农村教师工作生活现状调查报告

—农村教师工作生活现状调查报告工作报告要详细切实。写工作上存在的问题，提出下步工作详细看法。你会写农村老师工作生活现状调查报告吗？下面给大家带来农村老师工作生活现状调查报告，希望大家喜爱!农村老师工作生活现状调查报告1本人一年以来始终在探究和寻求合适中职同学的教学之路，由于我校同学英语学问结构严峻缺失，如何激发同学的学习爱好，让同学不再认为学习英语就是背单词、讲语法、读课文、做训练等索然无味的学习活动，我们老师必需挖空心思的改进自己的教学方法，从而重塑同学的学习自信念，进而培育同学在日常和职业场景中的英语口语运用力量，让同学懂得学习英语是为了将来能更好的就业服务。现将本人一年以来的工作总结如下：1、树立正确的教学观念老师要明白同学才是学习的主体，老师不能代替同学，老师要培育同学自己主动的学习，让同学明白学习的道理和探究学习的规律。老师不能施行“满堂灌”，“一堂言”的教学，必需把课堂还给同学，给同学营造一个师生交往，主动互动，共同学习的轻松的教学气氛。2、建立融洽的师生关系建立融洽的师生关系有利于促进同学对你所教学科的学习爱好。中职生独立性极强，自尊心也强，同学渴望得到老师的尊重，师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起良好的师生关系。在课堂上做好同学的老师，谆谆教导进而激发同学的学习主动性，大胆求异创新自己的教学方法。课后做同学知心的好友，关怀同学，爱惜同学，做一个同学心目中无话不说的知己，给同学的人生之路亮起一束暖和的心灵之光。3、严谨治学，保持良好的教态老师的教风会直接影响同学的学风，老师的一言一行无时无刻不影响着同学，所以老师必需提高自身的素养，爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，保持良好的教态。老师的教学语言和教态对同学的学习也有直接的影响，老师的教态好，同学就喜爱老师，从而喜爱上老师的课，同学的学习爱好就高涨深厚，学习也就主动。反之，同学就会不喜爱老师甚至厌烦老师的教学。特别是正处于青春期的中职生，也有了自己看问题的独立见解，对同学更要留意自己的言行，老师语言的轻重，语调的上下以及动作表情都会影响到同学的学习心情。4、因材施教，摸清同学的学习口味，拟定合适同学的教学内容进行教学同学学习英语是为了将来能更好的为就业服务，所以训练同学日常和在职业场景中的英语口语运用力量，才是老师教学的重中之重。老师要依据不同专业的同学教授合适同学职场的英语口语。例如，X级旅行专业的同学，20X年同学要参与省级中职生技能大赛，所以我的教学内容就是“中晚宴会摆台”英语口语和“中式铺床”英语口语。X级旅行班面临毕业就业就教授同学酒店职场交际英语日常用语。并训练同学模拟职业场景进行对话演练。X级本科2班的同学专业性不强，英语基础极差，同学学习英语的爱好不浓，就教授贴近同学生活和同学感爱好的日常生活用语，并让同学充足发挥同学的想象力和语言组织力量，把所学口语编成自己想要的对话进行训练。同学学习爱好浓，学习主动性高涨，并且都能主动的完成和参与到教学中来，看到此情此景同学的学习情景，作为老师感到无比欣慰和满意。在这一年的教学工作中，虽然得到了同学的信任、理解和支持，也取得了不错的教学效果和成果，但也需要更大的进步和提升，有望在今后的工作中能再得到同学的厚爱，进而促进我对教学工作的热爱和热忱。农村老师工作生活现状调查报告2这一年在名师工作室的学习中，我参与了内容丰富、形式多样的学习活动，观摩了特级老师唐老师的低班级单词教学课，倾听了唐老师有关专业成长之路的精彩讲座；对我的专业成长有很大帮忙，收获颇丰、受益非浅。网上观摩了多节名师的优质课。在工作中，我进一步认识了新课程的进展方向和目标，反思了自己以往在工作中的缺乏。这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用。现将本期工作总结如下：一、通过在名师工作室的我更新了自己的教学理念。在名师工作室学习中，我明确了现代教育的本质。新的教育理念要求我们必需不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学根本功，否则就被时期所淘汰。在教学中，要树立以同学进展为本的教育思想，不断进行观念的更新。网络教育技术力量培训是一门全新的课程，里面有许多全新的教学理念。二、在名师工作室的学习中，我收获颇丰。在名师工作室，我阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法，并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得了较好的教学效果，做到了学有所用。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。对自己从前的教学有了一次彻底的反思。三、采纳多种方法，活泼课堂教学气氛。要想小学英语课堂教最大限度地引起同学的学习爱好，让同学感受到运用所学语言胜利地到达某种目的后的快乐。只有通过游戏活动来表现情景，让教学情境化。大多数小同学都喜爱课堂教学游戏，游戏会令他们动起来给学习带来欢乐，是机械的句型操练起来也变得活泼、活泼、好玩味。游戏活动的运用能使抽象语言内容变成一种详细、形象的情景，具有直观性、趣味性和竞争性等特点，能有效地激发他们学习的主动性。四、更新教学观念，全面实施素养教育。英语教学方法也要有所转变，这就要求进一步优化教学方法的搭配。课堂上老师采纳什么教学方法，同学就往往采纳相应的学习方法，它直接影响着的同学的学习效果。为此，老师在课堂教学上应努力以敏捷多样的教学方法，细心设计教学过程中的各个环节，围绕同学力量素养的进展进行教学。可采纳学问技能，学习力量，学习看法来作为确定学习状态的特征变量，从而为促进学习力量素养的全面进展服务。通过名师工作室的学习，我的专业成长的到了很大的提高，但我还有许多缺乏之处，我想这些缺乏，将是今后英语教学工作中的动力和努力方向，相信通过自己的不断努力和提高，我的英语教学工作肯定会迈向一个新台阶。农村老师工作生活现状调查报告3时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地顺应社会进展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。二、教育工作方面这学期，本人担任三班级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在主动参与教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的老师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学经验的积累，有了心得体会就按时登记来与同事沟通，本学期撰写综合活动案例以及论文屡次参与市级沟通、获奖、发表。三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一明星民老师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。四、业务进修方面伴着新课程改革对老师业务力量要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并主动各类现代教育技术培训初步把握了多媒体课件制作。农村老师工作生活现状调查报告4一年来，我把爱岗敬业，认真研修《课程标准》，严格遵守《中小学老师职业道德标准》的要求，完成学校交给的工作，听从领导的布置，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，认真落实课程方案，落实教学常规，大力推动素养教育，使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职，详细的工作情况如下：一、我的思想严格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正视自己，认真学习新的教育理论，按时更新教育理念。主动参与学校各活动，并按时做到反思和小结。为了顺应教育教学的长远进展，我不断研讨、探究和学习政管理论，同时从课外读本中吸取养分，让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在同学当中做出了典范。二、我的纪律我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、热爱同学，从不闹无原则的纠纷，到处以一明星民老师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。三、我的教学我认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。并了解同学原有的学问技能、爱好、需要、方法、习惯等学习新学问可能会有哪些困难，按时实行相应的预防措施。四、我的课堂我组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反应，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉快的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合。五、我的作业依据学期开头的方案，在作业批改上，认真按时，力求做到全批全改，重在订正，按时了解同学的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。总之，一年一度的教育教学中，今天也算告一个句号，过去成了历史，这历史在我的回忆中永远年轻，永远微笑，也永远刻入心底，但愿我的付出能浇艳出漂亮的花朵。农村老师工作生活现状调查报告520X年3月11日，我有幸去阜阳参与了“全国小学数学名师才智课堂教学观摩活动”，倾听了全国特级老师牛献礼、夏青峰的展现课及学术报告及斯苗儿老师的精彩点评，感觉受益匪浅。他们深沉的文化功底都给我留下了深入的印象。他们现代的新课标理念、新颖的设计、清楚的思路、敏捷的教法、愉快的情感、亲切的语言给我留下了深入的印象。在这次活动中，我深深感觉到：“走出去，总会有收获”。作为一名老师，任何一次听课或参与其它教研活动，都是学习的大好时机，能够取得不少教学经验。专家们的讲座就象是一顿丰富的大餐，精致地呈此刻我们的面前，假如用两个词来形容，那真是目不暇接、异彩纷呈。专家们毫无保存的把自我在教学中的经验体会拿出来与大家共享，深化浅出，幽默幽默，让人久久难忘，让我们深深感觉到教学技艺无止境，教学创意无极限。教育专家们滔滔不绝、挥洒自如的讲解，我心中非常叹服。叹服他们的口才，叹服他们的自信，叹服他们的敏锐，叹服他们的学问渊博。听了这些专家的课，使我们对新课程的理念，有了更进一步的理解。使我更深入地感受到了名师课堂教学的生活化与艺术化。现就杭州市安吉路试验学校牛献礼老师的《探究计算中的规律》简谈如下：牛献礼是全国特级老师，浙江省杭州市安吉路试验学校教学主任。曾获全国小学数学第四届评优课一等奖，多节录像课在中国教育电视台“名师课堂”节目中播出放。牛献礼老师在讲授《探究计算中的规律》一课时，他采纳猜想―验证―再猜想―再验证，牛老师用一节课的光阴引导同学充足阅历了一次思维之旅。在这五非常钟中，同学有发现的乐趣，有探究的艰辛，有错误的困惑，更多的是胜利的喜悦和收获的欢乐。在这节课中，同学收获的不仅仅只是教学的学问和结论，更重要的是同学初步把握了数学探究的一般方法。这种教学思想方法比学问和结论更有价值更能促进同学思维的进展。另外，数形结合是牛老师本节课另一个重要特点，一个正方形很好的沟通了数与形之间的关系，是同学猜想的基础，是验证的手段，也是同学证明规律的直观支撑，值得我们思索与反复玩味。数学家华罗庚从前说过：“数无形时少直觉，形少数时难入微”，这句话告知我们，数形结合才能表达思维合力。透过本节课学习，我主要有以下一些体会：一、务必对教材充足理解和把握。对教材进行深化细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充足的准备，老师只有明白上什么，什么是重点、难点才能上好课。同学也就学得简洁快乐。真正把学习的主动权还给同学，真正做到以同学为主体，以老师为主导，扎扎实实地上好每一堂数学课。二、老师要有良好的自身素养。老师自身的良好素养是上好一堂课的重要前提和保证。有良好的素养才能紧紧地把孩子的留意力吸引到你的教学过程中来，调动孩子的学习过程中的专心性和主动性，让数学课不再让同学觉得枯燥乏味，更好地完成教学任务。牛献礼老师，无论是上课的技巧还是教学过程的设计，都做得比拟胜利。他这堂课的构思非常好，一开头就用幽默的语言对同学进行谈话，这不仅仅吸引了同学，而且给听课的老师也得到一种享受。在教学过程中，发现同学有疑问的问题，他能用有效的方法去引导同学解决问题。三、要注意同学潜力的培育。在教学中，老师不仅仅要让同学把握新知，更重要的是要重视培育同学的潜力。他们非常重视这一点，在教学新知时，都是让同学自我去观看、发现、探究新知的，并且互动形式多样，注意主体参与。他们教学新知时不是急于告知同学的方法，而是透过让同学去观看、探究凑十法，并重视同学用语言表述。在这次活动中，我看到的是老师与同学真实的沟通，不再是单纯的老师教、同学学，而是一个统一体。每一位老师都放手让同学自主探究解决问题，教学中，遇到一些简洁的问题，就让同学自我透过动口、动手、动脑去解决，为同学带给了自由发挥，处理问题的空间，并且老师不断激励同学专心尝试，主动去探究问题，让每个同学都有参与思索和发表看法的时机，让每位同学都成为数学学习的主人。对于同学一时想不出来的问题，每一位老师都很有耐性的对同学进行有效的引导，充足表达“老师以同学为主体，同学是数学学习的主人，老师是数学学习的组织者、引导者和合”的教学理念。透过听课，让我学到了新的教学方法和新的教学理念。这些课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。另外，印象较深的是牛献礼老师主见把一切还给同学，即主见：同学能自我探究发现的，老师不提示；同学能透过思索描述出来的，老师不引导；同学能自我总结出规律的，老师不告知等等。徐斌老师的课堂答应同学显现错误，答应同学显现分歧，答应同学显现自我的预设中没有的问题，创设的情境真正为教学服务，课堂的原生态味儿十足，这也充足呈现了徐老师深沉的教学功底，课堂上临时应变的潜力很强。总之，这次活动使我受益匪浅，我将借这次活动的东风，把优秀老师当作追逐的目标，不断提高自我的教学水平，努力缩短与优秀老师的差距。农村老师工作生活现状调查报告6本学期，我担任一年一班的数学教学工作。经过一段时间对同学的了解，依据同学的不同学习情况，实行有效的措施，激发同学的学习爱好，培育同学的学习习惯，引导同学参与学习的全过程，从开学初，我就很下功夫钻研研教材，了解整册教材的重点，难点。为了突出重点，突破难点，把数学学问与实际生活相结合，制造出浅显易懂的教学情景，让同学自己悟出解题的规律和方法，从而到达他们敏捷解答生活中的数学问题的力量。经过这一学期的努力，我在后期的教学工作中，转变了从前的暴躁教学心情，放下心来，和学困生们进行谈心交好友，找出他们的闪光点进行表扬和激励，他们的学习爱好有了大幅度的提高，学习进步也很快，比方，我班的姚远、肖金阳、王剑宇、李月等同学，她们就是一个典型的例子，后期的学习爱好大有提高，这次期末两科都考了90多分，还有两人不及格。确实在低班级的教学中，好孩子是夸出来的，这是千真万确的真理。在后半个学期中，我特别留意发现这些同学的闪光点，大肆进行表扬和激励，并且号召全班同学向她们学习，以她们为典范，从今她们的学习爱好一天比一天高涨，学习也一天比一天进步，最终成为了一名优秀生。经过这一学期的努力，这次期末考试我班的全班级组第三名。成果从分数上看还可以，但是，从考试的内容来看，丰富，敏捷，多变，具有肯定的开放性，要答好此份试卷，同学肯定要充足把握本学期所学内容，并且还要具备敏捷应用学问的力量，对于数学应用题中求原来的问题这道题我在班上讲过屡次可是还有不少同学错了，只有几个同学对了。语文失分较多的还有最终一题按课文填空中生马虎没看全题就填制使句子填反了”，并没有根据短文内容填空，而且这类题目平常训练的也较少，孩子不太熟识，今后老师要针对这种类型的题目多加训练。今后的教学中，老师除了连续催促同学看课外书以外，还要有针对性的训练，尤其是同学的薄弱环节，要常常性的让同学训练。对于这次成果我不是非常不满意。以后还需加倍努力争取取得更好的成果。改进措施：在今后的教学工作中我肯定努力做到以下几点：1、注意良好习惯的培育，对学困生多激励，少批判，与他们打成一片，做到多沟通谈心，了解他们的思想状况，制造出一些喜闻乐见的数学情景，提高他们的学习爱好。2、注意对方向位置的观看力量的培育。3、增加同学的数感，充足理解数的组成。4、强化比多比少的训练。5、在语文教学中的薄弱环节及原因老师在今后的教学中，除了重视同学对课文的背诵情况外，应当同时训练同学对课文内容的概括力量。失分较多的还有最终一题按课文填空中生马虎没看全题就填制使句子填反了，并没有根据短文内容填空，而且这类题目平常训练的也较少，孩子不太熟识，今后老师要针对这种类型的题目多加训练。今后的教学中，老师除了连续催促同学看课外书以外，还要有针对性的训练，尤其是同学的薄弱环节，要常常性的让同学训练。6、平常要加大对基础学问重视的力度，留意形近字、音近字的区分。7、在课堂教学中多教给同学一些学习的方法，引导同学学以致用，敏捷运用所学学问，尽快提高同学书面表达力量。8、强化审题的训练，提高理解力量；还需强化书写的训练，养成认真书写的好习惯。9、强化学困生的辅导工作。从本次试卷成果看，还有部分同学成果非常不抱负，尤其是有些特困生。因此，在今后的教学中，我们必需重视对这些学因生的辅导工作，按时赐予补缺补漏，以保证不同的人都能得到不同的进展。农村老师工作生活现状调查报告7本学期，我连续担任数学教学工作。教学实践中，我发现本班大部分同学都聪慧敏捷，想象力丰富，上课思维活泼、发言主动，学习成果比拟抱负。但也有少数几个同学基础比拟薄弱，思索速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比拟慢。结合本班同学的实际情况，和新课标的详细要求，现将一学期教学工作汇报如下：一、夯实基础，努力减轻同学学习负担苏霍姆林斯基说过：“只有让同学不把全部的时间都用在学习上，而留下很多自由支配的时间，他才能够顺当地学习。”这句话看似冲突，其实蕴藏真理：一个同学假如大部分时间都被作业塞满，就没有了思索的时间，没有了智力活动的时间，而缺少了智力生活，同学负担过重、学业落后的可能性就越大，过重的学业负担是对孩子的智力和体力的摧残。正由于如此“减负”的警钟始终长鸣!但在小学低段教学中，计算、操作等根本技能对孩子的后期学习非常重要，如何让孩子既能娴熟把握相关技能又不会负担过重呢？本学期，我作了一下几点尝试：第一、向课堂40分钟要质量。每节新授课都做到“有备而来”，认真阅读教材、教参，了解教材的编排体系，编者意图，每个学问点在全套教材的地位及其与前后相关学问联系和连接，做到高屋建瓴，胸中有沟壑。观看优秀课例，主动征求同组老师看法，依据同学的年龄特点和学问起点，确定每节课的重难点，思索应当选择什么样教学方式和学习方式，设计完备的教学预案。其次是努力增加教学技能，做到每堂课线索清楚、层次分明、言简意赅、深化浅出，强化师生沟通，充足考虑各个层次同学的学习力量和学习需求，让同学学得简单，学得轻松，学得快乐；最终，每节新授课都当作公开课来上，事先准备好小黑板、作业纸等，注意营造课堂气氛，调动同学的主动性，扩大课堂容量，提高课堂教学效率，争取每节课都留有肯定的时间供同学训练稳固，验证教学效果，发现问题当堂解决。第二、按时稳固与定期复习相结合。每节课新授学问都会在当时当天按时稳固，第二天进行恰当复习，一段时间后进行第二次复习，提高复习效率。本册教材除了10个课时的小单元教学，其余全是数与代数的学问，其中计算是教学的重点，为