短跑教学设计方案

六年级短跑教课方案石泉县城关镇中心小学朱嗣钊一、说教材快速跑是田径的基础项目，在各个年级的学生中，跑是不行缺乏的内容。跑关于发展学生的肌肉力量，提升心肺功能，促使新陈代谢，发展身体素质，发展学生跑的能力，培育学生拼搏向上、英勇坚强精神，拥有重要意义。（一）教课目的1：学生能认识跑的基本知识，掌握跑的基本方法。2：65%以上的学生在途中跑时动作自然，腿后蹬时快速有力，前摆抬高腿，摆臂踊跃，两腿的瞪与摆配合协调。经过练习，培育学生的协调能力及坚毅意志，体验跑的快乐。（二）教课要点、难点要点：发展学生的反响速度难点：两腿蹬摆的协分配合二、说教法所授班级为九年级学生，身体素质广泛较好，学习态度正直，对体育学科学习兴趣浓重。在教授起跑内容时采纳教师解说示范、学生示范、学生实践法等多种教课方法来打破教课重、难点。随后运用游戏法提升学生反响能力，使学生即掌握了技术，有了发展素质，同时培育了优秀个性，表现了学生主体，教师主导的教课思想。三、说学法采纳察看法、竞赛法、练习法。依据教授内容和学生实质，采纳竞赛法，学习稳固技术、技术。四、教课次序1、讲堂惯例（会合、整队、点名、宣告教课内容）2、基本体操（伸展运动、扩胸运动、踢腿运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动）3、集中注意力练习（原地三面转法）4、原地摆臂练习要求：以肩为轴，屈臂前后摇动。5、原地高抬腿跑要求：摇动腿高抬，支撑腿充分蹬伸，蹬摆协调。6、起跑练习要求：反响快速7、追赶跑要求：跑姿正确，轻松自然。8、来回接力跑。注：分两组进行，培育学生努力拼搏，团结协作精神。9、放松练习、对讲堂状况简评、下课。体育与健康课教课方案——短跑教课内短跑；要点：发展学生的反响速度容跑基本素难点：两腿蹬摆的协分配合质教课目1：学生能认识跑的基本知识，掌握跑的基本方法。标2：65%以上的学生在途中跑时动作自然，腿后蹬时快速有力，前摆抬高腿，摆臂踊跃，两腿的瞪与摆配合协调。经过练习，培育学生的协调能力及坚毅意志，体验跑的快乐。次序教课内学生活次教法指导组织要求及预见容动数1讲堂常1；体1：指定规育委员整队会合地址2明确学2：师1~32向学生习目标生问好问好准3：见宣告课的备3基本体习生随堂听内容课部操检查服分装，安排见习生1：，4集中注明确要求1~31：教师解说练习要求2：听意力练习2：鼓舞（原地三面口令练习转法）指导学生练习1：原地1：学生教法：摆臂练习明确摆臂和31教师讲抬腿的动作要求：组解动作要令及以肩为轴，要求，按教要求，并适合师的口令和屈臂前后摆示范。基动。节奏进行练习。指挥学生2：原地2模拟练习高抬腿跑2：组织本教师示范要求：3：学生3学生练习摇动腿高组3：语言分组练习，部抬，支撑腿并能互评激发学生练习充分蹬伸，兴趣蹬摆协调。分

♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★四例横队练习一、练习队形♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★1：起跑4：要求练习5学生能自我摸要求：次索反响快速5：察看2；追赶和巡回指导跑要求：3组跑姿正确，轻松自然。3：来回接力跑2次

二、练习队形********************************教法：1、教师解说动作技术要领并做示范。2、组织学生男、女分开有序进行练习。3、学生练习时教师适合用语言进行指引，对个别学生进行指导、鼓舞。4、教师巡回指导，实时纠正错误，强调安全。1：放松1：闭好双1：导入情形学生成四例横队练习结2：课后评论眼，睁开丰2：小组