本幼儿园小班上学期安全教育工作计划

PAGE页码3/NUMPAGES总页数21本幼儿园小班上学期安全教育工作计划一∶指导思想《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己.为了使幼儿身心得到更好的发展，我们要把安全问题放在工作的首位，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性.对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心.”把安全工作责任到人，尽我们的一切能力保护好幼儿的安全.同时作为幼儿安全工作的第一责任人,为确保幼儿的身心安全，我们小班制定了安全工作计划.二∶具体措施：〔一〕创设一个安全、健康的发展环境1:坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要没收，并教育幼儿，和与其家长沟通.2:开饭时注意，预防烫伤幼儿.一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前.3:把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名.根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生.4:坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生.中午无论谁值班，一定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿.巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正.5:把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，一定要组织幼儿安静的集体活动，如看书.一定要看证放人，不认识的人有即使有接送证，也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人.防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生.6:严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生.严格填写消毒记录，及时清点人数和物品.7:户外活动时，一定认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，如发现大型玩具有松了的螺丝钉，一定报告办公室，做到及时消灭不安全的隐患，保障幼儿安全.8:教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗.晚接的孩子一定要和值班老师做好交接，并简单交代其幼儿情况.〔二〕加强安全教育、提高安全意识要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开始努力.培养幼儿的自我保护能力，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全.幼儿在园一天需要站队至少10次，我们希望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花奖励.1:教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等.2:为确保上下楼的安全，教育幼儿做到不推拉、不跳台阶.一阶一阶慢慢下〔上〕，不推不挤小朋友.3:教育不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西.使懂得不能随便离开家长或集体.4:教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤.5:户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿互相监督，保证幼儿安全.6:教育幼儿不能碰电插座，不可以带小刀，在手工课剪纸时候注意安全，知道怎样正确的使用剪刀.7:教育不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里.我们在工作中必须做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪.创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力.将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全.PAGE页码7/NUMPAGES总页数21

本幼儿园小班上学期安全教育工作计划〖2〗一∶本学期幼儿发展总目标1:培养幼儿的进餐习惯，是他们懂得珍惜粮食.提高自我服务能力.2:培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质.3:激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣，鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯.4:开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿积极参加活动二∶具体目标与措施一∶生活活动目标：1:愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能继续适应集体生活.2:学习使用小勺吃饭，在老师的帮助提醒下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里.3:纠正不良的睡眠习惯.4:会穿脱宽松的衣裤.5:学习自理大小便会使用蹲坑.6:知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻.7:懂得赃物、玩具不放进耳鼻口.根据季节变化、运动量的大小增减衣服.8:学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手.9:学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴.措施：1:开展“笑脸娃娃”活动，鼓励幼儿高高兴兴来园.给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作.2:利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯.3:在学习性游戏中提供一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会.4:在分组教学中进行个别幼儿的教育.5:通过每天的进餐活动，培养幼儿文明进餐习惯.6:班级三位一体，共同管理好班级工作.二∶运动活动目标：1:在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地方玩.2:在老师的鼓励下愿意参加各类活动.3:能自然地走，在直线、曲线上走.双足交替上下楼梯.两脚并拢向前轻轻地跳.4:会玩中型运动器具.5:学习模仿操和器具操.措施：1:开展区域性体育活动，培养幼儿的参与性与兴趣，促进肌体的协调发展.2:保证每天二小时的户外锻炼时间.3:学会玩具模仿操、小兵操和响环操.4:制作并提供多种运动小器具飞标、沙袋、罐子、球蓝等等，丰富幼儿的体育锻炼活动内容.三∶学习活动目标：1:爱祖国、爱家乡，知道自己是__，喜欢老师，爱爷爷奶奶，愿意上幼儿园.2:在老师的引导下，产生对周围事物的兴趣.学着用各种感官感知周围周围的事物，感知其明显的特征.3:观察几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征.4:经常看听触摸周围生活中各种颜色、形状、声音，并对它们变化、声响发生兴趣，喜欢音乐活动、美工活动.5:在老师的指导下学唱简单的歌曲，做简单的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受.6:学听普通话，能与同伴一起安静地听老师讲话.学说普通话愿意模仿老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简单短句.愿意用语言回答别人的问题.7:能口手一致点数1-3，认识几何图形，学习排序归类，学习分辨白天黑夜，拼简单的人物动物拼版.8:能以愉快情绪参加英语活动，学会用英语问老师好.措施：1:创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导思想，根据主题活动布置环境，使幼儿、家长参与环境布置，做到师生互动，生生互动.如“水果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等.2:定期将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感.3:创设英语环境，使小朋友在其中愉快参与学习，学会一些简单的口语、儿歌、歌曲.4:参加各项活动，学会动手动脑想结合.敬老节活动、爱祖国知识竞赛活动、国庆游园活动、运动会等5:在带幼儿走出去的活动中，给予幼儿丰富的知识，满足他们的好奇心，让幼儿有充分的动手、动脑的机会，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验.如秋游等活动四∶游戏活动目标：1:丰富生活经验，能用语言和动作去模仿，积极体验角色的情感和态度.2:创设条件，丰富幼儿的知识经验，感性经验和游戏语言.3:初步掌握一些进行角色游戏的基本技能.4:丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象.5:初步掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体.爱护玩具，游戏后送玩具回家.措施：1:提供符合小班幼儿的大玩具，2:在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材料.3:鼓励幼儿从家里带来废旧物品，教师制作一些成品娃娃家用品.4:幼儿自选主题，充当角色，并在游戏中感到快乐.五∶家长工作1:召开家长会，彼此沟通.2:邀请家长参加“敬老活动”并及时做好反馈工作.3:树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，继续办好家园之窗，利用家园联系册向家长定期汇报幼儿在园情况.4:及时做好家长工作.5:请家长配合老师收集家里的废物支持教学，参加园内的各项亲子活动.以上是我们针对班级幼儿发展情况制定的本学期计划，希望在我们班组成员的共同努力下，在家长的配合下，孩子们健康、愉快的成长.PAGE页码18/NUMPAGES总页数21

本幼儿园小班上学期安全教育工作计划〖3〗本学期我段共有2个班,其中小一班经过一学年的幼儿园小小班学习生活,幼儿在体智德美诸方面得到一定发展,小二班均是刚入园幼儿，相比之下，两个班幼儿水平存在一定差异,但由于幼儿年龄相当,因此,我们将从本段的实际情况出发，以园计划为核心，制订有针对性的计划，配合学园争创__市优质幼儿园,重视观念的转变和体现，不断摸索、创新，积极提高教师的工作热情及各方面素质，发挥年轻教师的优势.以培养幼儿健康活泼、愉快合作、有目的地开展各种活动.争创年段特色，与幼儿共同体验快乐，体验成功，让快乐始终伴随着孩子们的成长.一∶主要工作重点与措施：〔一〕保教工作：我段始终以保为重，小二班幼儿第一次从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶身边走向社会，走进幼儿园这个大集体，不适应的情况较多，因此，我有必要及时组织教师学习、讨论幼儿活动时会碰到的困难，及时解决，使每项活动有条不紊的进行，杜绝事故的发生.让家长放心地将孩子交到我们手上.〔1〕组织新保育员学习保育员职责，增强保育意识，合理安排保育员的上下班时间，做好保育员与教师配合的指导工作.〔2〕加强保育知识学习和正确技能操作，提高保育质量.对幼儿进行自我防护意识的培养，提高自我防护能力.〔3〕科学安排幼儿一日活动，注意动静交替.在幼儿一日生活活动中做好安全防护工作，杜绝意外事故发生.〔4〕定期洗、晒、消毒玩具、用具和寝室.注意保持室内外环境和幼儿仪表的整洁.〔5〕重视班级幼儿良好的常规培养，培养幼儿从小懂礼貌、守纪律、爱学习、爱劳动等良好品质.〔6〕根据幼儿的年龄特点，发展水平和保教目标，有效利用各种教育资源，创设有幼儿参与、生动活泼的良好环境，每月定一周开展创设区角和环境布置的活动，提高环境的教育功能，配合园的检查.〔7〕鼓励年段教师树立正确的儿童观、教育观，做幼儿的知心朋友，日常生活中坚持用鼓励、Ji励的话语增进幼儿的自信心，使幼儿喜欢上幼儿园.〔8〕有计划地开展新主题活动《好吃的食物》、《鞋子踏踏响》，制定主题活动网络、主题目标网络.〔9〕配合园做好新生入园前及一年一度的体检工作，做好幼儿的身高、体重、视力的测量体检工作.〔二〕教科研工作：〔1〕加大教科研力度，提高教研质量，加强年段教师工作的自觉性和积极性.领会学园教研专题活动精神，各班根据幼儿特点及兴趣，认真开展美术专题教研,小一班开展《以游戏形式开展小班美术活动》，小二班开展《幼儿运用色彩绘画初探》课题活动，做到班班有课题.〔2〕贯彻《纲要》精神，以“领域”为主、“主题”为辅的课程建构形式，开展促进孩子全面发展的活动.认真制定周、逐日计划，做到教育有目的，行动有方向，使每次活动行之有效.〔3〕保证每两周一次的年段教研活动，并做好记录.大胆设计有创意的教育活动内容和方法，参加园内组织的教学观摩和相互听课、评价活动，做到有集中、有分散.〔三〕家长与社区：〔1〕各班在“家教园地”向家长宣传本月、周、半日的教育教学内容及相关的家教文章，让家长把握家教方向，增强家长的使命感和责任感.〔2〕健全家园联系，充分发挥家长园地的桥梁作用，提高家长开放日活动的质量，开展适合幼儿年龄特点的亲子活动，沟通家园教育效应，确保家园教育的一致性.〔3〕提高家访、面访、电话访问、你说我说大家说等方式，完善家园沟通.〔4〕通过“家长学校”讲座、举办“家园同乐”、家访等活动，密切家园联系，与家长共同领会《纲要》精神，逐步树立儿童观、发展观、教育观，形成家庭、幼儿园教育的合力.〔5〕鼓励家长积极动笔，撰写家教文章，推荐有代表性的论文在园报上发表.二∶月份工作安排：九月份：〔一〕保教工作：1:根据教育目标，期初环境布置〔墙饰、区角、家园栏〕，迎接幼儿入园.2:各班保教人员开展期初保教活动，注意新生入园的安全防护教育，做好幼儿一日常规训练.3:做好小班的早操编排并及时训练幼儿学习新操，使之爱参与锻炼.4:做好班级管理工作，配合幼儿园做好“__市优质幼儿园”的初评准备工作.〔二〕教研工作：1:参加园教研，开展年段教研活动,讨论新早操的具体内容.2:针对幼儿的实际，结合学园工作制订幼儿一日活动常规和班级工作计划.3:各班制定教研课题计划.4:鼓励教师参加__市“教坛新秀”评选活动.〔三〕家长、社区工作：1:召开期初家长会，推选热心家长为家委会成员.2:配合家长做好新生入园工作，减轻幼儿分离焦虑.3:各班创设“家园联系栏”，驾起家园互动的桥梁.十月份：〔一〕保教工作：1:继续组织幼儿学习新操，配合学园随机抽查.2:抓好幼儿一日生活常规〔洗手、入厕〕，抽查保育员参教情况，加强对幼儿的生活管理.3:组织幼儿秋游.4:各班组织幼儿参与丰富节日环境布置〔国庆节〕.〔二〕教研工作：1:组织教师参加幼儿园教研活动.2:年段组织教研活动，交流主题活动的开展.〔三〕家长、社区工作：1:开展亲子活动，家园同乐活动.2:组织幼儿参与有关慰问老人的社区活动.3:丰富“家教园地”内容.十一月份：〔一〕保教工作：1:结合月目标，更换班级副墙饰的内容.2:继续培养幼儿自由活动、盥洗、吃饭的常规.3:开展区角活动，各班交流材料的投放和活动指导及幼儿活动情况.4:年段开展幼儿自理能力活动比赛.5:配合学园开展每师一课及向教育办开放活动.6:配合保健医生做好幼儿体检工作.〔二〕教研工作：开展年段教研活动，共同学习、探讨区角活动的开展与区角常规的指导.〔三〕家长、社区：1:向家长开放半日活动.2:丰富“家教园地”内容.3:召开期中班级家长会议.十二月份：〔一〕、保教工作：1:丰富主题活动的开展.2:组织幼儿参加学园幼儿美术活动.3:鼓励教师撰写教学经验与论文向第六期“园报”投稿.4:组织幼儿参与丰富环境布置.〔二〕、教研工作：1:组织开展教研活动，讨论有关亲子活动事项.〔三〕家长、社区：1:开展园报材料收集工作，鼓励家长踊跃投稿.2:各班开展亲子活动.3:丰富“家教园地”内容.元月份〔一〕保教工作：1:更换副墙饰内容.2:组织幼儿参加园举行的《庆元旦》、《迎新年》系列活动，让幼儿感受节日的欢乐气氛.3:评价幼儿发展情况，填写《幼儿在园情况报告单》.4:期末班级、年段总结，配合保管员清点各班财产.〔二〕教研工作：1:各班对保教工作进行学期小结.2:组织教师学习《幼儿发展评价》.〔三〕、家长、社区工作：1:各班召开期末家长会.2:进行全面家访.二月份：〔一〕保教工作：1:整理活动室，布置环境，绿化美化工作的开展.2:做好幼儿入园工作和午餐午睡工作.3:增设区角材料，开放区角.4:补充、修订年段、班级工作计划.〔二〕教研工作：1:讨论、调整年段、班级保教工作计划补充意见.2:年段根据实际进行早操的调整与修改.〔三〕家长与社区：1:召开期初家长会.2:丰富“家教园地”内容.三月份〔一〕保教工作：1:结合节日，各班开展主题教育活动.2:配合学园开展绿化园貌工作.〔二〕教研工作：1:组织开展教研活动，学习新《纲要》精神.2:探讨早操调整情况.〔三〕家长社区工作：1:结合节日开展社区活动.2:开展“亲子活动”.3:丰富“家教园地”内容.四月份：〔一〕保教工作：1:组织幼儿春游.2:加强各班班级常规训练.3:组织年段教师准备向梅岭教育办开放.4:参加园每师一课活动.〔二〕教研工作：1:组织教师参加学园开放活动.〔三〕家长与社区工作：1:各班召开期中家长会.2:各班开展家长开放日活动.3:丰富“家教园地”内容.五月份：〔一〕保教工作：1:结合“五一”劳动节开展爱劳动、尊敬劳动人民的主题教育活动.2:做好“庆六一”的各项准备工作，配合学园评选先进及红花幼儿.〔二〕教研工作：1:年段开展教研活动.2:参加学园教研活动.〔三〕家长与社区工作：1:开展“家园同乐”活动.2:丰富“家教园地”内容.六月份：〔一〕保教工作：1:开展庆“六一”游园系列活动，举办美术展览.2:各班教师、保育员配合梅岭街道卫生院组织幼儿做好一年一度的体检活动.3:协助学园开展教师学年绩效考评活动.4:做好各项资料归档工作.〔二〕教研工作：1:对年段、班级保教工作进行总结的交流.2:教师撰写专题总结并进行交流.〔三〕家长与社区：1:各班召开期末家长会及家长专题讲座.2:结合“六五环保日”配合园开展有关的社区活动.3:开展“亲子活动”.4:丰富“家教园地”内容.八月份：〔一〕保教工作：1:参加各种培训、学习.2:环境创设、布置活动室.〔二〕教研工作：讨论、制订保教工作计划.〔三〕家长、社区工作：做好新生入园前家访.PAGE页码21/NUMPAGES总页数21

本幼儿园小班上学期安全教育工作计划〖4〗一∶班级情况分析：我班现有幼儿30名，其中男孩、女孩各有15名，这些孩子中有8名幼儿曾在其他幼儿园入托过，其余孩子平时都有长辈照顾，没上过托儿所.在家访过程中，我们了解到许多孩子都是独生子女，加上长辈的宠溺，脾气比较骄纵，生活自理方面缺少锻炼.开学后，从对幼儿日常工作的观察中，对幼儿个方面的发展情况也有了大致的了解：现在，在生活方面幼儿基本上都能愿意独立地解决自己的一份饭菜，经老师的提醒，能主动的捡起掉落在地上的米粒，但对与饭后要做哪些事情还不甚了解，做事的次序性差.在需要入厕时会请求__帮忙.午睡习惯较好，能独立入睡的幼儿占大多数，还能自己脱鞋，__入睡，小部分孩子还会整理自己的服装、自己叠毛巾毯.总的说，我班孩子的大肌肉发展较好.在学习能力方面，小部分孩子还不能积极参与老师组织的教学活动中来.大部分孩子对音乐、舞蹈活动感兴趣，愿意跟着老师一起做动作，喜欢参加美术活动.在晨间桌面游戏中，我们发现幼儿的专注性较强，在老师的提醒下，愿意捡起掉落的玩具，但有敲打玩具和抢玩具的现象，玩具爱放在地上玩，有时还会放在嘴巴里.二∶学期工作要点：本学期我班三位保教人员依照《规程》精神和园部学期计划，结合本班幼儿存在不足之处，重点抓好以下几方面的教育工作：1:提高幼儿生活自理能力：1有计划地结合幼儿具体地掌握情况和季节特点，将生活自理能力的内容合理的分解到本学期各月、周活动中，引导幼儿在专门的生活指导中、并在日常生活环节中巩固练习.2教师在向幼儿示范、讲解时，力求语言浅显、有趣，示范动作、步骤清楚，激发幼儿学习的兴趣.3注重日常工作中的检查、督促，发现幼儿不正确的地方及时个别指导.4在游戏活动中，提供幼儿练习的机会，如给幼儿提供可练习的扣钮扣的玩具、“给小动物喂食”的玩具等.5做好家长工作，让家长明白事事包办、代替对孩子成长有所不利，争取让家长在家多给孩子机会锻炼.2:培养幼儿爱惜玩具的良好品质：1组织专题性的谈话，从拟人化的玩具宝宝口气向幼儿讲述玩具宝宝被扔在地上用力的敲打、投掷会发生怎样的后果.引起幼儿对玩具宝宝的同情，从而懂得玩具是我们大家的好朋友，要爱惜它.2教师以自身的行为作为榜样影响幼儿，如看见玩具掉在了地上时，教师和幼儿一起将它捡起，发现玩具放乱了即使整理好.3进行桌面或区域活动前提出要求，中间多提醒，结束做评价的时候不断强化幼儿爱护玩具的行为，并逐渐养成习惯.3:培养幼儿与同伴友好交往能力：1鼓励幼儿与同伴交谈、商量，通过专门的礼仪交往与品行辅导活动，帮助幼儿懂得玩具要和大家一起玩，不能独占，也不能硬闯，玩时可等一等、让一让，会有礼貌用语与人商量，让幼儿学习一些简单的协商语言.2当幼儿之间发生矛盾时，教师要善于抓住机会进行随机教育.3对幼儿在交往中的好行为要及时给予表扬，鼓励其他孩子向好样子学习.4对班内攻击