师生交往2-完整版教学设计

课题师生交往主备人石刘刘审核人单淑琴二次备课人授课时间学校英言初中年级七年级班级姓名学习目标1.我知道教学相长的含义，懂得师生之间要彼此尊重。2.我能学会正确与老师交往，能够正确处理和老师交往中存在的分歧。3.我会自觉培养尊重老师，热爱老师的情感，主动关心老师、理解老师。学习重点正确与老师交往。学习难点学会正确处理与老师的分歧。教学过程温故互查，巩固提升1.老师是一个的职业。2.在，教师已发展为一种专门职业。3.《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的、、和等要求。4.教师职业有什么特点？5.时代对今天的教师提出了哪些要求？独立自学，提出疑难（一）导入：阅读P65-66的“运用你的经验”，回想你与老师交往的情景，在那些场景中，老师扮演着什么样的角色？填写下列表格印象深刻的交往场景教师的角色老师在我们学校生活中扮演着重要角色，和谐的师生关系有利于我们身心发展、促进学习质量，更有利于我们学习交往、掌握交往技巧。今天我们一起讨论的话题是：师生交往。【学法指导：自主学习P66-67，用心思考下列问题，并用红黑笔做好标记】1.“教学相长”的含义是什么？（是什么）2.怎样建立“教学相长”的师生关系？(怎样做）互帮互助，解惑释疑（一）学生小组内部教育，解决疑难问题，并进行难点知识的归纳。展示交流，质疑点评（一）1、如何理解“教学相长”？教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。①一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；（学生）②另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。（老师）2、怎样建立“教学相长”的师生关系？（1）主动参与、勤学好问①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。②真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源；与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。（2）学正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；【正确认识】【补充：理性对待老师的表扬，做到不自傲、不自满，再接再厉，更上一层楼】②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。【正确认识】对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。【正确对待】独立自学，提出疑难（二）【学法指导：自主学习P63-64，用心思考下列问题，并用红黑笔做好标记】1.师生交往的良好状态是什么？（是什么）2.怎样建立“亦师亦友”的师生关系？(怎样做）互帮互助，解惑释疑（二）学生小组内部教育，解决疑难问题，并进行难点知识的归纳。展示交流，质疑点评（二）1.亦师亦友：学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。2.怎样建立“亦师亦友”的师生关系？(怎样做）？（1）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。①师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。②尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养，它不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。（2）在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。①老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。②老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。3、与老师发生冲突怎么办？①自我反思，冷静、客观地分析原因。②相信善意，多些宽容和理解。③坦诚相待，注意沟通方式。④求同存异，主动关心。课堂小结【板书设计】当堂训练，反思归纳1、师生情是人类最纯粹的感情之一，下列师生相处的方式中，不值得我们提倡的是（）A.作为学生主动参与、勤学好问的态度有助于与老师相互交流。B.对待老师的批评，我们要耿耿于怀，这是对我们的巨大打击。C.相互尊重，是良好师生关系建立的开始。D.在平等相待、相互促进中，我们可以跟老师成为朋友。2.右图是某学校开展的教学实验结果，这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段，也在警示学生(

)A．不要太在意老师的表扬和批评B．要正确对待老师的表扬和批评C．老师的表扬都能提高学生成绩D．老师的批评会使学生成绩下降3.江平是班中的活跃同学，平时学习不是很认真，有时还会做个小动作。今天语文课上，老师正在带领同学们分析试卷。突然一声响，吓了老师和同学们一跳。老师循声望去，发现江平的表情怪异，于是认定是江平故意捣乱，当堂严厉批评起他来。当着全班同学的面挨批，江平觉得脸上挂不住，冲动的他和老师吵了起来。阅读上述材料，回答下列问题。(1)江平的行为对吗？为什么？(2)如果你是江平，你会怎么做？为什么？课后反思：在本节课的教学中，充分贯彻“面向全体学生”的课程理念。在这一理念的指导下设计的几个环节，充分激发出学生学习的热情和巨大潜力，一节课下来轻松愉悦，效果甚佳，犹如顺水行舟，事半功倍，酣畅淋漓