2020部编版四年级语文下册第六单元习作：我学会了-课件

部编版四年级语文下册习作六我学会了______部编版四年级语文下册习作六我学会了______我学会了___我学会了___我学会了弹琴我学会了弹琴我学会了挤牛奶我学会了挤牛奶我学会了养花我学会了养花我学会了做饭我学会了做饭我学会了包饺子我学会了包饺子我学会了骑自行车我学会了骑自行车我学会了跳舞我学会了跳舞审题我学会了___写谁？我。写什么？介绍你学会了啥？写清楚你学会了哪件事情，让你最有成就感？写清楚这件事情的经历，体会。审题我学会了___写谁？我。写什么？介绍你学会了啥？写清楚你立意

“我学会了___”思想要健康，从中要能体现出：哪件事情，让你最有成就感？，由衷表达“我”的自豪之情。立意“我学会了___”思想要健康，从中要能体现出：哪件选材我学会了___

游泳下棋画画选材我学会了___游泳下棋画画怎样写？我学会了__怎样写？我学会了__2、遇到了哪些困难？你是是怎么克服的？1、做饭时的动作、神态怎样做完饭后你的心情如何？……如果你写《学做饭》，那么2、遇到了哪些困难？你是是怎么克服的？1、做饭时的动作、神态怎么做馅儿怎么包饺子怎么擀皮儿学包饺子的原因……遇到了哪些困难吃饺子的情景如果你写《学做包饺子》，那么怎么做馅儿怎么包饺子怎么擀皮儿学包饺子的原因……遇到了哪些困怎么种花由种花获得的启示遇到了什么困难自己没耐心，却学会了种花。……如果你写《学养花》，那么怎么种花由种花获得的启示遇到了什么困难自己没耐心，却学会了种1、开个好头怎样写？开头要开门见山，交代学习的起因。举例1：

星期天，妈妈抱来一大堆衣服准备洗。我想我都已经这么大了，应该自己洗自己的衣服了。于是，我挑出自己的衣服，让妈妈教我洗。举例2：星期天，见妈妈在厨房包饺子，我就说：“妈妈，我帮您包饺子吧。”妈妈欣然答应了。1、开个好头怎样写？开头要开门见山，交代学习的起因。举例1：2、结个好尾怎样写？结尾要点明中心，交代学习的结果。

举例1：

最后，我终于把自己的衣服都洗完了。看到自己的劳动成果，我心里特别高兴。妈妈也笑了，说：“我女儿终于学会洗衣服了，这是一个好的开始。”举例2：

饺子煮好啦！享受着自己的劳动果实，我吃得津津有味。2、结个好尾怎样写？结尾要点明中心，交代学习的结果。举例13、详写过程怎样写？要综合利用各种写作方法，把经过写完整、详细举例1：

妈妈告诉我，先在衣服最脏的地方抹上洗衣液，然后轻轻搓，先搓领子，再搓袖口，最后搓衣服的前后面。搓的时候一个个白色的小泡沫冒出来，在阳光的照射下，光彩夺目，这使我想起了童年时吹的一个个肥皂泡泡。全部搓完后再用水漂洗两次。我按妈妈说的洗了一会儿，就觉得腰酸背痛，洗衣服还真不是件容易的事情。我对妈妈说：“我不想洗了。”妈妈告诉我：“干什么事情都要坚持到底，不要半途而废。”我一听妈妈说得对，我咬了咬牙，继续洗。顺序体会道理3、详写过程怎样写？要综合利用各种写作方法，把经过写完整、详例文引路我学会了包饺子例文引路我学会了包饺子过程我学会了包饺子原因结果帮妈妈包饺子一开始包：包不好，有点儿泄气在妈妈的指导下包：包好了几个后，饺子又破了，我干脆不包了学会了新本领，很高兴重点在妈妈的劝说下继续包，终于包好了写作提纲过程我学会了包饺子原因结果帮妈妈包饺子一开始包：包不好，有点我学会了包饺子星期天，见妈妈在厨房包饺子，我就说：“妈妈，我帮您包饺子吧。”妈妈欣然答应了。例文引路开篇揭题。点明了包饺子的起因，引出下文。我学会了包饺子星期天，见妈妈在厨房包饺子，我就说：“我先拿起一张饺子皮，然后用筷子夹一点馅，开始捏了起来，可这饺子老是跟我作对，不是皮破了，就是馅露了，弄得我满手都是黏糊糊的。我试了几次，也没包出一个完整的饺子，看着这“惨不忍睹”的饺子，我真有点丧气了。例文引路“先”“然后”写出了包饺子的顺序。我先拿起一张饺子皮，然后用筷子夹一点馅，开始捏了起来

妈妈看了我这副狼狈样，笑着说：“我给你做示范吧。”于是妈妈拿起饺子皮，放了一点馅在中间，然后从两侧向中间捏，这样一个饺子就包好了。妈妈问我：“会了吗？”我点头说会了。于是又包了起来。这次我自我感觉好些，可是看到妈妈的饺子个个都有模有样，小巧玲珑，正襟危坐的，一行行排列着，而我的饺子不是直直的挺着大肚子躺着，就是瘪瘪的有气无力地趴着，我气的干脆不包了。例文引路拿”“夹”“包”写出了包饺子的动作，描写生动具体。学习的过程并不是一帆风顺的妈妈看了我这副狼狈样，笑着说：“我给你做示范妈妈对我说：“做什么事都得有耐心，要善始善终，不能半途而废。要认真观察、仔细揣摩、掌握技巧。这样才能学成个样子，不然就会一事无成。”妈妈的话点醒了我，于是我又开始包饺子。我仔细看妈妈包，渐渐地我发现，我那些挺着大肚子躺着的是因为馅儿太多的缘故，，馅多皮小，我不得不使劲揪皮子，无形间把皮子揪大了，而那些趴着的，是因为馅儿太少的缘故，我还发现，例文引路妈妈说的话，充满哲理，是我学习的动力源泉。找到了学习的诀窍，才能掌握学习的技巧。妈妈对我说：“做什么事都得有耐心，要善始善终，不能半妈妈的饺子之所以有模有样，是因为她从两侧向中间捏的过程中，等到两手相遇时，她把饺子皮打个结，这样，饺子就会正襟危坐的，坐在那儿。学着妈妈的样子，我信心百倍的包了起来。馅多了去掉一些，馅少了再加一点……哈，我的饺子好看多了。掌握住了方法，我就包了一个又一个，我总算会包饺子了。妈妈直夸奖我聪明。例文引路找到了学习的诀窍，才能掌握学习的技巧。妈妈的饺子之所以有模有样，是因为她从两侧向中间捏的过程中，等饺子煮好啦！享受着自己的劳动果实，我吃得津津有味。

例文引路篇末点题：享受着自己的劳动果实，我吃得津津有味。饺子煮好啦！享受着自己的劳动果实，我吃得津津有味。例亮出你的写作水平，认真写作，认真修改，认真誊抄。亮出你的写作水平，认真写作，认真修改，认真2020部编版四年级语文下册第六单元习作：我学会了___课件部编版四年级语文下册习作六我学会了______部编版四年级语文下册习作六我学会了______我学会了___我学会了___我学会了弹琴我学会了弹琴我学会了挤牛奶我学会了挤牛奶我学会了养花我学会了养花我学会了做饭我学会了做饭我学会了包饺子我学会了包饺子我学会了骑自行车我学会了骑自行车我学会了跳舞我学会了跳舞审题我学会了___写谁？我。写什么？介绍你学会了啥？写清楚你学会了哪件事情，让你最有成就感？写清楚这件事情的经历，体会。审题我学会了___写谁？我。写什么？介绍你学会了啥？写清楚你立意

“我学会了___”思想要健康，从中要能体现出：哪件事情，让你最有成就感？，由衷表达“我”的自豪之情。立意“我学会了___”思想要健康，从中要能体现出：哪件选材我学会了___

游泳下棋画画选材我学会了___游泳下棋画画怎样写？我学会了__怎样写？我学会了__2、遇到了哪些困难？你是是怎么克服的？1、做饭时的动作、神态怎样做完饭后你的心情如何？……如果你写《学做饭》，那么2、遇到了哪些困难？你是是怎么克服的？1、做饭时的动作、神态怎么做馅儿怎么包饺子怎么擀皮儿学包饺子的原因……遇到了哪些困难吃饺子的情景如果你写《学做包饺子》，那么怎么做馅儿怎么包饺子怎么擀皮儿学包饺子的原因……遇到了哪些困怎么种花由种花获得的启示遇到了什么困难自己没耐心，却学会了种花。……如果你写《学养花》，那么怎么种花由种花获得的启示遇到了什么困难自己没耐心，却学会了种1、开个好头怎样写？开头要开门见山，交代学习的起因。举例1：

星期天，妈妈抱来一大堆衣服准备洗。我想我都已经这么大了，应该自己洗自己的衣服了。于是，我挑出自己的衣服，让妈妈教我洗。举例2：星期天，见妈妈在厨房包饺子，我就说：“妈妈，我帮您包饺子吧。”妈妈欣然答应了。1、开个好头怎样写？开头要开门见山，交代学习的起因。举例1：2、结个好尾怎样写？结尾要点明中心，交代学习的结果。

举例1：

最后，我终于把自己的衣服都洗完了。看到自己的劳动成果，我心里特别高兴。妈妈也笑了，说：“我女儿终于学会洗衣服了，这是一个好的开始。”举例2：

饺子煮好啦！享受着自己的劳动果实，我吃得津津有味。2、结个好尾怎样写？结尾要点明中心，交代学习的结果。举例13、详写过程怎样写？要综合利用各种写作方法，把经过写完整、详细举例1：

妈妈告诉我，先在衣服最脏的地方抹上洗衣液，然后轻轻搓，先搓领子，再搓袖口，最后搓衣服的前后面。搓的时候一个个白色的小泡沫冒出来，在阳光的照射下，光彩夺目，这使我想起了童年时吹的一个个肥皂泡泡。全部搓完后再用水漂洗两次。我按妈妈说的洗了一会儿，就觉得腰酸背痛，洗衣服还真不是件容易的事情。我对妈妈说：“我不想洗了。”妈妈告诉我：“干什么事情都要坚持到底，不要半途而废。”我一听妈妈说得对，我咬了咬牙，继续洗。顺序体会道理3、详写过程怎样写？要综合利用各种写作方法，把经过写完整、详例文引路我学会了包饺子例文引路我学会了包饺子过程我学会了包饺子原因结果帮妈妈包饺子一开始包：包不好，有点儿泄气在妈妈的指导下包：包好了几个后，饺子又破了，我干脆不包了学会了新本领，很高兴重点在妈妈的劝说下继续包，终于包好了写作提纲过程我学会了包饺子原因结果帮妈妈包饺子一开始包：包不好，有点我学会了包饺子星期天，见妈妈在厨房包饺子，我就说：“妈妈，我帮您包饺子吧。”妈妈欣然答应了。例文引路开篇揭题。点明了包饺子的起因，引出下文。我学会了包饺子星期天，见妈妈在厨房包饺子，我就说：“我先拿起一张饺子皮，然后用筷子夹一点馅，开始捏了起来，可这饺子老是跟我作对，不是皮破了，就是馅露了，弄得我满手都是黏糊糊的。我试了几次，也没包出一个完整的饺子，看着这“惨不忍睹”的饺子，我真有点丧气了。例文引路“先”“然后”写出了包饺子的顺序。我先拿起一张饺子皮，然后用筷子夹一点馅，开始捏了起来

妈妈看了我这副狼狈样，笑着说：“我给你做示范吧。”于是妈妈拿起饺子皮，放了一点馅在中间，然后从两侧向中间捏，这样一个饺子就包好了。妈妈问我：“会了吗？”我点头说会了。于是又包了起来。这次我自我感觉好些，可是看到妈妈的饺子个个都有模有样，小巧玲珑，正襟危坐的，一行行排列着，而我的饺子不是直直的挺着大肚子躺着，就是瘪瘪的有气无力地趴着，我气的干脆不包了。例文引路拿”“夹”“包”写出了包饺子的动作，描写生动具体。学习的过程并不是一帆风顺的妈妈看了我这副狼狈样，笑着说：“我给你做示范妈妈对我说：“做什么事都得有耐心，要善始善终，不能半途而废。要认真观察、仔细揣摩、掌握技巧。这样才能学成个样子，不然就会一事无成。”妈妈的话点醒了我，于是我又开始包饺子。我仔细看妈妈包，渐渐地我发现，我那些挺着大肚子躺着的是因为馅儿太多的缘故，，馅多皮小，我不得不使劲揪皮子，无形间把皮子揪大了，而那些趴着的，是因为馅儿太少的缘故，我还发现，例文引路妈妈说的话，充满哲理，是我学习的动力源泉。找到了学习的诀窍，才能掌握学习的技巧。妈妈对我说：“做什么事都得有耐心，要善始善终，不能半妈妈的饺子之所以有模有样，是因为她从两侧向中间捏的过程中，等到两手相遇时，她把饺子皮打个结，这样，饺子就会正襟危坐的，坐在那儿。学着妈妈的样子，我信心百倍的包了起来。馅多了去掉一些，馅少了再加一点……哈，我的饺子好看多了。掌握住了方法，我