《动物治病办法多》课件

动物治病办法多

动物治病办法多生字学习腹胃疗疾泻患液菌猩

fùwèiliáojíxièhuànyèjūnxīng生字学习腹胃疗fùwèiliáoj词语积累腹泻呕吐泥浆抵抗疗伤唾液细菌疟疾咀嚼词语积累腹泻呕吐泥浆老师这里有几幅图，谁愿意说说它们是如何治病的？

老师这里有几幅图，谁愿意说说它们是如何治病的？

《动物治病办法多》课件《动物治病办法多》课件《动物治病办法多》课件《动物治病办法多》课件《动物治病办法多》课件学习课文，理解主题

第2自然段：（1）你觉得大熊猫治病的办法好吗？好在哪儿？

（2）谁愿意把描写大熊猫的这一段读读呀？

（3）同学们，我们就一起去看看大熊猫是怎样治病的。

学习课文，理解主题第3自然段：（1）你觉得野猪打滚有趣吗？

（2）野猪打滚是怎样治病的呢？

（3）请同学们看看书，听老师读第3自然段。

第3自然段：第4自然段：（1）谁愿意把第4自然段读一读呀？

（2）有没有人觉得猩猩的方法好呀？好在哪？

（3）有意思吧！你能读出课文的有趣吗？

第4自然段：第5、6自然段：（1）下面我们来一起读读第5、6自然段吧（2）老虎和猿猴是怎样治病的？谁能讲讲？

（3）看来几种动物治病的方法都非常好，让我们大家有感请地把这几段连起来读一遍吧！

第5、6自然段：总结提升找出课文中的反问句、设问句、疑问句，读一读，说说它们有什么区别。

总结提升课文讲了动物们得了什么疾病？它们分别用什么方法治愈的？和同学一起交流，说一说你的观点。探讨与交流课文讲了动物们得了什么疾病？它们分别用什么方法治愈的

课外扩展

1.同学们，我们知道大自然的动物千千万万，动物治病的方法还有吗？那就把你收集到的说说吧！

2.哪儿知道的？对，我们不仅应在课堂学习学习、收获知识，还应该在课外通过上网、上图书馆等方式来扩展自己的知识面。

课外扩展

谢谢谢谢动物治病办法多

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（2）谁愿意把描写大熊猫的这一段读读呀？

（3）同学们，我们就一起去看看大熊猫是怎样治病的。

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（2）野猪打滚是怎样治病的呢？

（3）请同学们看看书，听老师读第3自然段。

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（2）有没有人觉得猩猩的方法好呀？好在哪？

（3）有意思吧！你能读出课文的有趣吗？

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（3）看来几种动物治病的方法都非常好，让我们大家有感请地把这几段连起来读一遍吧！

第5、6自然段：总结提升找出课文中的反问句、设问句、疑问句，读一读，说说它们有什么区别。

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1.同学们，我们知道大自然的动物千千万万，动物治病