初中学校教科研工作计划

—初中学校教科研工作计划写工作方案事实上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清晰楚、明明白白。方案是我们走向主动式工作的起点。下面是给大家整理的初中学校教科研工作方案精选，希望大家喜爱!初中学校教科研工作方案精选1一、指导思想：认真贯彻落实市教育大会和区教育大会精神，坚持用先进的教学理念指导学校的教学工作，教学工作中不断更新教学观念，注意培育同学的创新精神和实践力量。结合学校的实际情况，本学期教学工作将以义务教育法为引领，以课堂教学实效为核心，以素养教育督导验收和课堂教学竞赛为契机，以教学评价为机制，以教学管理为保障，以标准落实初中建设工程及教学质量为目标，为保证学校教育与地区经济进展同步，为全面提高教学质量，形成全面进展的特色学校而努力奋斗。二、工作目标：1、初中一班级要狠抓养成教育，力争做到严格、标准、科学，使同学真正做到重学、勤学、笃学、博学。2、初中二班级教学要确保扎实、标准、科学，在原有基础上逐步提高同学的认知力量，进一步激发同学学习爱好，力戒两极分化，确保全面提高。3、初中三班级的教学要确保夯实基础，全面提升，充足发挥班级的整体优势和优秀老师的潜质，力争在首届初三班级毕业、升学考试中取得突破。4、学校的教学工作将立足于全面育人办有特色，全面进展学有特长。5、初中一、二班级教学成果指标，要到达区平均值之上，在教委直属学校中要力争进入前五名；6、初三班级毕业生学考试的目标，班级总评及格率要到达XXX%，平均分、优秀率要确保进入前十五名，力争进入前十名；班级同学分要进入全区的前XXX名；要有二至三个学科各项指标进入全区前十名。三、工作内容：1、充足发挥家长学校的职能作用，使学校教育得到家长、社区及社会的有力支持。2、结合新义务教育法的公布实施，以此为主题开展征文活动，组织老师认真学习教学理论，并撰写读书心得，用于指导自己的教学工作。3、初中各班级施行月考制度和晚自习制度，通过阶段性的质量监控，找出存在的问题并按时赐予解决。4、各学科要结合班级学科特点，确定合适于学校、老师和同学进展的现代信息技术与课堂教学整合的典型教改课、教学案例，培育学校的。5、依法治教，以德育人，严格执行、全面落实原国家教委公布的课程方案，连续开齐课程开足课时，进一步标准中学各班级的课外活动，丰富同学的课外学问，提高同学的力量，深化推动素养教育。6、认真做好X的课题立项工作以及第X届教科研论文的征集工作；强化教科研的课题认证工作，确保全部老师都有研讨的教学课题；7、连续完善我校40+5的课堂教学模式，强化课堂教学的特色，强化教学过程管理、改革课堂结构，优化课堂教学方法，真正做到向课堂45分钟教学要效率，要质量，课堂教学改革追求的目标是全面进展减轻负担提高质量发挥独特培育力量。8、认真贯彻落实学校《课堂教学改革的详细评价标准》。任课老师月听他人课时不得少于3节，全年累计听课数应到达1215节，有35节课应为中、小学互听课。9、标准教研组活动，强化校本教研工作的力度。依据学校的工作布置，学校将成立初中学科备课组，分为数学组备课组、语文备课组组、英语备课组组、理化生备课组组、史地政备课组组，本学期的第一学期是开展各学科教研、教科研的时期。初中各学科要以备课组为单位，备课组组长详细组织实施，备课组活动要有方案、有记录、有总结、有音像资料，有典型个案总结。围绕备课、上课、听课、说课、评课、观摩课绽开教研活动，各备课组确定观摩课老师人选，实行集体备课，集体听课，集体评课的方式推举优秀教改典型课。10、试验教学工作，本学期学校将全力以赴做好试验教学的检查工作。学校行政会要连续坚持每学期不少于二次研讨试验教学工作，确保试验教学开出率XXX%，试验员老师要严格管理同学，保证明验教学课的课堂纪律，保证同学安全，加快我校试验教学工作特色化进程。11、以课堂教学改革为重点，标准教学行为，本学期学校将在中学各班级中施行推门课活动，以提高老师们的顺应力量。12、各班级侧重抓住两头同学，促进中间状态的同学向优秀生转化，把后进生掌握在最低限度，通过分层教学和分类指导全面提高初中各班级同学的学习成果。初中三班级的详细工作详见《初三班级工作方案》。13、建立学校骨干老师队伍，主动培育、选拔市、区级骨干老师。校级骨干老师应到达任课老师的15%以上。14、进一步标准老师教案的书写，学校对老师的优秀教案将编印成《学校优秀教案集》和《学校优秀课例集》供老师沟通、学习提高。四、工作重点：1、充足发挥学校教学评估与指导小组的作用，进一步完善学校教学的常规工作和电化教学工作。2、强化学校“研训一体”工作，使课堂教学不断向纵深进展。3、建立学校中青年骨干老师队伍，发挥他们的表率、辐射、示范作用。初中学校教科研工作方案精选2一、指导思想20X学年第二学期教科研工作在校长室领导下，以促进教学质量提升和老师专业成长为宗旨，以“3456”课堂教学改革为核心，以“五课”教研、“五题”培训、“五项研讨”为载体，在教育科学研讨中践行“学为中心”的教学思想，培育优秀教科研成果，打造优秀教科研品牌，促进学校特色化的进展。二、重点工作（一）“五课”教研“五课”包括学科教学公开课、课题研讨课、优质技能评比课、开放周和送教示范课；新老师试岗、师徒结对汇报、新高考调研课。每类课型活动须确保五个环节：个人备课、上（听）课、说课、集体备课（文本解读）和磨课。（二）“五题”培训五题：包括联考题、期考题、高考模拟题、预习题（学思案）作业题等五类题型。每类题型培训须完成做题（学问水平测试）命题、说题、磨课、教题（习题课评比）等五个环节。除“五题”培训外，还要标准地完成校本培训的任务。一是强化教育科研专题培训，提高老师成果的提炼与总结力量；二是推动工程式培训，强化课堂教学、教学常规管理、教育科研、学科教研、技能培训和课程建设之间的整合。同时，还要做好自主选课的指导，即做好第一个五年老师培训周期的最终一年的选课布置和指导工作。3月5日-3月8日内完成全校老师的选课任务，3月8日须完成校级审核任务。重点是催促学分不够的老师，做好选课，并提供选课技术支持；做好自主选培训服务于学校的进展需求的引导工作，对以课堂教学变革和教学质量提升为主题的培训工程，须优先通过审核，在教学时间和工作任务分配方面予以支持。（三）“五项”科研成立教科研骨干研修班，强化教科研骨干老师的培育力度；推动课题研讨课的常态化建设，强化“3456”课堂教学改革类、评价标准研制类和教学质量提升类校级重点课题的立项、过程管理和结题指导，做好科研成果评比的预先立项工作，除课题外，论文、案例、课例、课改成果、“五好资源”评比还要做好规划，特别是做好“3456”课改课题、生态课程建设、楠溪文化课程群开发、永嘉阀门课程群开发，新高考课程设置等五项研讨活动。（四）课改工作开展“3456”课改疑难问题调研，举办“3456”课改研讨课，课改成果展现与沟通会；开展学思案、先行学习、小组学习、导学策略、作业优化等工程研讨；启动教学常规优化研讨工程，研讨制订“促进有效学习”教学新常规及管理方法；组织提炼“好学案、好课例、好作业、好试卷”，并进行“五好”评比。（五）新高考研讨。完成新高考背景下的学校课程方案和学科课程方案的顶层设计，做好生涯规划教育、分层分类教学、选课走班教学的研讨。（六）课程建设。一是强化研讨性学习活动向课程方向转化和开发，创立《高中研讨性学习基础》进行二次开发，整合成新的14门课程，包括《课程题的选取》《研讨性学习开题》《研讨性学习活动数据处理与分析》《研讨性学习活动成果提炼》《研讨性学习结题》《研讨性学习方法指导》《试验类研讨性学习活动指导》《学科探究类研讨性学习活动指导》《疑难问题解决类研讨性学习活动指导》《地方文化类研讨性学习活动指导》《创新创造类研讨性学习活动指导》《工程开发类研讨性学习活动指导》《活动设计类研讨性学习活动指导》等选修课程；二是整合社团活动课程，把社团活动转化为选修课程，推动我校选修课程的.深化开展，力促《校内礼仪》、《校内礼仪》《播音艺术》《文学创作》《志愿者服务》等社团课程走向成熟；三、调动老师的主动性和制造性，增加老师课程意识，促进老师专业学问和专业技能的独特化和多样进展，完成老师个体力量的“一专多能”结构，提高教学品质与老师队伍整体水平，力求有95%老师参与并胜任选修课程开发与开设，80%的老师能担任至少2门选修课程的教学；四是强化课程资源建设，构建高一、高二、高三各学科的共3000个学思案和高考科目的自主作业；五是构建学校特色课程体系，重点开发高考必考和选考科目二次教学课程、X文化特色课程、生涯教育课程、心理健康教育课程，并主动参与精品选修课程的评比，创立3门省市级精品课程。四、难点工作构建学校教学质量评价标准，研制“学为中心”课堂教学评价标准，特别是“3456”课堂教学效益评价还没有满意教学进展的需要。初中学校教科研工作方案精选3一、指导思想以贯彻实施上海二期课改工作为重点，以区生命教育试点校的创立和区域性课程统整研讨为契机，以校本教研为工作和研讨载体，主动探讨我校以“自修行为、自我管理和自主学习”为内涵的“同学主动进展”的教育教学研讨，激励一线老师在课堂教学中从事理论结合实际的探究和研讨。在全面提高教育科研工作管理水平的基础上，抓好各个层次的课题研讨工程，力求培育一支能教学，能研讨的学校教科研老师骨干队伍，并不断推动学校教科研工作深化开展。二、工作重点（一）抓住契机，搞好数学课程统整研讨参与区域性的数学课程统整研讨，对我校今年的教科研工作将起到一个较大的推动作用，我校将抓住契机，依据校情，在充足协商和详细研讨的情况下，力争搞好此项研讨，并在已形成研讨方案的基础上，做好如下工作：（1）主动抓好课程统整指南的编写工作开学初，学校教科室将与详细施行研讨的老师共同合作，完本钱校六班级数学课程统整指南的编写工作。（2）立足校本教研推动课题研讨为有力推动学校数学课程统整的课题研讨任务，以数学教研组为试点，改进和完善教学研讨制度和工作方式，建立顺应新课程和老师进展需要的民主、合作、开放、有效的校本教研机制。为此，教科室将深化数学教研组，坚持围绕数学课程统整的课题要求定期组织老师深化学习课程标准和相关理论，组织老师剖析同学现状和各类教材特点，商讨和修订课程统整指南，利用教学沟通，邀请有关专家和教研员，借课说课，深化探讨课程统整的教学整体设计，结合理论学习、课例探讨和组内协作学习推动课题的不断深化。（3）借教学沟通探讨统整设计11月-12月，开展一次围绕课程统整研讨的宛平、田三校际互动教学沟通活动，旨在通过两所试验校间的教学沟通，探讨课程统整的有效教学设计和实施方法。（二）结合展现，推动“二期课改”课题研讨结合“百题工程”和“范式工程”等徐汇区区域性重点工作的推动，我校的“初中试验探究类活动的指导对策研讨”、“初中综合实践活动方案的开发与设计研讨”和“初中理科探究式课堂教学方法的研讨”三项课题研讨工程均已被纳入“百题工程”和区二期课改理科老师研讨专项课题，在已初步落实和开展一学期的基础上，本学期将结合以下各类教学展现活动，沟通部分研讨经验和成果：（1）开展生命教育展现，推动综合实践活动的开发“生命教育试点校”的建设任务是学校进展的重要契机，本学期围绕“学会生存，珍爱生命”为主题的生命教育展现活动，展现和沟通近阶段我校综合实践活动的开发与设计研讨情况，并为三年后最终逐步确立起“课程拓展，学科表达”为主导的生命教育工作特色奠定工作基础。（2）参与“范式工程”展现，深化试验探究类活动研讨力争参与“范式工程”展现，沟通我校近阶段在初中试验探究类活动中的指导对策研讨情况与经验。（3）参与“校学科带头人”展现，探讨理科探究式教学结合学校学科带头人的教学展现，邀请相关教研员就课题研讨作深化指导，进一步推动我校的理科探究式课堂教学研讨。（三）强化指导，落实课题推广研讨工程“主体教育”是学校进展的重要战略思想，面对外来务工子女日益增多的生源状况和新一轮课堂教学改革的需求，为主动探讨在新的平台上构建“以同学的主动进展为本”的课堂教学，我校努力在自身研讨的基础上，广泛吸纳区域内其他学校的优秀经验。樱花中学的“小班化教育研讨”为学校深化进行“同学主动进展”研讨提供了值得借鉴的经验，今年已向区教科室申报了“‘独特分层教育’与初中生学习品质培育”的课题推广研讨工程。本学期，将结合课题推广研讨工作做好如下工作：（1）六至八班级全面实施同学自我学业档案记录本。（2）六至九班级实施部分同学课堂纪律跟踪手册。（3）六至八班级语、数、英老师，针对全部执教班内至少2名学习困难同学或外来务工子女同学中学习困难的个体，尝试运用学习个别辅导方案进行学法指导和个体辅导，积累过程资料，并至少为其中1名外来务工子女学习困难同学建立个别辅导档案。（4）协作教导处和政教处，开好各班级的部分同学会议。（四）标准过程管理，落实研讨1、主动参与市级课题的申报工作，争取在市级课题申报工作中能有所收获。2、对校内现有的各级各类研讨工程，将要求各课题组进一步形成课题研讨的常规制度，做到有目标，有方案地定期开展研讨，按时记录研讨过程，尤其留意研讨过程的资料积累、整理、归档。3、标准各级各类会议制度，将逐步建立健全各课题组一月一次的研讨制度，期中、期未两次的课题组长总结沟通制度，以此来落实课题研讨的过程，促进课题健康正常地运作。4、协作区教科室，努力完成20X年度学校教育科研的年检工作。（五）科技教育试验基地校工作主动参与科技教育试验基地校的工作，详细做好以下各项工作：1、主动参与科技教育国际论坛的研讨会工作，参与论文提交。2、全面完成我校《初中理科课堂教学中科技教育浸透的研讨》结题工作。3、制定我校的科技教育方案，做好近三年试验基地学校的建设总结工作，主动参与“十五”基地学校的评优工作。4、主动申报“十一五”上海市科技教育研讨所基地学校的申报工作。三、工作日程布置九月份：1、制定教科研工作方案。2、召开学科带头人与课题组长会议，沟通本学期各课题实施的想象。3、组织数学教研组进行“六班级课程统整指南”的商量修订活动。4、分别召开六班级、七班级、八班级、九班级班主任及语、数、英老师会议，布置同学自我学业档案记录本、课堂纪律跟踪手册、个别同学学习辅导方案工作。十月份：1、生命教育展现，综合实践活动方案设计研讨课沟通。2、组织数学教研组学习课程统整理论和课程标准。3、召开六、七、八班级语、数、英备课组长会议，“学习困难同学学习风格及指导策略”介绍。十一月份：1、学科带头人及各课题组长结合课题开设研讨课。2、组织数学课程统整研讨课的说课、听课、评课。3、召开六、七、八班级语、数、英备课组长会议，沟通同学学习个别辅导方案工作实施情况。4、筹备“范式工程”展现，做好初中试验探究类活动指导对策研讨课的备课与说课工作。十二~一月份：1、“范式工程”研讨课展现。2、各课题组长进行课题研讨的阶段总结与沟通工作，整理资料。3、检查各课题组活动记录。4、做好全部相关案例分析与科研论文的资料搜集工作。初中学校教科研工作方案精选4一、指导思想深化贯彻落实X市教育局抓质量，保安全，强素养，树形象的教育工作总思路，严格根据禹城市教科所的关于教科研工作的工作布置，立足学校实际，强化和完善我校教科研工作制度，全面落实课程改革目标，坚持以人为本，促进老师专业进展和同学终身进展，努力提高新形势下我校教科研工作水平，充足发挥教科研在教育教学活动中的引领作用二、总体思路1、工作目标：提高课堂教学效益，促进老师专业化进展。2、工作思路：围绕“三抓一注意”开展，“三抓”即抓学校常规教研活动、抓学科组教研活动、抓小课题研讨工作；“一注意”即注意青年老师科研素养的培育。三、主要措施（一）强化和完善学校校常规教研活动1、立足于本校同学、老师的实际情况，于开学初制定出教研活动学期方案，目标要明确、活动要有布置表、责任老师要明确，做到每学期开展教研活动不少于8次，活动资料按时归档。2、教研活动要有针对性，要在认真分析我校老师教学力量和水平的基础上，有针对性的开展教研活动，做到活动主题明确、效果良好，授课老师和听课老师均有收获。3、要做到理论学习与实践相结合，促进广阔老师在教学实践中去反思自己的教学行为，在实践商量中去学习他人的教学之长，树立在减负的背景下，只有努力提高课堂教学效率才能真正完成减负不减质的教学目标的意识。（二）稳步推动学科组教研活动向高水平方向进展各学科组本学年连续执行每月不少于一次的学科组教研活动，学科组教研活动的内容包括：集体备课、听评课、课题研讨。（1）集体备课：集体备课活动主要以备单元为主，各学科组在开学后就应着手分配任务，把备课任务落实到每一个组员，要求备出单元的教学目标、教学进度的布置、每一个学问点的教学目标、教学重难点、教法和学法的设计说明等，并就此绽开商量，其他老师可在教科书上或笔记本上做好相关记录，通过商量达成共识。学科组在集体备课活动中要严格遵守学校集体备课程序。（2）听评课活动：听评课活动由学科组长进行布置，要注意针对性和实效性，要为教科研活动服务，可实行多种形式开展，如上同一类型的课或同上一节课、伙伴互助课、主题教研课等，研讨课要突出教学的某些环节，如教学重难点突破、教法设计应用等，为全体老师提供教学研讨的实际案例，上课结束后全体老师进行评课活动，就某个教学问题绽开研讨，学科组长要搜集好授课老师的教案、教学反思、听课老师评课表，并装订成册。（3）课题研讨：新学年我校将连续强化学校课题研讨领导小组建设，根据禹城市教科所的工作部署，扎实推动我校小课题研讨工作，使我校的教研活动更具有针对性、主题性和创新性。（三）促进教科研活动向网络信息化方向进展1、建立教科研之窗。在本学年中，我校的教科研活动要把教科研博客作为展现沟通的平台，由一线老师提供材料，按时上传，此项活动将做为对老师考核评价内容。2、进一步探究网络视频教研。要充足发挥网络视频教研活动的便利、快捷、参与范围广的优势，促进我校教研水平的提高和老师教研观念的转变。（四）强化对老师的专业培训。1、邀请城区学校与我校开展教研活动，通过走出去、请进来的方式强化校际间的沟通。2、主动选派老师参与市级以上专业培训。如远程培训等，通过这些专业培训有效的提高我校老师的教