人教版日语必修一第三课-学校の周辺课件

人教版日语必修一学校の周辺第3课教学目标掌握本课生词71个包括课标外32个(*)1语法①Aする

②V/A/Nなら③Nがする④V/Sこと2交际用语①道を聞いたりする

②選択3単語「たんご」01.掌握本课生词71个(包括课标外32个(*))「周辺」(名)「向かい」(名)「文房具」(名)「斜め」(名/A2)「斜め向かい」(名)(名)「大通り」(名)「銀行」(名)「通行人」(名)「信号」(名)周边,四周对面文具,文化用品斜,倾斜斜对面餐厅大街银行行人,过路人信号,红绿灯*しゅうへん⓪*むかい⓪*ぶんぼうぐ③

ななめ②

ななめむかい②

レストラン①*おおどおり③

ぎんこう⓪*つうこうにん⓪

しんごう⓪「手前」(名)「種類」(名)「角」(名)(名)「曲がる」(V1自)「突き当り」(名)「利用」(名/V3他)「位置」(名)「先」(名)「道順」(名)跟前,这边种类角,拐角香烟,烟草拐弯,弯曲尽头利用,使用位置前面,先路线*てまえ⓪しゅるい①かど①たばこ⓪

まがる⓪*つきあたり⓪りよう⓪いち①さき⓪*みちじゅん⓪(名)「紅葉」(名)「会員」(名)「中心」(名)「小包」(名)「商品」(名)「立派」(A2)「林」(名)「新鮮」(A2)「床屋」(名)目录,一览表,名单红叶会员中心包裹商品漂亮,出色林,树林新鲜理发店*リスト①*こうよう⓪*かいいん⓪ちゅうしん⓪*こづつみ②しょうひん①りっぱ⓪はやし⓪*しんせん⓪*とこや⓪「学生」(名)「料金」(名)「入口」(名)(名/副)「奥」(名)「鳴き声」(名)「人気」(名)「正門」(名)「落ち葉」(名)「真ん中」(名)学生,大学生费用入口,进口,门口分别,每个里头,内部鸣声,啼声人缘,受欢迎正门落叶正中,中间がくせい⓪りょうきん①*いりぐち⓪それぞれ②おく①*なきごえ③

にんき⓪*せいもん⓪*おちば①*まんなか⓪「丘」(名)「夕日」(名)「短い」(A1)「髪」(名)「～型」(后缀)「髪型」(名)「入る」(V1自)「気に入る」(词组)「見つける」(V2他)「流行る」(V1自)山岗,小山夕阳短的,短暂头发～型,～类型发型入,进入喜欢,中意找,发现流行*おか⓪*ゆうひ⓪

みじかい③かみ⓪*かたかみがた⓪*いる⓪

きにいる⓪＋①

みつける⓪はやる②(A2)(连)「用意」(名/V3他)「特徴」(名)「道路」(名)「交通」(名)「歩道」(名)「車道」(名)「高速道路」(名)「通り」(名)好打扮,时髦如果那样准备特征道路,马路交通人行道车行道高速公路大街,马路*おしゃれ②*それなら③

ようい①とくちょう⓪どうろ①こうつう⓪ほどう⓪*しゃどう⓪*こうそくどうろ⑤とおり③「交差点」(名)「横断」(名/V3自)「横断歩道」(名)「歩道橋」(名)「坂」(名)「踏切」(名)「鉄道」(名)「地下鉄」(名)「役所」(名)十字路口横渡,横断人行横道过街天桥坡,坡道道口铁路,铁道地铁政府机关,官署,官厅こうさてん⓪*おうだん⓪おうだんほどう⑤*ほどうきょう⓪さか②*ふみきり⓪てつどう⓪ちかてつ⓪やくしょ③「裁判」(名/V3他)「裁判所」(名)「旅館」(名)(名)「港」(名)「尋ねる」(V2他)(名)(名/副)裁断,审判法院,法庭(日式)旅馆加油站港口,码头询问,打听,寻找原封不动,如实就那样,就照原样さいばん①さいばんしょ⓪りょかん⓪*ガソリンスタンド⑥みなと⓪*たずねる③

まま②そのまま④まがる⓪「曲がる」<V1自>①まっすぐな物・平らな物が弓形・S字形などになる。

弯，曲，弯曲。「腰が～」②進む方向が右または左に変わる。转,转弯。「駅は次の四つ角を右に～・ったところだ」③向きが正規の方向とずれる。ゆがむ。傾く。

偏，歪，歪斜。「ネクタイが～・っている」④

性格，行为上不好「曲げる」⓪<V2他>弯曲,倾斜,违心单词讲解りっぱ⓪「立派」<A2>①非常に素晴らしいさま。非常にすぐれているさま。

漂亮，美好，俊，秀，好。非常好的样子。

「～な業績」

「～な品物」②非難する点のないさま。十分であるさま。

完美，出色，优秀，杰出，高尚。形容无可挑剔的样子。

「もう～な大人だ」[派生]立派さ（名）それぞれ②

「其れ其れ・夫れ夫れ」<名/副>①二つ以上の人や物事の一つ一つ。めいめい。おのおの。

各自，各个，分别，每个

「どの品にも～特色がある」にんき⓪

「人気」<名>①世間の評判・受け。

人气，众望，人望，人缘，热门，崇拜，走红，受欢迎。社会上

的评价、印象。

「～のある選手」有人气的选手

「～が上がる」人气上升

「～が出る」红起来,受人欢迎②その地方の気風。

风气，风俗。

「人気の悪い土地」风气差的地方みつける⓪

「見付ける」<V2他>①探していたものを発見する。見いだす。

找出，找着，找到，发现了正在找的东西。

「なくした指輪を～」

「解決策を～」②いつも見ている。見慣れる。

看惯，常见。

「～・けない人がいる」ようい①「用意」<名/V3他>①あらかじめ必要なものをとりそろえること。準備。したく。。

预备，置备，配备，准备

「食事を

～する」「旅行の～」まま②

<名>表示同一种状态持续不断。

①接在代词、“体言+の”、二类形容词连体形、一类形容词以及动

词简体过去时之后，表示保持原来的状态。相当于汉语中的“原封

不动”、“依旧”、“照旧”。

「スリッパの～入（はい）ってください」

请穿着拖鞋进来吧②接在名词、动词的连体形等的后面，表示任凭事态发展。相当于汉语中

的“任……”“随……”。

「伝記を付けた～出ていました」

02.

语法①Aする②V/A/Nなら③Nがする④V/SことAする毎週日曜日に公園をきれいにするボランティア活動があります。先週、初めて“芳芳理发”で髪を短くしました。A1(い→く)+する

A2/N(だ→に)+する

表示人为改变某事物的状态、大小等属性的用法

使(把)…变成…接续含义意味まいしゅうこうえんかつどう注意

与「なる」区分せんしゅうはじかみみじか①暖房をつけて、部屋を暖かくします。暖房をつければ、部屋が暖かくなります。②水に塩をたくさんいれて、水を塩辛くします水に塩をたくさん入れたら、水が塩辛くなります。区分

なるだんぼうへやあたたみずしおしおから对象

がA1く/A2に/Nになる(…变成…)客观描述事物的属性、状态、大小等自然发生的变化例句01020304

でんき

へやあか電気をつけて、部屋を明るくします。丁：ここの字をもう少し大きくしませんか。徐：そうですね。そうしましょう。傘を３本買うので安くしてください。陳：すみません。もう少しテレビの音を小さくしてください。

もう１１時なので。お願いします。昨日、家の大掃除をしました。玄関も窓もきれいにしました。05かささんぼんやすちんすこおとちいきのういえだいそうじげんかんまど数学の先生は難しい試験問題を簡単にしました。数学老师把难的试题变简单了。試験問題「しけんもんだい」簡単「かんたん」わたしは息子を有名な医者にしたいです。我想把我的儿子培育成一名名医。息子「むすこ」有名「ゆうめい」毎日の生活が楽しくなりました。每天的生活变得快乐了楽しいもっと働いて、生活を豊かにしたいです。希望多干点活,让生活变得富裕起来豊か①A2「ゆたか」NがするN(人体感知的事物)+がする表示人体感官感知到某种情况或刺激

感觉到…接续含义意味「京安包子」の近くに行くと、いい匂いがします。

「Nがする」中的「N」是人的内在感受或器官能感知到的事物

「する」是自动词注意きょうあんぱおずちかいにお例句隣の部屋から人の泣き声がしています。

食堂に入ると、いい匂いがします。このみかんは酸っぱい味がします。

先ほどめまいがしました。

夕べ、少し頭痛がするので、いつもより早く寝ました。0102030405

となりへやなごえしょくどうはいにおすあじゆうすこずつうはやね听觉声、話し声、泣き声、音

嗅觉におい

味觉味(あじ)

视觉めまい、いな光(ひかり)

感受気、寒気(さむけ)、吐き気(はきけ)、頭痛(ずつう)、感じ(かんじ)、気持ち(きもち)「Nがする」中的「N」是人的内在感受或器官能感知到的事物旁边的房间传来了哭声隣の部屋から泣き声がします。泣き声「なきごえ」因为吃了坏东西,现在想吐悪いものを食べたので、吐き気がしました。吐き気「はきけ」这个菜是什么味道的呢？この料理はどんな味がしますか。味「あじ」

N/A2干/(A1,V简

(+の))

+なら

①表示假定条件

②表示承接话题或想法,并就此话题继续开展下面的谈话接续含义V/A/Nなら安くて美味しい包子ならここです。A:おもしろい漫画を買いたいんですが、どこに行けばいいでしょうか。B:漫画なら、「多多書店」がいいですよ。種類が多いですから。やす

おい

ぱおず

要是….的话/如果…..意味「なら」是断定助词「だ」的假定形

なら的接续方法動詞簡体＋(の)なら買うなら高いなら形容詞簡体＋(の)なら形容詞詞幹＋なら新鮮なら明日なら体言＋ならおいしいおいしいおいしいなら元気だ行くラーメン遠いきれいだ元気行くラーメン遠いきれい元気なら行くならラーメンならきれいなら遠いなら～ならなら①表示假定条件①以假定的形式提出话题，后项就该话题发表自己的意见、

看法、主张“如果…就…,且前项可以是任何时态,后项要

求用非过去式サッカーの試合を見るなら、先に宿題をやりなさい。王さんがやったなら、王さんに責任があります。病気だったなら、どうしてハイキングに行ったんでしょうね。こんなに安いなら、たくさん買えますね。今度の日曜日暇なら、いっしょに映画を見に行きませんか。假定判断要求先做后项なら②表示承接话题或想法②表示把别人话题中涉及到的人或事物作为假定推出，后项就

该话题发表说话人自己的意见、看法。A:高さん、さっき使ったはさみはどこにありますか。

B:はさみなら、僕の机の中に入れてあります。通行人：あのう、すみません。この近くにスーパーがありますか。店の人：スーパーに行くなら、本屋を右に曲がってすぐ

近くにあります。例句

A:鍋料理を食べたいんですが、どこがいいでしょうか。

B:鍋料理を食べるなら、「京安火锅」がいいと思います。

A:日曜日、服を買いたいんですが、どこに行けばいいでしょうか。

B:服を買うなら、駅前の「新華百貨」がいいです。

おしゃれな服がたくさんあります。0102ふく

かえきまえしんかひゃっかなべりょう

り例句

A:すみません。博物館を見学に行きたいんですが、

ここからどう行けばいいですか。

B:博物館に行くなら、７８番のバスに乗ればいいです。

A:これからスーパーへ行ってきます。

B:スーパーへ行くなら、コーヒーを買ってきてください。

A:来週の土曜日にボランティア活動があります。

B:土曜日なら、暇ですが。

0304はくぶつかんけんがくいはくぶつかんばんのどようびひま05らいしゅう

どようびかつどう如果是我的话就不会那么说了わたしならそんなことを言いませんよ。时间？时间问题你不必担心時間ですか。心配(しんぱい)要る時間なら心配は要りません。你要想学日语的话,就从平假名开始好了日本語を習う（の）なら、

平仮名(ひらがな)から始めたほうがいいですよ。日本語を習う那房子若是离学校近还便宜的话,我很想买その部屋、学校に近くて安いならぜひ買いたいです。近くて安いV/Sこと

用言的连体形(简)/S简体句+こと

「こと」使得用言或句子名词化,充当主语或宾语等句子成分。

与名词化的「の」用法相同。两者时而可以互换,时而不能接续含义学校の近くの本屋の中でいちばん漫画の種類が多いことが分かりました。

基本上失去了名词的具体含义意味注意

「こと」前接简体句时,该句中一般不能出现提示主题的「は」

只能用「が」来提示形式体言只能用「こと」的情况

①惯用搭配

{ある、できる、する、なる}形式体言「の」和「こと」都具有接在用言连体形后面，使该用言或带有该用言的句子体言化的作用。它们有时各自独立使用，有时可相互替换，应注意在用法上的区分。「动词的原形＋ことができる」表示可能，意思是“能够…”“会…”。「动词的た形＋ことがある」表示过去曾有过某种经历，意思是“曾经…过”「用言连体形＋ことにする」表示由动作者个人按照自己的意志做出的决定。「用言连体形＋ことになる」表示由客观条件决定的某种结果。①この会社を辞職(じしょく)することにしました。(我决定辞掉这个公司的工作。)②あした出(しゅっ)張(ちょう)することになりました。(公司安排明天要出差。)

只能用「こと」的情况

②信息传达，思考言う、話す、伝える、教わる、書く、読む、知らせる、発表する、述べる、頼む、願う、約束する、考える、思う、信じる、理解する、決める…例：李さんに午後会議室で会議があることを知らせてください。(×の)

丁さんは留学をやめることを考えました。(×の)只能用「こと」的情况

③重要性必要だ、大切だ、重要だ…例：

外国へ行くとき、その国の習慣を知ることが必要です。(×の)只能用「の」的情况

①谓语是观察、察觉等感官动词見る、見える、聞く、聞こえる、見学する、見物する、感じる…例：

除夜の鐘が鳴っているのが聞こえました。(×こと)

屋根が揺れているのを感じました。(×こと)只能用「の」的情况

②谓语是人不在现场就难以进行的动词(临场情景)手伝う、助ける、止める、出会う、待つ、やむ、間に合う、遅れる、早い、遅い、励ます(はげます)…例：

わたしは木村さんが帰ってくるのをずっと待っていました。(×こと)

昨日、サッカーの試合が始まるのに間に合いました。(×こと)主句谓语类别例词适用情况感情、好恶、判断、评价うれしい、悲しい好きだ、嫌いだ、上手だ..の・こと态度、认识喜ぶ、怒る、反対、賛成知る、分かる、思い出すの・こと观察、察觉見る、見える、聞く見学する、感じるの临场情形(两人碰面发生)手伝う、会う、待つ、早い、遅い、遅れるの信息传达思考言う、話す、教える、書く思う、考える、決めること重要性必要だ、大切だこと惯用搭配ある、する、できる、なること例句

姉は日本に留学することを決めました。

張さんは公園で財布をなくしたことを警察に話しました。あしたの午後交流会があることをクラスの全員に伝えました。

周さんが有名な大学に入ったことは村中で話題になっています。わたしは、時間が足りないことが心配でした。

約束を守ることが大切です。0102030405

あねにほんりゅうがくきちょうこうえんさいふけいさつはなご

ごこうりゅうかいぜんいんつたじかんたしんぱいやくそくまもたいせつ04しゅう

ゆうめいだいがくはいむらちゅうわだい彼は日本語の新聞を読む(

)ができます。誰かが歌を歌っている（

）が聞こえました。ぼくは一度刺身を食べた（

）があります。陳さんが駅に着く（

）が少し遅かったです。張さんは留学をする（

）を考えました。来月文化祭がある（

）をクラスのみんなに伝えた。外国へ行くとき、その国の習慣を知る（

）が必要です。友達が遠くから来る（）を喜びました。約束を守る(

)が大切です。ことのことのことことこと・のことこと03.

本文①学校の周りを調べる②好きな場所を紹介するステップ①学校の周りを調べるがっこうまわなにがっこうまわいところ①学校の周りには何がありますか。②学校の周りでよく行くのはどんな所ですか。①聞きましょう～

（1）聞く前に、次の言葉を調べましょう。

向かい文房具斜め斜め向かいレストラン大通り

銀行通行人信号手前種類角たばこ

曲がる

突き当りむぶんぼうぐななななむおおどおぎんこうつうこうにんしんごうてまえしゅるいかどつあたま大通り(おおどおり)通行人(つうこうにん)信号(しんごう)突き当り(つきあたり)角(かど)曲がる(まがる)(２)録音を聞いて、場所の名前をから選んで、（）に入れましょう。京安包子太阳公园

科学书店京安火锅

科学书店

太阳公园京安包子京安火锅（２）

京安高校の周りはとても便利です。学校の向かいには「学生文具」という文房具屋があり、その隣には「京安包子」があります。学校の東には公園があります。「和平公園」です。公園の斜め向かいに「多多书店」という本屋があります。学校からまっすぐ東に５、６分くらい歩いたところには、「京安火锅」という鍋料理で有名なレストランがあります。

きょうあんこうこうまわべんりがっこうむぶんぼうぐやとなりひがしこうえんななむほんやごろっぷんあるなべりょうりゆうめい（２）

京安高校の周りはとても便利です。学校の向かいには「学生文具」という文房具屋があり、その隣には「京安包子」があります。学校の東には公園があります。「和平公園」です。公園の斜め向かいに「多多书店」という本屋があります。学校からまっすぐ東に５、６分くらい歩いたところには、「京安火锅」という鍋料理で有名なレストランがあります。

きょうあんこうこうまわべんりがっこうむぶんぼうぐやとなりひがしこうえんななむほんやごろっぷんあるなべりょうりゆうめい「N专有

+という」①提供对方不知道的信息时,在新信息的词语后加～②译为“叫…”“称呼…”“所谓…”わたしは順徳というところに住んでいます。「用言中顿法」①V中顿形(ます形去ます)

+「、」

A1(い→く)+「、」

A2

+で(与连接形式相同)②用言中顿法表示句子的停顿、并列，一般用于书面冬休みが終わり、いよいよ新学期が始まりました。彼の部屋は広く、壁に家族の写真が張ってあります。この辺は静かできれいです。（２）

学校から京安大通りまで歩いで５分くらいかかります。大通りにはたくさんの店が並んでいます。京安市でいちばん大きい本屋も大通りにあります。「科学书店」という本屋です。「科学书店」の前には８番バスのバス停があります。「科学书店」の向かいには郵便局があります。その隣は銀行です。銀行の隣にスーパーがあって、いろいろなものを売っています。京安市でいちばん大きい公園も大通りにあります。「太阳公园」という公園です。「太阳公园」は病院の向かい側にあります。

きょうあんおおどおあるごふんみせならきょうあんしおおほんやはちばんていむゆうびんきょくとなりぎんこううびょういんむがわ位置関係を表す言葉

東

西

南北左

右前後ろ先

向こう向かい斜め向かい

斜め斜め右斜め左

隣間(～と～の間)

周辺手前

いちかんけいあらわことばひがしにしみなみきたひだりみぎ

まえうしさきむむななむななななみぎななひだりとなりあいだあいだしゅうへんてまえ(３)続けて録音を聞いて、①～③の場所を地図のA～Gの中から選び、

（）に入れましょう。①京安花屋(

)

②新星音像()

③京安堂()FGA（３）①学校の前で、通行人は孫翔宇さんに道を聞く。

通行人：あのう、京安花屋はどこでしょうか。

孫：あの信号の手前ですよ。

通行人：信号の手前ですね。

孫：ええ、そうです。

がっこうまえつうこうにんそんしょううみちきしんごうてまえ（３）②三田さんはウリジさんに道を聞く。

三田：ウリジさん、アニメのDVDが買いたいんですが、

どこに行けばいいでしょうか。

ウリジ：アニメのDVDなら「新星音像」がいいですよ。種類が

多いですから。

三田：「新星音像」ですか。どう行けばいいんでしょうか。

ウリジ：ええと、学校を出て、右にまっすぐ行ってください。

三田：学校を出て、右ですね。みた（３）

②三田さんはウリジさんに道を聞く。

ウリジ：そうです。まっすぐ行くと、２つ目の角にタバコ屋が

あります。

三田：はい。

ウリジ：その角に曲がると、すぐ右側にあります。

三田：右に曲がって、すぐ右側ですね。

ウリジ：ええ、そうです。

三田：分かりました。行ってみます。ふためかどやかどまみぎがわ（３）

②三田さんはウリジさんに道を聞く。

ウリジ：そうです。まっすぐ行くと、２つ目の角にタバコ屋が

あります。

三田：はい。

ウリジ：その角に曲がると、すぐ右側にあります。

三田：右に曲がって、すぐ右側ですね。

ウリジ：ええ、そうです。

三田：分かりました。行ってみます。ふためかどや接续助词「と」①接续:V原形/Vない形+と②表示两个事项的并存,即两个不同主体几乎同时进行的行为或动作郵便局は商店のところを右に曲がるとすぐです。この文章を読むと考え方がわかるかもしれません。薬を飲まないと、病気が治りません。(４)もう一度③の会話を聞いて、（）を埋めましょう。③「时代商场」の前で通行人は程晶晶さんに道を聞く通行人：

(

)。

程

：はい。通行人：京安堂という薬屋さんへ行きたいんですが。

程

：

(

)。通行人：はい。

程

：ええと、この道を北へ行ってください。

あのう、ちょっとすみません京安堂ですねていしょうしょうみち「～さん」词缀①一般接在他人的名称后面表示对他人的尊敬②但在这里是含有一种亲昵的语气,多为儿童用语。「薬屋さん」＝「薬屋」お母さん、明日床屋さんへ行って、髪型をきれいにしたいんですが。李さん、見て、見て、本屋さんでおもしろい漫画を買ってきました。(４)もう一度③の会話を聞いて、（）を埋めましょう。

通行人：

(

)。

程

：ええ、北へまっすぐ行くと、大通りに出ます。通行人：

()。

程

：大通りを左に曲がると、すぐ右側に京安堂が見えます。通行人：

(

)ですね。

程

：そうです。通行人：わかりました。(

)。

程

：

いいえ。北ですねはい左に曲がって、すぐ右側ありがとうございました「NにNが見える」在…能看见…①「に」表示看见物体存在的场所②关联：「NからNが見える」从…能看见…入り口に着くと、そこに案内線路図が見えます。本屋を曲がると、その向かいに文房具屋が見えます。「すぐ」①<副>(时间)马上/(距离)极近/(A2,直爽,坦率)①(副)后接方位名词,表示空间距离非常近その日、彼女はわたしのすぐ前に座っていました。学校は本屋のすぐ南側にあります。もうすぐ夏が来ます。②話しましょう～(１)地図を見ながらの言葉を利用して場所の位置をペアで説

明しましょう。

例：「銀行」は「郵便局」とスーパーの間にあります。

①学生文具

②多多书店

③超市りようばしょいちぎんこうゆうびんきょくあいだ東南左前隣後ろ向こう西北右先間手前向かい斜め向かい关联：某物在某地句型（某物は某地にあります）②話しましょう～(２)京安高校から下の場所までの道順をメモをして話しましょう。

例：「銀行」は「郵便局」とスーパーの間にあります。

①太阳公园

②芳芳理发

③科学书店

④京安火锅

⑤时代商场

⑥邮局

みちじゅん关联：出去/离开某地（某地

を

出る）

在某地往某方向拐弯（某地を

方向に曲がる）

往某个方向移动（方向に/へ

+V移动）

出到某个地方（某地に出る）①②③④⑤⑥②話しましょう～(２)京安高校から下の場所までの道順をメモをして話しましょう。

①太阳公园

②芳芳理发

③科学书店

みちじゅん学校を出て左に行ってください。突き当りを右に曲がってまっすぐ行くと、京安大通りに出ます。京安大通りを左に曲がってしばらく行くと、左側に「太阳公园」の前に出ます。学校を出て左に行ってください。突き当りを右に曲がると、「芳芳理发」は左側にあります。学校を出て左に行ってください。突き当りを右に曲がってまっすぐ行くと、京安大通りに出ます。大通りを右に曲がって、しばらく行くと、左側に「科学书店」があります。②話しましょう～(２)京安高校から下の場所までの道順をメモをして話しましょう。

④京安火锅

⑤时代商场

⑥邮局

みちじゅん学校を出て、右へ行ってください。信号を過ぎると、左側に「京安火锅」があります。「时代商场」は学校の近くにあります。学校を出て左に行って、突き当りを左に曲がっていくと「时代商场」が見えます。学校を出て、左に行ってください。突き当りを右に曲がってまっすぐ行くと、京安大通りに出ます。京安大通りを右に曲がって、しばらく行くと、右側に郵便局があります。③読みましょう～次は１年３組のみんなが作ったリストです。説明を読んで、場所の名前を（）に入れましょう。

せつめい京安包子和平公园多多书店京安火锅科学书店邮局③読みましょう～超市银行太阳公园京安花屋新星音像京安堂芳芳理发时代商场④話し合いましょう～(１)学校の周りの地図を簡単にかいてそれぞれの場所について

説明しましょう。(２)興味がある場所の位置や学校からの道順を話し合いましょう。

いちみちじゅん介绍一下学校附近有什么？简单说明一下这些地方。你感兴趣的那个地方的位置？从学校出发的路线是？ステップ②好きな場所を紹介する①読みましょう

(1)下で紹介した場所の名前を（）に入れましょう。

僕の好きな場所は病院の南側の（）です。公園の入り口には「糖葫芦」などを売っている店があります。その「糖葫芦」はとてもおいしいです。公園のいちばん奥には大きな林があって、鳥の鳴き声が１日中聞こえます。毎週日曜日に公園をきれいにするボランティア活動があります。ぼくは先月から参加しています。みなさんも参加しませんか。

おおはやしとりなごえいちにちじゅうきぼくすばしょびょういんみなみがわ

いぐちうみせ孫翔宇そんしょうう太阳公园おく①読みましょう

(1)下で紹介した場所の名前を（）に入れましょう。

学校の向かいの（）ではいろいろなアニメの

ノートを売っています。ほかの店で売っていないものが

たくさんあります。

ウリジ

む学生文具①読みましょう

(1)下で紹介した場所の名前を（）に入れましょう。

安くておいしい包子ならここです！（）の近くに行く

と、いいにおいがします。わたしはいつもいちばん人気がある「三鮮包子」にします。一度食べてみてください。場所は学校の正門の斜め向かいです。

佐々木実希いちどばしょやすぱおずちかいにんきがっこうせいもんななむささきみき京安包子「Nにする」用于主观决定①关联：「Nがする」感受到…「Nことにする」由动作者个人按照自己的意志做出的决定。（店で）どっちにする？赤にする？それとも青にする？じゃ、今日の昼ご飯はラーメンにしましょう。これから甘い物を食べないことにします。①読みましょう

(1)下で紹介した場所の名前を（）に入れましょう。

これは昨日（）で拾った落ち葉です。今、紅葉が

きれいです。公園の真ん中の丘から見る夕日はとてもきれいです。学校からいちばん近い公園ですから、ぜひ行ってみてください。

李愛香ちかきのうひろおばこうようまなかおかみゆうひりあいこう和平公园①読みましょう

(1)下で紹介した場所の名前を（）に入れましょう。

先週、初めて（）で髪を短くしました。その髪型が

とても気に入っています。店の人も親切です。学生料金もあります。土曜日に行くと、もっと安くなります。

周亜男きんせんしゅうはじかみみじかかみがたきいみせひとしんせつがくせいしょうしゅうあなん芳芳理发①読みましょう

(1)下で紹介した場所の名前を（）に入れましょう。

おいしいアイスクリームを見つけました！学校のすぐ

南側にある（）の入り口で売っています。一本２元。ほとんど毎日買っています。きのうは１０本買ったのは、「安くしてください」と言ってみたら、１元安くなりました。程晶晶じっぽんみみなみがわいぐちういっぽんていしょうしょう时代商场①読みましょう

(1)下で紹介した場所の名前を（）に入れましょう。

三田です。漫画なら（）です。

学校の近くの本屋の中でいちばん種類が多いことが分かりました。それに、会員になると２０％も安くなります。「和平公園」の斜め向かいにあります。かいいんみたまんがしゅるいおおななむ多多书店（２）上で紹介した場所の中で行きたいところを選びましょう。

例：わたしはアイスクリームが大好きなので、「时代商场」に行っ

てアイスクリームを買いたいです。

わたしは「芳芳理发」に行きたいです。夏になって暑いので、髪型を変えたいです。……②話し合いましょう。

の言葉を参考して、友達に話しましょう。

景色のきれいなところおもしろい漫画おしゃれな服今流行っている音楽のCD

安くておいしいレストラン髪型を変える

例1

A:景色のきれいなところに行きたいですが、どこがいいで

しょうか。

B:それなら、「」がいいですよ。公園の中の丘から遠くの

山がきれいに見えますよ。B:②話し合いましょう。

の言葉を参考して、友達に話しましょう。

景色のきれいなところおもしろい漫画おしゃれな服今流行っている音楽のCD

安くておいしいレストラン髪型を変える

例2A:おもしろい漫画を買いたいんですが、どこにいけばい

いですょうか。

B:漫画なら「多多书店」がいいですよ。種類が多いです

から。③話しましょう。

(１)学校の周りの場所について紹介リストを作りましょう。

①好きな場所②よく行く場所③安くて美味しいレストラン

(２)リストに上げた場所を説明するメモを用意しましょう。

(３)メモを見ながら友達に説明しましょう。わたしの好きな場所は、平和デパートの１５階です。そこから、わたしたちの町全体を見ることができるからです。天気がいい日は、遠くまで見えて、ほんとうに気持ちがいいです。悩みも忘れてしまいます。みなさんも行ってみてください。前

文主文简述学校概况+周边自分の感想・友達を誘う…好きな場所①学校からの道順②特徴③好きな原因

……作文「学校の周辺」を書きましょう末文宿題

作文：「学校の周辺」日本人の友達に学校の周辺について説明します。好きな場所を一つ選んで、その特徴や学校からの道順などを詳しく書こう。要求：１．さっき学んだ語彙と文型を使う２．「です・ます」体３．字数：200-300４.格式正确④やってみよう😊。日本人の友達に学校の周りを説明する紹介文を書こう。好きな場所を一つ選んで、その特徴や学校からの道順などを詳しく書こう。例文：

わたしの学校は京安高校で、市都心にあります。学校の周辺はとても便利です。学校の向かいには文房具屋があり、その隣にはコンビニエンスストアがあります。学校の東には「平和公园」という公園があります。その公園は２０００年にできて、ある有名な建築家によって設計されました。わたしはその公園が好きです。公園の入り口には「糖葫芦」などを売っている店があります。その「糖葫芦」はとてもおいしいです。公園のいちばん奥には大きい林があって、鳥の鳴き声や川の音などが１日中聞こえます。また、夕方になると、公園の真ん中の丘から見る夕日はとてもきれいで、ほんとうに気持ちがいいです。一日中の悩みも忘れてしまいます。

学校からいちばん近い公園ですから、みなさんもぜひ行ってみてください。言葉の広場場所・道路・交通ことばひろばばしょどうろこうつう①歩道②車道③高速道路④通り

⑤交差点⑥横断歩道⑦歩道橋⑧角⑨信号

⑩坂⑪踏切⑫鉄道⑬地下鉄⑭ホテル⑮役所

⑯裁判所⑰旅館⑱レストラン

⑲銀行⑳ガソリンスタンド

㉑港

これはある町の絵です。景色がとてもきれいな所で、大

きなホテルや旅館のほかに、レストランや銀行もあります。町の中心を高速道路が走っています。電車や地下鉄もあるので、会社や学校へ行くのにとても便利です。高速道路を使えば、自分の車で簡単に遠くの町へ行くこともできます。港には荷物を運ぶ大きな船がたくさん来ます。こんな町にわたしも住んでみたいと思います。まちえけしきところりょかんぎんこうちゅうしんこうそくどう

ろはしでんしゃちかてつかいしゃがっこういべんりつかじぶんくるまかんたんとおまちみなとに

もつはこおおふねきまちす「のに」｛の｝是形式体言,是的句子名词化

｛に｝表示评价的基准,后接表示评价意义的词毎日テープを聞くことは成績が上がるのによいです。この辞書は日本語の勉強をするのに役立ち(やくだつ)ます。こんな時あんな時どう言う？声をかける搭话道を聞いたり教えたりする道を教える应答道を尋ねる询问確認する确认お礼感谢こんな時あんな時どう言う？すみません。あのう、すみませんが。あのう、ちょっとすみませんが。声をかける道を聞いたり教えたりする返事：①はい。②はい。何でしょうか。こんな時あんな時どう言う？京安堂（へ）は、どう行けばいいでしょうか。京安公園はどこですか。この辺に薬屋はありますか。京安堂へ行きたいんですが（けど）。(委婉)道を尋ねる道を聞いたり教えたりするこんな時あんな時どう言う？～て、～てください。この道をまっすぐ行って、突き当りを左に曲がってください。次の信号を右に曲がって、まっすぐ行ってください。道を教える道を聞いたり教えたりする確認する①突き当りを左ですね。②信号を右に曲がって、まっすぐですね。答える①そうです。②ええ、そうです。こんな時あんな時どう言う？～と、～。そのまま行くと、博物館の前に出ます。次の信号を渡ると、すぐ右側にあります。大通りを左に曲がると、すぐ右側にj京安堂が見えます。道を教える道を聞いたり教えたりする「まま」<名>①接续:Vたまま・Nのまま,也可接续「この、その、あの」后②意思:表示原样/原封不动

この村は昔のままで、どこも変わっていませんでした。このまままっすぐ行くと大通りに出ます。こんな時あんな時どう言う？～て、～と、～。まっすぐ行って、二つ目の角を左に曲がると、すぐ見えます。この道の突き当りを右に曲がって、まっすぐ行くと、大通りに出ます。道を教える道を聞いたり教えたりするこんな時あんな時どう言う？ありがとうございました。

ーーいえ、どういたしまして。お礼とその返事道を聞いたり教えたりするこんな時あんな時どう言う？声をかける搭话道を聞いたり教えたりする道を教える应答道を尋ねる询问確認する确认お礼感谢すみません。あのう、すみませんが。あのう、ちょっとすみませんが。京安堂（へ）は、どう行けばいいでしょうか。京安公園はどこですか。この辺に薬屋はありますか。京安堂へ行きたいんですが（けど）。(委婉)～て、～てください。～と、～。～て、～と、～。①突き当りを左ですね。②信号を右に曲がって、

まっすぐですね。ありがとうございました。ーーいえ、どういたしまして。コミュニケーション表現決定N+にするSこと+にする

表示说话人的主观决定例：

①あしたの旅行は車で行くことにしました。

②高校を卒業してから、日本へ留学することにしました。③今日の昼ご飯はラーメンにします。練習「れんしゅう」04.Page.28--32「基本練習」①例のように書きましょう例部屋が暗いです。本を読むことができません。どうしますか。(明るい)

→

部屋を明るくします。

→

部屋が明るくなりました。(1)(字)大きい

→。(2)(部屋)暗い

→。(3)(音)小さい→。(4)(手)きれい

→。字を大きくします。

→字が大きくなりました。Aする/なる部屋を暗くします。

→

部屋が暗くなりました。

音を小さくします。

→

音が小さくなりました。手をきれいにします。

→

手がきれいになりました。「基本練習」③「なります」か「します」を選んで、(

)に書きましょう。Aする/なる①これを上げて、音を大きく（