古诗词讲义-形象题

公众账号：高考语文宝典董腾老师：高考语文宝典景物形象题：高考语文宝典次石湖书扇韵姜夔桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。家住石湖人不到，藕花多处别开门。这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。命题方式：高考语文宝典形象题解题方法：1、罗列形象（

勿缺）——拆词法、翻译法、

原文（结合问法）2、描绘画面(时间地点特点）3、若问“请分析，赏析,意境”则再加感情：高考语文宝典形象题答题模板（拆词法）本诗通过描写

、

、 等景物，描绘出一幅时间、地点、特点的画面。时间:季节、时辰。地点：概括性。特点：意境的特点。：高考语文宝典次石湖书扇韵姜夔桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。家住石湖人不到，藕花多处别开门。这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。：高考语文宝典次石湖书扇韵姜夔桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。家住石湖人不到，藕花多处别开门。这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。答案：诗歌写了小桥、流水、村庄、绿岸、浮萍、荷花、人家、庭院等景物。描绘了一幅江南水乡夏日清幽恬静的画面。：高考语文宝典军城早秋严武昨夜秋风入汉关，朔云边月满

。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。诗的前两句描绘了什么样的景象?：高考语文宝典军城早秋严武昨夜秋风入汉关，朔云边月满

。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。诗的前两句描绘了什么样的景象?答：通过描写夜晚、秋风、汉关、寒云、

、西

山等景象，描绘的是一幅初秋边关阴沉浓重的夜景。拆词法：高考语文宝典上太行①于谦西风落日草斑斑，云薄秋空鸟独还。两鬓霜华千里客，马蹄又上太行山。[注]①此诗作于作者晚年巡抚山西、视察太行山时，“轻骑遍历部所，延访父老”。而且年年出巡。（1）(6分）前两句诗描写了哪些意象？有什么作用？：高考语文宝典上太行①于谦西风落日草斑斑，云薄秋空鸟独还。两鬓霜华千里客，马蹄又上太行山。[注]①此诗作于作者晚年巡抚山西、视察太行山时，“轻骑遍历部所，延访父老”。而且年年出巡。（1）(6分）前两句诗描写了哪些意象？有什么作用？（1）夕阳、西风、衰草、秋空、薄云、飞鸟。(2分）以肃穆空阔的自然风光衬托诗人不畏、勇于进取的豪情。(2分）用孤鸟还巢衬托诗人应有的思乡之情。(2分）：高考语文宝典题

画扇①蔡肇②野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。逢人抱瓮知村近③，隔坞闻钟觉寺深④。8、请简单描述一下 画的扇面中应有的景物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛？（5分）：高考语文宝典题

画扇①蔡肇②野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。逢人抱瓮知村近③，隔坞闻钟觉寺深④。答案：画面是：有条小溪从两山之间流出，树林里树叶飘落，一个人抱着瓮在（或在溪边），山谷那边隐约露出寺庙。这画面呈现出的是秋季乡村野外恬静、安详的气氛。翻译法：高考语文宝典鹧鸪天

代人赋①

辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。8.词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。（5分）：高考语文宝典词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。（5分）答：词的上阕描写田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。描绘出了初春时乡村一派春意盎然的景象。：高考语文宝典秋夜纪怀

[宋]陆游北斗垂莽苍，明河①浮太清②。风林一叶下，露草百虫鸣。病入新凉减，诗从半睡成。还思散关③路，炬火驿前迎。④（选自《四库全书》本《放翁诗选》）[注]①眀河：

。②太清：指天空。③散关：即大散关。④炬火驿前迎：举着火把到驿馆前迎接。第二联写景精细，请简要分析。（3分）：高考语文宝典秋夜纪怀

[宋]陆游北斗垂莽苍，明河①浮太清②。风林一叶下，露草百虫鸣。病入新凉减，诗从半睡成。还思散关③路，炬火驿前迎。④（选自《四库全书》本《放翁诗选》）[注]①眀河：

。②太清：指天空。③散关：即大散关。④炬火驿前迎：举着火把到驿馆前迎接。①上句写微风穿过树林，叶子悄然落下；②下句写露水沾湿秋草，百虫呼叫；③全联细致地写出了秋夜的寂静，营造出一种凄清的氛围。：高考语文宝典野歌李贺鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。15．诗的最后两句有何含意？请简要分析。（6分）：高考语文宝典野歌李贺鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。15．诗的最后两句有何含意？请简要分析。（6分）15．①意为凛冽的寒风终将过去，和煦的春风拂绿枯柳，缀满嫩绿的柳条好像轻烟笼罩一般摇曳多姿；②表达了诗人。。。之情。：高考语文宝典满江红登黄鹤楼有感岳飞遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。

山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹

如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。诗中描写了哪些“风尘恶”的景象？：高考语文宝典满江红登黄鹤楼有感岳飞遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。

山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹

如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。答：通过描写铁骑满郊畿，士兵“膏锋锷”，百姓“填沟壑”，千村寥落等景象，表现“风尘恶”之景。原文法：高考语文宝典严郑公宅同咏竹唐·杜甫绿竹半含箨，新梢才出墙。色侵书帙晚，阴过酒樽凉。雨洗涓涓净，风吹细细香。但令无剪伐，会见拂云长。注：严郑公，即严武，受封郑公。箨（tuò），笋壳。帙，包书的布套。（1）本诗前三联描写出竹子怎样的形象？：高考语文宝典：高考语文宝典严郑公宅同咏竹

唐·杜甫绿竹半含箨，新梢才出墙。色侵书帙晚，阴过酒樽凉。雨洗涓涓净，风吹细细香。但令无剪伐，会见拂云长。注：严郑公，即严武，受封郑公。箨（tuò），笋壳。帙，包书的布套。（1）本诗前三联描写出竹子怎样的形象？答：嫩竹新出，竹影阴凉，雨洗竹净，风送竹香。四字短语概括月圆 【唐】杜甫孤月当楼满，寒江动夜扉。委波金不定，照席绮逾依。未缺空山静，高悬列宿稀。故园松桂发，

共清辉。【注】（1）这首诗是唐代宗大历元年（766）秋天杜甫流寓夔州时所作（2）这里指光彩更加柔美（3）未缺：指月圆（4）列宿：众星。这首诗前六句描写了月圆之夜的哪几幅画面？请用简洁的语言进行概括。：高考语文宝典月圆 【唐】杜甫孤月当楼满，寒江动夜扉。委波金不定，照席绮逾依。未缺空山静，高悬列宿稀。故园松桂发，共清辉。这首诗前六句描写了月圆之夜的哪几幅画面？请用简洁的语言进行概括。古月当空，清辉满楼；月映寒江，影动柴扉；月洒江波，浮光跃金；月照绮席，光彩交融；月挂空山，万籁俱寂；月明中天，疏星寥落。：高考语文宝典雨过至城中苏家

宋 黄庭坚飘然一雨洒青春，九陌净无车马尘。渐散紫烟笼帝阙，稍回晴日丽

。花飞衣袖红香湿，柳拂鞍鞯绿色匀。管领风光唯痛饮，都城谁是得闲人。[注]此诗作于宋哲宗元祐元年（1086），黄庭坚时任

省校书郎，是年，长期贬谪外放的苏轼被授予翰林学士、知制诰等要职。（1）诗中描写了春雨后的哪些景象？（2分）：高考语文宝典雨过至城中苏家

宋 黄庭坚飘然一雨洒青春，九陌净无车马尘。渐散紫烟笼帝阙，稍回晴日丽

。花飞衣袖红香湿，柳拂鞍鞯绿色匀。管领风光唯痛饮，都城谁是得闲人。（1）诗中描写了春雨后的哪些景象？（2分）尘土涤净

紫烟渐散雨过日丽红花沾雨柳色葱翠：高考语文宝典琅琊溪①

【宋】欧阳修空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎。②不知溪源来远近，但见流出山中花。[注]

①此诗写于作者被贬滁州（今

省境内）期间琅琊溪在滁州狼牙山②槎（chá）：这里指拼扎而成的简易木桥。这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面？：高考语文宝典琅琊溪①

【宋】欧阳修空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎。②不知溪源来远近，但见流出山中花。[注]

①此诗写于作者被贬滁州（今

省境内）期间琅琊溪在滁州狼牙山②槎（chá）：这里指拼扎而成的简易木桥。这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面？这首诗描写了雪消溪涨、游客渡溪、山花随溪水流出等画面：高考语文宝典金陵望汉江 李白，派作九龙盘①。横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。六帝沦亡后②，三吴不足观③。汉江回我君混区宇，垂拱众流安。今日任公子，沧浪罢钓竿④。【注】①派：河的支流，长江在

、江西一带，分为很多直流，②六帝：代指六朝，③三吴，古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽，④这两句的意思是，

任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻一无危害国家的巨寇。任公子是《庄子》中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大鱼。8．诗的前四句描写了什么样的景象？：高考语文宝典金陵望汉江 李白汉江回，派作九龙盘①。横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。六帝沦亡后②，三吴不足观③。我君混区宇，垂拱众流安。今日任公子，沧浪罢钓竿④。8．诗的前四句描写了什么样的景象？【答案】诗的前四句写出了长江下游万流横溃，直下东海，水势浩瀚，气势磅礴的特点，写出了远去的长江气势浩大。：高考语文宝典野

菊[宋]杨未与骚人当糗粮①，况随流俗作重阳。政②缘在野有幽色，肯为无人减妙香？已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。【注】①糗粮：干粮。首句典出屈原《离骚》“夕餐秋菊之落英”句。②政：通“正”。(1)颔联描绘了怎样的野菊形象？(2分)答：高考语文宝典野

菊[宋]杨未与骚人当糗粮①，况随流俗作重阳。政②缘在野有幽色，肯为无人减妙香？已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。【注】①糗粮：干粮。首句典出屈原《离骚》“夕餐秋菊之落英”句。②政：通“正”。(1)颔联描绘了怎样的野菊形象？(2分)答：[答案](1)野菊生长于山野，花色清淡，香气清馨。不因无人欣赏而自减其香，不为外部环境而改变内心的

。：高考语文宝典人物形象诗中主人公形象、诗人的形象分析过程：生活状态（在做什么）/

+形象特点课程咨询：高考语文宝典人：高考语文宝典小孩人女人课程咨询：高考语文宝典小儿、孩童：活

灵；天真、可爱；童真童趣。课程咨询：高考语文宝典小儿垂钓[唐]胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。问：这首诗为 刻画了什么形象？请简要分析。：高考语文宝典小儿垂钓[唐]胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。问：这首诗为 刻画了什么形象？请简要分析。答案：这首诗刻画了一个可爱、机灵的初学

的山野孩子的形象；从外貌，动作，心理等方面进行描写

“蓬头”“侧坐”等表现小孩的随意、率性、天真可爱，从“摇招手”，“怕”等可看出小孩的聪明（机灵）；表现了作者对孩子的喜爱之情。：高考语文宝典：高考语文宝典文人、雅士将领、课程咨询文人雅士爽不爽状态：

（穿戴帅）、

高雅（琴棋书画梅兰竹菊）、洒脱（没工作）闲适淡泊 归隐（住郊区）、文采/学识高超（文章好）品行

（借物）心情：愉悦、舒畅状态：面容

、穷困多病、孤独寂寞年华已逝报国无门、性格古怪心情：无奈、苦闷、自怜自微哀信：高考语文宝典陈与义今年二月冻初融，睡起苕溪绿向东。客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中。西庵禅伯还多病，北栅儒先只固穷。忽忆轻舟寻二子，纶巾鹤氅试春风。【注】天经，姓叶，名德；智老，即大圆洪智和尚。诗中“禅伯”指大圆洪智，“儒先”指叶天经。（1）请简要概括诗中诗人的形象特点。（3分）：高考语文宝典怀天经、智老，因访之：高考语文宝典答案：诗人客居他乡，在吟诗作赋中淡泊度日，高雅（1分）；在杏花春雨时荡舟寻访“病”“穷”老友，珍视友情（1分）；在二月春风时头戴纶巾，身披鹤氅，（1分）。课程咨询寻诗两绝句

陈与义楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。无人画出陈居士，亭角寻诗满袖风。爱把山瓢莫笑侬，愁时引睡有奇功。醒来推户寻诗去，乔木峥嵘明月中。（2）诗中“陈居士”的形象特点是什么？请结合两首诗加以分析。：高考语文宝典寻诗两绝句

陈与义楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。无人画出陈居士，亭角寻诗满袖风。爱把山瓢莫笑侬，愁时引睡有奇功。醒来推户寻诗去，乔木峥嵘明月中。①行为洒脱② 高雅。①“楚酒困人三日醉”“爱把山瓢莫笑侬”从陈居士喜欢喝酒可以看出他洒脱的性格特点。②“亭角寻诗满袖风”“醒来推户寻诗去”白天寻诗，夜晚寻诗，表现了陈居士沉迷于诗歌创作的高雅

。：高考语文宝典竹轩诗兴张镃柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。预想此时应更好，莫移墙下一株梅。[注]篆烟：盘香的烟缕。请结合全诗，简要分析诗人的形象。（6分）：高考语文宝典答案塑造了闲适、洒脱、高雅的诗人形象。（2分）通过对“竹轩”“柴门”“狭径”等简朴清幽的生活环境的描写，表现了诗人日常生活的闲适自得；“倦卧”“闲吟”等反映了诗人洒脱的生活态度；“竹”“雪”“梅”等意象 诗人高雅的人生志趣。（4分：答全得4分，2条3分，1条2分。）：高考语文宝典鹧鸪天

酬孝峙①[清]钱继章发短髯长眉有棱，病容突兀怪于僧。霜侵雨打寻常事，仿佛终南石里藤。闲倚杖，戏临罾②。折腰久矣谢

。熏风③未解池亭署，捧出新词字字冰。[作者简介]钱继章，字尔斐，号菊农，浙江嘉善人。明崇祯九年（1636）举人，明朝曾为官，入清不仕，撰有《菊农词》。[注]①孝峙：王屋，字孝峙，浙江嘉善人，明末文学家。②罾：用竹竿做支架的方形渔网。③熏风：东南风。上片刻画了词人怎样的自我形象？运用了什么手法？（4分）：高考语文宝典鹧鸪天

酬孝峙①[清]钱继章

发短髯长眉有棱，病容突兀怪于僧。霜侵雨打寻常事，仿佛终南石里藤。闲倚杖，戏临罾②。折腰久矣谢

。熏风③未解池亭署，捧出新词字字冰。上片刻画了词人怎样的自我形象？运用了什么手法？（4分）答案：容貌 怪异，性格坚轫不拔。用外貌描写，比喻法。：高考语文宝典玉楼春•和吴见山韵宋•吴文英阑干独倚天涯客，心影暗凋风叶寂。千山秋入雨中青，一雁暮随云去急。霜花强弄春颜色， 年光浇大白①。海烟沈处倒残霞，一杼鲛绡和泪织。【注】①大白，酒名。联系全词，说明首句中的“天涯客”是一个什么样的形象。（2分）：高考语文宝典玉楼春•和吴见山韵宋•吴文英阑干独倚天涯客，心影暗凋风叶寂。千山秋入雨中青，一雁暮随云去急。霜花强弄春颜色， 年光浇大白①。海烟沈处倒残霞，一杼鲛绡和泪织。【注】①大白，酒名。联系全词，说明首句中的“天涯客”是一个什么样的形象。（2分）答：孤独惆怅（１分）， 天涯的游子形象。（1分）：高考语文宝典上太行①于谦西风落日草斑斑，云薄秋空鸟独还。两鬓霜华千里客，马蹄又上太行山。[注]①此诗作于作者晚年巡抚山西、视察太行山时，“轻骑遍历部所，延访父老”。而且年年出巡。（2）(5分）请结合诗的后两句简要分析“千里客”的形象。：高考语文宝典上太行①于谦西风落日草斑斑，云薄秋空鸟独还。两鬓霜华千里客，马蹄又上太行山。[注]①此诗作于作者晚年巡抚山西、视察太行山时，“轻骑遍历部所，延访父老”。而且年年出巡。（2）(5分）请结合诗的后两句简要分析“千里客”的形象。（2）诗人在任上年年出巡，现在两鬓斑白又一次登上了太行山，给塑造了一位虽年事渐高，仍勤政不倦、为国奔忙的

形象。：高考语文宝典野

步

宋·周密麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。野

步

清·赵翼峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。（1）谈谈两首诗分别呈现了怎样的一个野步者的形象。（3分）：高考语文宝典将领爽不爽状态：爱国英勇杀敌意气风发必胜信念廉明心情：愉悦、舒畅状态：年华已逝

报国无门壮志难酬

怀才不遇心情：孤独无奈担忧：高考语文宝典：高考语文宝典出

塞

马

戴金带连环束战袍,马头冲雪过临洮。卷旗夜劫单于帐,乱斫胡兵缺宝刀。这首诗描写了一次边塞战事,请概括诗歌所塑造的戍边将士的形象。课程咨询出

塞

马

戴金带连环束战袍,马头冲雪过临洮。卷旗夜劫单于帐,乱斫胡兵缺宝刀。这首诗描写了一次边塞战事,请概括诗歌所塑造的戍边将士的形象。答案:作者塑造了戍边将士英姿勃发、信心百倍、斗志昂扬、机智勇猛、英勇无畏的形象。：高考语文宝典诉衷情陆游当年 觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此身谁料，心在天山，身老沧州。分析这首词中的人物形象。：高考语文宝典：高考语文宝典答案：诗歌描写了一个闲置不用的抗金

形象。诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。诗歌通过这一形象的塑造，表达自己壮志未酬、报国无门的感慨。课程咨询：高考语文宝典送邹明府游灵武贾

岛曾宰西畿县，三年马不肥。债多凭剑与，官满载书归。边雪藏行径，林风透卧衣。灵州听晓角，客馆未开扉。[注]明府：对县令的尊称。灵武：灵州(治所在今

灵武县)。请概括邹明府这个人物形象的主要特点，并作简要分析。：高考语文宝典答案：诗中邹明府形象的主要特点是：

廉洁。三年县令任满离去，马依旧瘦弱，随身相伴的还是那些书。如今冒雪远游朔方，前程艰险，单薄的衣衫哪抵得住透骨寒风。正是通过这些细节的刻画，展现了邹明府至清至廉的形象。课程咨询女人爽不爽少女怀春娇羞妩媚天真美丽热爱生活，乐观积极。孤独无奈苦闷，自怨自艾思妇对丈夫的思念怨妇对

爱情的不如意的怨恨与不满：高考语文宝典临江仙晏几道梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。去年春恨却来时。落花人独立，微雨燕双飞。记得小蘋初见，两重心字罗衣。琵琶弦上说相思。当时明月在，曾照彩云归。[注]小蘋，歌女名，是《小山词·自跋》中提到的“莲、鸿、蘋、云”中的一位。词中的“小蘋”是一个怎样的