，因为它有翅膀，可教室是供我们学习的地方，怎么会飞呢？其实教室会飞，并不是真的，它只是小主子公的想象罢了！

这是一本描写校内生活故事的书。书中的主子公有家境贫寒的戴马亭，他虽然很年轻，但也老成持重；班里面的剧作家姚尼，他被父母遗弃，但多愁善感；生性好斗的马提斯，他的肚子就像是一个无底洞，怎么也填不饱；还有贵族出身的邬理，他一心想要改掉胆小怕事的毛病……他们性格各异，却非常珍惜彼此的友情。

读完这本书后，我懂得了同学之间要团结友爱，同学有困难时就应当尽力相互帮助。同时我也感受到了老师对我们的关怀。在学校里，老师始终在背后激励我们，帮助我们，就像文中的培克老师一样。是啊，除了父母，最关切我们的人是谁呢？是老师和同学！没有他们，我们也不能华蜜欢乐地生活！

会飞的教室读后感12

最近我读完了《会飞的教室》这本书，它使我感慨万千，这本书的作者说：“只要那种虽然已经长大成人，而仍旧保持童心的人，才算是真正的人。“

故事大意为：在体育馆里，大家正打算排演一出圣诞剧《会飞的教室》。演员都是同学，其中有一个叫戴马婷。几天后戴马婷收到了父母的来信，信中说，现在家境更加穷困了。他心情特别低落，又一次感受到了生活的残酷和无知。很长时间，他都闷闷不乐，心事重重。最终圣诞晚会结束了，大家都兴奋地打算回家。他一个人躲到图书管里，结果被老师发觉了，他了解到了戴马婷的困难，就把自己的奖金给他做车费，让他回家。后来，戴马婷一家团聚起来。

看了这本书后我知道了这世上亲情才是人与人之间最宝贵，最重要的感情。哪怕有再多的困难，为了见亲人也是不顾一切的。

会飞的教室读后感13

《会飞的教室》是我最喜爱读的之一，这一本书有戴马亭、姚尼、艾嘉兰、马提斯、邬理、葛洛迪等主子公。

《会飞的教室》讲解并描述的是孩子们在圣诞晚会上自编自导自演的一场戏。我最喜爱的一个情节就是：正在戴马亭他们正在排练《会飞的教室》的时候，符德麟气喘吁吁的跑了进来，原来，是葛洛迪被职业生艾嘉兰他们抓走了，而他带回去给他爸爸批改转载自的听写簿也被抢走了。他们并没有惊慌，而是冷静的去找“禁烟老师”帮忙。最终，他们用“禁烟老师”教他们的解决方法与他们自己的与理服人胜利的救出葛洛迪和被烧成灰的听写簿。我特别崇拜他们没有用拳头去解决问题。

读完这本书后，我懂得了同学之间要团结友爱，同学有困难时就应当尽力帮助他。同时我也感受到了老师对我们的关怀。在学校里，老师始终在背后激励我们，帮助我们，就像文中的“正义老师”一样。是啊，除了父母，最关切我们的人是谁呢？是老师！没有他们，我们也不能华蜜欢乐地生活！

会飞的教室读后感14

假期中，我读了《会飞的教室》这本书，书中没有震天动地的情节，也没有华丽的词语，但是作者卡斯特纳却用生动平实的语言描述了一个个趣味十足而感人的友情故事。

书中叙述了一个班级的孩子们自编自导了一幕幕舞台剧，作者卡斯特纳就在这看视平谈的舞台剧中，生动地呈现了一个个活泼可爱，机灵英勇的少年。在营救行动，与绑架同学的人决斗……这一个个故事中，他塑造了才华横溢的戴马亭、胆小怕事的邬理、好斗的马提斯……等等，这本书还生动地告知了我们，什么是同学之情，师生之爱，挚友之谊。

这本书真的令我受益匪浅，书中的每个人物都值得我学习，让我明白了很多道理。我在戴马亭身上学到了坚毅地面对生活和作为一个领导者的带头风范作用；在邬理那儿我又知道了什么才是真正的英勇，更让我体会到了一个人只有用行动证明自己是对的，人们才会信服，我还从马提斯那里知道了对挚友要有一份真诚……

在生活中我们既要珍惜师情、珍惜同学情，因为师情