最新幼儿园元宵节创意活动方案精选范文三篇

精品文档最新幼儿园元宵节创意活动方案精选范文三篇幼儿园元宵节创意活动方案1设计思想：通过多种教学手段，帮助幼儿初步理解中国传统节日“元宵节”，并喜欢参与节日丰富多彩的庆贺活动，亲手制作节日食品并参与节日游戏，感受传统节日的喜庆和人们对美妙希望的向往。活动目的：1、理解元宵节的风俗和丰富多彩的庆贺活动2、参与节日游戏，并学习制作元宵3、学习新词“闹、团聚”活动准备：元宵节音像资料(VCD)，花灯一个，灯谜几条，橡皮泥假设干活动过程：1、歌曲《卖汤圆》导入课题老师扮演卖汤圆的角色，通过孩子们对好吃的汤圆的兴趣，开场生动有趣的活动。提问：1)这种好吃的食物的名称?2)什么节日里会吃这种食物?3)那一天是元宵节呢?小结：元宵节会吃元宵，正月十五是元宵节，也是一年的第一个月圆之夜。2、通过观看影像资料，直观的理解元宵节的各种庆贺活动1)观灯人们为了表达对美妙将来的愿望，用灯火，装点节日的夜晚，用各种彩灯，表达人间热闹繁荣的景象灯的种类很多，幼儿喜闻乐见的狮子，兔子，荷花，鱼灯等等，如今，更是运用各种科技手段，制作电子等，激光灯等等，有时候还要燃放烟火，庆贺节日。2)灯谜对于能启迪智慧有增添节日气氛的灯谜活动，开场是有些文人的一种消遣活动，卸载五颜六色的纸条上，供看灯的人猜，后来开展成为固定的节日活动之一。3)元宵元宵象征家庭像月亮一样团聚，寄托了人们对将来生活的美妙愿望。由糯米制成，中间带各种馅，美味可口。4)其他如今人们生活进步，节日活动也更丰富起来，有耍龙灯，踩高跷，划旱船等庆贺活动3、分组讨论：1、你见过什么样的花灯?2、你知道那些灯谜?给同伴出个灯谜3、吃过什么馅的元宵?会做元宵吗?4、学习新词：闹、团聚5、猜灯谜：老师出几个简单的灯谜，并请幼儿分析^p猜谜的方法鼓励幼儿学习更多的有趣的谜语，并与同伴分享6、做元宵(泥工)学习简单的捏圆，包边，滚圆等泥工技能，在制作的过程中引导幼儿想象自己所制作的元宵的面和馅都是不同的，(南瓜面+西瓜馅......)7、分组讨论：a)元宵节的时候，你可以为爸爸妈妈做什么?b)和爸爸妈妈一起过节的时候，你想一起做什么?c)你用什么话表达节日祝福?8、和老师一起即兴表演歌曲《卖汤圆》，并请幼儿将本次活动所学习内容，与家人分享。活动延伸：鼓励幼儿生活中注意观察元宵节人们还有哪些有意义的活动，搜集有趣生动的谜语，与家人参加庆贺活动，并交流感想，鼓励幼儿与家长共同制作元宵。幼儿园元宵节创意活动方案2一、活动主题良辰美景共赏，佳节游园齐乐二、活动目的1.知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及风俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);2.知道元宵节有赏灯猜谜的风俗，初步理解灯谜的构造。3.积极参加猜谜活动，体验猜测和推测的快乐。三、活动准备(一)物品准备自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。(二)人员安排1.咨询接待：刘老师、王莎老师2.灯笼展示：王丽萍、曹老师(家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、准备售带、贴画或便利贴)3.中班教室展示元宵节动画片(董老师、邵老师)4.催场：王佳帅老师5.吃元宵碗、勺子(秦老师、李老师、曹老师)6.音乐播放(王佳帅)照相(刘老师)7.元宵节故事讲述：王莎莎8.米奇扮演：刘菲9.场外布置：全体老师四、活动流程1.主持人致开场词2.故事讲述：元宵节的由来(老师提早准备故事生动的讲述)3.唱唱跳跳米奇和我闹元宵(米奇和老师领小朋友跳舞庆贺)4.亲子游戏：看你笑不笑规那么：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开场后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。5.欢乐元宵蒙眼画灯笼规那么：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。6.欢乐元宵提灯笼游戏规那么：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定道路往返运送灯笼(旺仔易拉罐)，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。7.欢乐元宵猜灯谜规那么：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。8.欢乐元宵和我一起吃元宵(后勤人员提早做好糕点及元宵和大家分享)幼儿园元宵节创意活动方案3活动时间：2022年3月2日活动地点：幼儿园内(操场)参加人员：全园幼儿及家长活动目的：1、理解元宵节的主要风俗习惯，全园征集谜语，以猜灯谜的形式庆贺元宵佳节。2、通过活动进步幼儿的主人翁意识和爱动脑筋的品质。活动准备：制作谜语底板彩纸，发动全园征集书写谜面、布置活动场地、准备糖果作为奖品活动流程：一、全园征集谜语在幼儿报到时，发放一张撰写灯谜的彩纸底板，请家长回家后和孩子一起搜集一条谜语，用水彩笔或记号笔撰写在纸上，要求字迹端正、清楚，放学前交给班主任。二、班主任统计谜底情况交至办公室各班组织集体谈话或教学活动，理解元宵节的主要风俗习惯(如猜灯谜、吃汤圆、赏