习方法指导主题班会

学海无涯学而有方高一（8）班主题班会第1页，共27页。大家经过高一半年的学习，已经了解高中的生活。由于高中各学科知识量、理论性、综合性的增强，相应的对我们的学习能力的要求也有所提高，面对这一改变，大家是否找到了应对的办法，怎么去学习才能去提高自我？

第2页，共27页。心理小测试你在填写考卷答案时，你会：

A、只要答案正确，随便写就可以了，潦草脏乱没关系

B、不仅答案正确，考卷也要保持很干净、整洁

C、即使不会写，也要保持干净

D、如果写不出来，就乱涂一番

第3页，共27页。★

选择

A

的人

你是一个只重视实力，不注重形式的人，考试对你来讲，只是为了印证你的学习效果，因此你不会去在意考卷的整洁。学业成绩有时候不是你的学习重点和动机，你的学习动机最主要是来自于肯定自己和充实自己的想法，是个很有主见的学生。第4页，共27页。★

选择

B

的人

你从小就被人灌输要做一个乖学生，而你自己也很乐意接受这样的暗示，所以你打从一进学校，就会暗示自己要做个师长、同学、父母眼中的好学生。你的学习动机很明显地就是建立在别人对你的期待上的，你是一个学习意愿很容易受人家影响的人。

第5页，共27页。★

选择

C

的人

你是一个很守规则、很保守的学生，你的学习动机不会受到人家的影响，你属于学习意愿比较低的人。你尽量不去破坏考卷上的整洁，宁可空白一片，有勇气地接受成绩不理想的事实，是个很有个性的学生。

第6页，共27页。★

选择

D

的人

你愿意学习，但你乱涂试卷，只是宣泄了自己对课业的欠缺和不满。学习动机中的环境诱因和人际肯定的力量，对你的吸引力较弱。由于课业的压力，也许你会在考卷上出气，但你更多希望自己能够知道答完试题。

第7页，共27页。在高中的学习生活中，每个人都是不一样的，学习方式也是不一样的，但是他们都有共通的地方，都是有效学习的基础，现在我们一起来看一下。

第8页，共27页。预习听课复习第9页，共27页。课前预习1、浏览教材的总体内容后再细读（即找重点、难点）并且积极查找工具，分别标出并记下来。2、充分利用学案（1）了解作者、写作背景等知识（2）了解课文内容，把握课文结构第10页，共27页。课堂是我们生命成长的原野，是我们学习知识的地方，每一位老师用智慧和创造力引导大家迈向成功。但是我们是否在这片美丽的原野上紧紧跟随老师，认真学习了呢？听课第11页，共27页。这些年我们睡觉的姿势~~~~~~第12页，共27页。第13页，共27页。第14页，共27页。第15页，共27页。第16页，共27页。第17页，共27页。上课小技巧1、课前：保持精力旺盛和清醒的头脑2、课上：三勤3、课后：快速回忆第18页，共27页。

在学习上做到眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。

－－吴晗第19页，共27页。1、集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。2、认真观察。不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，积极思考。3、做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。第20页，共27页。艾宾浩斯记忆曲线时间间隔遗忘的百分比20分钟42%1小时56%8小时64%2天72%6天75%先快后慢8小时后复习已来不及第21页，共27页。

德国教育学家第斯多惠说：“必须时常回复到所学的东西上而加以复习……牢固地记住所学会的东西，这比贪学新东西而又很快忘掉好得多。”因此往往考前的“临时抱佛脚”是不起作用的。复习在于平时，如何复习？第22页，共27页。课后复习1、课后及时完成作业，加强记忆。2、整理笔记，复习巩固。3、看参考书。这是补充课外知识的好方法。4、循环复习。将甲复习完后复习乙，在复习完乙后对甲再进行一次复习，然后前进……这种循环复习利于记忆。第23页，共27页。这个电影的名字是《放牛班的春天》，这里有一群顽皮的问题儿童，他们打架、捣乱、不好好学习，可是尽管这样，我们看到每一个孩子也都对自己的未来充满了美好的想象。所以，当我们学习没有动力的时候，不妨想一想我们的未来是什么样？未来我想去哪个大学？未来我会在哪个地方？那么我们现在的努力，也许就会使我们的未来不一样。第24页，共27页。寄语希望大家能够珍惜高中的时光，这三年也许你会觉得漫长，其实转瞬即逝，现在在大学的我，经常会想念高中拼搏忙碌的时光，当我迈入社会后，我也一定还会怀念我的大学时光，就像现在的你们也许会怀念初中相对较悠闲的生活，但是人不可能活在回忆当中，大家要珍惜当下，努力追逐梦想，上学虽易，读书不易，且行且珍惜！第25页，共27页。班会结束！谢谢欣赏第26页，共27页。内容梗概学海无涯。大家经过高一半年的学习，已经了解高中的生活。★

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A

的人。你的学习动机很明显地就是建立在别人对你的期待上的，你是一个学习意愿很容易受人家影响的人。你尽量不去破坏考卷上的整洁，宁可空白一片，有勇气地接受成绩不理想的事实，是个很有个性的学生。★选择

D

的人。你愿意学习，但你乱涂试卷，只是宣泄了自己对课业的欠缺和不满。学习动机中的环境诱因和人际肯定的力量，对你的吸引力较弱。由于课业的压力，也许你会在考卷上出气，但你更多希望自己能够知道答完试题。1、浏览教材的总体内容后再细读（即找重点、难点）并且积极查找工具，分别标出并记下来。课堂是我们生命成长的原野，是我们学习知识的地方，每一位老师用智慧和创造力引导大家迈向成功。在学习上做到眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，积极思考。牢固地记住所