幼儿园办园条件

精选优质文档-----倾情为你奉上精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业专心---专注---专业精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业隆回县横板桥镇金太阳幼儿园办园思想金太阳幼儿园是一所民办性质的全日制幼儿园，也是一所县级示范幼儿园。投资200万余元，于2008年8月正式开园。开园6年来，以《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《湖南省课程指南》为指导，致力提高办园水平。以高起点、高标准、高质量为要求，办出了一个具有广泛影响力的、社会各界高度评价的幼儿乐园。一、办园条件（一）、设施设备齐全我园位于环境优雅、风景优美的荷叶村，有独立的建筑主体，占地面积400平方米，建筑面积1200平方米，活动室使用面积300平方米，户外活动面积900平方米，绿化面积覆盖率达36%，并进行了全方位的美化、儿童化。建园初，就确立了“三高”为目标，即“高起点、高标准、高质量”，因此，严格按照国家标准进行布局、建造园舍。有宽敞的活动室，适合幼儿的盥洗室，饮水设施，电脑室，文体活动室等，有配套设施齐全的幼儿厨房，有符合标准的保健室、隔离室、财务室、教师办公室、档案室、各类后勤办公室、阅览室、科学探究室以及配套设施。园内有沙池、玩水工具、饲养角，室外有安全性极高的全塑大型玩具、橡胶跑道，还有其他适合幼儿活动的大型玩具10余件。其余中小型体育器材50余件。配有幼儿电脑20台、多媒体教学设施、园内闭路电视、实物展示仪、卡拉OK设施、各类打印机、数码摄像机、照相机等。我园设有单独的医疗室，配有高压灭菌锅、紫外线消毒车、消毒灯、消毒锅、医药柜、档案柜、血压计、身高体重测量器、以及听诊器、日常消毒用品、内服外用的常用药品等医疗设施，并配有符合标准的幼儿隔离室。班班配备了适合幼儿的桌椅、钢琴、彩电、VCD、消毒柜、录音机、保温筒、磁性黑板、玩具柜、水杯架、以及适合幼儿年龄特点的各类玩具3440件、图书2000册，并备有教育和教研使用的各类参考资料和音像资料68种，订阅了使用率较高的幼教专业刊物6种。班班设置了区域活动所需的各类玩具和材料，数量充足，满足了教育需要。厨房按照标准进行规划，由相对独立的主副食加工间、更衣间、主副食库，并备有生食、熟食单独存放和48小时留样的冰箱、冰柜，消毒柜5台，还有和面机、压面机、河捞机。今年,又购置了大量的桌面玩具，并对厨房进行了更为合理的改造,更换了所有的防护窗，今年暑假期间，又投资6万多元对所有的幼儿活动室进行了装修，使幼儿园又焕然一新。（二）、人员配备合理我园规模适宜，现有6个班，228名幼儿，现有教职工12名，设园长1名，副园长1名，财务人员1名，厨房人员2名，每班配有2教1保，教师合格率为100﹪。有保教能手3人，保教人员合格率100%，持证上岗率100%。保健、财务、管理人员都具有较高的专业素养，全部进行过岗位培训。（三）、师资队伍建设1、改善师资队伍建设，提高整体素质。首先，严把招聘关，谓之“严进”，按照制定的十项考核内容，教师必须是幼师起点；其次，抓培训，谓之“提高”，通过园本培训，基本功培训、老带新、“走出去、请进来”等形式促进教师业务水平的提高。2、抓职业道德建设和服务意识。教师的行为和形象会对幼儿产生潜移默化的、持久的影响，为树立良好的师长形象，我园经常对教职工进行热爱幼教、热爱孩子、加强修养的师德教育，并从大处着眼，小处着手，制定了《教职工行为规范》、《教职工安全十意识》等，严格要求，热情帮助，使员工保持较高的师德水准。3、实施教师培训方案，促进教师学习能力、业务能力的提高。（1）建立了教师业务档案。通过定期收集教师的业务资料、观察教师的教育行为，分析每个人的进步与不足，然后指出努力的方向和具体改进的地方，来促进教师的专业成长。（2）请专家讲座，开拓教师视野，促进教师自我学习与培训学习共同成长。有台湾蒙氏教育教授顾逸莹、省知名幼儿园高级教师、我市幼教专家多次来园，对“如何做好小班幼儿的入学工作”、“幼儿园美术教学”“幼儿早期阅读”等问题进行讲座，亲临指导。（3）“走出去”学习是开展培训的另一重要形式，经常组织教师参加省幼教中心的培训，次次不落，还组织全体教师去兄弟幼儿园学习，弥补自己的不足。二、办园水平（一）、办园方向正确，幼儿园发展稳步为了进行宏观管理，幼儿园制定了五年办园规划和设施方案，建立了自我评估体系，评估工作贯穿于幼儿园管理运行的全过程。幼儿园在《规程》和《纲要》的指导下，全面实行目标管理，责任落实。各科室制度健全、职责明确。档案室是管理本园档案的内部组织机构，各类档案如：业务档案、文书档案、园内大事记、各年度总结计划、各项规章制度等。我园始终坚持规范幼儿园管理，推进素质教育实施，不断提高保教质量，赢得了良好的社会声誉和上级主管部门的高度评价。（二）、加强行政管理，保证教育质量在幼儿园管理中，我们坚持正确的办园方向，基本建立了科学规范的管理架构，理顺管理流程，充分发挥各职能部门和每一管理因素的作用，实行民主管理。我园为民办公助性质，从外部来讲，接受市教育主管部门行政上的领导和业务上的指导，从内部来讲，实行董事会领导下的园长负责制。加强目标化管理，建立健全了行政组织机构和各项规章制度。有工代会、妇联、共青团等党政群组织，制定出一整套规章制度，用制度规范员工行为，用制度激发员工的工作热情。在严格执行制度的同时，给员工以人文关怀，制度管理与人性化管理相得益彰，形成民主和谐的工作氛围。招生收费、财务管理、福利待遇等依法照章办事，手续齐全。在教育教学管理上，实行职级工资制、末位淘汰制，教学质量与教师待遇直接挂钩，公平竞争，优胜劣汰。教研教改工作是一所幼儿园的立足之本，只有教学理念超前、教学工作扎实，才能赢得社会、家长的认同。因此，只有保证教学质量，才能较好生存，只有办特色教学，才能求得发展。我们以课程改革为动力，以建构学习型团体为核心，以《条例》、《规程》为依据，以《纲要》为准绳，以常规抓落实，以教科研促提高，有效提高保教质量和办园水平。1、环境创设在积极完善教育现代化设施的同时，我们牢记《规程》所指出的幼儿园应“创设与教育相适应的良好环境”，利用多种自然材料，并利废利旧，围绕近期教育目标，在活动室内设置了有利于发展幼儿多种能力的活动区，利用走廊、楼梯口等建设幼儿学习交往的游戏场所，如：“民族村”、“邮局”、“儿童医院”、等，我们充分利用环境的教育功能，“让墙壁会说话”。让幼儿大胆尝试，动手制作，并给予他们展示的机会。这样，既美化了环境，又发挥了教育作用。与此同时，我们还十分重视精神环境的营造，积极倡导“蹲下来讲话、抱起来交流、牵着手教育”，规范教师的教育行为，尊重、关爱、热情鼓励每一个幼儿，努力创造一个开放、平等、自由、合作、接纳的环境，让每一个幼儿在原有基础上有不同程度的提高。另外，我园以营造一种浓郁的文化氛围为近几年的目标，目前，在大厅购置了三角钢琴，在来园、离园时由教师弹奏，幼儿与家长可共同欣赏；幼儿美术作品展会随时展出不同风格、不同内容以及一些个性化的作品，力求在音乐、美术方面得到另一种欣赏，陶冶情操。2、特色教学目前，我们大部分班仍然实施目标教学结合主题活动，部分班级采用整合课程模式。我们以《纲要》及省新课改理念为行动指南，在促进幼儿体智德美全面发展的基础上，拓展蒙台梭利教育、创新教育、双语教育、科学教育、艺术教育。蒙台梭利班的教学，按照不照搬、吸取精髓的原则，采取蒙氏教育结合整合课程，使蒙氏教育本土化，努力探索适合国情的蒙氏教育。英语班的教学，是以英语组织的适合孩子发展的多内容、多形式的活动。是以多种感觉通道参与，情景教学为主，并且寓教于一日活动中，培养孩子们英语表达能力和学习英语的兴趣。美术班的教学，是在完成五大领域的基础上，凸显美术特色。同时我们提倡班级个性化，每个班根据孩子的不同情况，制定本班特色，为孩子们提供了多元、丰富的成长环境，达到多元化发展目标。3、教研教改“凭一流的管理求发展，靠严谨的科研创辉煌”我们紧跟幼教改革的步伐，力求用先进的教学理念指导我们的工作，因此，我们根据实际教学中存在的问题、疑惑，开展教学研究，提升教师的业务水平，选择了切实可行的课题，不盲从、不走形式。通过提问题、细分析、学理论、找策略、再实践等一系列环节，并通过组织三课活动，丰富教学经验，提高教学水平。同时，在研究学习中内化先进的教学理念，有争议地交流、有选择地吸收、有质量地内化。树立强烈的科研意识，积极参加课题研究。2006年，园长、副园长参加了在北京召开的“中国学前教育研究会‘十一五’研究课题申报指导与培训会议”，所申报的省级课题《科学教育中的探究性学习研究》被立项通过，然后我园又参与了北师大与省幼教中心合作的《自上而下的幼儿园教育改革成效的初步研究》的课题研究，课题刚刚起步，我园认真教师学习理论，制定了较为周密的子课题方案，注重实验过程中的研讨与积累，踏踏实实开展研究，2008年11月，我园被省教育厅授予“山西省幼儿教育教科研先进集体”，去年5月我园申报的省级课题圆满结题。4、卫生保健我园十分重视对幼儿的卫生保健工作。从园所管理到班级工作，都制定出相应的制度、计划、措施，确保卫生保健工作落到实处。第一，成立了医务室和配套设施，有两名专职医务人员负责对幼儿晨检、用药、体检、配合疫苗接种、一般疾病的处理等。做到了一摸、二问、三看、四查，早发现，早处理，降低了发病率。第二，幼儿食谱的制定，科学搭配，营养合理，食品来源安全可靠，保证了幼儿获得生长发育和活动所必需的营养。第三，班级日常性卫生保健工作有条不紊，在每日的饮食起居环节中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。幼儿餐具、毛巾、水杯、床单、枕巾等定时清洗、消毒，对幼儿厕所定期消毒，保证了幼儿生活环境的整洁、卫生。第四，幼儿安全常抓不懈。对幼儿玩具、器械等定期维护，加强安全教育，防患于未然。5、家长工作充分与家长、社区合作，整合各种教育资源，努力实现对幼儿教育的三边互动。第一，家园同步，共商育儿大计。我们成立了家长委员会。日常工作主要采用家园联系册、家长会、家访、家长开放日、亲子活动、家长园地、为家长讲座、调查问卷等形式，互通信息，提高保教质量。第二，挖掘社区资源，实现资源共享。我们周围有公园、超市、小区等，我们便制定了相应的活动计划，与社会性活动结合起来，并付诸实施。多次参观了公园，超市、花圃，还参观了图书馆、生态园、汾酒集团的生产流水线、停车场、武警中队、电视台，这些活动，极大地刺激了幼儿的感官，开阔了幼儿的视野，丰富了幼儿的社会经验。三、办园效果建园以来，由于工作比较突出，先后接待了省、地、市各级领导多次的参观、指导；并先后接待了石门乡中心幼儿园、金贝贝、小杜娟、金鹰卡通等兄弟幼儿园参观、学习；2012年9月，接待了我区参评保教能手的参观、观摩教学活动；开园以来，作为惟一一所幼儿园代表，多次接受了省、地的检查评估，今年5月被评为普惠性幼儿园。办园以来，我园先后被评为“隆回县示范幼儿园”“隆回县幼儿教育教科研先进集体”“隆回县消防安全先进单位”、“隆回县食品卫生先进单位”、“隆回县优秀示范家长学校”、“横板桥镇先进单位”、“民办教育先进集体”、“优秀论文组织奖”、“希望星杯优秀集体奖”等。成功举办了一年一度的“迎新年幼儿书画展”、“家园同乐联欢会”、“幼儿团体操表演赛”、庆六一“昌蕾之歌”大型文艺晚会。面向全体幼儿，全面提高幼儿素质，不断提高教育质量和办学效益，这是幼儿园一切工作的出发点和归宿，也是一所幼儿园生命力所在。我们坚持贯彻《纲要》，以培养幼儿情感、态度、能力、知识、技能为目标，以“一日活动”为主阵地，重视幼儿能力的培养和个性的发展。我园制定了幼儿行为规范，对小中班幼儿进行礼仪教育、活动常规教育和卫生习惯教育，训练和培养幼儿的自理能力；对大班的幼儿进行学习习惯的培养，为弟弟妹妹作榜样，并开展“大带小”活动。充分利用周边环境，走进大自然。走进社会，参观超市、图书馆、书画展、生产流水线、停车场、电视台、武警部队、农科所实地观察、清明节去烈士陵园扫墓，所有这些活动，丰富了课程内容，拓宽了学习渠道。我园十分重视提高幼儿的整体素质，开展了幼儿讲故事、广播操比赛、亲子游戏活动、庆元旦联欢会、庆六一系列活动。六年来，有五十多位幼儿在