小升初英语总复习全

TOC\o"1-5"\h\z第一讲元音 2第二讲辅音 15第三讲代词 30第四讲名词 37第五讲数词 46第七讲•般现隹时（二） 59第八讲现在进行时 66第九讲句型转换 71第十讲初级写作. 81\o"CurrentDocument"学大教育新初一鼻期课程综合测试 87词汇分类附录 92学大教育精品课程课题第一讲：元音教学目标学习20个元音重点难点1、掌握20个元音2、能拼读音标，能通过拼读音标学会读单词，提高自学英语单词的能力。第一节音标概述及长元音音标就是记录音素的符号，是音素的标写符号。它的制定原则是:一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素。如汉语拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。狭义上的"音标"意思就是指英语音标。本套教材所提到的“音标"都是指英语国际音标首先我们来看下音标的常用分类的形式。分类一：单元音（12个）：元音长元音：短元音：[?]㈤[?][?][?][?][?]双元音（8个）：[a?][e?][??][??][??][a?]辅音清辅音（11个）：[p]田[k][f][s][0][?][ts][t?][tr][h]

浊辅音（15个）：[b][d][g][v][z][e][?][dz][d?][dr][1][r][m][n][?]半元音（2个）：[w][j]分类二：兀音：前元音：中元音：[?][?][?:]后元音：[a：][?][?：]双元音：[e?][a?][??][a?][??][??][e?][??]辅音：爆破音：/b//p/后//k//d//t/鼻音：ImlW/?/边音/I/半元音：/W//j/因为这几个音标中有/?/的音。摩擦音：/f/M/s//z//?//?//?//e//h//r/破擦音：/?〃?〃?//?//dr//tr/本次学习我们将元音按照第一种分类方法来学习，辅音将按两种分法结合来学习。【知识梳理】长元音：/W，/?：/，/?：/，/i:/,/u://a:/.发音要领：/a:/为长元音，舌端离开下齿，舌后部略抬高，口张开，开口最大，唇形自然略成圆形。发音诀窍：类似发汉语"啊"，尽量张大嘴，比"啊"张嘴幅度大很多，然后发声即可.单词举例辅音+元音：/k/+//a:/=/ka:/（car小汽车）元音+辅音：/a:/+/k/=/a:k/（Ark方舟）辅音+元音+辅音：/h/+/a:/+/t/=/ha:t/（heart心脏）.规则总结ar:start,far,carda:pass,answeral:halfer:clerk/?:/.发音要领：/?:/为长元音；舌端离开下齿，舌后部抬高，唇形较圆，向前突出。发音诀窍：类似发汉语的"喔"，园唇突出，舌头自然垂放，想公鸡一样，震动声带发出"喔"声即可。.单词举例：辅音+元音：/f/+/?:/=/f?:/（four四）元音+辅音：/?:/+/t/=/?：t/（ought应该）辅音+元音+辅音：/b/+/?:/+/d/=/b?:d/（board板）.规则总结or:horse,shortou:thought,boughta:water,alwaysal:walkau:caughtaw:law,dawnore:more,beforeoor:door,floorour:four/?:/.发音要领：/?:/为长元音，舌端离开下齿，舌中部抬高，唇形扁平，向左右略微拉开。发音诀窍：像汉语的"饿”音，注意不要发得太短。.单词举例辅音+元音：/s/+/?:/=/s?:/（sir先生）元音+辅音：/?:/+/&/=/?:0/（earth地球）辅音+元音+辅音：/t/+/?:/+/m/=/t?:m/（term学期）.规则总结ir:dirtyer:heror:workur:furear:heard,learn/i：/.发音要领：注意/i:/为长音，舌端靠近下齿，舌前部抬高，但不接触上齿龈，唇形扁平，接近闭合。发音诀窍：就像照相时我们喊"茄子"一样，用英语就喊"cheese",因为这个词中的/i:/发音时，嘴角向两侧拉伸,像微笑。.单词举例：辅音+元音：/s/+/i:/=/si:/（see看见）元音+辅音：/i：/+/t/=/i:t/（eat吃）辅音+元音+辅音：/n/+/i:/+/d/=/ni:d/（need需要）3,规则总结i:police,machineea:sea,leaveei:receive,deceite:she,eve,eveningee:sweet,meetie:believe,thief/u：/.发音要领：/u：/为长元音，舌端离开下齿；舌后部抬高；唇形尽量收缩得小而圆并且向前突出。发音诀窍：嘴唇撅起，圆而突，音拉长。.单词举例辅音+元音：/t/+/u:/=/tu:/（too也，太）元音+辅音：/u:/+/z/=/u:z/（ooze渗出）辅音+元音+辅音：/g/+/u:/+/s/=/gu:s/（goose鹅）.规则总结o:who,dooo:moon,noon,coolou:youth,throughu:ruleoe:shoeew:flewui:fruitue:blue,true

【例题精讲】/a:/halfpastten十点半/?:/shortortall矮或高/?:/turnblue变蓝/i:/eatmeat吃肉/u:/toofew太少的【巩固练习】一、朗读下列音标/<://i：t//pi：k//bi:d//di:d//U：//fu:d//ku:l//pu:l//tu:l//?://n?:t//t?:n//f?：k//m?:n//a：//da:k//ka:m//ba:n//ga:d//?:/ /b?:d/ /t?:n/ /??:d/ /n?:s/二、字母组合的发音。/i：/ee-sleepbee/i：/ea-teachercheap/a:/ar——carpark/u:/.ooitoomoon三、根据所给的单元音音标，朗读下面的词组。/i:/thedeepsleep酣睡greentree绿树/?:/thethirdworld第三世界theearlybird早到者/u:/theblueroof蓝色的屋顶acoolpool一个清凉的水池/?:/asmallball一个小球moreandmore越来越多/a:/adarkpark一个阴暗的公园startacar发动汽车第二节短元音【知识梳理】/7/但开口比/e/略大,但开口比/i/略大,.发音要领：注意但开口比/e/略大,但开口比/i/略大,发音诀窍：/?/是四个前元音中开口最大的音，嘴咧得像在傻笑。.单词举例：辅音+元音：/f/+/?/=/f?/元音+辅音：/?/+/z/=/?z/（as像）辅音+元音+辅音：/k/+/?/+/t/=/k?t/（cat猫）.发音规则：a:habit,flagat:plaid/e/.发音要领：注意/e/为短元音；舌端靠近下齿；舌前部抬高，略高于/i/的舌位，唇形扁平,可容纳一个食指尖。发音诀窍：有点像轻轻地应声"哎".单词举例：辅音+元音：/l/+/e/=/le/元音+辅音：/e/+/g/=/eg/（egg蛋）辅音+元音+辅音：/b/+/e/+/t/=/bet/（bet打赌）.规则总结e:bed,get,leta:many,any,ea:head,weather,breadai:saidie:friendue:guest/1/.发音要领：注意/i/为短元音；舌端靠近下齿；舌前部抬高看，略高于/i:/的舌位：唇形扁平，但开口比/i:/略大，可容纳一个小指尖。发音诀窍：从/i/出发，收腹，发音短促，就像军训时报数喊"一"。.单词举例：元音+辅音：/i/+/z/=/iz/ （is是）辅音+元音+辅音：/b/+/i/+/t/=/bit/（bit一点儿）.规则总结pig,film,kicky：gym,copy,pitye:expect,goodness,carelessa:cabbageo:womenei:foreignui:buildingey:money/?/.发音要领：注意/?/为短元音，舌端离开下齿，舌身尽量降低，后缩，舌后部抬高；双唇稍稍收圆，开口大。发音诀窍：从/?:/音发起，舌后部抬的比/?:/略低，口型比/?:/稍大，音短促。.单词举例元音+辅音：/?/+/d/=/?d/（odd奇怪的）辅音+元音+辅音：/l/+/?/+/t/=A?t/（lot许多）.规则总结o:job,knocka:wash,whatou:coughow:knowledgeau:because/A/.发音要领：/八/为短元音，舌后部的靠钱部分稍抬起，舌端两侧触下齿，唇形扁平，放松发音诀窍：像发汉语"啊"音，双唇向两旁平伸，但张口不大，声音短促。.单词举例辅音+元音：/m/+/??/=/m?/元音+辅音：/??/+/s/=/?s/（us我们）辅音+元音+辅音：/k/+/??/+/p/=/k?p/（cup杯子）1.规则总结u：upo：love,moneyoo：bloodou：young/u/.发音要领：/u/为短元音，舌端离开下齿，舌身收缩，舌后部抬高，双唇自然收圆稍向前突出。发音诀窍：上下唇稍微撅起，形成的气孔要比发/u:/时大些。.单词举例辅音+元音：/t/+/u/=/tu/（to对，向）辅音+元音+辅音：/f/+/u/+/t/=/fut/（foot脚）.规则总结oo:hood,hookput:put,pull,fulloul:would,shouldo:woman【例题精讲】一、读出下列音标。第一组/i：//i：t//pi：k//bi:d//di:d//•//it//pik//bid//did//e//et//pek//bed//ded//?/ /?t/ /p?k/ /b?d/ /'d?d/第二组/u://fu:d//ku:l//pu:l//tu:l//u//fut//kuk//put//tuk//?：//n?:t//t?：n//f?：k//m?:n//?//n?t//t?p//f?nd//m?p/第三组/a：//da:k//ka:m//ba:n//ga:d//?//d?k//k?m//b?n//9?n//?：//b?:d//t?：n//n?：s//?/ /?big?//?sist?//?mi:t?/ /?ti:??/【巩固练习】1、字母组合的发音。/i：/ee-sleepbee/i：/ea・・・teachercheap/e/ea-headbread/a:/ar・・・carpark/u:/.oo-toomoon/u/ooilookbook2、根据所给的单元音音标，朗读下面的词组。Nathickstick 一根粗的棍子asilverlid 一个银盖子/e/areddress 一件红衣服thenextstep 下一步fresheggs鲜蛋/?/ablackhat一顶黑礼帽thehappydad快乐的爸爸catchacat捉猫/?/acleverwaiter 一位聪明的侍者thecorrectanswer正确的答案/u/agoodcook 一个好厨师havealook 看一看onfood 步行fullmoon满月/?/ahotpot一个火锅asoftknock轻轻的叩门声awatchshop一家表店lockthebox锁上箱子/盒子/?/□Sundayclub星期日俱乐部someluck一些运气muchhoney许多蜂蜜第三节双元音8个双元音/ei//ai//?u//u?//au//?i//i?//e?/双元音的发音要领是：前长后短前重后轻【知识梳理】一、/?u/,/au//?u/.发音要领：双元音，舌位由低向高滑动，唇形由扁平偏园到略园发音诀窍：先发/?/,下颗稍向上抬起，自然向/u/滑动，不到/U/,即告发音完成，中间无停顿；双唇由扁平收圆.单词举例辅音十元音：/t/+/?u/=/t?u/toe脚趾）元音+辅音：/?u/+/n/=/?un/（own拥有）辅音+元音+辅音：/n/+/?u/+/z/=/n?uz/（nose鼻子）.规则总结o:go,soow:know,snowoa:loak,boatou:thoughoe:toeew:sew（缝，缝纫）/au/.发音要领：先发/a:/,双唇收起，自然向/u/滑动，不到/u/,即告发音完成，中间无停顿，双唇收圆，舌后部稍稍抬起。.单词举例辅音+元音：/c/+/au/=/cau/（cow奶牛）元音+辅音：/au/+/t=/aut/（out外面的）辅音+元音+辅音：/d/+/au/+/n/=/daun/（down向下）.规则总结ow:allow,nowou:mouth,ground二•/ei/,/ai/,/?i//ei/.发音要领：/ei/为双元音，先发/e/,下颗迅速向上合拢，自然向/i/滑动，不到/i/,中间无停顿。.单词举例辅音+元音：/s/+/ei/=/sei/（say说）元音+辅音：/ei/+/k/=/eik/（ache疼）辅音+元音+辅音：/f/+/ei/+/s/=/feis/（face脸）.规则总结a:make,sameay:pay,way,mayai:waitei:eightea:greatey:they/ai/.发音规则：双元音，先发/a:/,下颗迅速向上合拢，自然向/i/滑动，不到/i/。像说汉语我爱你的“爱”，但嘴要张大到不能再大。.单词举例辅音+元音:/h/+/ai/=/hai/（high高）元音+辅音：/ai/+/s/=/ais/（ice冰）辅音+元音+辅音：/n/+/ai/+/t/=/nait/（night夜晚）.规则总结y：fly,cryi:niceigh:high,lightie:lieei:eitheruy:buy/?•/.发音要领：双元音，先发/?i/,下颗迅速向上合拢，自然向/i/滑动，不到/i/,中间无停顿。.单词举例辅音+元音：/t/+/?i/=/t?i/（high高）元音+辅音：/?i/+/l/=/?il/（ice冰）辅音+元音+辅音：/k/+/?i/+/n/=/k?in/（night夜晚）.规则总结oy:toy,joyoi:spoil三./i?/,/e?/,/u?//i?/.发音要领：双元音，唇形由边跑那个到圆形，成自然状态。先发/i/,快速自然向/?/滑动，中间无停顿。.单词举例：辅音+元音：/n/+/i?/=/ni?/（near近的）元音+辅音：/i?/+/s/=/i?z/（ears耳朵（复数）辅音+元音+辅音：/p/+/i?/+/s/=/pi?s/（pierce穿透）.规则总结e:periodea:reallyear:hear;clear

ia:materialeer:peerere:hereiou:serious/e?/.发音要领：双元音，唇形由扁平到自然。先发/e/,快速自然向/?/滑动。.单词举例辅音+元音：/w/+/e?/=/we?/（wear穿，戴）元音+辅音：/e?/+/z/=/e?z/（airs复数，架子）辅音+元音+辅音：/e/+/e?/+/z/=/ee?z/（theirs他们的）.规则总结a:areaare:spareear:pear,wearair:pairere:thereeir:their/U?/.发音要领：双元音，舌位由高相抵滑动，唇形由圆形到扁平自然。先发/u/,快速自然向/?/滑动。.单词举例辅音+元音：/p/+/u?/=/pu?/（poor贫穷的）元音+辅音：/u?/+/d/=/u?d/辅音+元音+辅音：/g/+/u?/+/d/=/gu?d/（gourd葫芦）.规则总结oor:poorua:usualour:tourure:cureur:curious【例题精讲】makeachoice做选择agoodideamakeachoice做选择agoodidea一个好主意hereandthere至处duringtheday在白天now-nordowntown商业中心thousandsof数以千计的makeway让路aquietlife平静的生活二、辨音练习l./?u/-/?：/bone-burntone-turncoal-curl/au/-/?:/shout-shorthouse-horsedown-dawn/ei/-/e/late-letsail-sellwait-wet/?i/-/?：/coil-calltoil-talloil-all/i?/-/e?/fear-fairsheer-share/u?/-/e?/sure-sharetour-tearpoor-pair

【巩固练习】/ei/字母组合：eaayai/ai/agreatday 一个伟大的日子thesameway 同样的方法thelatetrain 晚班车takeplace 发生waitintherain 在雨中等候字母组合：ighind/?i/abrightsmile 快乐的笑容atiredchild 一个疲倦的孩子akindwriter 一位和善的作家quiteright 很对/非常正确fivelibraries 五个图书馆字母组合：oyoi/au/theboy'svoice 男孩的声音theboilingpoint 沸点makeachoice 选择fullofjoy 充满了欢乐boiltheoil 熬油字母组合：ouow/?u/aloudsound 响声abrownhouse 一幢棕色的房子shoutout 喊起来foundthecow 找牛thousandsofflowers千万朵花字母组合：oaow/i?/acoldstove 冷却的炉子theslowboat 慢驶的船belowzero 在零下nohope 没有希望rosesinthesnow雪中玫瑰字母组合：eaearaqueeridea 奇怪的念头arealhero 一位真正的英雄cheerfultears 快乐的眼泪nearthetheatre 在剧院附近fromeartoear 列着嘴/e?/字母组合：airearareere/U?/repairthechair 修椅子fairhair 金发shareapear 分梨takecare 小心hereandthere 到处/ 各处字母组合：ourureooratourtoEurope 到欧洲的旅行makesure 确认/弄清楚

richandpoor贫富【课外拓展】一、单词辨音（选出读音不同的一项）)1.A.tableB.grapeC.danceD.plate)2.A.clockB.coldC.coffeeD.hot)3.A.touchB.houseC.blouseD.out)4.A.fortyB.workerC.horseD.sports)5.A.hatsB.shirtsC.sweetsD.birds)6.A.houseB.outC.mouseD.touch)7.A.workB.turnC.purseD.Saturday)8.A.fortyB.doctorC.horseD.morning)9.A.thinkB.thisC.birthdayD.three)10.A.kitesB.skirtsC.boatsD.birds)11.A.nowB.knowC.howD.towel)12.A.stampB.planC.blackD.date)13.A.theseB.legC.leftD.friend)14.A.fineB.milkC.writeD.mine)15.A.agoB.closeC.clockD.home二、找出下列单词划线部分的发音与所给音标相同的单词()1.£A.answerB.alongC.camera()2./u:/A.cookB.coolC.good()3./au/A.knowB.snowC.cow()4./i：/A.earlyB.concertC.people()5./e/A.everythingB.planC.number()6./z/A.slowB.envelopesC.oranges--、找出与所给单词划线部分读音相同的单词：()1.bookA.roomB.school C.lookD.afternoon()2.foodA.spoonB.cook C.goodD.football()3.boxA.gloveBhot C.noseD.come()4.motherA.orangeB.shop C.someD.doll()5.cakeA.glassB.afterC.classD.plate()6.bathroorriA.danceB.planeC.tapeD.table()7.backA.grandfatherB.any C.stationD.make()8.liveA.fineB.lightC.violinD.ice-cream()9.howA.followB.windowC.nowD.bowl()10.bearA.nearB.pear C.dearD.year()11.bedA.heB.she C.yellowD.these()12.weA.letB.vest C.red D.Chinese()13.oldA.shopB.sofa C.hotD.lovely()14.trueA.blueB.cup C.lunch D.umbrella()15.plusA.JuneB.July C.rulerD.hurry()16.LondonA.watermeloniB.son C.colourD.come()17.tomorrowA.townB.cowC.grow D.brown()18.fineA.EnglishB.thankC.canD.mango()19.teaA.breadB.head C.sweaterD.eat()20.studentA.studyB.subjectC.supermarketD.sunny学大教育精品课程课题第二讲：辅音教学目标学习28个辅音重点难点1、掌握28个辅音2、能拼读音标，能通过拼读音标学会读单词，提高自学英语单词的能力。第一节：爆破音、摩擦音（1）【知识梳理】朗读下面28个辅音音标。爆破音：/b//p/后//k//d//t/鼻音：/m/Ini/?/边音/I/半元音：/W//j/因为这几个音标中有/?/的音。摩擦音：/f/M/s//z//?//?//?//e//h//r/破擦音：/?//?//?//?//dr//tr/其中浊辅音发音时声带振动，而轻辅音发音时声带不振动。清浊辅音对：（发音方法和发音部位相同）一、爆破音/P/和/”.发音要领：/p/和/b/发音部位和发音方法相同：双唇紧闭，气流由双唇冲出，声带不振动，发出/p/,如果气流在口腔滞留，伴随声带振动，发出发音诀窍：/p/像发汉语中的"颇"，但没有后面的韵母，/b/像发汉语中的"波"，同样没有韵母的音.多音节划分picture=pic/'pic/+ture/t??/=/'pict??/（picture图画）rubbish=rub/'r?/+bish/bi?/=/'r?bi?/（rubbish垃圾）.规则总结/p/:police,apple/b/:bite,rabbit/t/和/d/发音要领：/t/和/d/发音部位和发音方法相同：舌尖接触上齿龈，然后舌尖突然离开上齿龈，气流由舌尖和上齿龈之间冲出，发出爆破音。/t/清辅音，声带不振动，发音送气。/d/浊辅音，声带振动。发音诀窍：/t/像发汉语中的"特"，但没有后面的e音。/d/像发汉语中的"德"，同样没有后面的e音。2.多音节划分terrific=ter/t?/+ri/'ri/+fic/fik/=/t?'rifik/（terrific很棒的）divide=di/di/+vide/,vaid/=/di'vaid/（divide戈I分）.规则总结/t/:twin,little,asked/d/:doctor,wedding,played/k/和/g/1.发音要领：/k/和/g/发音部位和发音方法相同：舌后部隆起紧贴软腭，然后舌后部突然离开软腭，气流由舌后部和软腭之间冲出，发出爆破音。/k/清辅音，声带不振动，发音送气。/g/浊辅音，声带振动，发音不送气。发音诀窍：/k/像发汉语中的"科”，但是没有后面的e音。/g/像发汉语中的"歌"，同样没有后面的e音。多音节划分technique=tech/tek/+nique/'ni:k/=/tek'ni:k/（technique技术）grammar=gram/'gr?/+mar/m?/=/'gr?m?/（grammar语法）3.规则总结/k/:kind,cost,account,technique,quick,liquor/g/：gate,guard,egg二、摩擦音（1）/f/和/V/.发音要领：/f/和/V/发音部位和发音方法相同：上齿放于下齿上，气流从下齿下唇间缝隙通过，上齿下唇摩擦成音。/"清辅音，声带不振动，/V/浊辅音，声带振动。/f/音与汉语"夫"相似，但上齿下唇不能分开，必须摩擦声音，好似"咬下唇"，而且/f/音不含元音/u/./v/音与汉语"屋"相似，但上齿下唇不能分开，必须摩擦声音且声带振动。.多音节划分enough=e/i/+nough/'n?f/=/i'n?f/（enough足够的）even=e/'i:/+ven/v?n/=/'i:v?n/（even甚至）.规则总结/f/:forever,physics,puff,laugh/v/:drive/。/和/e/.发音要领：这两个音发音部位和发音方法相同：舌尖放在上下齿之间，轻触上齿的下边缘，气流从上齿和舌尖之间缝隙流出，上齿和舌尖摩擦成音。/。/清辅音，声带不振动，发音送气。/e/浊辅音，声带振动。.多音节划分thirteen=thir/'0?:/+teen/'ti:n/=/'0?:'ti:n/（thirteen十三）although=al/?:l/+though/'e?u/=/?:l'e?u/（although虽然）.规则总结/0/：three/e/:the/s/和/z/发音要领：这两个音发音部位和发音方法相同：舌尖靠近下齿龈，气流从下齿龈和舌尖之间缝隙流出，下齿龈和舌尖摩擦成音。/s/清辅音，声带不振动，发音送气。/z/浊辅音，声带振动，发音。多音节划分Sunday=sun/'s?n/+day/di/=/''s?ndi/（Sunday周日）zebra=ze/'zi:/+bra/br?/=/'zi:br?/（zebra斑马）规则总结/s/:city,same,kiss,face,science/z/:cars,zoo,buzz/?/和/?/.发音要领：/?/和/?/发音部位和发音方法相同：舌前端接近上齿龈，舌身向上抬向硬腭，气流从舌和硬腭及上齿龈之间缝隙流出，舌前端和硬腭摩擦成音。/?/清辅音，声带不振动，发音送气。/?/浊辅音，声带振动。发音诀窍：发/?/时，舌平，双唇略向前突起，并稍收圆，好似生气撅嘴。/?/发音时，与/?/相同，声带振动。.辨音练习/?/-/?/cash-casualrelation-regimecommission-conclusion.规则总结/?/：she,relation,Asia,sure,ancient/?/:garage,division,pleasure【例题精讲】1、根据所给音标朗读下列单词。/p/-p pen map people

/b/-bbedblackbaby/t/-ttenTomthat/d/-ddayreadwindowccapcomecup/k/kKateweekworkerJckbackcockclock/g/-gIgetbaggas/m/-mnamegamemake/n/-nottennetnurse2、根据所给音标朗读下列单词。/f/-fforknifefifteen/v/-Vhaveoverseven/s/rssitbusstudent・cnicepencilcity/z/zoozerohands«snoseroseplease/?/LhsheepshipEnglish/?/-susuallyfju:?u?li/通常【巩固练习】1、朗读下面的单词，注意爆破音的发音。/p/pageup向上页planelamp飞机灯post邮寄/b/bothlab两者都实验室beatclub打俱乐部baby婴儿/t/teach教ticket西taste也“Kwrite写sit坐rest休息/d/date日期die死亡dust灰尘friend朋友head头kind和善的/k/keytalk钥匙谈话killcook杀死烧/煮king国王/g/goat山羊gas气gun抢2、/f/M/s//z//?/egg 蛋 dig 挖 leg朗读下面的单词，注意单词中摩擦音的发音。face脸 field田地fit合适 knife刀thief贼 enough足够的voice说话声 visit访问view 见解/景物 starve 挨饿move 移动 live 住say 说 seat 座位sorry 对不起 perhaps也许pass 传递 horse 马zoo 动物园 zero 零zine 锌 was 是（过去式）whose 谁的 rise 升起shake 摇动 shine 照耀腿shop商店push推dish盘子/碟子brush刷子/?/usual通常的treasure财宝measure量pleasure愉快rouge胭脂第二节:摩擦音（2）、破擦音、鼻音、边音、半元音【知识梳理】一、摩擦音（2）/h/发音要领：/h/发音时气流流溢出口腔，气流摩擦两条声带间的缝隙（声门）成音。/h/清辅音，声带不振动。多音节划分behave=be/bi/+have/'heiv/=/bi'heiv/（behave行为）辨音练习/h/-/r/hear-rearhandle-rentalhot-rothate-ratehead-read规则总结/h/:high,hot,whose,whom/r/.发音要领：发音时舌尖卷起，靠向上齿龈后部，向后面的硬腭弯曲，双唇撅起，气流经过时，舌面和上齿龈后部摩擦成音。浊辅音，声带振动。.多音节划分repeat=re/ri/+peat/'pi:t/=/ri'pi:t/.辨音练习/r/-/l/Right-lightriddle-littlecorrect-collectriver-liver.规则总结/r/:room,marry,wrack二、破擦音/t?/和/d?/.发音要领：/t?/和/d?/发音部位和发音方法相同：舌尖顶在上齿龈后部，先不发音，然后舌尖立即离开上齿龈，双唇略向前突起，并稍收圆，气流从舌和硬腭及上齿龈之间缝隙流出，发出破擦音。/t?/清辅音，声带不振动，发音送气。/d?/浊辅音，声带振动。.辨音练习/t?/-/d?/chin-gincheer-jeerchoke-jokewatch-wage.规则总结/t?/：change,watch,future/d?/:major,judge,giant,garage,procedure/tr/ff/dr/.发音要领：发音部位和发音方法相同：舌尖顶上齿龈，先不发音，然后舌尖立即离开上齿龈，向上齿龈后部与硬腭连接处翘起，同时双唇撅起，气流从舌面和上齿龈后部之间缝隙流出，发出破擦音。/tr/清辅音，声带不振动，发音送气。/dr/浊辅音，声带振动.辨音练习/tr/-/dr/try-drytrop-droptrunk-drunktrip-driptrain-drain.规则总结/tr/：stress,trust,destroy/dr/:draw,hundred,drug/ts/和/dz/.发音要领：发音部位和发音方法相同：舌尖顶上齿龈，先不发音，然后舌尖立即离开上齿龈，移向下齿龈，气流从舌和上下齿龈之间缝隙流出，发出破擦音。/ts/清辅音，声带不振动，发音送气，/dz/浊辅音，声带振动。.辨音练习/ts/-/dz/beats-beadslots-lordsnuts-nodsstreets-stands.规则总结/ts/：hurts,cats,hates/dz/:holds,ponds,grades三、鼻音/m/发音要领：/m/发音部位同发/p/和/b/相似，双唇毕拢，软腭下垂，但发音方法是气流从鼻腔流出，而不是口腔。浊辅音，声带振动。嘴呈自然不说话状态，双唇闭合，气流通过鼻腔，同时声带振动，发出/m/.多音节划分machine=ma/m?/+chine/"?i:n/=/m?'?i:n/（machine机器）规则总结m:money,summer/n/发音要领：发音部位同发/t/和/d/,舌尖紧贴上齿龈，软腭下垂，但发音方法是气流从鼻腔流出，而不是口腔。浊辅音，声带振动。嘴呈开口状态，舌尖抵上齿龈，气流涌出鼻腔，同时声带振动，就发出/n/了。多音节划分Funny=fun/'f?/+ny/ni/=/'f?ni/（funny有趣的）辨音练习/m/-/n/seem-sinmice-niceTom-toncame-canemine-nine规则总结n:note,not,penny/?/发音要领：/?/发音部位同发/k/和/g/,舌后部抬起贴住软腭，但发音方法是软腭下垂后，鼻腔通道打开，气流从鼻腔流出，而不是口腔。/?/是浊辅音，声带振动多音节划分English=Eng/'i?g/+lish/li?/=/'i?gli?/（English英语）.辨音练习/n/-/?/thin-thingsin-singran-rangwin-wingkin-king.规则总结/?/：long,singer,think,tank（ng,nk）四、边音/I/.发音要领：/I/为舌端齿音边辅音；舌端及舌尖紧贴上齿龈；双唇稍微张大些，气流侧出，振动声带。当/I/在元音前时，舌尖紧贴上齿龈，双唇稍微张大些，气流侧出，声带振动发出声音。当/I/

在元音之后时，嘴角向两侧拉伸，舌尖只须地主上龈即可。.多音节划分foolish=fool/,fu:l/+ish/i?/=/'fu:li?/（foolish傻的）.规则总结/I/:police,tell,call,live五、半元音/w/发音要领：/w/为舌后软腭半元音；舌后部向软腭抬起，双唇收得很圆很小，并向前突出，声带振动。类似汉语“屋”音，但发/W/音是，双唇要向前突出。多音节划分window=win/'win/+dow/d?u/=/'wind?u/（window窗户）辨音练习/w/-/v/west-vestwheel-vealwine-vine规则总结/w/:wear,what,why/kw/:quick,queen,quite,quality/j/发音要领：/j/为舌前硬腭半元音，舌前部像硬腭尽量抬起，双唇向两旁伸展成扁平形，声带振动,一经发出，立刻向后面的元音滑动。类似汉语的“爷”的短促音。多音节划分ye11ow=yel//je/+1ow/l?u/^jel?u/（ye11ow黄色）辨音练习year-earyet-eatyes-is/j/-/d?/yet-jetuse-juiceyam-jam规则总结/j/:year,yes,use,unique【例题精讲】一、朗读下面的单词，注意单词中摩擦音的发音。trade/dr/drop改变chest胸膛trade/dr/drop改变chest胸膛吉普车July七月座位（复数）parents父母/双亲床goods货物贸易trip旅行滴dry干燥的bedsjeepseats二、朗读下面的单词，注意单词中鼻音、边辅音和半元音的发音。/m/many许多miss小姐/n/need需要never从不/?/morning早晨song歌曲/I/left左边leaf叶子/w/wind风water水/j/year年yellow黄色的【巩固练习】/?/chalk粉笔each每

match比赛fetch去取/拿来/?/jar罐子judge法官large大的college学院/?/plants植物（复数）notes注释（复数）hearts心脏（复数）guests客人（复数）/?/guards士兵（复数）hands手（复数）clouds云（复数）cards卡片（复数）/tr/trouble麻烦truth真理truck卡车travel旅行/dr/drag拖/拉drill训练drug药drink饮料/饮/m/mouse老鼠form形式come来arm手臂/n/nice好的queen王后warn警告line线路/?/thing事/物ink墨水thank感谢English英语/I/lunch午餐ill病的fall落下until直到/w/week星期want想要/要waste浪费wife妻子/j/yet仍然your你的use使用union联合第三节字母发音【知识梳理】1、英语字母表及字母的音标。Aa/ei/Bb/bi:/Cc/si:/Dd/di:/Ee/i:/Ff/ef/Gg/?i:/Hh/ei?/Ii/ai/Jj/?ei/Kk/kei/Ll/el/Mm/em/Nn/en/Oo/?u/Pp/pi:/Qq/kju:/Rr/a:/Ss/es/Tt/ti:/Uu/ju:/Vv/vi:/Wwfd?blju:/Xx/eks/Yy/wai/Zz/zi:/（或/zed/）通过小学生已经学过的26个英语字母引出音标，用字母带音标是学习音标极好的方法，即以旧带新，使学生学起音标来得心应手，顺理成章。在音标学习中既不觉得生疏也不觉得困难。2、字母的音标。/ei//bi://si://di://i://ef//?i://ei?//ai//?ei//kei//el//em//en//?u//pi://kju://a://es//ti://ju://vi://'d?blju://eks//wai//zi:/（或/zed/）因为我们的目的不是学字母而是学音标，既然已经引出音标，就要抓住不放，强化训练，从开始就练习音标的拼读，一练到底。加强学生对音标的记忆，这对音标的分类学习有极大的好处。【例题精练】根据所给音标写出字母，要求写出大小写字母。/si://el//eks//pi://wai//bi:/ /ei?//em//?u//kju:/Zes//di://ef//en//ai//iu:/ 选题意图：打乱字母音标的排列顺序，考查学生是否真正掌握了字母的音标。答案：/si:/Cc/el/Ll/eks/Xx/pi:/Pp/wai/Yy/bi:/Bb/ei?/Hh/em/Mm/?u/Oo Zkiu:/Oa /es/Ss /di:/Dd/ef/Ff /en/Nn /ai/Ii /iu:/Uu【巩固练习】1、根据所给音标写出字母，要求写出大小写字母。/kju://bi://si://em/ /i://ef//?i:/ /?ei//?u//ai//pi://el//en//vi:/ /eks//es/2、根据所给音标写出字母，要求写出大小写字母。/iu://wai//ei?/ /a:/ /kei/ /di:/ /zi:/ _d?blju:/3、总结含有相同因素的字母。/ei/ /i:/ /e/ /ai/ /ju：/ 4、26个字母按元音字母和辅音字母的分类。1）元音字母：Aa/ei/Ee/i:/li/ai/Oo/?u/Uu/ju:/2）其余的是辅音字母：Bb/bi:/Cc/si:/Dd/di:/Ff/ef/Gg音字母a及a+其他字母的读音a在重读开音节中读［e?］：namecakegamefacea在重读闭音节中读？I：bagamandatsada在专甫音字母s,th,f,n,ph前读［q：］：classfastgraspaskfatherafterdancegrapha在［w］后读［?］或［?:］：wantwhatwater［w?:t?］a在ny前读［e］：anymanya弱读时读［?］：alongaboutbananaCananaChinaa在非重读音节中读［?］：orangecabbagea读［e?］：Maryai读［e?］：raintrainwaitai读［?］：captainai读［e］：saiday读［e?］：daymayokayplaytodayay弱读读［?］：Sundayholidayay读［e］：saysal在多数辅音字母前读［?:］（f,m除外）：allballcallfallhallmallsmalltalktallwallal还读？1］（特别当后面不是kJ,m时）：alsosaltal在辅音字母f,m前读［q：］：halfpalmar在重读音节中读［a：］：：carfarparkarmstarar在［w］后读［?：］：warmquarterar弱读读［?］：sugarare读［e?］：carehareparentass在重读音节中读在:s］：classglassgrasspassau在重读音节中读［?:］：Augustautumndaughterau读［?］：Australiaau还读作［q：］：auntlaughaw在重读音节中读［?：］：drawsawlawawe读［?:］：aweawedaweless.元音字母e及e+其他字母的读音e在重读开音节中读［i:］：heshemewee在重读闭音节中读［e］：penbedyeseggdeske在非重读音节中读［?］：beginEnglishprettycinemae弱读读［?］：studentopenchildrendifferente读［??］：zerocerealseriouse读［j］：Europeea在重读音节中读［i：］：teaeatmeatea读［e］：breadheadbreakfastea读［e?］：greatbreakea读［??］：realreallyideacerealear读［?：］：learnearthearlyheardear读［e?］：pearwearbearear读［??］：eardearhearnearclearear读［q：］：hearted在大部分清辅音后读［t］（［t］除外）：watchedwashedcookedhelpeddanceded在元音和浊辅音后读［d］（［d］除外）:playedcleanedclimbedansweredarrivedairedboiledemptiedenjoyedcrieded在［t］［d］后读［?d］：wantedneededee在重读音节中读［i:］：seetreeseeeer读［??］：beerdeerpioneerei读［i:］：receiveei读［e?］：veilveinei在gh前读［e?］：eighteighteeneightyeir读［e?］：theirtheirseo读［i:］：peopleer在重读闭音节中读［?:］：hertermer在非重读音节中读［?］：fathermotherbrothersisterere读［??］：hereere读［e?］：therewherees在浊辅音（［?］［?］［d?］除外）及元音后，es发［z］：leavesthieveskniveswivespotatoestomatoesheroesNegroesgoesdoesfamiliesstorieses在［s］［z］［?］［?］［t?］［d?］后读［?z］：busesblousesdishesgarageswatchesorangesew读［ju:］：newnewspaperreviewew在Ij,j后读［u：］：flewgrewJewex读［eks］：exerciseexitex读［?ks］：excleexpensiveextinctex［?gz］：examexaminationexactlyey读［i：］：keyey读［?］：monkeyvalleyey读［e?］：they.元音字母i及i+其他字母的读音i在重读开音节中读［a?］：timelikericei在重读闭音节中读［?］：bigsixsiti读［i:］：policepolicemanpolicewomanmachinei弱读读［?］：holidayAprili在非重读音节中读［?］：taxii读［j］：onionreviewmillionbillionbrilliantbehaviouri在元音字母a,e,o前读［a?］：dialoguequietpioneeri在g前读［a?］：signhighlightrighti在nd前读［a?］：findbehindi在Id前读［a?］：childi在re前读［a?］：firetiredretireie在重读音节中辅音字母前读［i:］：piecefieldbelievethiefie在重读音节词词尾读［a?］：liedieir在重读音节中读［?:］：birdgirlfirst.元音字母o及。+其他字母的读音o在重读开音节中读［??］：gononosehome。在辅音字母st,ld前读［??］：postoldo在重读闭音节中读［?］：hotonnotsorryo读？］:storyo在辅音字母m,n,v和th前读［?］：comenoneloveothero读［u：］：dotowhoo在w后读［?］：womanwolfo在非重读音节中读［?］：todaypolicemanoa在重读音节中读［??］：boatcoatoar读［?:］：boardblackboardcardboardoar读［?］：cupboardoe读［??］：woeoe读［u:］：shoeoi读［??］：oiltoiletboilsoiloo一般读［u：］：toozoofoodpoolbootschooloo在d,k和少数t前读？I：booklookgoodfootoo读［?］：bloodfloodoo［读［?:］：doorflooroor<［??］：pooror在重读音节中读［?:］：orforshortsportor在［w］后读［?:］：workwordworldor读［?］：doctorforgetmirrorore读［?：］：morebeforeou在多数情况下读［a?］：outabouthouseblouseou在ght前读［?：］：boughtbroughtthoughtou读［?］：touchcountryenoughyoungou读［u:］：soupgroupthroughou读［??］：shoulderthoughou读［?］：coughou读［?］：deliciouspreviousoul读⑺：couldwouldshouldou「读［?:］：fouryourour读［?:］：journalistjournalour读［?］：colourour读［??］：tourour读［a??］：ourhourow读［a?］：hownowcowow读［??］：showknowyellowwindowowe或ower读［a??］：towelfloweroy读［??］：boytoyemployee.元音字母u及u+其他字母的读音u在重读开音节中读［ju:］：studentTuesdayu在重读闭音节中读［?］：bussunbutcutupusu处于开音节位置，又在辅音字母j」,r,s后读［u:］：JunefluencyFebruarySueu在重读闭音节中还读［?］：putsugarfullpushu在非重读音节中读［?］：minusautumnu读？I：busyminuteu读［e］：buryui读［ju:］或［j??,ju:?］：suitsuicidel,r,j+ui时,ui读作［u:］或：sluisefruitjuicefluidruinui读［?］：buildbuildingur在重读音节中读［?:］：nurseturnhurtThursdayur读［?］：surpriseSaturdayure读［??］：sureure在非重读音节中读［?］：picturepleasureure在重读音节中读［j??］：cure学大教育精品课程课题第三讲：代词教学目标系统学习人称代词、物主代词和反身代词，并掌握其用法。重点难点能熟练运用人称代词、物主代词和反身代词描述和询问身边物品的所属关系。第一节人称代词【知识梳理】1、人称代词包括：主格：Iyouhesheitweyouthey宾格：meyouhimheritusyouthem2、人称代词主格在句子中充当主语，宾格充当动词的宾语或介词的宾语，如：Thechildrenareplayinggamesinthepark.Theyarehavingagoodtime.（主语）MissBlackisourEnglishteacher.Weal1likeher.（动词宾语）Herearesomeflowersforher.（介词宾语）3、人称代词的语序几个人称代词并列作主语时，它们的顺序是：单数形式（2,3,1）you,heandI复数形式（1,2,3）we,youandthey【例题精讲】根据句意，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选择可以填入空白处的最佳答案。1北京市2010年中考模拟试题Myparentsgaveanicetoydogformybirthday.A.IB.meC.myD.mine答案与解析：答案B,givesbsth”给某人某物”，me作动词give的宾语。IamanEnglishteacher.arestudents.A.YouB.YourC.YoursD.Me答案与解析：答案A,空白处应该是主语，要用人称代词主格，I和you都是主格，作主语。Theboysoftenasksomequestions.A.IB.youC.meD.mine答案与解析：：答案c,动作对象就是宾语(即动作的承受者)，me作动词ask的宾语。4他父母经常给他买一些书。Hisparentsoftenbuysomebooksfor.答案与解析：答案him,him做介词for的宾语。【巩固练习】一、单项填空。根据句意，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选择可以填入空白处的最佳答案。(一)()1.HowisyourfatherPleasesayhellotoforme.A.she B.him C.it D.her()2.I*mgoingshoppingrightnow.WouldyouliketogowithA.meB.I C.my D.mine()3.WhoteachesEnglishandmathMr.Lidoes.A.we B.our C.us D.ours()can,tstandpotatoes.Theymakesick.A.meB.herC.himD.us()5.—Whatdoyouthinkofthegameshows—areinterestingandexciting.A.ItB.WeC.TheyD.Them二、阅读短文，根据短文内容，在空白处填入一个合适的人称代词。Adriverwasgoingbycarthroughthecountry.Hesawadogbehindaman.Ashiscarcamenear1,thedogsuddenlystartedtocrosstheroad.Thepoordogwashitbythecarandkilled.Thedriverstoppedhiscarandwalkedtowardstheman.mverysorrythishappened,“ 2said."Willsevenpoundsbeenough”"Oh,yes."saidtheman.MSevenpoundswillbequiteenough."Themanputthemoneyinhispocket.Whenthedriverleft,themanlookeddownatthedeaddogandsaid,“Whosedogis3n三、连词成句。they,are,books,yourI,Jim,friends,are,good,and.them,love,much,very,Lthis,brother,is,Tony,my.Are,keys,her,where第二节物主代词【知识梳理】・1、物主代词分为：形容词性物主代词：my、your、his>her、its>our和their：名词性物主代词：mine>yours>his>hers、its、ours和theirso2、形容词性物主代词在句子中充当定语，名词性物主代词在句子中充当主语、宾语或表语，如：Whereismywatch（定语）Thissweaterishers.俵语）Mineismadeofwool.（主语）3、用法注意形容词性物主代词在句中作定语修饰名词，一般不单独使用。名词性物主代词常用来避免和前面提及的名词重复。相当于“形容词性物主代词+名词）名词性物主代词可用在of后面作定语，相当于“of+名词所有格”，表示带有部分概念或有一定的感情色彩。如：Heisafriendofmine.他是我的一个朋友。【例题精讲】根据句意，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选择可以填入空白处的最佳答案。()1. IsthisyourMP4 No.isintheschoolbag.A.I B.Me C.My D.Mine答案及解析：D此题用名词性物主代词作主语，Mine=MyMP4。()2. Whosepenisthis Itis.Myfriendgaveittomeasagift.A.mine B.my C.her D.his答案及解析.A根据后面句子的意思，mine二mypen。()3.MissGaoisgoingtostayathomewithchildrenforthesummerholidays.A.she B.her C.hers D.herself答案及解析B此题应该用物主代词作定语修饰children。()4.TheymetgrannyLingonwaybackhome.A.they B.their C.theirs D.them答案及解析：.B此题应该用物主代词修饰名词way,作定语，onone'swayhome意为“在某人回家的路上二【巩固练习】一、单项选择()1..—Hi,Mary.CanIborrowdictionary—Sorry,I'musingitnow.A.yourB.my C.his D.her()2.—Isthisyourkey,Kathy-No.isonthedesk.A.Her B.Mine C.His D.Yours()3.S.H.Eisfavoritegroup.Ilikethemverymuch.A.my B.your C.her D.his()4.AfriendofwillcometoBeijing.A.me B.my C.mine D.I()isnotgoodatEnglish.CouldyouhelpwithEnglish,pleaseA.he,hisB.him,his C.him,he D.his,him()6.Thisisbookandisoverthere.A.my,yours B.my,your C.me,yoursD.mine,you()7. What'sthegirl,sname nameisGina.A.MyB.HisC.HerD.She()8.—Isthisbluebagyours一No.isblack.A.IB.MeC.MyD.Mine()9. Isthispictureyours—No,it'snot.It*sJacky's.I B.me C.my D.mine()10.—Welcometoschool! Thankyou.Yourschoolisverymodern(现代建筑的；现代化结构的).their C.his D.yourB.第三节反身代词【知识梳理】反身代词反身代词包括：myself>yourselfhimself>herselfitself>ourselves、yourselves和themselveso在句子中一般充当宾语或同位语，如：Thestudentsenjoyedthemselvesverymuchduringtheholidays.(宾语)Don'tworry.Icanfixthecarmyself.(同位语)一般情况下反身代词应该和句子的主语一致，有加强语气的作用。总结人称代词、物主代词和反身代词，填写表格。人称代词主格Iyouhesheitweyouthey宾格meyouhimheritusyouthem物主代词形容词性myyourhisheritsouryourtheir名词性mineyourshishersitsoursyourstheirs反「才代词myselfyourselfhimselfherselfitselfourselvesyourselvesthemselves虫使用。仕牛+mine=mysweater,仕刊手中作。「巩|trom刖兵i苜。2看！老师的讲台桌上有一个双肩包，是你的吗Look!Thereisabackpackontheteacher*sdesk.Isthat答案与解析：答案yoursyours是名词性物主代词，其用法相当于名词。yours=yourbackpack,在句子中作表语。3Thestudentsenjoyedverymuchduringtheholidays.A.themselvesB.ourselvesC.yourselvesD.myself答案与解析：答案A,enjoy经常与反身代词连用。enjoyoneself意思为“玩得很高兴，过得很愉快”反身代词作宾语。4别担心，我自己能修好这辆小汽车。Donttworry.Icanfixthecar.答案与解析：答案myself强调“我自己”，而不是和别人一起干，此题中的myself作主语的同位语。【巩固练习】一、单项填空。根据句意，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选择可以填入空白处的最佳答案。()1.Canyougive someadvice(建议、忠告)onEnglishlearning,Peter(A.I B.my C.me D.mine)2.—Isthismykey,Kathy-No. isonthedesk.(A.My B.Mine C.Your D.Yours)3.Myfatherisadoctorand worksinthehospitalnearourhome.(A.he B.his C.him D.himself)4.JayZhouis favoritesinger.Howaboutyours(A.I B.me C.my D.mine)5.Pass aglassofwater,please.She'sthirsty.(A.she B.her C.hers D.me)6-Pleasepass apen,Iwanttowritealetter.(—Hereyouare.A.he B.him C.me D.I)7.—Isthispictureyours 一No,it'snot .It'sAllen,s.(A.I B.me C.my D.mine)8.Pass aglassofwater,please.19mthirsty.(B.me C.my D.mine)9.Mikelost(丢失)hiskey. couldn,tenterhisroom.(A.He B.She C.His D.Her)10.—Mycomputer!It'sallblack!-Letmehave