江西版赣美版二年级美术上册全册课件汇总

难忘的中国童话故事形象

一、导入新课、激发兴趣。

同学们，你们都是听着故事长大的，你们知道哪些童话故事呢？

在《难忘的童话故事形象》这一课当中，让我们一起去认识宝莲灯、哪吒闹海、小蝌蚪找妈妈、牧童、狐狸打猎人、捞月亮的猴子、三个和尚和钓鱼的小猫这些故事，它们是多么的生动有趣，令人难忘啊！宝莲灯：大家听过这故事吗？让我们一起回味一下这故事的内容吧！《宝莲灯》《宝莲灯》，又名《劈山救母》，是中国古代神话传说之一，并有多个戏剧改编而成的版本。神话讲述的是圣母与刘彦昌成婚，生下沉香。圣母之兄二郎神竟盗走宝莲灯将圣母压在华山之下。十五年后沉香学得武艺劈山救母，宝莲灯重放光明。哪吒闹海

陈塘关总兵李靖的夫人怀胎三年零六个月后，生下一个肉球。忽然光芒四射，从中跳出一个男孩。李靖闷闷不乐，一位名叫太乙真人的道长却来贺喜，为孩儿取名哪吒，收为徒弟，当场赠他两件宝物：乾坤圈和浑天绫。哪吒七岁，天旱地裂，东海龙王滴水不降，还命夜叉去海边强抢童男童女。哪吒见义勇为，用乾坤圈打伤夜叉，又杀了前来增援的龙王之子敖丙。龙王去天宫告状，途中又被哪吒打得半死。于是，东海龙王请来三位兄弟，共商报复之计。第二天，四海龙王带领水兵水将兴风作浪，水淹陈塘关，要李靖交出哪吒才肯收兵。哪吒想要反击，遭到李靖的阻拦，并收去哪吒的两件法宝。哪吒为了全城百姓的安危，挺身而出，悲愤自刎。

小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈

一群可爱的小蝌蚪出世了，但是，“谁是我们的妈妈呢？”于是，一场有趣而感人的寻亲之旅开始了。在把大眼睛的金鱼、白肚皮的螃蟹、四条腿的乌龟都误认为妈妈后，小蝌蚪们终于找到了它们的亲妈妈——青蛙。故事讲述了“有志者事竟成”的道理，也教育孩子们要全面的看问题，不能片面化。

牧童牧童

牧童一画，向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图。我们看到了牧童生活的恬静与闲适。透过画，我们也看到了广阔的原野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时断时续，随风飘扬。在《狐狸打猎人》和《猴子捞月》的故事形象中，运用了传统民间剪纸技法，塑造出造型简炼、色彩鲜艳、具有浓郁装饰感的生动形象。

今天，我们就根据你见过猫头鹰的形象，创作一幅猫头鹰的形象。

指导绘画步骤。

１、观察猫头鹰的身体大概是一个什么形状，把复杂的形象看成简单的图形。

２、要依照头、翅膀、腹、足、尾巴、背景的顺序来绘画，抓住特征，眼睛很大。

３、可以想像猫头鹰正在干什么，正在巡视森林或已经抓住了田鼠，还可以把猫头鹰当成人来画，给它穿上衣服，戴上帽子等，展开你们的想像吧。

４、涂色顺序和绘画顺序一样，应从上到下，背景要涂满，可以安排星星，月亮。要安排好颜色，为了突出主体，可用红黄等色涂猫头鹰，用蓝紫等色上背景。

猫头鹰小结：

今天我们又为童话王国添了一位新成员，同学们画的猫头鹰个个精神饱满，肯定都是捉田鼠的高手。希望你们创作更多美好的童话形象，说不定哪天你就会成为中国的动画大师。为世界各国的小朋友创造新的美妙的动画。谢谢！印印玩玩江西美术出版社（二年级上册）主讲：叶蔼华单位：江西省乐平市

接渡镇圩里小学雪地里的小画家印制工具

水粉颜料油画棒印制材料蔬菜瓜果等有纹理的物体印制材料压印和拓印想象创造学生作业学生作业学生作业学生作业作业要求◆请用身边带有凹凸纹理的物体，用“压印”和“拓印”的方法印一印、玩一玩。◆发挥想象，请给印出的图形添画，一定要有趣！有趣的手指画

欣赏儿童歌曲《我有一双勤劳的手》

欣赏作品印一印自由地想象，大胆地用手印的方式表现出自己的创意。今天，你们用丰富的想象和灵巧的双手做出了漂亮的手指画，你们真的很棒！

4、水中倒影说说你的发现●真实景物和倒影的相同点●真实景物和倒影的不同点●找出分界线外形、颜色画倒影的时候，我们要画上波纹。水面越平静，倒影越清晰，有波纹，就变得模糊了。真实的景物清晰，倒影模糊；上下方位不同。

53分界线找一找：名家作品欣赏倒影这么美丽，艺术家是怎么表现的呢？我们来看一下阿让特伊的游艇(莫奈）对印的方法注意事项1、颜料加水太多，对折印后颜料涔开来。2、画好后很长时间再印，颜料太干倒影印不出来了。3、波纹画好后不能再印，否则要印到天上去的，就不对了。4、波纹画的时候尽量要画得细些。画一画

采用对印的方法，印成的水中倒影既巧妙又逼真，快试试吧！生活中不光有上下对称事物的美，还有左右对称事物的美。想一想同学们，再见！吹吹画画他们在干什么？吹泡泡泡泡在阳光底下是什么颜色的？-----------赤橙黄绿青蓝紫斗鱼看看别的小朋友的吹画作品：城市印象蜘蛛大战我和我的伙伴瓶花发挥你的想象，运用不同的吹法来作画。比一比，看谁的作品最漂亮？染纸多奇妙婺源县紫阳六小齐细珍染法浸染法点染法你会几种不同的折纸方法？

田格折米格折平行折射线折尝试不同的折法和染法进行染纸练习小扎染执教：上饶市第十二小学冯思佳

白色布线儿扎，美丽的颜色染满它，不用涂不用画，奇妙的花纹出来啦。扎染的方法：1、捆扎法2、折叠扎法

3.任意皱折法：

4.卷扎法：

作业：请用白色棉布或白布做一件小扎染，如围巾、手绢等用品。动动脑筋，你的巧手还能染出什么呢？谢谢!江西版小学美术二年级（上）册第二课生日快乐美术南昌市豫章路小学陈曦今天我当家动手画一画劳动最光荣生动有趣的发型赣教版小学美术二年级上册第12课邹媛结椎式双挂式巾帼式古人的漂亮发型单角和双角像这种只用线条描绘物体样子的图画就叫线描。线描自己最喜欢的发型，也可以大胆创造一个新潮发型！用15分钟的时间奇妙的铅笔屑学习建议相关资源美术常识教师示范学习活动教学拓展测试评价电脑画板

看，我们不用的铅笔屑也可以变成美丽的花朵。其实生活中有很多废旧材料，有着丰富的肌理和漂亮的色彩，发现它们的美丽并把它们组织在一起，会产生意想不到的美感。学习建议相关资源美术常识教师示范学习活动教学拓展测试评价电脑画板

学习建议相关资源美术常识教师示范学习活动教学拓展测试评价电脑画板“虾”的制作步骤：取一张硬卡纸做底版,在底版上画上设计的图样。用胶将铅笔屑依次粘牢在底版上。

学习建议相关资源美术常识教师示范学习活动教学拓展测试评价电脑画板按照虾的造型排列

作品完成

学习建议相关资源美术常识教师示范学习活动教学拓展测试评价电脑画板大雁的制作步骤：1、细细的脖子2、半圆的翅膀

学习建议相关资源美术常识教师示范学习活动教学拓展测试评价电脑画板3、一只完整的大雁4、地上还有树木。

学习建议相关资源美术常识教师示范学习活动教学拓展测试评价电脑画板5、完成作品。

学习建议相关资源美术常识教师示范学习活动教学拓展测试评价电脑画板评价方式评价内容自我评价同学互评本课学到的美术技法－你对什物拼贴有什么的新认识？今天你画面的效果怎样？－在绘制过程中你努力的程度？

学习建议相关资源美术常识教师示范学习活动教学拓展测试评价电脑画板作业：尝试把蛋壳压碎，制作出各种形象的作品

学习建议相关资源美术常识教师示范学习活动教学拓展测试评价电脑画板一位公公精神好，从小到老不睡觉；身体轻，劲不小，左推右推推不倒。猜谜语不倒翁（打一玩具）16会动的不倒翁执教：海口市第十六小学刘静乐赣美版义务教科书二年级上册不倒翁为什么不会倒呢？这些材料能做不倒翁吗？方形的盒子三角形盒子这些材料能做不倒翁吗？半圆形纸筒这些材料能做不倒翁吗？圆形纸筒圆形的盒子这些材料能做不倒翁吗？手工卡纸这些材料能做不倒翁吗？示范步骤①对边折②画、剪半圆③装饰美化作品欣赏作品欣赏随堂练习注意：制作时小心使用剪刀等工具，纸屑放进自己的垃圾袋里哦！要求：1.作品必须在规定的20分钟内完成，可以单独完成，或与同桌合作完成。2.制作的不倒翁要求“推不倒”、“造型美观”、“做工精致”、“色彩鲜艳”。作品欣赏作品展示不倒翁原理在生活中的应用不倒翁原理在生活中的应用不倒翁原理在生活中的应用下课!海口市第十六小学百变的水果泥球成型的运用

—————百变的水果活动名称：百变的水果教学目的：（1）学习基本陶艺技法——团泥球，并能利用所学知识做出简单的水果造型。（2）了解关于水果的基本知识及其在我们生活中的重要作用。（3）通过水果的变形改造培养学生的思维能力。教学重点：学生对团泥球基本技法的学习和简单运用教学难点：外形特征的把握能力教学道具：陶艺用泥、毛巾、水、PPT（图片）等。导语泥球成型是陶艺基本成型技法之一，运用掌心轻轻揉出漂亮的圆球，再变幻成各种不同形状，今天，就让我们学习如何利用泥球成型做出百变的水果吧。科普小知识水果是指多汁且有甜味的植物果实，含有丰富的营养并能帮助消化。具有延缓衰老、皮肤保养、补充人体所需维生素、抗癌等保健作用。水果最好的食用时间是在早上。图片欣赏

—————水果的不同造型我是圆圆的我像五角星图片欣赏

—————水果的不同造型我的形状有变化吗图片欣赏

——————水果的不同肌理看起来、摸起来有什么不一样？图片欣赏

——————水果的不同肌理图片欣赏

—————水果的不同肌理图片欣赏

—————水果变形设计猜猜我是谁图片欣赏

—————水果变形设计我会开心，也会生气图片欣赏

—————水果变形设计和平时的我有什么不一样？图片欣赏

—————水果变形设计你希望我是什么样？图片欣赏

—————水果变形设计其实我也有很多其它用处哦图片欣赏

—————水果变形设计我可是多味水果哦它能带我去远方图片欣赏

—————水果变形设计设计师眼中的水果图片欣赏

—————水果变形设计设计师眼中的水果图片欣赏

—————水果变形设计设计师眼中的水果示范（一）陶艺菠萝作品完成图示范（二）

——————草莓小人

揉一个圆球，再把一端搓小。示范（二）

——————草莓小人

捏一个五角星拍扁作为草莓的叶子。示范（二）

——————草莓小人揉一个圆球作为小人的脑袋，再加上其它装饰物想一想、说一说1、你最喜欢什么水果，它有什么样的特点，你知道它的生长环境吗？2、你们家乡都盛产哪些水果？3、泥球揉一揉会变成什么样，拍一拍又会变成什么样？哪些水果造型是可以用我们的泥球成型做出来的作业要求1、运用泥球成型技法制作一组以水果为主题的陶艺作品。2、注意表达对象的外形特点，要求大胆创新。设计思路：1、单独随形创作2、以水果为元素进行创意联想设计图稿用铅笔在框内画出你的设计图稿说说你的想法动手制作根据所画图设计图纸，完成作业。做时想一想：同样的水果，完整的和切开的有什么不一样，不同水果的肌理你有好办法处理吗？作品展示摆一摆，评一评，谁做的最丰富，谁做的最有趣，谁做的最生动，说做的最有创意。欣赏、拓展

———————其它泥球成型作品

欣赏、拓展

—————其它泥球成型作品欣赏欣赏、拓展

———————其它泥球成型作品欣赏镂空的泥球百变的水果泥球成型的运用

—————百变的水果活动名称：百变的水果教学目的：（1）学习基本陶艺技法——团泥球，并能利用所学知识做出简单的水果造型。（2）了解关于水果的基本知识及其在我们生活中的重要作用。（3）通过水果的变形改造培养学生的思维能力。教学重点：学生对团泥球基本技法的学习和简单运用教学难点：外形特征的把握能力教学道具：陶艺用泥、毛巾、水、PPT（图片）等。导语泥球成型是陶艺基本成型技法之一，运用掌心轻轻揉出漂亮的圆球，再变幻成各种不同形状，今天，就让我们学习如何利用泥球成型做出百变的水果吧。科普小知识水果是指多汁且有甜味的植物果实，含有丰富的营养并能帮助消化。具有延缓衰老、皮肤保养、补充人体所需维生素、抗癌等保健作用。水果最好的食用时间是在早上。图片欣赏

—————水果的不同造型我是圆圆的我像五角星图片欣赏

—————水果的不同造型我的形状有变化吗图片欣赏

——————水果的不同肌理看起来、摸起来有什么不一样？图片欣赏

——————水果的不同肌理图片欣赏

—————水果的不同肌理图片欣赏

—————水果变形设计猜猜我是谁图片欣赏

—————水果变形设计我会开心，也会生气图片欣赏

—————水果变形设计和平时的我有什么不一样？图片欣赏

—————水果变形设计你希望我是什么样？图片欣赏

—————水果变形设计其实我也有很多其它用处哦图片欣赏

—————水果变形设计我可是多味水果哦它能带我去远方图片欣赏

—————水果变形设计设计师眼中的水果图片欣赏

—————水果变形设计设计师眼中的水果图片欣赏

—————水果变形设计设计师眼中的水果示范（一）陶艺菠萝作品完成图示范（二）

——————草莓小人

揉一个圆球，再把一端搓小。示范（二）

——————草莓小人

捏一个五角星拍扁作为草莓的叶子。示范（二）

——————草莓小人揉一个圆球作为小人的脑袋，再加上其它装饰物想一想、说一说1、你最喜欢什么水果，它有什么样的特点，你知道它的生长环境吗？2、你们家乡都盛产哪些水果？3、泥球揉一揉会变成什么样，拍一拍又会变成什么样？哪些水果造型是可以用我们的泥球成型做出来的作业要求1、运用泥球成型技法制作一组以水果为主题的陶艺作品。2、注意表达对象的外形特点，要求大胆创新。设计思路：1、单独随形创作2、以水果为元素进行创意联想设计图稿用铅笔在框内画出你的设计图稿说说你的想法动手制作根据所画图设计图纸，完成作业。做时想一想：同样的水果，完整的和切开的有什么不一样，不同水果的肌理你有好办法处理吗？作品展示摆一摆，评一评，谁做的最丰富，谁做的最有趣，谁做的最生动，说做的最有创