我们周围的空气、氧气复习资料

我们周围的空气、氧气复习资料课题1空气一.空气是一种天然资源，混合均匀，相对稳定1.空气的主要成分和组成（按体积比）：空气成分氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质体枳分数0.94%0.03%2.氧气、氮气、稀有气体的用途。氧气①动植物呼吸②医疗急救③金属切割④炼钢⑤宇宙航行等氮气①超导实验车②化工原料③作保护气④食品充氮作防腐剂等稀有气体①作保护气②制多种用途的电光源③激光技术④液氨冷冻机等3、空气中氧气含量的测定（1）可燃物要求：足量且产物是固体：选择（2）装置要求：气密性良好<3）现象：有大量 产生，广口瓶内液面上升约体积（4）结论：空气是；约占1/5,可支持燃烧：W约占4/5,不支持燃烧，也不能燃烧,难溶于水（5）探究：①液面上升小于1/5原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全。②能否用铁、铝代替红磷？不能原因：铁、铝不能在空气中燃烧。能否用碳、硫代替红磷？不能原因：产物是气体，不能产生压强差（6）空气的组成测定中的化学反应方程式:二.空气保护：4.空气的污染及防治。（1）空气的污染源：有害气体（、、）和烟尘（粉尘和灰尘）。（2）危害：①严重损害人体的健康，②影响作物的生长，③破坏生态平衡；④导致全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等。（3）防治措施：①加强大气质量监测；②改善环境状况；③使用清洁能源；④积极植树、造林、种草等。三,纯净物混合物TOC\o"1-5"\h\z1、纯净物是由一种物质组成的。可用专门的化学符号来表示。具有固定的组成，有确定的性质。如氧气（ ）、氮气（ ）、二氧化碳（ ）、氯化钠（ ）等.。2、混合物是由两种或多种物质混合而成的。没有固定的组成，各成分都保持各自的性质，相互之间没有发生化学反应。如：空气是混合物，是由氧气、氮气、稀有气体、二氧化碳等多种成分组成。7.怎样区分纯净物和混合物：混合物:至少含有两种纯净物，每一种纯净物有自己的化学式，因此混合物一般不能用一个化学式表示。如盐水（由食盐（ ）和水（ ）两种纯净物溶解混合而成，空气（由氮气（）、氧气（ ）、二氧化碳（ ）、稀有气体等多种物质组成。纯净物：只含有一种固定的物质，有自己的一种化学式。如碳酸钙（ ）、硫酸钠（八高钵酸钾（ ）、氯气（ ）、氮气（ ）等。课时2氧气.氧气的物理性质。通常状况下是无色、无味的气体，溶于水，密度比空气略o.氧气的化学性质。氧气是一种化学性质的气体，在一定条件下可与许多物质发生化学反应，同时放出热量.氧气具有氧化性，是•种常见的氧化剂。氧气具有助燃性，能支持燃烧。写出你所知有氧气参加的化学反应方程式：.几个化学概念：（1）化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应。可表示为：A+B+……—E（简称“多合一”）请写出五个化合反应的化学方程式：2、氧化反应：物质与氧（氧元素）发生的反应。|剧烈氧化：燃烧1缓慢氧化：铁生锈、人的呼吸、事物腐烂、酒的根造共同点：①都是氧化反应②都放热氧化反应：物质跟氧发生的化学反应，叫做氧化反应。（这里的氧既指氧气，又指含氧的其他物质）。缓慢氧化：是进行很慢、不易察觉的不发光的氧化反应。如呼吸、钢铁生锈等。有热量放出.氧化物：像五班化二磷、二氧化碳、二氧化硫等由氧和另一种元素组成的纯净物。.各种物质在空气和氧气中燃烧现象比较如卜表物质空气中氧气中磷产生大量白烟火光明亮，产生大量白烟反应方程式硫发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量并成有刺激性气味的气体发出明亮蓝紫色火焰、放出热量、生成有刺激性气味的气体反应方程式木碳持续红热、无烟无焰剧烈燃烧、发出白光、放出热量、生成使澄清石灰水变浑蚀的气体反应方程式铝箔很难燃烧剧烈燃烧、发出耀眼的白光、放出热量、生成白色固体反应方程式铁丝不燃烧剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体反应方程式

课题课题3制取氧气1.氧气的制备:f工业制氧气——分离液态空气法（原理:氮气和氧气的沸点不同物理变I实验室制氧气原理2KCIO3MnCbA2H2O2Mnn-2H20+O212KMnO4△K2MnO4+MnO,+2KCIO3MnCbA2KC1+3OJ（1）气体制取与收集装置的选择发生装置：固固加热型、固液不加热型收集装置：根据物质的密度、溶解性<2）制取氧气的操作步骤和注意点（以高镒酸钾制取氧气并用排水法收集为例）a、步骤：连一查一装一固一点一收一移一熄b,注意点①试管口略向卜倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂②药品平铺在试管的底部：均匀受热③铁夹夹在离管口约1/3处④导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出⑤试管口应放一团棉花：防止高锦酸钾粉末进入导管⑥排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集（刚开始排出的是试管中的空气）⑦实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管破裂⑧用排空气法收集气体时，导管仰到集气瓶底部（3）氧气的验满：用带火星的木条放在集气瓶口检验：用带火星的木条伸入集气瓶内.实验室里常用分解过氧化氢溶液或加热高镒酸钾的方法来制取氧气。a.b.请指出该反应中的反应物是：.反应条件是：,生成物是MnO2在该反应中作o它的特点是，虽然参加了化学反应，但其和不变，其作用是改变化学反应的o.氧气的工业制法：分离液态空气——物理变化 ,低有..催化剂：在化学反应里能 空气降啤液态空气蒸与气,而本身的和 加用' X.-183C在反应前后都没有发生改变的物 、 ^氧气质叫催化剂，催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。.分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应，叫做分解反应。分解反应可表示为A-B+C+……（简称“一变多”）。请写出五个分解反应的化学方程式： 第三单元自然界的水课题1水的组成一.氢气的物理性质：1、水的物理性质：纯净水是无色、无味的液体，水在4℃时密度最大。当压强为lOlkPa时，凝固点是0℃,沸点是100℃。2、水的的组成：水的组成是通过电解水的实验得出的。水是由 两种元素组成的。水是纯净物，是,是氧化物。二、电解水的实验A.装置 水电解器B.电源种类一直流电C.加入硫酸或氢氧化钠的目的 增强水的导电性通电D.化学反应：2H2。 '2H2f+02t产生位置 负极正极正极负极气体氧气氢气体积比1（少）：2（多）氢气是一种无色、无臭、一溶于水、密度非常的气体。3.混有空气或氧气的氢气遇到明火时可能会发生爆炸。使用氢气时，要注意安全，点燃前一定要.检验氢气纯度的力法是：收集一小试管氢气，用拇指堵住试管口，移近酒精灯火焰，移开拇指点火。如果听到尖锐的爆鸣声，就说明氢气不纯；如果声音很小，就说明氢气较纯。3,如何用分子一原子的观点解释水通电这个化学反应？水是由水分子构成的。当水通电后，水分子分解成氢原子和氧原子。两个氢原子构成一个氢分子，两个氧原子构成一个氧分子。大量的氢分子构成氢气，大量的氧分子构成氧气。（2）结论：①水是由氢、氧元素组成的。②一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。③化学变化中，分子可分而原子不可分。三.单质和化合物.单质是由同种元素组成的纯净物。如氧气（出）、氧气（。2）、氮气（W）等。.化合物是由不同种元素组成的纯净物。如二氧化碳（C02）、水32。）、五氧化二磷（P2O5）等。单质和化合物比较概念举例区别相同点单质由同种元素组成的纯净物氢气（H2）氧气（02）同种元素组成纯净物化合物由不同种元素组成的纯净物水（%0）、二氧化碳（C02）不同种元素组成纯净物.单质和化合物最直接的区分方法是从组成上区分，只由一种元素组成的纯净物是单质,如铁、铝、碳、硫等；而山两种或两种以上的元素组成的纯净物是化合物。或可从名称上看出来，如二氧化碳、高镒酸钾等。另外，单质一般不能分解，而化合物在一定条件下可能分解为两种或两种以上的物质。课题2 分子和原子.化学反应的实质在化学反应中，分子发生变化，分子中的原子没有改变，这些原子重新组合成新的分子。

.分子和原子的区别与联系(1)区别：在化学变化中，分子可分为原子，而原子不再分。(2)联系；分子和原子都是构成物质的基本粒子，有些物质是由分子构成的，例如：氧气、水、二氧化碳等都是由分子构成的物质；还有一些物质是由原子构成的，例如：铝、汞、稀有气体等都是由原子构成的物质。分子是山原子构成的。.物质是由许许多多肉眼看不见的微小粒子——、、构成的。.分子的性质：分子的质量和体积都很小，分子总是在不断地运动着，温度越高，分子能量增大，运动速率加快，分子间有一定的间隔。同种分子性质相同，不同种分子性质不同。.由分子构成的物质在发生物理变化时，分子本身发生变化，只是分子之间的间隔发生了变化，因而使物质的状态发生了改变。由分子构成的物质在发生化学变化时，原物质的分子了变化，生成了其他的新分子。.分子是;分子是由构成的。在化学变化中，发生变化的是，没有发生变化。在化学变化中不能再分成更小的粒子。.原子是化学变化中的最小粒子。金属、稀有气体、金刚石、单晶硅等由原子直接构成。.用分子——原子论的观点解释纯净物与混合物：由分子构成的物质是纯净物，由分子构成的物质是混合物；且混合物中各种不同物质的分子相互间不发生化学变化。课题3水的净化.过滤是一种从液体中分离出不溶性固体的方法，利用它可将不溶于水的固体杂质与水分离开。⑴过滤操作中要做到“一贴、二低、三靠“：一贴：滤纸紧贴漏斗内壁，不要留有气泡二低：a.漏斗内滤纸边缘低于漏斗口边缘 b.漏斗内液面低于滤纸边缘三靠：a.倾倒液体时，烧杯与玻璃棒接触 b.玻璃棒末端与漏斗内三层滤纸处接触c.漏斗下端与承接滤液的烧杯内壁接触⑵通过过滤滤液仍然浑浊可能的原因：①滤纸破损；②滤液边缘高于滤纸边缘；③仪器不干净等。对仍浑浊的滤液应再过滤一次，直到澄清为止。日常生活中可采用下列物品代替实验室中的过滤器来过滤液体。如砂石过滤层、性炭层、蓬松棉、纱布等。.活性炭既能滤去液体中的不溶性物质，还可以吸附掉一些溶解的杂质。.净化水的方法有：等方法.若单一操作，相对净化程度由低到高的顺序是：.含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫水；不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫水。⑴硬水和软水的区分方法：①加热或长久放置后有水垢产生的水是水。②向水中加肥皂水，泡沫很少的水是水，有大量泡沫出现的水是水。⑵硬水给生活和生产带来的危害：

①用硬水洗衣服既浪费肥皂，也洗不净衣物，时间长了会使衣物变硬。②烧锅炉，用硬水易使锅炉内结水垢，不仅浪费燃料，严重时可能引起爆炸。⑶硬水软化的方法：①生活中通过将水煮沸或暴晒。②实验室里用制取蒸馀水的方法。课题4爱护水资源.地球上总水量很大，但可利用的淡水资源很少。.自然界的水包括海洋水（占全球球储水量的且海水蕴藏着丰富的化学资源，按目前测定，海水中含有化学元素多种）、湖泊水、河流水、地卜水、大气水、生物水等。.世界上许多国家和地区面临缺水危机的原因是：淡水资源不充裕，淡水只约占全球储量的，可利用的只约占其中的,不足总水量的1%,而且分布不均匀，污染越来越严重。我国水资源总量2.8X10nm3,居世界第 位。但人均水量只有23001!?左右，约为世界人均水量的,居世界第 位。.水体污染的主要来源：工业生产中废水未达标排放；农业上化肥、农药的不合理使用；生活污水的任意排放。5..爱・护・水•资,源•的・措・施,是一方面节约用水，提高水的利用率；另一方面要防止水体污染。6.预防和消除水体污染的措施有：（1）减少污染物的产生。（2）对被污染的水进行处理使之符合排放标准。（3）农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药。（4）生活污水集中处理后再排放。练一练： 咻严1、右图所示装置可用来测定空气中氧气的含量.下列对该实验的认识中错误的是（） ]A.1「小不足金:: :B.装置不漏气是实验成功的重要因素之一 畦三至甘■水C.钟罩内气压的减小导致水面的IJT D.可用碳代汗。碌亢时 空气中氧气含2、关于“绿色化学”特点概述错误的是（） 里的测定A.采用无毒无害的原料，生产有利环保、人体健康、安全的产品B.在无毒、无害的条件卜.反应，减少废物向环境排放C.充分利用造嫄、资间.： —斗的奴广都成为产品D.充分利用绿色原料进行化工生产，产出绿颜色产品3、以卜一对空气的说法中，不正确的是（ ）A.空气是 的物/B.足纯净物C.空气是由几种气体组成的混合物I）的成分一般是比较固定的.如图是空气成分示意图，请回答下列问题.<1）请你在如图中完成有关填空： （- 约占其他成分占1%<2）其他成分占1%5、我国新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标.PM2.5（particulatematter）是指2.5微米

以下的细微颗粒物，它对人体健康和环境质最的影响很大.下列措施对PM2.5的治理起不到积极作用的是A.城市道路定时洒水B.人力发展火力发电C.人〃柏树造林加.加强建筑工地扬尘控制TOC\o"1-5"\h\z6、空气是一种宝货资源.在治理城市空气污染中所采取的措施不正确的是( )A.焚烧落叶，减少垃圾 B.植树造林，增加绿地面积C.采用集中供热代替小煤炉D.汽车改用清洁燃料7、有关氧气的描述，正确的是( )A.氧气可以燃烧 B.在标准状况下氧气的密度比空气小Cil'i维刈个,，：「/)(D.氧气是一种化学性质较活泼的气体8、下列有关实验现象的描述，正确的是( )A.硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰B.木炭在氧气中燃烧，产生有刺激性气味的气体C.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成D.红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾9、下列化学反应，属于化合反应的是( )A.NH3+HCI=NH4CIB.2HgO==2Hg()2tC.Cu()+CO==Cu+CO2D.Mg-211C1MgCi2+H2t10.把下列符合题意要求的物质写在横线上：①二氧化碳、②二氧化硫、③过氧化氢溶液、④氧气、⑤四氧化三铁、⑥五氧化二磷.(填序号)(1)有刺激性气味且对空气构成污染的气体是(2)铁在氧气中燃烧的产物是—(3)白色固体物质有_(4)能供呼吸，支持燃烧的物质有_(5)能参与植物光合作用的气体是_(6)绿色化学又称环境友好化学，其核心就是要利用化学反应原理从源头消除污染.上述物质中能用于制取氧气，且其反应具备绿色化学的无污染特点的是11、如图是实验室制取氧气的发生装置，指出图中错误，并说明改正的方法. .12、下列叙述正确的是( ) 4aA.鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水B.农家肥的腐熟、动植物呼吸都是氧化反应C.铁丝在氧气中燃烧，可以生成三氧化二铁D.轨气只能用排水法收集13.结合图示实验装置，回答卜.列问题.ABCDE F GF(1)写出仪器的名称：①② ③(2)以下收集气体方法的名称是：F(；(3)实验室使用高铁酸钾制取并收集氧气所选用的装置组合为(4)用双氧水和二氧化镒制备氧气，反应的化学方程式为(5)若用F装置收集氧气，当时，证明氧气已满.反应残液中的二氧化钵不要废弃，今后还可以使用；可采用、洗涤和干燥等操作，得到固体二氧化铸。14、下列实验操作过程中的先后顺序错误的是( )

A.用排水法收集氧气完毕，先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯B.检查装置气密性时，先用手握住试管外壁，再将导管放入水中C.标小储衣谛坪"」,一"D,氢气还原氧化铜时，先通氢气后加热15、下列对催化剂的描述不正确的是（ ）A.化学反应前后质量不变B・化学反应前后化学性质不变C.化学反应前后物理性质不变D.改变了化学反应速率3.下列叙述正确的是（）A.火是以之不仁、用之不用的—二 B.天然水是纯净物。人类需要的淡水可通过大量开采地下水来实现D.水是一