九年级历史：开学第一课课件

认识我们的历史课程W+W+HWhat?Why?How?认识我们的历史课程W+W+HWhat?Why?一、历史是什么？二、为什么要学习历史?三、怎样学习历史?四、本期历史学什么?五、有关知识补充一、历史是什么？二、为什么要学习历史?三、怎样学习历史?四、一、历史是什么一、历史是什么历史是什么一是指人类过去的往事;（客观）历史有两重含义:二是指对那些往事的记述和研究（即历史学，带有一定的主观性）历史学：研究人类社会发展过的各种历史现象并探寻其发生发展规律的科学。历史是什么一是指人类过去的往事;（客观）历史有两重含义:二是九年级历史：开学第一课课件什么是中学教材中的历史？

由专家学者根据中学生年龄、心理和认知规律，选择部分历史知识编写的教学用书。是主观思想对以往客观事物的认识。什么是中学教材中的历史？由专家学者根据中学生年合作探究一

谈谈我们身边的历史(家乡的风土人情、文物古迹、历史名人等等)？历史书各种纪念邮票各种遗迹、遗址影视文学作品别人口述博物馆

合作探究二:

在日常生活中，同学们能够通过什么途径来了解历史？历史影视节目历史文物、遗址

合作探究二:

在日常生活中，同学们能够通过什么途径来了解历合作探究二:

在日常生活中，同学们能够通过什么途径来了解历史？历史图片历史书籍合作探究二:

在日常生活中，同学们能够通过什么途径来了解历二、为什么要学习历史二、为什么要学习历史为什么要学习历史？───探究历史秘密金字塔和狮身人面像宜宾僰人悬棺三星堆铜人像玛雅文明遗址为什么要学习历史？───探究历史秘密金字塔和狮身人面像宜宾僰九年级历史：开学第一课课件以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知品行；以史为镜，可以知兴替。

——唐太宗李世民───汲取历史智慧读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理之学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。

——弗朗西斯·培根（英）为什么要学习历史？以铜为镜，可以正衣冠；───汲取历史智慧读史使人明智，为什么开国领袖毛泽东之所以文能安邦、武能定国，在很大程度上得益于他对中外历史的深入研究和领悟。他不仅驰骋史海，熟读了古今史籍，还点评了二十四史。其运用历史知识之娴熟，分析现实问题之精辟，足见历史思维对一代伟人的影响之大。为什么要学习历史？开国领袖毛泽东之所以文能安邦、武能定国，在很大程为什么要学习历史？诺贝尔物理学奖获得者杨振宁先生所研究的“对称与物理学”课题，在很大程度上基于他对中国古代冶金、建筑、文学、思想观念的了解。他浓厚的中国古代文化底蕴对于他发现物理学科要解决的理论问题起了重要作用为什么要学习历史？诺贝尔物理学奖获得者杨振宁先生所为什么要学习历史？───传承民族文化龚自珍在《定庵续集》卷二《古史钩沈二》中说：“灭人之国，必先去其史。灭人之枋，败人之纲纪，必先去其史。绝人之材，湮塞人之教，必先去其史。夷人之祖宗，必先去其史。”（以色列的复国、台湾去中国化）为什么要学习历史？───传承民族文化龚自珍在《定为什么要学习历史？

用前贤的智慧观照现代人的心灵世界，使思考的光芒照亮智慧人生。

——百家讲坛───提高个人修养为什么要学习历史？用前贤的智慧观照现代人的心灵

范冰冰想当“刘胡兰”

《墨攻》在京举行首版海报发布会，范冰冰扮演的仪仗队队长逸悦堪称是国产版“贞德”，在乱世战争中献出了年轻生命。范冰冰不仅在戏中第一次展示了男孩性格，而且还在采访时用一句话概括了自己的性格：“如果赶上抗日战争时代，我一定会成为刘胡兰式的人物，拼死保卫国家。”不久就有人在网上质疑：“刘胡兰是抗日战争期间为保卫国家牺牲的吗？”

史实：刘胡兰非抗日英雄

记者查阅历史资料，得知刘胡兰生于1932年，曾任山西文水县云周西村妇救会干部，积极领导土地改革和支援前线的革命活动。1947年1月12日，军阀阎锡山所在部队发动袭击，刘胡兰被捕后就义，时年仅15岁。毛泽东当年为其题词：“生的伟大，死的光荣。”影迷笑称范冰冰可能是因为中学没念完，“知道还有刘胡兰就算对得起老师，就是把刘胡兰放错了年代，太丢人了。”

为什么要学习历史？范冰冰想当“刘胡兰”

《墨攻》在京举行首版为什么要学习历史？1.探究历史秘密2.汲取历史智慧3.传承人类文明4.提高个人修养5.生活中需要历史(旅游\收藏)6.历史是初中阶段的一门重要学科(中考)为什么要学习历史？三、怎样学习历史三、怎样学习历史父子俩住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”

有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。

到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”

牛应声而动。

牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。习惯人生父子俩住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车怎样学习历史？

虽然我们常常说学习没有固定的方法，但是，一定要讲究方法。好的方法可以使学习达到事半功倍的效果。下面就是学习初中历史的几种方法，同学们不妨试一试。怎样学习历史？虽然我们常常说怎样学好历史?1、方法建议1)读:精读教材,由厚到薄,不留死角2)记:动脑记忆、思考3)听:先预习，然后上课有针对性地听4)写:做好课堂笔记5)讲:上课集中探讨,大胆发言6)温：课后认真复习（提问）把握课堂45分钟怎样学好历史?1、方法建议把握课堂45分钟

2、学习历史的“六何”（6w）法（1）何时（时间，when）（2）何地（空间，where）（3）何人（人物，who）（4）何事（事物，what）（5）何因（为何，why）（6）如何（怎么，how）2、学习历史的“六何”（6w）法秦王扫六合时间：公元前221年地点：定都咸阳人物：秦始皇嬴政过程：先后灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国原因：大势所趋、人心所向。意义：结束了春秋战国以来长期纷争局面、建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。秦王扫六合3、知识树3、知识树4、“做历史”发现问题搜集史料从史料中分析整理出与问题相关的证据解决问题历史想象、历史因果4、“做历史”发现问题听课的最高境界!!!!!!!怎样学习历史祝：

同学们在快乐中学习，在学习中享受，在享受中成长！听课的最高境界!!!!!!!怎样学习历史祝：五、有关知识补充五、有关知识补充1、历史分期古代史近代史现代史中国世界原始社会奴隶社会封建社会170万年前——公元前2070年公元前2070年——公元前476年公元前475年——1840年原始社会（略）奴隶社会（略）封建社会476年——1640年中国世界

1840年——1949年半殖民地半封建社会16世纪初——1917年资本主义形成和发展阶段中国世界

1949年——社会主义制度的确立和发展

1917年—资本主义继续发展和社会主义形成并曲折发展1、历史分期中国原始社会170万年前——公元前2070年公元2、中国历史朝代顺序歌：夏商与西周，东周分两段：春秋和战国，一统秦两汉。三分魏蜀吴，两晋前后延。南北朝并立，隋唐五代传。宋元明清后，王朝至此完。2、中国历史朝代顺序歌：夏商与西周，东周分两段：3、公元纪年法3、公元纪年法公元纪年法1个世纪：100年

1-99100—199200—2992000—1世纪2世纪3世纪20991个年代：10年1—2030—3950—5960—6980—8990—99

30年代

50年代60年代80年代90年代世纪初

中期

世纪末21世纪公元元年（公元1年）1BC1BC223BC3公元纪年法1个世纪：100年20991个年代：103三世纪：300——399年70年代：70——79年3世纪70年代：370——379年2053年：

世纪

年代21503三世纪：300——399年70年代：70——79年3世纪7公元前3三世纪：公元前399—公元前300年公元前70年代：公元前79—公元前70年公元前3世纪70年代：公元前379—公元前370年公元前2053年：

世纪

年代公元前2150公元前3三世纪：公元前399—公元前300年公元前70年代：1BC1BC223BC3从公元1年到公元三年，经过了几年？3-1=2从公元前1年到公元前3年，经过了几年？3-1=2从公元前3年到公元2年，经过了几年？3+2-1=41BC1BC223BC3从公元1年到公元三年，经过了几年？3看看你以后的生活压力，你是否决定要改变？看看你以后的生活压力，你是否决定要改变？学习改变命运学习改变命运历史课，我们站在同一起跑线上量变决定质变过程决定结果相信自己，相信老师历史课，我们站在同一起跑线上新征程新起点

未来的你一定会感谢现在拼命的自己！祝同学们学习愉快！新征程新起点未来的你一定会感谢现在拼命认识我们的历史课程W+W+HWhat?Why?How?认识我们的历史课程W+W+HWhat?Why?一、历史是什么？二、为什么要学习历史?三、怎样学习历史?四、本期历史学什么?五、有关知识补充一、历史是什么？二、为什么要学习历史?三、怎样学习历史?四、一、历史是什么一、历史是什么历史是什么一是指人类过去的往事;（客观）历史有两重含义:二是指对那些往事的记述和研究（即历史学，带有一定的主观性）历史学：研究人类社会发展过的各种历史现象并探寻其发生发展规律的科学。历史是什么一是指人类过去的往事;（客观）历史有两重含义:二是九年级历史：开学第一课课件什么是中学教材中的历史？

由专家学者根据中学生年龄、心理和认知规律，选择部分历史知识编写的教学用书。是主观思想对以往客观事物的认识。什么是中学教材中的历史？由专家学者根据中学生年合作探究一

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合作探究二:

在日常生活中，同学们能够通过什么途径来了解历史？历史影视节目历史文物、遗址

合作探究二:

在日常生活中，同学们能够通过什么途径来了解历合作探究二:

在日常生活中，同学们能够通过什么途径来了解历史？历史图片历史书籍合作探究二:

在日常生活中，同学们能够通过什么途径来了解历二、为什么要学习历史二、为什么要学习历史为什么要学习历史？───探究历史秘密金字塔和狮身人面像宜宾僰人悬棺三星堆铜人像玛雅文明遗址为什么要学习历史？───探究历史秘密金字塔和狮身人面像宜宾僰九年级历史：开学第一课课件以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知品行；以史为镜，可以知兴替。

——唐太宗李世民───汲取历史智慧读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理之学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。

——弗朗西斯·培根（英）为什么要学习历史？以铜为镜，可以正衣冠；───汲取历史智慧读史使人明智，为什么开国领袖毛泽东之所以文能安邦、武能定国，在很大程度上得益于他对中外历史的深入研究和领悟。他不仅驰骋史海，熟读了古今史籍，还点评了二十四史。其运用历史知识之娴熟，分析现实问题之精辟，足见历史思维对一代伟人的影响之大。为什么要学习历史？开国领袖毛泽东之所以文能安邦、武能定国，在很大程为什么要学习历史？诺贝尔物理学奖获得者杨振宁先生所研究的“对称与物理学”课题，在很大程度上基于他对中国古代冶金、建筑、文学、思想观念的了解。他浓厚的中国古代文化底蕴对于他发现物理学科要解决的理论问题起了重要作用为什么要学习历史？诺贝尔物理学奖获得者杨振宁先生所为什么要学习历史？───传承民族文化龚自珍在《定庵续集》卷二《古史钩沈二》中说：“灭人之国，必先去其史。灭人之枋，败人之纲纪，必先去其史。绝人之材，湮塞人之教，必先去其史。夷人之祖宗，必先去其史。”（以色列的复国、台湾去中国化）为什么要学习历史？───传承民族文化龚自珍在《定为什么要学习历史？

用前贤的智慧观照现代人的心灵世界，使思考的光芒照亮智慧人生。

——百家讲坛───提高个人修养为什么要学习历史？用前贤的智慧观照现代人的心灵

范冰冰想当“刘胡兰”

《墨攻》在京举行首版海报发布会，范冰冰扮演的仪仗队队长逸悦堪称是国产版“贞德”，在乱世战争中献出了年轻生命。范冰冰不仅在戏中第一次展示了男孩性格，而且还在采访时用一句话概括了自己的性格：“如果赶上抗日战争时代，我一定会成为刘胡兰式的人物，拼死保卫国家。”不久就有人在网上质疑：“刘胡兰是抗日战争期间为保卫国家牺牲的吗？”

史实：刘胡兰非抗日英雄

记者查阅历史资料，得知刘胡兰生于1932年，曾任山西文水县云周西村妇救会干部，积极领导土地改革和支援前线的革命活动。1947年1月12日，军阀阎锡山所在部队发动袭击，刘胡兰被捕后就义，时年仅15岁。毛泽东当年为其题词：“生的伟大，死的光荣。”影迷笑称范冰冰可能是因为中学没念完，“知道还有刘胡兰就算对得起老师，就是把刘胡兰放错了年代，太丢人了。”

为什么要学习历史？范冰冰想当“刘胡兰”

《墨攻》在京举行首版为什么要学习历史？1.探究历史秘密2.汲取历史智慧3.传承人类文明4.提高个人修养5.生活中需要历史(旅游\收藏)6.历史是初中阶段的一门重要学科(中考)为什么要学习历史？三、怎样学习历史三、怎样学习历史父子俩住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”

有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。

到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”

牛应声而动。

牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。习惯人生父子俩住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车怎样学习历史？

虽然我们常常说学习没有固定的方法，但是，一定要讲究方法。好的方法可以使学习达到事半功倍的效果。下面就是学习初中历史的几种方法，同学们不妨试一试。怎样学习历史？虽然我们常常说怎样学好历史?1、方法建议1)读:精读教材,由厚到薄,不留死角2)记:动脑记忆、思考3)听:先预习，然后上课有针对性地听4)写:做好课堂笔记5)讲:上课集中探讨,大胆发言6)温：课后认真复习（提问）把握课堂45分钟怎样学好历史?1、方法建议把握课堂45分钟

2、学习历史的“六何”（6w）法（1）何时（时间，when）（2）何地（空间，where）（3）何人（人物，who）（4）何事（事物，what）（5）何因（为何，why）（6）如何（怎么，how）2、学习历史的“六何”（6w）法秦王扫六合时间：公元前221年地点：定都咸阳人物：秦始皇嬴政过程：先后灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国原因：大势所趋、人心所向。意义：结束了春秋战国以来长期纷争局面、建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。秦王扫六合3、知识树3、知识树4、“做历史”发现问题搜集史料从史料中分析整理出与问题相关的证据解决问题历史想象、历史因果4、“做历史”发现问题听课的最高境界!!!!!!!怎样学习历史祝：

同学们在快乐中学习，在学习中享受，在享受中成长！听课的最高境界!!!!!!!怎样学习历史祝：五、有关知识补充五、有关知识补充1、历史分期古代史近代史现代史中国世界原始社会奴隶社会封建社会170万年前——公元前2070年公元前2070年——公元前476年公元前475年——1840年原始社会（略）奴隶社会（略）封建社会476年——1640年中国世界

1840年——1949年半殖民地半封建社会16世纪初——1917年资本主义形成和发展阶段中国世界

1949年——社会主义制度的确立和发展

1917年—资本主义继续发展和社会主义形成并曲折发展1、历史分期中国原始社会170万年前——公元前2070年公元2、中国历史朝代顺序歌：夏商与西周，东周分两段：春秋和战国，一统秦两汉。三分魏蜀吴，两晋前后延。南北朝并立，隋唐五代传。宋元明清后，