我心目中的偶像满分作文_第1页
我心目中的偶像满分作文_第2页
我心目中的偶像满分作文_第3页
我心目中的偶像满分作文_第4页
我心目中的偶像满分作文_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

精品文档我心目中的偶像总分值作文我心目中的偶像总分值作文一我是一个冷淡的人,很多朋友这样说,我也这样认为.考了高分最多快乐下,考砸了也就伤心会儿,明天或者下节课也就过去了.还可以不知道等口头禅是足以令人急得暴跳如雷的.有时望着他们生气的样子,望着望着,自己觉得成了局外人,不理解台上的人为何生气,我错了吗?可能吧。像我这样的人最不能理解的是为何会有追星这种形为.一方面我觉得幼稚,另一方面我又向往这种感觉,更准确点说,是好奇了.有段时间觉得自己也是应该找个偶像了,毕竟大家向右走,自己向左走,总会疑惑是不是自己错了,落伍了.那句走自己的路让别人说去吧对我来说更多只能留在书面上了。那找谁当我的偶像呢?其实也蛮简单的.上个月一部电影感动了我,男女主角便成了我的偶像,这个月听了一首好歌,又认为这位歌手才是我的偶像.总之换来换去.留下的只是想当初,走了的是完好的,正如它完好的走向我生活.日子一天天过,我照旧很冷淡,照旧冷淡面对一天天的喜怒哀。应该是高三上学期吧.我去学校的书店看书.在我想看的书旁边正好放着另一本书.是三毛的撒哈拉的故事.关于她,在之前一定是有听过的,只是确实不喜欢那个笔名.也不太刻意去看她的书.但当天还是随意挑了一篇看,再后来呢,就一发不可拾掇了。当时是想买的.但确实蛮贵的,要好几天的伙食费啊,就放弃了.但我每天中午都会抽一个小时去书店看她的书.高三的时间珍贵,但我觉得值.一想到她的名字,也就是她那个三毛的笔名,我就会顿觉舒畅,有时还会止不住地傻笑.我就是把她当作故人一样想念着,当作教师一样尊敬着,当作知己一样交流着.她真实,义气,敢爱敢恨,赋有漂泊气息.总之在她身上闪耀着我所崇拜的向往的性格与气质。三毛在我眼中并不是完美的,虽我会因维护她的不完美跟别人争得面红耳赤.比方她的自杀,诗人会将其写得唯美,宗将其归于寻求另一种重生.但我生气,生气她没有坚强的毅强;生气她不是真勇士不敢直面惨淡的人生;生气她不清楚一个人的生命岂止是一个人的.但我还是喜欢她,因喜欢她亦觉得其缺点不在于可恶,而在于可恕,只缺一个改正时机。三毛的对感染了我,而她的错也教育了我.我想这才是一个真正的偶像.偶像是什么?他们无需完美,从他们身上我们明白何条路可走,何条路不可走.而可与不可全在于你我如何判断,其对与错也在其间了.所以我想希特勒也是可以当偶像的。我心目中的偶像总分值作文二我心目中的偶像不是什么国民偶像,而是一位才高八斗的诗人。他生在一个繁华盛世唐朝。他的诗犹如神来之笔,所以他才被人们称为“诗仙。”是的,他就是文学鬼才李白。李白的名字对于大家来说并不生疏,他的诗可以说得上是家喻户晓。我记得与李白的第一次相遇,是在我三岁的时候,那是我第一次与唐诗近间隔接触,心与心的触碰,是李白的诗做了桥梁,让我学会了第一首唐诗“飞流直下三千尺,疑是银河落九天,”这是他的畅想;“黄河之水天上来,奔流到海不复回,”是他的豪迈;“浮云游子意,落日故人情,”这是他的柔情;“天门中断楚江开,碧水东流至此回,”这是他的洒脱。李白就是这样一个“多情”的人。在生活中,他并不是一个淡泊名利的人。很多事人都不追求功名利禄,而李白却恰恰相反,他丝毫不掩饰对功名的向往,也不掩饰对政治黑暗的唾弃。他热爱现实生活中的美妙事物,也敢于对不合理的事投以轻蔑的目光。在他生活的那个时代,人们都像是被牢笼套紧的鸟儿,所有人都无动于衷,只有李白敢于用自己的方式对抗,它表达了一种敢于向黑暗权力抵抗的精神,更是表现了他的洒脱。李白的诗在他喝过酒后显得更加的鬼斧神工,这可能就是一种蕴含在骨子里的艺术天分,那是一种独特的诗人气质。这就是我的偶像,是他的超凡脱俗性,惹我,他向往光明,却又敢于批判朝廷的黑暗,这样的人却已然成为“稀有”了。我心目中的偶像总分值作文三谁的笑容灿烂春光,谁的关心细假设秋雨?是她,是我永远的.偶像任教师。我背着书包气喘吁吁的来到新教室门口,教室里坐满了同学,我怯怯地喊了声:报告,顿时一张张生疏的面孔齐刷刷地转向我,我的脸被这些目光灼的火辣辣的,难受极了,坐在讲台上的她把头微微转了过来,向我微笑的点点头,示意我进来。我赶紧坐到空出来的座位,心渐渐平静下来,我偷偷打量着他,她的脸上照旧是笑容。上课铃响了,这节课是语文课,我忐忑不安地等着教师的到来。语文教师会是个怎么样的人?是男教师还是女教师?一连串的疑问一个接一个涌上我的心头。教室里也乱哄哄的,声音时高时低,咋一看,还真像一道无止境的进展曲。突然一个身影站在教室门口,这个身影并不魁梧,并不高大,却让全班都鸦雀无声。仔细一看,就是那个有着阳光般灿烂的笑容的她。他并没有生气,而是轻轻松松地走到讲台上,仍然很轻松地对我们说:你们好,我是你们语文教师任亚男。任亚男,我小心地把它刻在我的心上,一节课上完,我脑海里仍然不断涌现出任教师的笑容,我的耳边仍然荡漾的教师的柔声细语,她是个好教师,我在心里说。正因为如此,我便喜欢上了语文,每次写作文都写的煞有介事,每次考试都尽心竭力,当然,努力就会回报,每当教师表扬我的时候,我的心就像展开了一双美丽的翅膀,在快乐的天空下尽情翱翔。他的关心像细雨一样,这句话一点也不假,毕业考试前夕,我仍然坐在教室里,只是我的头有点晕,我想只是早上没睡好吧,不碍事的。下课之后,头痛却越发猖獗起来,我把头深深地埋进手臂里,同学看到后就对教师说了,然后我被教师叫到了办公室,我昏昏沉沉的走进去教师让我坐下,递给我一根温度计,让我我把它夹在腋下。他冷静地对我说:如今流行一种空调病,你得小心。说完便让我拿出体温表看看,教师一看便召集了眉头,39度,高烧,我立马下楼去医务室,吃了些药后头痛才得以缓解,次日早上,他关切的问我:“头还疼吗?”我微笑的答复:不疼了,他舒心的笑了。这样的偶像,谁不崇拜?这样的偶像,也不会只我一个粉丝吧?从此我的记忆里又多了一个声音,她就是我的偶像,一个拥有灿烂笑容的教师。我心目中的偶像总分值作文四每个人都有自己的偶像,而每个人的偶像都不一样,有的人的偶像是汪苏泷,有的人的偶像是那英,还有的人的偶像是戚薇┄┄。而我的偶像偏偏是一个清扫马路的环卫工人。大家听到我的偶像是一个环卫工人,肯定会大吃一惊,你们肯定会想,我的偶像怎么会是一个清扫马路的环卫工人,环卫工人那么脏,我怎么会崇拜她?其实,在我的心里,环卫工人永远都是我的偶像,她们默默无闻,她们无私奉献,她们毫无怨言,她们任劳任怨。在环卫工人的心里,永远都只有一种想法:幸苦我一个,干净千万家。不管是寒冬酷暑,她们仍然坚守着自己的岗位。在寒冬的时候,脚冻麻了,跺跺脚取暖,手冻僵了,哈口气暖暖。在酷暑的时候,40多度的高温天气下,她们仍然挥着扫帚,在马路上东奔西扫。这是一种多么让人敬仰的行为啊!“她”是我的偶像,当天蒙蒙亮时,她骑着三轮车,拿着扫帚,来到马路上,把马路清扫的一成不染。当天已经亮时,“她”回到家里,给我做好了早饭,叫我起床。当中午降临时,“她”又做好午饭,自己都没来得及吃,就又去扫马路了。等“她”回来,已经是下午了,“她”又忙着做下午饭。就这样,“她”的一天过去了。“她”是我的妈妈,我的妈妈,是一个环卫工人,我永远爱我的妈妈,她伟大、无私、勤劳、朴实、仁慈、和蔼、可亲、可敬,最重要的是,她是一个平凡而伟大的环卫工人,又是一个平凡而伟大的母亲。她为她的职业而感到骄傲,虽然不是坐在办公室里,但是她最大的快乐就是可以给别人带来快乐、幸福。我的妈妈,我心目中偶像,我最敬仰的人,我最爱的人,我为我的偶像而感到的骄傲。我的偶像,是世界上最纯洁的人,最美的人,是给全世界人民带来干净、舒适环境的人。母亲,女儿永远爱你,你永远都是女儿的好妈妈,您为女儿付出的心血、汗水、精力、青春、金钱、时间,女儿一定会以优异的成绩去回报您,女儿一定不会辜负了您,女儿会努力学习,等我长大了,赚到的第一笔钱,女儿一定会给你买一件像样的衣服,等女儿赚到更多钱,女儿一定会让你住在高楼大厦里,谢谢您,我的母亲,我的偶像。我的偶像,就是我的妈妈,一个平凡而伟大的女人。我心目中的偶像总分值作文五说起偶像这个词,同学们的答案五花八门,有人说:“那还用问吗?当然是偶像天团“EXO”了!”又有人说:“什么EXO呀,应该是国产小正太“TFBOYS”......可我心目中的偶像却是我身边的洛阳古筝女孩宋心馨。说起宋心馨,你可能还不知道她是谁,那就让我来介绍一下她吧。年仅25岁的宋心馨是著名青年古筝演奏家,我国首位身兼文华奖金奖、金钟奖金奖、CCTV民族器乐电视大赛金奖的古筝演奏家。中央音乐学院硕士研究生。我崇拜宋心馨,是因为她的那种坚持不懈、不向困难低头的精神深深震憾了我。为了练好一个指法,一首曲目,她每天要练琴10个小时,为此弄得手臂肌肉拉伤,肿起了厚厚一大块,但她仍咬牙坚持,直到练好才肯罢休。我仰慕宋心馨,是因为她的那种超越自我、执着追求的精神影响着我。“人生最大的敌人就是自己”,宋心馨可以战胜那个懒惰的自我,7岁开场每天练琴3个小时,放学后不能看电视,不能和小朋友玩。正值贪玩好动的年龄,面对父母的高压政策,不想练琴的抵抗情绪是有的。但她最终能超越自我,执著追求自己的梦想,直到初中时疯狂爱上了学琴,一天不摸琴就茶饭不思,她在用专注和热情去感悟每一根琴弦带给她生命的灵动,她在用心去体会音乐带给她的律动之美。我喜欢宋心馨。是因为她的那种文化素养、脱俗气质与洛阳牡丹花融为一体。宋心馨喜欢读展现中国传统文化特色的书籍,还学着写古典诗词,她的古典与文化素养通过音乐表现出来,使她的音乐深入感人。我也学过古筝,也得过奖。我深知学古

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论